知危险会避险安全出行活动策划

Word第第页知危险会避险安全出行活动策划交通工具是现代人社会生活中不行缺少的一个部分，这些交通工具给我们的生活带来了便利，也会给我们人身平安带来危害。于是对幼儿进行交通平安教育，成了一种必要的活动。为了让幼儿懂得遵守交通规章的重要性，增添自我爱护意识，所以我选择孩子们生活中最常见和亲身体验过的交通工具“公交车”来设计本次活动，让幼儿了解交通工具与我们每一个人生活的关系，懂得乘车时应遵守交通规章。

二、活动目标：

1、通过学习乘车小常识，增添幼儿的交通平安意识。

2、激发幼儿主动关怀别人，情愿做一名文明小乘客。

3、嬉戏活动中体验交通平安的重要性，从而自觉地遵守交通规章。结合辖区内的实际状况，选择乘坐平安性的车。

三、活动预备：

教学图片、音乐《汽车》

四、活动过程：

〔一〕放音乐带着幼儿玩“开汽车”的嬉戏，引出课题。——在音乐声中，幼儿与老师一起开汽车进入嬉戏场地。

——“小伴侣，刚刚我们一起开着我们的小汽车来到了我们的活动室，那你们有没有和爸爸、妈妈乘坐过公交车？”

——“公交车是什么样子的，和我们看到的摩托车、三轮车有哪些不一样？——“公交车前排座位是留给谁做的？

——“我们在乘车时需要留意什么呢？

〔二〕老师出示教学图片，与幼儿一起商量图片上的幼儿做得对不对？为什么？我们怎样做才能成为一名文明小乘客呢？

〔1〕出示图。“有个小伴侣在公交车上与其他小伴侣大声吵闹，走来走去的。”师问：这样的小乘客能做文明小乘客吗？为什么？他该怎么做？

〔2〕出示图“有个小伴侣把头伸到窗外东张西望，而且把手伸出去。”师问：这样的小乘客能做文明小乘客吗？为什么？他该怎么做？

〔3〕出示图“有个小伴侣在公交车上吃东西，而且把垃圾乱扔。”师问：这样的小乘客能做文明小乘客吗？为什么？他该怎么做？

〔三〕小结：

我们在乘坐公交车时都要做一个留意平安，讲文明、讲礼貌的小伴侣，不能像图中的小伴侣那样不留意乘车平安，不讲文明礼貌。小伴侣你下次乘车时，你会怎么做呢？请个别小伴侣讲解并描述正确的乘车方法，除了做到正确乘车，还有，出门时不要坐三轮车和无照驾驶的私人车。这些车都会小伴侣们带来许多平安隐患，你们知道了吗？然后让全班小伴侣用绘画的形式，表现自己乘车的行为。

知危急会避险平安出行活动策划2

一、活动主题

知危急会避险平安文明出行

二、工作目标

针对活动主题，在全县组织122“全国交通平安日”主题活动，普及交通平安法律法规、弘扬法治交通精神，在全社会树立通行规章意识、平安自律意识、社会责任意识、文明礼让意识，形成人人抵抗交通违法、人人践行文明交通、全社会共建共享文明交通环境的良好风气。

三、工作措施

(一)健全协调机制，快速部署工作措施。11月26日前，县文明办、教委、司法、交委、安监、交巡警大队等“文明交通行动打算”领导小组成员单位应分别召开工作部署会，建立健全协调机制，讨论活动方案，催促工作落实，共同推动主题活动。各部门之间做到“统一主题、部门协同、细化方案、分工负责”，着力树立交通平安维护者、践行者、提倡者的良好公共形象，确定活动思路，明确部门职责，部署活动支配，确保活动取得实效。

(二)开展“严查七类交通违法”专项整治行动。一是交巡警大队要结合部交管局《关于开展严峻交通违法行为整治统一行动的通知》(公交管〔20xx〕392号)要求，加大执法查处力度，并对辖区面包车、摩托车、客货运车、校车、危化品车重点驾驶人普发一次宣扬短信。二是要协调乡镇“安办”、客货运企业平安主管部门，针对重点车型开展一次冬季交通平安培训课，加强对重点车型驾驶员的平安技能培训。三是要结合部局冬季交通平安重点工作视频会要求，做好“一点一预警”、“一案一曝光”、“一月一提示”工作，要对辖区易结冰、易团雾等重点路段、时段进行一次预警提示，收集具有冬季典型交通平安事故案例进行曝光，削减辖区交通事故发生。

(三)开展集中统一宣扬活动。结合我县实际，由县交巡警大队牵头联系文明办、教委、司法、交委、安监等部门，于12月2日上午9时30分在广场设立活动分会场开展“全国交通平安日”系列宣扬活动。各单位至少派1名工作人员参与展台询问，并分别组织3名文明交通志愿者参与交通违法劝导活动(11月26日前报名单)。县交巡警大队负责预备活动当天所需的展台、展板、挂图、传单等宣扬资料和指导活动当日的交通违法劝导活动。

