2022年少儿美术策划方案

2022年少儿美术策划方案

（一）初级班

a.绘画类目标：

1、认识并逐步学会使用绘画工具和材料（如彩色笔、蜡笔、油画棒），培养

正确的绘画姿式，手腿保持一定距离。握笔自然有力。

2、培养幼1,寸色采的兴趣，认识并学会使用一种颜色：红、绿蓝、黑、黄、褐

点。

3、从游戏的形式让幼儿逐步学会掌握点、竖线、横线、斜线、圆形和方形

涂染等方法画出所熟悉的物体，如树木、花草、人、动物等，培养幼儿斗胆画画

的能力。

b.手工类目标：

1、认识泥工的材料和工具，知道其名称（黏土、橡皮泥及面团），知道它们

的性质是柔软的，可以塑造的。

2、学会用搓、团圆、压扁、沾合等方法，简单地塑造一些物体，并能按自

己的意愿塑造。

3、认识纸工的材料和工具名称，学会一些简单的折叠方法（如对边折、二边

向中心折、对角折、四角向中心折）。

4、学习粘贴简单图形的方法。

（二）高级班

a.绘画类：目标：

1、教幼儿学习用圆形、椭圆形、正方形、三角形、梯形和涂染等方法画出

自己生活中观察过的物体，简单的风景，动植物，能画出其基本部份和主要特征。

2、教幼儿区别蜡笔、水彩、蜡笔水彩混合画的特征，对色采调合能互相互

补，用色协调、明快、洁净。

3、构图方面能用点、线、小圆点、花朵、叶子等画出简单的图案，教到色

彩鲜明，比例恰当。

b.手工类：目标：

1、泥工：学习捏的技能，能塑造出物象的主要特征，会使用一些简单的辅

助材料塑造简单的玩具和动植物。

2、纸工：学会一些简单的折叠方法，能折出有关事物形象的纸工作品，及

节日装饰、环境布置等，培养幼儿的初步美感和审美能力。

二月计划

1九月份教学计划：

初级班:

