关于培训工作计划范文7篇

第页共页关于培训工作方案范文7篇培训工作方案篇1根据市老师继续教育有关文件规定及马尾区师资队伍建立规划：新老师在上岗执教第一年的试用期期间必须完成120学时的理论和理论培训，经区老师进修学校和任职学校的考核后，到达合格以上成绩方可正式录用。为了帮助新老师尽快适应角色转换，成长为一名具有高尚道德素质、新课改教育观念、良好的终身学习意识的合格老师，我校对林晨、柯颖老师特制定如下培训方案：一、培训对象XX年年9月新分配到我校的林晨、柯颖老师二、培训目的1.通过培训，使林晨、柯颖老师完成从学生到老师的角色转换，适应教育教学环境，熟悉老师常规工作，增强工作信心。2.使林晨、柯颖老师进一步稳固专业知识，加强职业道德修养，热爱教育教学工作，热爱学生，增强事业心和责任感。3.引导林晨、柯颖老师熟悉大纲及教材，熟悉班级管理工作，尽快进步教育教学技巧与才能。三、培训内容与形式1、培训内容：(1)、对林晨、柯颖老师进展教育政策法规、现代教育理论与教育改革开展动态、老师职业道德修养及班主任工作、小学生心理安康教育、如何听评课、进展教育教学反思、学习讨论关于新课改精神在教育教学实际中的体会等。(2)、要求林晨、柯颖老师必须在我校完成上级要求的教学理论任务。主要内容包括：a、听课不少于30节。要求认真写听课记录及收获、体会。b、本人对林晨老师的班级管理进展辅导，同时对课堂教学常规进展指导并写出评析意见。c、课堂教学的两次考核课，上学期安排一次教研组的汇报课，下学期安排一次校级公开课，并对林晨柯颖老师两个学期的教案、听课记录、考核课等评定成绩。d、学年末撰写教育或教学论文一篇。2、培训形式：结合学校课题研究，课前辅导课后跟踪;校本培训，四、培训工作的组织和管理2、我校要把对新老师的培养做为学校工作的重点之一，使新老师成为学校可持续开展的师资来。要精心为新老师选配指导老师，并要求他们签订师徒合同;新老师在指导老师的指导下，尽快熟悉全学年的学科教材和教法，并在教学理论中浸透新课改理念。3、我校培训工作的领导要定期检查新老师各项培训任务(教案、听课、班队管理、集中培训、公开课、培训活动等)的完成情况。特别对“指导老师指导新老师”这一最直接、最重要环节进展重点把关和催促，要求指导老师平时对新老师思想上要关心帮助、业务上要传.帮.带，做到听、看、辅、帮一条龙。4、我校组织评估新老师课堂教学的两次考核课(上学期安排一次教研组的汇报课，下学期安排一次校级公开课)，并对新老师两个学期的教案、听课记录、考核课等评定成绩。5、对于新老师培训我校要制定培训工作学年方案和总结、指导老师的工作小结、新老师自我培训小结、新老师教育教学的培训成绩等材料，五、师徒安排林晨老师由黄锦栋老师带柯颖老师由薛可熙老师带六、学校培训工作安排1、XX年年11月11年4月份完成校本培训20学时。2、XX年年9月--20xx年5月完成教学综合理论活动60学时。3、XX年年11月份至20xx年4月份培训处对新老师进展听课活动，理解新老师新课改的课堂教学情况。4、20xx年5月份至6月份上旬由学区组织对两位新老师的课堂教学程度进展考核。培训工作方案篇2一、指导思想：青年老师是我校老师队伍的战略后备队。目前青年老师在我校是老师队伍主体。青年老师的状况关系着我校老师队伍的将来，关系着我校的将来教育教学质量和学校的整体开展。随着教育教学改革的大潮，在师资队伍建立上，在老师整体素质上提出了更高的要求。学校高度重视青年老师的成长，为他们迅速进步教育教学程度，尽快胜任教育教学岗位，尽快掌握现代化教学理论和教学方法，适应教学工作开展实实在在的工作，决定对35岁(含35岁)以下青年老师进展培训。为了更好地最好这项工作，进一步优化青年老师队伍的群体构造，进步老师队伍综合素质，培养、造就德才兼备的老师队伍，为我校全面进步教育教学质量，不断提升学校办学品位，使学校增强可持续开展力，特制定青年老师培训方案。1.新老师的入格培训。主要指刚进入老师行列的青年老师。一是引导他们做好角色的转换，对他们加强工作责任心教育，以及组织才能的培训。二是狠抓教学常规，在备课与上课、作业与辅导、听课与评课等方面着重指导。