中班健康教案：懂得保护好牙齿

中班健康教案：懂得保护好牙齿你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有很多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不行怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么盼望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括全部的斑斓和荒芜你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱宁静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必需努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我全部的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人

中班健康课程方案知道如何爱护牙齿

1.初步了解牙齿的结构，知道牙齿不仅可以咬食物，关心消化，还可以关心咬词和发音，使我们说话清楚。

2，知道牙齿的使用量特别大，肯定要留意爱护牙齿。

活动预备

1.每四个人一个苹果，每人1-2个虾。

2.牙齿模型。

操作卡《白白的牙齿》六张。

活动程序

1，让孩子们吃苹果，并初步了解牙齿的使用方法。

今日，请孩子们吃一些苹果。

请渐渐吃。

当您吃饭并集思广益时，请考虑一下。

你怎么吃苹果的？

引导孩子说出自己的经受，知道他们用牙齿关心咬和切碎苹果并吃掉它们。

2.让孩子知道牙齿的结构。

（1）你有牙齿吗？张开嘴，让我们看看牙齿是什么颜色的？

让孩子们相互看一下，知道每个人都有牙齿，牙齿是白色的。

（2）出示牙齿模型（或参阅卡片1-4）并询问我们每个人都有一对白牙。

让我们看看牙齿的样子。

那是什么感觉有什么不同吗？

老师解释并演示了牙齿有两个部分，上部和下部相同，前牙齿是平坦的，侧面的牙齿是尖的，而背面的牙齿是方形的。

（3）这些不同的牙齿有什么用？

要求孩子看卡片1-4争论。

在老师的解释和问题的关心下，知道平齿可以切断食物，尖齿可以撕开食物，而方齿则具有最大的力气并且可以压碎食物。

他们都有自己的作用，并关心我们咬食物。

3.让孩子品尝虾并再次体验不同牙齿的效果。

4.争论除了关心我们吃东西，牙齿还有什么用途？

让孩子练习诸如“老师”，“四个”，“单词”之类的发音。

老师强调在发出这些声音时上下牙齿分开并闭合的状况。

知道牙齿也可以关心我们正确发音并使我们说话清楚。

5，师生看手术卡5-6争论与总结牙齿有许多用途，那么我们应当如何爱护我们的雪白牙齿呢？吃完漱口水后，早晚刷牙，睡前不吃糖等东西，不吃硬物等，牙齿不能发黄，不能发黑，使我们的牙齿始终白色，每天为我们服务。

活动结束

1.结合进餐活动，让孩子们谈论如何用牙齿吃牛肉，芹菜等难以咀嚼的食物，不要打包，不吃食物，养成正确使用牙齿的习惯。

2.通过日常活动，让孩子谈论以下问题为什么牙齿变黑了？为什么你的牙齿烂了？这有什么问题？让孩子知道牙齿洁净干净，不仅漂亮，而且可以削减疾病。

你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有很多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不行怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么盼望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括全部的斑斓和荒芜你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱宁静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必