新人教版九年级物理-第20章-电与磁-复习提纲

第二十章电与磁复习提纲第一节磁现象磁场一、磁现象1、磁性：物体能够吸引铁、钴、镍等物质的性质叫做磁性。2、磁体：具有磁性的物体称为磁体。可分为人造磁体和天然磁体。3、磁极：磁体上两端磁性最强的部位叫磁极。任何磁体都有北极（N极）和南极（S极）。4、磁体的性质：吸铁性、指向性5、磁极间的相互作用规律：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。二、磁化1、定义：在磁体或电流的作用下，使原来没有磁性的物体获得磁性的过程叫磁化。2、软磁体和硬磁体⑴软铁被磁化后，磁性很容易消失，称为软磁性材料或软磁体⑵钢被磁化后，磁性能够长期保持，称为硬磁性材料或硬磁体。3、磁性材料：能够被磁化的物质统称为磁性材料，物理实验中用到的各种形状的磁体都是能长期保持磁性的材料，都是用钢磁化而制成的。三、判断物体是否具有磁性的四种方法1、根据磁体的吸铁性判断：将被检验物体靠近铁类物质，若吸引则有磁性；若不吸引则没有磁性。2、根据磁体的指向性判断：将被检验物体用细线吊起来，若静止时总是指南北方向，说明该物体有磁性，否则没有磁性。3、根据磁极间的相互作用规律：将被检验物体的一端分别靠近静止的小磁针两极，若发现有一端发生排斥现象，说明物体有磁性，若与小磁针的两极表现为相互吸引则说明物体无磁性。4、根据磁极的磁性最强判断：若有两个外形完全相同的钢棒，已知一个有磁性，一个无磁性，可将两根钢棒摆成如图所示的“T”字形，若能吸引则乙有磁性，甲无磁性。四、磁场1、磁场：磁体周围存在的一种看不见、摸不着，能够使磁针偏转的物质叫做磁场。磁场虽然看不见、摸不着，但它真实存在于磁体的周围。2、磁场的基本性质：对放入其中的磁体产生力的作用。磁极间的相互作用就是通过磁场发生的。3、磁场方向：放在磁场中某点的小磁针静止时北极所指的方向就是该点的磁场方向。五、磁感线1、定义：为了形象直观地描述磁场中各点的磁场方向，在磁场中画出的一些带箭头的曲线叫做磁感线。2、注意：①磁场是真实存在于磁体周围的一种物质；而磁感线是人们为了研究磁场方便，假想出来的一种模型，它并不真实存在。②磁体周围的磁感线都是从北极出发回到磁体的南极，在磁体内部磁感线从磁体的南极出发回到北极。可见磁感线是一组闭合的曲线。③磁感线的疏密可以表示磁场的强弱，磁体两极处磁感线最密，表示磁极处磁场最强。④磁感线布满磁体周围的所有空间并且不相交。磁感线的形状可以是直的，也可以是弯曲的。⑤磁感线的方向：磁感线上任意一点的切线方向与放在该点的小磁针静止时北极的指向一致也就是该点的磁场方向。六、地磁场：地球周围的磁场。地磁的两极与地理的两极不重合，地磁北极在地理南极附近，地磁南极在地理北极附近。它们之间稍有偏离，存在磁偏角。最早发现地磁的两极与地理的两极不重合的是我国宋代学者沈括。第二节电生磁一、电流的磁效应：1、实验探究电流的磁效应（课本P124）2、实验表明：通电导线的周围有磁场，磁场的方向跟电流方向有关，这就是电流的磁效应。该效应是丹麦物理学家奥斯特第一个发现的，所以该实验叫做奥斯特实验，它是第一个揭示了电和磁有联系的实验。二、通电螺线管的磁场1、探究：通电螺线管的磁场是什么样的（课本P125-126）2、通电螺线管的磁场与条形磁体的磁场相似，螺线管的两端相当于条形磁体的两极。3、通电螺线管的磁场方向与电流的方向有关，可以用安培定则来判断。三、判断通电螺线管的磁场方向的方法——安培定则1、安培定则的内容：用右手握住螺线管，让弯曲的四指指向螺线管中电流的方向，则大拇指所指的那端就是螺线管的N极。2、安培定则的使用步骤：⑴标出螺线管上电流的环绕方向；⑵根据电流的环绕方向确定右手的握法；⑶伸出大拇指，大拇指所指的那端就是通电螺线管的N极。四、影响螺线管极性的因素：螺线管的极性和电流的方向与螺线管的缠绕方法有关。五、关于通电螺线管的作图关于通电螺线管的题目有三种类型：第一种是已知电源的正、负极和绕线方法来判断螺线管的极性；第二种是已知螺线管的极性和绕线方法来判断电源的正、负极；第三种是已知电源的正、负极和螺线管的极性画螺线管的绕线情况。解决这三种问题，应从以下几点入手：①记住常见的几种磁感线分布情况。②磁场中的小磁针静止时N极的指向为该点的磁场方向和该点的磁感线方向。③磁感线是闭合曲线：磁体外部的磁感线都是从磁体的北（N）极出发回到磁体的南（S）极；在磁体内部磁感线从磁体的南极出发回到北极。④对