三是实行“青年老师导师制”，我们为每位新老师安排了一位富有经历的骨干老师为师傅，在教学工作、班主任工作、共青团工作、校外工作中进展“知、能、操、行”的传、帮、带。四是建立学校考核制度，每学期初、期末两次常规检查，备课作业必须到达高标准。2.青年老师的升格培训主要指3年以上的青年老师。我校年轻老师多，他们是一支充满活力、发奋向上、乐于进取、大有希望的队伍。我们对青年老师的培训，坚持政治上高标准，严要求;业务上压担子、放手使用;生活上热情关心，为他们的成长创造良好的条件，促使他们上一个台阶。3.成立“青年老师培养工作领导小组”三、详细工作：(一)加强青年老师的思想建立，把师德修养放在首位1.组织青年老师学习国务院关于《根底教育改革与开展的决定》、《中小学老师职业道德标准》等德育纲领性文件、学习先进的教育理论，学习心理安康知识等，用正确的思想和理念鼓励老师树立正确的世界观、人生观、价值观、培养教书育人，为人师表，敬业爱生，安心于自己的教育教学岗位的思想观念。2.坚决不移地围绕“以人为本”“一切为了学生”的学校教育总目的和“将学校办成国家级示范学校”的办学目的，以此作为每个青年老师的工作追求。(二)通过教研组和学校的培养措施，进步青年老师的业务素质老师的专业知识、教学技能、教学艺术等方面的程度和才能是做好老师工作的根底。进步教育教学质量，首先要进步老师的职业才能。因此，我们把培养青年老师的业务才能作为培养工作重点。我校将以“以老带新“，“以优带新“，“以学促新“，“以优促新”等方式，牵动整体老师队伍业务素质的进步。通过老老师对青年老师的跟踪培训，即指导备课——听课——评课——总结等环节，推进青年老师的业务程度(三)加强教科研培训，认真进展校本研究进步青年老师的教科研才能。搞好教科研和注重教育、教学实际效果相结合的原那么，我们提倡青年老师积极参与教育科研，鼓励老师出科研成果。(四)进步青年老师施行素质教育的才能和程度要将进步青年老师施行素质教育的才能和程度作为培养的立足点，结合继续教育培训的内容，强化青年老师对素质教育理论，现代教学改革听认识;鼓励青年老师训练掌握现代教育信息技术，并运用到实际的教育教学中去(要求每学期至少上一节多媒体教学公开课)。学校将创造条件，给青年老师铺设理论和进修学习的平台。鼓励青年老师积极参与教学科研，每年撰写一篇教学经历或总结文章，在工作中勇于探究创新。使自己的施行素质教育的才能不断攀升。(五)加强青年老师队伍中班主任的培训工作班级是学校进展教育、教学工作的根本单位，班主任是对学生进展思想教育的主要责任人，有些自身素质具备的年青老师己经担起了班主任的重任，但如何更好地做好班集体的组织者，教育者和指导者，当好学校施行教育，教学工作方案的得力助手，不还需要对他们进展进一步的培训。带着他们学习各项班主任工作法规，参加学校统一组织的班主任培训班，定期学习，记好读书笔记和心得，请校内的优秀班主任做详细工作理论中的指导老师，以便理论联络实际，进步班主任工作程度。(六)详细安排培训工作方案篇3一、培训目的：为了进一步进步我县学校管理食堂人员、食堂从业人员的综合素质，做到文明、守纪、爱校、爱生、平安、卫生、有序、标准。尤其是：对食品平安卫生知识、业务知识要加大培训力度，真正做好卫生工作、平安工作，应预防在先，防患于未然。为创造高质量、高程度一流效劳的目的而共同努力。通过培训，要进步我县学校食堂管理人员、食堂从业人员的素质，加强他们的平安意识，使他们高质量地为教育、教学效劳。在日常操作中更加严谨、标准，工作程度更上一层楼。让每一位师生吃的放心、舒心、开心，为我县校的食品平安工作提供有力的保障。二、指导思想：通过深化开展食品平安法律法规和案件警示教育，增强学校食堂管理人员、食堂从业人员的法律意识和诚信责任。广泛普及食品平安科普知识，进步食品平安的辨假识假和预防应对风险的才能，进步监管人员的责任意识、业务素质和管理程度。营造人人关心、人人维护食品平安的良好气氛。三、工作要求：一是认真组织，实在落实。食品平安是民生的重中之重，我们一定要认清其重要性，认真组织、落实方案，严格按照方案执行，将食品平安深化人心，将食品平安工作落实到位；二是科学分工，层层落实。