关于读书伴我行的演讲稿-读书演讲稿

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没有理由，就这样喜爱上了阅读。

在我眼里，书是炎炎夏日的一

阵凉风,是数九寒冬的一缕阳光，是可以倾诉衷肠的亲热伴侣，是令

人魂牵梦萦的故地，更是牵着手一起渐渐变老的知心爱人。

它对每个

人都一视同仁，不由于身份的凹凸而显出不同的脸色；它宁静平和，

无论世界怎样风云变幻，它依旧从容淡定；它牢靠，不会由于你得势

而奉承更不会由于你失败而远离

你。

无论何时何地，它都情愿成为你心灵的避风港，为你撑起一

方晴空。

曾经为了买一本书而舍命地挖野菜；曾经为了尽快看完一本书而

整夜不眠；曾经为了得到老师的奖品而发奋苦读，就由于那奖品是我

梦寐以求的书。

在贫困的日子里，书是我最大的渴望最大的幻想最大

的财宝；在成长的日子里，书是我不断向上的阶梯，一路超越，一网

路享受，一路幸福。

书让我的生活变得精彩，布满乐趣。

双休日，一家三口坚守新华

书店，痴痴地倘佯在书的海洋里，直至夜幕降落才依依不舍地离去；

晚饭过后，一家人不约而同地围坐在一起，各自捧着一本心爱的书，

或默读，或放声朗读，或发表看法，或写读书笔记，或摘抄，或沟通

心得，那份满意不是用语言能够描绘出来的。

假如你和我一样也是个

爱读书的人，信任你的心情也会随着阅读而发生变化，你会发觉你面

前有一个奇异的世界，它使浮躁变得沉静，火爆变得平和，功利变得

淡泊，冷漠变得暖和，忐忑变得安详。

喜爱在阳光绚烂的冬日午后，坐在松软的草地上捧着一本书，融

入其中，直到夕阳西下；喜爱在万家灯火的夜晚，泡一杯热茶捧一本

好书窝在松软的沙发上，直到老公一遍一又一遍地催眠；喜爱在轻松

闲适的休息日，搬一张椅子坐在阳台上，品读一本令自己痴迷的书，

直到饥肠辘辘；更喜爱坐在床上，伴着台灯严厉的灯光听着老公熟识

的鼾声独自沉醉其中，如痴如醉，不觉已是深夜。

书读得多了，不仅写作力量提高了，心灵也仿佛被清泉洗过一般，

变得清亮、光明。

掩卷之后，思想仍旧在活跃中，并努力试图站在别

人的肩膀上远眺远方，思想也就被抻长了，心也长高了，而读书潜移

默化的作用也就浸润到我们的生命里，生命之源便丰富而厚实起来。

于是老师这份工作做起来也不再那么生涩，竟也有一种得心应手的感

觉，这都归功于一本本好书，阅读让我的心智渐渐成熟，让我的工作

渐渐起色。

苏霍姆林斯基的《给老师的建议》，读了一遍又一遍，每

一次阅读都有新的感受，新的收获。

阅读苏霍姆林斯基，我感受到把

心灵给了孩子的无与伦比的幸福。

读了魏书生的《班主任工作漫谈》，

给我的班主任工作带来了特别大的关心，让我明白了班主任原来应当

这样做。

阅读魏书生，我明白了教育就是关心同学培育良好的习惯。

布满激情的窦桂梅老师更是令我鄙视不已，阅读窦桂梅，我领悟到教

育就是为同学的生命奠基，而她的《窦桂梅阅读教学实录》给我的阅

读教学指引了方向，供应了关心，收到了不错的效果。

阅读李镇西，

我懂得了没有民主的教育就没有民主的将来。

最喜爱李镇西老师的

昨天的自己和今日的自己比，不断地超越自己这句话，我也常常

把这句话说给班上的孩子们听，那些从不擅长发言的孩子也大胆地站

来发言了，昨天许青青在一堂课上竟然发了三次言，同学们不由自主

地给她鼓掌了，怕做作业的孩子也能坚持或多或少地完成一部分作业

了，而我也坚信，只要努力了就肯定会有收获的，无论是做人还是教

学都如此。

让同学变聪慧的方法，不是补课，不是增加作业量，而阅读，

阅读，再阅读。

我时刻牢记着苏霍姆林斯基的这句名言。

一个酷爱

读书的老师最喜爱做的事就是和一群天使般的孩子一起悄悄地阅读，

悄悄地享受阅读带来的幸福感。

阳光明媚的早晨，风和日丽的午后，夕阳西下的黄昏，我和我的

同学们各自捧着一本书宁静地坐在阅览室里穿越时空体验着的

喜怒哀乐，感悟着生命的真谛，领会着人性的奇妙。

感动人心