a.绘画：培养幼儿对绘画的兴趣，运用做做玩玩的方法进行直线弧线的练习。

b.手工：匡助幼儿认识工具、材料、了解其名称和使用方法。

高级班：

a.绘画：以蜡笔为主，用颜色临摹为授课方法，让幼儿掌握基本的色采搭配

和构图。

b.手工：学习撕纸粘贴方法，能撕出简单的树叶、树干和花草，调和画面。

2十月份教学计划

初级班

a绘画：运用直线、弧线组合形成整体画面，如：《小鸭戏水》、《月亮和星

星》

b.手工：学习泥工的技能，主要是搓条、团圆、压扁、沾合等。用这些技能

可以做成小汤圆、苹果、糖葫芦等。

高级班：

a.绘画：以水彩为主，掌握水彩特性，能画出简单的植物的颜色（水、树、

花、鸡、鸭等）。

b.手工：掌握剪纸贴，能作出各种形状，拼帖简单的画面，如《秋树》、《雨

中娃》等

少儿美术策划方案二

学习领域

运用形、色、肌理和空间等美术语言，以描绘和立体造型的方法，选择适合

于自己的工具、材料，记录与表现所见所闻、所感所想的事物，发展美术构思与

创作的能力，传递自己的思想和情感。

教学活动建议

1•用自然物或者人造物的不同肌理，通过拓印或者剪贴，制作各种图形。

2•学习简单的中国传统绘画方法，体验笔墨趣味。

3•学习简单的绘画构图方法、简单的透视知识以及结构比例知识。

4•结合传统艺术中的色采运用方法，学习对照、调和等色采知识。

5•学习漫画和卡通的表现方法，进行绘制实践。

6•学习泥塑、纸雕等方法，制作作品。

7•在家初步学习计算机辅助绘画的方法。

评价建议

1•是否初步认识形、色、肌理和空间等在造型活动中的作用。

2•能否尝试运用中国传统绘画的方法进行表现。

3.能否在自己的作品中体现事物的比例关系。

4•能否在造型活动中初步运用构图知识。

5•能否用近大远小或者平行透视的规律，初步表现空间关系。

6•能否在造型活动中运用色采的冷暖、对照与和谐的知识。

7.能否运用所学过的美术知识斗胆地表现周围的生活和环境。

8•能否斗胆地用图象和立体造型的方式表达个人的思想和情感。

［设计・应用】

学习领域

运用对照与和谐、对称与均衡、节秦与韵律等组合原理，了解一些简单的创

意、设计方法和媒材的加工方法，进行设计和装饰，美化身边的环境。

教学活动建议

1•学习设计基础知识，为社区或者村庄、学校、运动会、文娱活动以及节庆

等设计制作标志。

2•学习简单的图案基础知识，并进行装饰应用。

3•用软、硬泡塑材料（聚苯乙烯）以及塑料瓶、废旧织物、废包装箱等媒材，进

行玩偶、生活实用品、交通工具模型、刀兵模型等的设计制作。

4.与同学合作，进行风筝的扎、糊、绘全过程的制作，并进行放飞活动。

5•与同学合作，选择适宜的媒材，制作校园、社区或者村庄局部的平面图或

者模型。

6•用计算机或者其他手段进行书籍封面、文体活动海报的设计。

7•学习陶艺的制作方法。

评价建议

1•是否在设计活动中表现出创意。

2•能否在作业中故意识地运用一些形式原理。

3•是否具有有序的工作方法。

4•能否利用媒材的特性进行简单的加工。

5.能否用口头语言和短文的形式，对自己的和同学的作业进行评述。

【欣赏评述】

学习领域

欣赏、认识自然美和美术作品的材料、形式与内容等特征，通过描述、分析

与讨论等方式。了解美术表现的多样性，能用一些简单的美术术语，表达自己对

美术作品的感受和理解。

教学活动建议

以讨论、比较等方式欣赏中外优秀美术作品，领稍不同的艺术风格。

介绍一件优秀美术作品的创作过程，体验美术与生活的关系。

以参观、讨论等方式，欣赏校园和社区的景观设计。

1、通过参观或者观看录相、图片等，欣赏雕塑和现代工业产品，感受不同

材质的美。

2、鼓励学生从课本中选一件最喜欢的作品，通过查阅资料，向同学介绍欣

赏作品的心得。

3、通过实地参观或者观摩录相，欣赏不同材质的建造物的门窗、墙壁和屋

顶等。

4、将若干雕塑作品的图片，按时间顺序进行罗列，区别雕塑作品的时代特

点。

评价建议

1、是否具有民族自豪感，乐于了解人类文化艺术的成就。

2、能否通过讨论和写作，表达对美术与生活、环境以及与其他学科关系的

浅显认识。

3、能否运用一些简单的美术术语描述美术作品和表达自己的感受。

4、是否知道我国和世界的一些著名画家及其代表作品。

【综合探索】

学习领域

结合学校和社区的活动，以美术与其他课程的知识、技能相结合的方式，进

行策划、制作、表演与展示，体味美术与环境及传统文化的关系。

教学活动建议

1、结合传统节日，创作、设计和制作平面或者立体的美术作品，体味美术

与传统文化的关系。

2、配合活动以及学校的艺术交流等活动进行策划、制作与展示。

3、编写自己爱慕的剧本，设计、制作服饰、皮影以及相应的布景或者道具，

进行表演。

4、调查、了解社区或者村庄的历史，从美术设计的角度，为自己所在的社

区或者村庄的未来发展作规划、设计并制作模型。

5、运用平衡、运动、光、电等科学常识，用生活中的废旧材料，设计并制

作出简单而有创意的立体造型或者生活用品。

评价建议

1、是否积极地参预探索性的活动。

2、能否用文字、图象形式记录调查结果。

3、是否积极地动脑筋，以美术与其他课程的知识相结合的方式，提出自己

的方案。

4、在制作过程中，是否积极地动脑、动手。

5、在讨论中，能否斗胆地发表自己的看法。

6、能否与同学进行良好的合作。

少儿美术策划方案三

一、儿童兴趣班（4-_岁）：

教学目的：

以兴趣为出发点，将绘画技法与想象结合，发挥儿童的主体意识，激发儿童

对美术的兴趣，挖掘儿童的想象创造才干。

教学内容：

线描画、彩色画、水墨画、手工等。

二、少年兴趣班（6-_岁）：

教学目的：

继续提高对美术的兴趣，激发创意思维与形象思维，通过正确地观察、认识,

进行必要的临摹、写生、创意，加强绘画基础的训练。

教学内容：

创意线描、装饰色采、水墨画、纸版画等。

三、少年提升班（8〜_岁）：

教学目的：

在具有一定绘画基础的前提下，开始向专业绘画方面提升，学习用线描慢写

以及设计基础：平面构成、色采构成、立体构成。提高深入刻划细节的能力和创

意能力。

教学内容：

线描慢写、创意图形、平面构成、色采构成、立体构成。

四、专业绘画班（12〜—岁）：

主要针对有志于报考美术院校的青少年。

教学目的：

加强专业绘画基础，提高观察、分析和深入塑造的能力，循序渐进，系统地

学习，为实现理想做好充分地准备。

教学内容:

速写、素描、水彩、设计等。

为了便于管理和养成良好的学习习惯，请学员自带最常用的工具材料（油性

笔、签字笔、铅笔、橡皮擦、彩色铅笔、油画棒等），纸张和特殊材料由大千美

校提供。

2022年少儿项目策划方案

一、活动时间：_

二、活动地点：幼儿园大操场、各班教室

三、参加人员：全园师生及幼儿家长

四、活动目标：

1、通过好玩的亲子活动，体验活动所带来的乐趣，增进幼儿与家人之间的

情感。

2、促进家长与幼儿园、家长与幼儿、家长与家长之间的沟通与交流。

3、促进幼儿与父母或者同伴共同克服艰难取得胜利的精神，培养幼儿的团

队合作精神。

4、培养幼儿参加各种活动的兴趣，能体验到亲子活动的魅力。

五、活动准备：

1、通知家长来园参加亲子活动。

2、准备活动需要的材料。

3、布置活动场地，准备奖品。

六、具体活动安排：

1、准备活动：《放相亲相爱一家人》歌曲，各班到指定区域坐好。

2、园长致欢迎词，各位领导讲话。

3、支持人强调活动注意事项：

(1)、请家长在活动中看好自己的幼儿，以免其受到意外伤害；

(2)、在活动过程中务必遵守各项活动规则；

(3)、在活动中注意秩序，切勿拥挤；

(4)、参加活动的小朋友都有奖品

4、活动顺序:

(1)、小班(小一、小二)幼儿和家长共同表演体操；

(2)、中班(中一、中二)幼儿和家长共同表演体操；

(3)、大班(大一、大二)幼儿和家长共同表演体操；

(4)、各班幼儿和家长在带班老师的带领下，有秩序的回到教室开展手工制

作活动。

（5）各班发放活动记念品。

5、活动结束，请家长各自带幼儿回家。

少儿项目策划方案（二）

一、活动背景与目的

为进一步加强学校与家长之间的沟通与交流，丰富孩子的业余生活，给每一

位学生展现自我才干的机会，使每一位学生在学习之余好好锻炼身体;同时，使

每一位家长发现孩子的优点，注意各种才干的挖掘和培养，育文小学四年级部与

家长委员会共同商议举办此次亲子趣味运动会。

二、活动宗旨

友谊第一，比赛第二。

三、活动主题

娱乐身心、欢乐童年、加强交流、展现自我。

四、活动简介

1、活动时间：201_年JL日（周六上午）

2、活动地点：育文中学操场

3、参赛对象：育文小学四年级部学生及家长

五、比赛项目及规则

1、绑腿跑（—人3足）

参赛人数：每班为—组，共—组，每组—对，每对由一家长带一孩子参

加比赛。

比赛距离：__米距离

裁判员：发令—人，记录—人。

规则：⑴家长的一只脚与孩子的一只脚绑在一起。（2）比赛开始了，—人从

起点向终点走去或者跑去，一对走完或者跑完后另一

对开始，挨次类推;（3）最后哪一组所用的时间至少，哪一组就是获胜队。

2、背靠背运球

道具：大球

参赛人数：每班为—组，共—组，每组—对，每对由一家长带一孩子参

加比赛。

比赛距离：__米距离

裁判员：发令—人,记录—人

规则：（1）一位家长与一位孩子配对成对，背夹一球，步调一致向前走;（2）

向前走时，双手必须在前方，不能碰到气球;

(3)家长与孩子到达终点后，家长再模防兔子跳返回起点;(4)另一对家长与

孩子继续开始，挨次类推;(5)最后哪一组所

用的时间至少，哪一组就是获胜队。

3、袋鼠跳接力赛(布袋跳)