有分工的进展落实方案，把每项培训任务分工到科室，有序的进展组织，做到点面结合，统筹进展，立培训评价机制；三是把培训内容、实际效果、平时抽查情况多点结合作为培训成果检验标准；四是确保培训的实效性。倡导、鼓励开拓创新，积极推动开展食品平安教育培训示范点创立活动，总结经历，逐步推广。四、培训安排：五、培训对象：全县中小学校〔幼儿园〕六、培训内容：培训工作方案篇4一、指导思想培训师资队伍是开展现代教育技术的前提。要让老师运用先进的教学手段，让现代化的教学媒体更好地为教学效劳，改变一支粉笔教一代的场面，关键的因素是人。目前，大量的教学媒体被闲置，外表上由于软件不够，而事实上，主要是由于现代教育技术的运用对老师提出了更高的要求。许多老师之所以不支持教育技术的运用，本质上是害怕和逃避新的挑战。因此，开展现代教育技术，必须首先重视老师的培训。必须把建立一支具有强烈的运用现代教育技术意识、先进的教育理论和纯熟的操作技能的老师队伍作为开展现代教育技术的首要任务。二、培训目的通过开展本次校本培训，促使广阔老师转变教育观念，进步教育教学才能、教育创新才能和教育科研才能，全面提升我校老师队伍的整体素质，促进老师专业化开展，以适应根底教育改革与开展的需要，为进步学校教育质量奠定根底。同时，使我校老师在专业知识、学识才能、教育教学才能和教育科研才能等方面的综合素质有较明显进步，成为觉悟高、观念新、业务精、才能强、善创新的教育工作者。三、培训内容1.继续深化Photoshop、flash等图像处理软件的培训。2.微课程软件培训3.office20xx办公软件培训4.配合区教育局电教中心进展相关培训四、培训对象50周岁以下的校级领导，50周岁以下的高级职称老师，市区名老师和学科骨干老师，计算机专任老师，45周岁以下老师等五类人员为必学对象，鼓励其他老师积极参与学习。五、培训措施与要求1.学校统一集中组织开展此次校本培训。2.全体参培老师必须按时自觉参加此次统一集中培训学习活动，不得缺席、迟到或早退;如无故缺席、迟到或早退，按学校教学常规相应违纪处理。3.此次培训活动由学校电教室承办，凡统一集中培训时间内由电教室严格考勤。六、组织管理：为了落实培训工程，我校成立工程施行工作组。七、培训地点我校计算机房，培训完毕后老师在个人电脑上自主练习。培训工作方案篇5以校为本，是新世纪学校教育改革与开展的全新的教育理念。校本教研、校本培训是施行新课程改革的重要内容，是学校开展的动力，是促进教育教学质量的有效形式。一学期来，坚持“以校为本”，以课程施行过程中老师所面对的各种详细问题，充分发挥学校和老师专业特长的作用，把日常教学工作与教学研究融为一体，在重视老师个人学习和反思的同时，特别强调老师集体教研的作用，强调老师之间的专业商讨、协调与合作，互相学习，彼此支持，共同分享经历，在多媒体教学上，多做课件，用好课件。1.加强理论学习。校本教研是老师自身开展内存的必然要求和最正确途径之一，老师是直接的受益者，老师的积极主动的个性化教研就来于校本教研，老师要学习前沿教育理论，掌握多媒体技术辅助教学，注重学科整合，老师个人要积极投身到校本教研之中，只有这样，才能进步自身的教研程度。我们把业务理论学习的工作放在首位，制定方案，改良教学方法，不断完善自身的知识构造和理论素养，不断进步研究和解决教学实际问题的`才能。在校本教研中我们做到理论学习和实际运用结合；课后反思与校本教研经历交流结合；多媒体课件的制作与多媒体辅助教学的应用结合。充分利用我校的教学资，使学习、应用、反思、交流、进步融为一体。2.教研、培训形式。〔1〕课题研究。我们继续组织全体老师对学校我拟定的《老师素养、人格、行为对学生心理安康的影响》这个课题的研究工作，并让每位老师撰写一篇研究的心得体会，收入学校《课题专辑》汇编。〔2〕教学观摩。本学期每位老师都上一节公开课，大大促进老师的授课质量。还派局部老师走出校门学习，去小学参加片区教研活动。他们都学有所用，他们学习回校后，开展了三次的教育教学讲座，让全校老师进步教育教学程度，〔3〕技能训练。学校组织全体老师进展岗位大练兵活动，开展“三笔字”比赛，评出假设干奖项。选送梁德来老师参加县三笔字比赛、课堂教学比赛均获得三等奖，3.重视教学反思。随着新课程的逐步推进，人们越来越重视老师的自我反思与行动研究的重要性。