质量年度报告编制管理制度

质量年度报告编制管理制度第一条为了加强完善学校教育质量评价制度，促进学校教育教学诊断与改进工作，保证制定年度报告的质量，全面提高人才培养质量，制定本制度。第二条学校质量年度报告要符合国家有关法律法规和方针政策，要能促进学校内涵发展与教学诊断改进。第三条年度质量报告结构要点负责科室一级指标二级指标责任科室协助科室一.学校情况1.1学校概况办公室1.2学生情况教务科培训科1.3教师队伍教务科1.4设施设备实习科后勤科二.学生发展2.1学生素质学生科教务科实习科2.2在校体验学生科2.3资助情况后勤科2.4就业质量就业科教务科2.5职业发展就业科三.质量保障措施3.1专业动态调整教务科3.2教育教学改革教务科3.3教师培养培训教务科3.4规范管理情况办公室督导室3.5德育工作情况学生科3.6党建情况党委办四.校企合作4.1校企合作开展情况和效果就业科4.2学生实习情况就业科实习科4.3集团化办学情况办公室五.社会贡献5.1技术技能人才培养振兴办培训科5.2社会服务培训科5.3对口支援振兴办5.4文化传承办公室六.举办者履责6.1经费后勤科6.2政策措施后勤科七.特色创新案例学生科八.主要问题和改进措施8.1问题后勤、教学、实训线8.2改进措施第四条年度质量报告结构要点具体内容（一）学校情况1.学校概况：校名、办学性质、校园面积、资产等数据统计。2.学生情况：招生规模、在校生规模、毕业生规模、学生结构、巩固率、培训规模等数据，及与上一年度相比的变化情况。3.教师队伍:生师比、“双师型”教师比例、兼职教师比例、专任教师本科以上学历比例、专任教师硕士以上学历比例、专任教师高级职称教师比例等数据与上一年度相比的变化情况。4.设施设备：生均教学仪器设备值、生均实训实习工位数、生均纸质图书等数据与上一年度相比的变化情况。（二）学生发展1.学生素质：思想政治状况、文化课合格率、专业技能合格率、体质测评合格率、毕业率数据统计。2.在校体验：理论学习满意度、专业学习满意度、实习实训满意度、校园文化与社团活动满意度、生活满意度、校园安全满意度、毕业生对学校满意度数据统计。3.资助情况：免学费和助学金落实情况，学校对学生的资助情况。4.就业质量：分专业就业率、对口就业率、初次就业起薪等数据，升入高等教育比例及与上一年度相比的变化情况。5.职业发展：创新创业人数及企业名单。（三）质量保障措施1.专业动态调整：专业结构调整、人才培养方案资料。2.教育教学改革：学校公共基础课（名称、数量）、专业设置（数量、名单）、师资队伍（人数、职称、姓名）、课程建设（专业、名称、数量）、人才培养模式改革（文件、制度）、信息化教学（制度规定、活动资料）、实训基地（数量、专业、名单）、教学资源建设（专业、数量、名单）、教材选用（数量、名单）、国际合作等数据和资料。3.教师培养培训：教师培养培训人数、专业。4.规范管理情况：教学管理、学生管理、财务管理、后勤管理、安全管理、教研管理和管理队伍建设、管理信息化水平相关制度和资料。5.德育工作情况：德育课实施情况，校园文化建设、文明风采活动开展情况、社团活动、团组织学生会建设及活动。6.党建情况：教职工党员人数、团员人数、开展活动。（四）校企合作1.校企合作开展情况和效果：合作企业名称、规模、数量、取得效益。2.学生实习情况：实习学生人数、单位。3.集团化办学情况：参加（牵头）职教集团合作项目、合作企业数量及资料。（五）社会贡献1.技术技能人才培养：用人单位满意度调查数据。2.社会服务：培训服务和技术服务（人次、项目、数量）、文化传承（项目、活动资料和数据）。3.对口支援：东西部对口帮扶、校际帮扶、对口扶贫（项目、人次、数量）。（六）举办者履责1.经费：政策性经费落实情况、生均拨款、项目投入（项目、金额）。2.政策措施：落实办学自主权、落实教师编制、出台提升学校办学水平的政策和制度文件。第五条报告起草学校督导室组织报告编写团队，编写团队应当广泛调研，广泛征求数据负责科室、主管部门、相关专家的意见。第六条报告初审对应主管校长组织专门委员会进行报告的初审，初审要有审查意见表，并附委员会人员名单。初审未通过的，专门委员会应当出具书面审查意见，说明未通过的理由并提出修改意见。标准编写团队根据审查意见修改，并再次送审。第七条报告复审对应主管校长将通过初审的质量年度报告报党政联席会议复审。第八条报