道具：袋鼠袋(麻袋)跳绳

参赛人员：每班为—组，共—组，每组—对，每对由一家长带一孩子参

加比赛。

比赛距离：__米距离

裁判员：发令—人，记录—人

规则：⑴家长在起点线、孩子在折返线。⑵家长将双脚套在麻袋内，用手

提着。(3)比赛开始，双手提着袋口向前跳，

沿跑道前行—米，通过折返线后，孩子跳绳返回起点线;比赛中途跌倒，可

爬起继续(4)另一对家长与孩子继续开始，挨次类

推;(5)最后哪一组所用的时间至少，哪一组就是获胜队。

4、障碍跑组合游戏

道具：障碍跳绳

参赛人员：每班为—组，共—组，每组—对，每对由一家长带一孩子参

加比赛。

比赛距离：__米距离

裁判员：发令—人，记录—人

规则：⑴家长在起点线、孩子在折返线，跳绳在中间;⑵比赛开始，家长

与与孩子分别原地转三圈后，越过障碍跑向中间

(3)家长与与孩子到达中间后进行双人跳绳一个后牵手跑向终点;(4)另一对

家长与孩子继续开始，挨次类推;(5)最后哪一组所用的时间至少，哪一组就是获

胜队。

5、集体跳大绳

道具：跳绳

参赛人员：每班为—组，共—组，每组—名家长，一名孩子参加比赛。

比赛时间：一分钟

裁判员：每组发令—人，记录—人

规则：⑴每队■—人参赛,—人摇绳，—人跳绳。

(2)—人全部起跳开始计数，时间两分钟，跳的次数多的获胜。

6、齐心协力拔河比赛

道具：大绳

参赛人员：每班为—组，共—组，每组—名家长，一名孩子参加比赛。

裁判员：发令—人，记录—人

规则：⑴第一轮四.一班与四.二班，四三班与四.四班进行比赛，赢者进入下一

轮，输者淘汰;(2)第二轮由第一轮中赢得比赛的一个班进行比赛;(3)拔河绳中间

系一红布条，各队队员必须挨次交织站在河界外，裁判员发出“豫备”口令后，

运动员全部蹲下，但不能用力拉绳，裁判员鸣哨后开始比赛。比赛结束以红布

条与拔河绳的系点过河界为准。

六、其他

1、友谊第一，比赛第二，赛出风格，赛出水平。

2、家长裁判必须做到公平、公正、公开。

3、请家长同志子细解读比赛项目细则，更加清晰各项比赛流程和规则。

4、务必保持场地的卫生，请自备饮水及歇息椅。

5、欢迎家长踊跃报名参加，给自己的孩子一次展示自我的机会。

6、如因天气问题或者全校性活动，比赛日期另行通知。

七、活动预算

本着友谊第一，比赛第二的原则，同时也为了活跃气氛，提高同学们的积极

性，每位参加的同学均发记念品一份，费用由家长自理，请报名参加的家长交活

动经费?元，此经费仅作为给参加的孩子们买记念品用，多退少补，谢谢合作。

少儿项目策划方案（三）

一、活动时间：_年—月一日下午1点半

二、比赛地点：篮球场

三、活动人员：全体女职工

四、组织人员：裁判和记分员：

五、比赛项目及规则：

1、比赛项目：比赛由投球、运球二个分项组成。

投球分项：每位选手有一次投篮机会，其中在三秒区里定位投一次，三秒

区外定位投一次，运球上篮一次。

运球分项：每位选手从篮球场一侧的底线开始运球，运到篮球场的另一边并

绕过篮球架，再运回起点处。

2、比赛规则：

选手在定位投篮时，双脚不能摆布挪移。

选手在运球上篮时，可以三步上篮也可以持球挪移上篮，但是起点必须在三

秒区外。运球时，选手可以单手运球也可以双手运球，但是不能持球。

3、记分标准：

选手在三秒区里定位投篮，投进一球得一分。

选手在三秒区外定位投篮，投进一球得一分。

选手运球上篮，投进一球得一分。

选手在运球分项中，以运球时间排序，第一位的得一分，第二位的得—

分，第三位的得一分，第四至十名的得—分。

活动时如发生疑问，由裁判商议后决定。

六、奖励及其他：

1、选手以总分进行排序，前一名进行相应的物质奖励。

2、其他未尽事宜，以公司工会商议为准。

七、准备用具：—只篮球、一只秒表、一支笔、评分表格、签到表、_

个文件夹、矿泉水

八、活动经费预算：共计一元

少儿项目策划方案（四）

活动目的：目前，在家庭教育中，亲子互动往往被爸爸妈妈所忽视。这对于

密切亲子关系和促进孩子身心健康发展是极大的损失。为了匡助家长进一步学习

亲子游戏的方式、方法，我广场决定开展亲子运动会来为孩子们带来一份夸姣的

回顾。

活动主题：大手牵小手，你我共成长

活动时间一月—日

活动场地：—商业广场中心

活动目标：

1.通过孩子和家长的游戏，增进孩子与家人之间的感情

2.让孩子们体验活动带来的快乐

3.通过活动来宣传广场知名度

活动准备：

1.做好活动前的宣传工作，招募参加活动的家庭

做活动宣传海报、宣传册，可在各个小区发宣传单等，在广场设立报名点;

2.准备活动所需的材料

3.布置活动场地

4.设置奖品

可以自行购置奖品或者是广场赞助商消费券、广场消费券等。人员分工:

