“仿写”专题复习

“仿写”专题复习

所谓仿写，是指仿写句子，即依照已有句子的形式造出新的句子来。仿写题不仅可以考查学生综合运用语法、修辞知识的能力，而且可以考查学生炼字炼句的能力和创造思维的能力.

仿写是一种高级的思维创造活动，高品位的仿写，那丰富的联想与想象，深邃、睿智的思想，以及富有感染力的亮丽的词采会给你的语言、文章添彩增辉，给人带来美的享受。因此，它备受命题者的青睐。高考仿写题始于1994年，每年一题，分值4-6分。河南中考仿写题始于2003年,难度越来越大,涉及的范围越来越广.分值2-3分.简介仿写经典回放1、请在下面紧接上文再写一个句子。要求：（1）另举一个事例；（2）句式与标有下划线的一句相同。古往今来，彪炳史册的杰出人物，都曾做出过非同寻常的努力，因而在事业上创造了辉煌的业绩。试想，如果没有李时珍跋山涉水，尝遍百草，没有他数十年如一日的搜集整理、笔耕不息，哪会有药学巨著《本草纲目》的问世！经典高考题：答案示例一：如果没有孙悟空鞍前马后，降妖除魔，没有他坚定不移地保护唐僧，一路西行，怎么会有真经的取得？答案示例二：如果没有中国共产党的领导,没有他们艰苦奋斗的创业，怎么会有华夏民族的振兴。答案示例三：假如没有李四光潜心治学，大胆创新，没有他风尘仆仆地深入西南，钻探华北，怎么会有地质新说，地应力学的创立？（不是杰出人物）╳（不是杰出人物）╳仿照划线句的句式，在空格处写上两个与前边意思连贯的句子。（2分）

让自己的生命为别人开一朵花：一次无偿的献血是一朵花，一句关切的问候是一朵花，一次善意的批评是一朵花，

一次受伤后的救助是一朵花经典中考题1答案示例：一个及时的电话是一朵花一次适时的看望是一朵花一个亲切的微笑是一朵花中考经典题2根据下面划线句子的特点，再仿写两个句子。

课外阅读是提高语文水平的重要途径，可以使我们获得很多有意的启示，充实我们的生活。读《三国演义》，我们可以领略到诸葛亮舌战群儒的风采；读《钢铁是怎样炼成的》，我们领悟到人生的真谛和生命的意义；

；。读《西游记》，我们能学到孙悟空的嫉恶如仇；读《红楼梦》，我们能体会到封建社会大家庭衰落的必然性；读《格列佛游记》，我们了解当时英国统治阶级的腐朽与罪恶；读《童年》我们体会到当时俄罗斯下层人民生活的苦难；读《水浒传》，我们感受到什么是义薄云天。答案示例：练习评析一、审主旨内容二、审结构句式准确审题、有的放矢1、仿照例句结合名著知识再写一句。什么样的人才能称得上英雄？《三国演义》中勇武助刘备建立一番功业的张飞固然是，《水浒传》里用谋略帮晁盖智取生辰纲的吴用何尝不是？示例1.《钢铁是怎样炼成的》中不屈服于命运、坚持崇高理想追求的保尔·柯察金固然是，《名人传》中扼住命运的咽喉、创作了不朽乐章的音乐家贝多芬又何尝不是？示例2：《西游记》中不畏艰险随唐僧降妖除怪、西天取经的孙悟空是英雄，《鲁滨逊漂流记》中勇敢乐观，用智慧荒岛孤身创业的鲁滨逊也是英雄。答案示例：与例句句式不符

解题思路：

先审句式结构，一句是陈述句，标志词是“固然是”；另一句是反问句，标志词是“何尝不是”，这些词在仿写时是可以照抄的。再审所仿句的内容，要求用名著知识，而且是名著中的英雄人物，句中已经出现了《三国演义》、《水浒传》，我们不妨考虑《西游记》中的孙悟空、《钢铁是怎样炼成的》中的保尔·柯察金、《童年》中的阿辽沙·彼什科夫、《鲁滨逊漂流记》中的鲁滨逊、《格列佛游记》中的格列佛、《名人传》中的贝多芬、米开朗琪罗、托尔斯泰、屠格涅夫等，然后还要把人物的事迹、性格用相似与仿句的形式概括出来。即可写“《格列佛游记》中具有质疑精神，酷爱真理，有忍耐力的格列佛固然是，《童年》中受尽屈辱，饱尝辛酸渴望新生活的阿辽沙·彼什科夫何尝不是？”等。2、仿照下面两个比喻句的句式，以“时间”为开头，写两个句式相同的比喻句。书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。书籍如同一把钥匙，它将帮助我们开启心灵的智慧之窗。答案示例:时间好比一架穿梭机，它能带我们遨游历史长河。时间好比太阳，它能带给我们无比的温暖和光芒。(╳比喻不当，本体与喻体之间没有相似点，即不符合比喻句的特点)答案示例:时间好比一条无形的河流，它无声地流过每一个人的身旁；时间好比一只画笔，它能在人们脸上画上沧桑三、审修辞格式根据审题信息,这道题所用的修辞手法为比喻;例句的内容是描写书籍的作用，则仿句的内容是要描述时间的作用;句式一致。例句：时间好比一阵清风，它能帮助我们吹散心头的愁云；时间如同一场细雨，它能协助我们洗去心头的杂质。时间好比一池清泉，它能帮助我们洗涤心灵上的污垢；时间如同一股流水，它能协助我们冲淡心灵上痛苦的回忆。时间好比一剂良药，它能帮助我们减轻心灵上伤痛；时间如同一把利刃，它能协助我们切除思想上的毒瘤……解题思路：A、O是一圈跑道，永远没有尽。（）→O是一圈跑道，鼓励你永不停息。B、O是一滴清泉，促你与干旱斗争。（）→O是一滴清泉，让你品味生活的甘甜。C、O是一只罗盘，引导你走向成功。（）→O是一只罗盘，引导你把握前进的方向。D、O是一处港湾，帮你安慰过去的痛苦。（）→O是一处港湾，帮你抚平旧日的创伤。E、O是一个休止符，让你就此结束。（）→O是一个休止符，让你有一个灿烂的结束。“O是一片镜子，让你认识自己/