教学反思是老师对自身教学工作的检查与评定，是老师整理教学效果与反应信息，适时总结经历教训，找出教学中的成败与缺乏的重要过程，常写教学反思，对老师进步自身程度、优化教学是行之有效的方法。因此，我做到：〔1〕记自己一节课的成败之处，在以后的教学中不断加以理论和完善，逐步进步自身的教学程度。〔2〕记教学中的疏漏与失误，从主观上找原因，使之成为以后教学工作中的前车之鉴。〔3〕记录学生在学习过程中的困惑，这往往是一节课的难点，将解决方法记录下来，不断丰富自己的教学经历。〔4〕记教学中学生的独到见解，学生是学习的主体，是教材内容的理论来看，通过他们自己切身的感觉，常常会产生一些意想不到的好见解，将这些独具一格的解法记录下来，丰富自己的教学内容。〔5〕记教学再设计，每节课后，对教学情况进展全面回忆总结，根据本节课的教学体会和从学生中反应的信息，及时修订教案，进步自己的教学才能。在新的学年里，我们将继续努力，继承校本教研、校本培训中的成功做法，汲取成功经历，不断改良。培训工作方案篇6一、培训目的：树立正确的教育观念，确立良好的职业道德，合理的知识构造，胜任本职级业务要求的教育教学程度和科研才能，根本适应施行素质教育的要求。二、培训的方式采取集中培训、校本培训、会议中浸透等形式相结合的方式，以集中培训为主。三、详细工作：1、为丰富老师的教育理论知识，进步理论程度，本学期将继续组织老师学习“建构”、“多元智能”等教育理论，学习之后结合工作实际组织老师座谈会，教学沙龙研讨等活动。2、为丰厚老师文化底蕴，提升为师之道，我们将继续自学《论语》一书，学习老师素养等内容。采取集中学和自学相结合的方式，并要求老师做好笔记，写好体会。5、进一步加强信息技术培训，进步老师的应用才能程度，是进步课堂教学效率的有效手段，我校进一步加强对老师网络技术，多媒体技术的培训，进步老师开展信息技术与学科教学整合的才能。以“延边州根底教育资应用平台”为基点对老师进展网络培训，使老师们可以把网络平台上的优质资应用到自己的教学当中，在学习借鉴中进步教学程度。要求老师在上个人评优课时借鉴“应用平台”上的资。教诲处根据老师与实际相结合情况在“教学技能考核表”中给予打分考核。6、做好新一轮老师网络联盟培训工作，以“师德教育、新知识、新技术和新技能”为主要培训内容，按时完成培训任务。7、继续抓好老师根本功才能的培养，继续做好粉笔字、消费简笔画的根本功培训，要做到练功与教学相结合，期末组织全体老师教学根本功验收活动。8、认真参加上级教育部门组织的各种培训、听课、年会、网络学习、业务考试等活动。四、其他工作：1、组织全体老师参加20xx年年网络联盟学习及在线考试。2、认真做好校刊的编辑出版工作，在新修改完善的根底上力争使校刊的内容、版面、效果要彰显学校办学特色，突出实效性，要进步欣赏和阅读效果，要鼓励学生写作的积极性，出刊要及时。3、学校网站要重新设计版面，设计要突出特色，内容要精、新，有亮点，创出品牌，让校园各个传媒资共享。4、继续催促老师做好老师博客的填充，材料的上传，表达老师在文学、业务等方面的知识素养。培训工作方案篇7一、指导思想：校本培训是推进学校课程改革和促进老师专业开展的有效途径。本学期，我校的校本培训工作将以学校教育教学工作要点为根据，结合我校实际，以新课标的逐步落实为契机，以新课程改革为推动力，以打造学习型团队为载体，以促进老师专业开展为最终目的，立足学校实际，广开培训渠道，进一步加强老师驾驭教材才能、课堂教学方式转变才能、教学根本功等教学素养的提升。二、培训目的：1、加强师德建立，树立现代教育思想和良好的道德风气，为教育奠基，做一个高素质的老师。使老师师德素质合格率达100%。2、进一步更新老师教育观念，树立现代教育思想。3、帮助老师进一步掌握教育科研理论和方法，增强老师教育教学研究意识，进步老师自我反思、自主开展才能。4、使老师充分认识读书的意义，使老师乐读书、读好书、多读书，开拓视野，丰富底蕴，促进老师专业开展。5、提升在职老师的学历层次。6、促进老师理论学习与教学理论的联络，进步老师课堂教学才能。三、培训对象：所有在职老师均需参加培训和考核。四、培训学时：本学期培训学时不少于12学时。五、培训要点：1、注重青年老师的培养，形成人才梯队建立，不断发现新