总负责：

具体负责：

具体实施：

活动具体内容

活动主要流程

一、1.主持人致欢迎词：

2.注意事项：

1）在活动中请注意看好您的孩子，以免发生事故。

2）在活动中请遵守游戏规则。

3）在游戏中请勿拥挤，应相互谦让。

4）每一个参加活动的家庭都会有精美的小礼品，在游戏中表现优异的孩子能

够获得特殊礼品。

二、介绍游戏名称：

游戏开始：

活动1

运球走（每一个家庭一大一小）

材料准备：乒乓球、乒乓球板和瓶盖、计时器

游戏玩法：孩子和家长分别站在场地的两端，游戏开始，家长手持乒乓球拍，

托球跑到孩子处将乒乓球放在孩子的瓶盖上，孩子手托瓶盖将球运到终点，先到

达终点者为胜。

洞2

带你走（每一个家庭一大一小）

材料者准备：报纸

游戏方法：家长把两张报纸挨次铺在地上，让幼儿从报纸上走到对面。以计

时的方法评比，先跑完的队伍为胜。

活动3

运球跑（每一个家庭一大一小）

游戏方法：家长好孩子面对面或者背对背，把一个球夹在中间，合作把球运

到指定对地点，最先运到的家庭获胜。在运球的过程中，手不许碰到球。途中

如球掉下或者破碎，则返回起点，重新开始。

踩气球（每一个家庭一大一小）

材料准备：气球、绑绳

游戏方法：在一个—平方米的区域内用脚踩破他人脚上绑的气球，直到游

戏时间结束。一个小朋友和一个家长分别脚上绑一个气球，每一个人不能出圈,

只能用脚，否则视为违规，取销继续比赛的资格。在比赛时间内踩别人的气球，

并躲开别人不让踩破自己脚上的气球，剩下多的一个小朋友获得奖励。

三、抽奖活动

在广场设立一个填写抽奖区域在活动开始时结束填写。每一个活动结束后由

活动胜利家庭抽取幸运观众，并发奖品。

四、为孩子和家长颁奖：

对各家庭活动进行评价，由活动主办方为获奖的孩子和家长搬出相应的奖

励。可引导孩子们自我评价、互相评价如：

1.今天你快乐吗?为什么？

2.你觉得你和家长今天表现怎么样？

3.下次你想玩什么游戏?为什么？

五、活动结束：

由于活动全程都要摄影师的跟踪，每一个家庭所付出的汗水都记录在

我们的摄影和录相中，我们会送每一个家庭一张甜美的全家福照片以及精美

小

礼品。

六、活动应急措施：

1.事先熟悉活动地点的环境，了解周围是否有安全隐患，若有应及时整改。

2.做好活动组织工作，强化活动纪律，确定负责人，事先制定好。照应孩子

的安全，注意孩子活动时的安全。

—对孩子进行安全教育，游戏活动强度应适中，家长应时刻关注孩子在游

戏中的表现，发现异常，及时赋予关注。

4.活动时一，要及时提醒孩子安全第一，比赛第二。

5.随时供应孩子饮水，在活动过程中，安排孩子适当歇息。

少儿项目策划方案（五）

一、设计意图

漂亮宜人的六月悄然而至，在这花香四溢、欢声笑语的日子里，我们迎来了

一年一度的“六一”儿童节，为了让孩子们过一个轻松、快乐、自由的儿童节，我

园决定举办一个以“大手牵小手''为主题的亲子游园活动。整个游园活动主要以游

戏的方式来进行，从中不仅可以展现幼儿的才艺，还可以通过自己和父母的智

慧来进行比赛交友，拉近和父母、爷爷奶奶的关系，培养相互的情感，增进相

互团结的意识，让爸爸、妈妈的手牵着孩子的手，共同走向成功的方向，度过一

个快乐、难忘、故意义的“六一”儿童节。

二、活动主题

《大手牵小手，大家同欢乐》。

三、活动时间

—年_月一日上午：9：OOo

四、活动目标

1、丰富孩子的生活，融洽师生关系，增进家园互动。

2、培养孩子们的竞争意识、合作意识，参预意识，让孩子们的各种技能技

巧得到锻炼。

3、让孩子们过了一个愉快又故意义的儿童节。

五、活动准备

幕布、各种有趣的游戏、音乐、音响、节目、礼品。

六、活动过程

1、播放开场音乐，让幼儿感受“六一”欢快的气氛。

2、主持人出场。

3、领导致词。

4、家长代表讲话。

5、主持人宣读活动目标。

6、文艺表演。

7、讲解游戏中的注意事项。

8、游园活动的开展。

七、游园活动游戏内容

（一）爆气球比赛

地点：小班教室前