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/O是一面战鼓，催强者奋勇前行。”3、请再仿写两句。消极不合事理功用不妥少词采思想少深度①O是一轮圆月，让人感受到团圆的喜悦。②O是一棵硕果，使人体会到甜蜜的收获。③O是一只扬声器，鼓舞你增添斗争的勇气。④O是一轮夕阳，让你感受到生命永恒的光芒。让弱者感受到生活的苦涩⑤O是一滴泪珠让强者体味到成功的喜悦。

精品欣赏经验小结主要包含两层意思：一是仿句与被仿句（或称例句）的内容要有内在的联系，要能够互相搭配，互相衔接。二是仿句与例句的内容和精神实质要一致。譬如，如果例句的内容是歌颂赞扬性的，那么，仿句的内容也必须是歌颂赞扬性的，否则，内容上就不协调，不一致。前后呼应，是指如果例句前边的句子与后边的句子在语意上存在相互联系、相互对应的关系，那么仿句在语意上也要体现这种相互联系、相互对应的关系。小结仿写的基本要求：①内容要协调一致，前后呼应。（神似）指仿句与例句的结构要一致。首先，要弄清例句是单句还是复句。如果是单句，要进一步弄清是哪种类型的单句（如主动句或被动句、主谓宾句或主谓补句等）；如果是复句，也要进一步弄清是哪种类型的复句。其次，要弄清例句有无供用的词语或格式。再次，要弄清例句局部上的结构特点，如主语是并列短语还是偏正短语，宾语是并列短语还是偏正短语等等。句式是否统一，是仿写能否成功的关键。②句式要统一。（形似）指仿句与例句所用的修辞方式要完全一样。如例句是比喻句，仿句也要比喻句；例句是比喻套排比，仿句也要比喻套排比。③修辞要相同。（形似）④字数要相等或大致相等。（形似）仿句的字数与例句的字数应尽量相等，实在无法相等也要大致相等，不能悬殊太大，这样仿句与例句的结构才能是和谐匀称的。你无法改变容貌，但你可以展示笑容。

你无法左右天气，但你可以改变心情。你无法预知明天，但你可以把握今天。你无法样样顺利，但你可以事事尽力。

如果没有想像，思维就像花儿失去了营养；如果没有想像，思维就像鸟儿折断了翅膀；如果没有想像，__________。

(如果没有想像，思维就像鱼儿离开了海洋。)

人生如一首诗，应该多一些悠扬的抒情，少一些愁苦的叹息。

人生如一幅画，应该多一些亮丽的着色，少一些灰色的基调。

人生如一支歌，应该多一些昂扬的吟唱，少一些哀婉的咏叹。

人生如一局棋，应该多一些主动的出击，少一些消极的龟缩。

护士犹如天使，捧出自己的爱心，温暖了每个病人。

农民如同蜜蜂，奉献了自己的辛劳，酿造了生活的甜美。

教师好比蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。精品赏析精品赏析按照示例，改写下面两条提示语，使之亲切友善、生动而不失原意。提示语：禁止攀折花木，不乱扔垃圾。改写为：除了记忆什么也不带走，除了脚印什么也别留下。提示语：（教学楼内）禁止喧哗，禁止打闹。改写为：悄悄地我来，悄悄地我走。（阅览室里）报刊不得带出，违者罚款。改写为：除了知识什么也别带走，除了刻苦的影子什么也不留下。你听说过“校园魔鬼词典”吗？校园魔鬼词典最重要的就在于“魔鬼”二字，即对词目的解释是离奇的、古怪的，超越了通常意义上的理解，但细想起来又很有道理；其次，该词典中所有词目都源于校园，是校园生活的全方位体现。如：外语老师：校园里最早与国际接轨的人。监考老师：我悄悄地蒙上你的眼睛。考卷：由红与黑组成的，比《红与黑》更有震撼力的一张纸。红笔：老师手中的执法工具。书包：是一种妨碍我们长个儿的玩意儿。请你依照这种样式，也写三条，词条由你从校园里身外之物选。编写校园魔鬼词典其实这也是一道仿句题，但在出题形式上比一般的仿句题更为新颖。在仿写内容上更为贴近学生的生活，因而每个同学都觉得有话可写。在对学生思维的考查上更为开放，因为对词目的解释与一般的词语释义不同，要求离奇、古怪，但细想起来又很有道理。如示例中“书包”的解释，语带调侃，但言下之意是学生的课业负担太重，发人深思。这就要求仿写时应突破常规的思维方式，写出新意，这样也就考查了学生的创新意识。仿写时，根据示例的提示，形式上可以引用流行歌词或联系其他的名词术语，如“与国际接轨”“《红与黑》”“执法工具”等。此题在出题思路上与2003年全国高考卷中的一道仿句题可谓有异曲同式之妙。【简析】

历史：真希望自己在秦朝，那就没有那么多的历史了。休息：