(四)开展“志愿服务我参加”活动。县文明办应充分动员社会各方面资源，动员全县共青团、妇联、工会等组织，结合我县实际，开展志愿服务。12月2日与主题宣扬活动相呼应，在文化广场周边组织驾校学员、交通运输从业人员、事故受害者家属、青年同学、离退休人员等不同人群，开展交通违法劝导活动，大力宣扬文明交通新风气，提倡文明交通好习惯。

(五)开展“文明交通我践行”活动。县文明办发动新闻媒体开展“出行旅游礼貌乘车”主题宣扬，强化游客乘客“讲究秩序、文明礼让、遵守公德、维护平安”的意识，引导人们养成文明、有序、礼让、关爱的良好旅游、乘车习惯。县教委要会同交巡警大队，在中学校校开展系列宣扬活动，切实送交通法规、平安学问进校内，推动“小手拉大手”活动，让同学知危急、会避险，让家庭知法、懂法、守法，进一步提升整个社会的文明交通水平。

(六)开展“平安行车我承诺”活动。县交委要催促运输企业、驾驶培训机构以“遵守交通法规，拒绝七类违法”为主题，开展新驾驶人、客货运驾驶人“平安行车我承诺”活动，签署承诺书，抵抗七类交通违法。催促客运企业仔细落实道路客运平安告知制度，向乘客普及平安驾驶及应急处置学问，充分发挥社会各界特殊是广阔乘客监督作用，遏制和削减客货运驾驶人酒驾、超速、超员等交通违法现象。

(七)开展“交通法规我知晓”活动。县司法局要将122“全国交通平安日”活动纳入今年的全国法制宣扬日系列宣扬活动当中，结合“法律六进”活动，广泛宣扬交通平安法律法规，并将交通平安法制宣扬纳入“民主法治示范村(社区)”、“依法行政示范单位”等法治创建活动考核内容。

(八)集中展现文明交通先进典型，开展“违规企业大曝光”活动。县安监局要利用各种形式，公布一批交通平安主体责任不落实企业黑名单以及交通违法突出、交通事故频发的地区和单位，公布道路交通事故调查报告，剖析缘由、教训，强化警示教育和曝光力度。

(九)集中优势力气，营造宣扬气氛。一是县交巡警大队在12月2日邀请县电视台等媒体对活动状况进行播报，负责印制交通平安日主题活动宣扬资料宣扬资料，并在学校、社区、乡镇、客运场站、执法窗口等宣教阵地广泛张贴，营造深厚气氛。二是利用官方微博、手机短信平台适时发布“抵抗七类违法平安文明出行”、“12月2日是全国交通平安日”等字幕及平安文明行车、交通平安预警提示、交通事故自救常识等。三是要协调县电视台等宣扬部门拍摄一批围绕“七类”违法行为的影视资料，以新闻、专题片等形式在电视栏目中播放。

四、工作要求

(一)细化工作方案，加强部门协作协作。县公安、文明办、教委、交委、司法局、安监局等“文明交通行动打算”领导小组成员单位要建立健全协调机制，明确各部门职责分工，互相协作做好122文化广场的主题宣扬活动和各单位牵头组织的一系列宣扬教育活动。

(二)创新工作方式，强化宣扬效果。县交巡警大队、文明办、教委、交委、司法局、安监局等部门要敢于创新，强化全媒体融合意识，整合传统媒体和新兴媒体资源，形成内容资源共享、媒体优势互补的局面。要利用市场化、项目化模式，发动社会资源，利用社会力气，开展有效宣扬。要用好典型案例，曝光、责备严峻交通违法，在全社会形成人人抵抗交通违法、人人践行文明交通、全社会共建共享文明交通环境的良好风气。

(三)畅通联系渠道，准时上报状况。各相关单位应确定一名活动联络人，于11月26日前将联络人姓名及联系方式报县文明交通行动打算领导小组办公室，同时，各单位牵头组织的相关活动状况(简要文字说明、图片等资料)也应准时上报。

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活动设计背景：

生活中有很多的担心全事故发生，促使我们加强平安教育让幼儿了解一些危急因素，熟悉生活中常见的一些标记，懂得一些基本平安学问，知道一些突发大事的处理方法，提高自我爱护力量。

活动目标

1、熟悉生活中常见的一些标记，懂得一些基本的平安学问，知道一些突发大事的处理方法，提高自我爱护的力量。

2、通过活动，培育幼儿表达力量，动手、动脑及制造想象的力量。

教学重点、难点

重点：熟悉生活中常见的一些标记，懂得一些基本的平安学问，知道一些突发大事的处理方法。

难点：通过活动，培育幼儿表达力量，动手、动脑及制造想象的力量。

活动预备

1、内容活动前带幼儿观看常见的交通标记和平安标记。

2、材料：玩具电话两部，民警幅帽一顶，两面可用的红绿灯标记牌，各种标记图片若干小红星若干。各种几何图形的白卡片若干，绘画工具材料。

活动过程

一：开头部分

幼儿自由看《看图认标记》、《看图识字讲平安》的图书边翻边轻声交谈。玩自制的“交通棋”，老师与个别自我爱护意识较薄弱的孩子谈话，观看幼儿园内的墙报：“请遵守交通规章”。

二：基本部分，熟悉主要几种标记

熟悉几种主要标记

〔1〕有毒危急品标记，师：这是什么标记？你在哪里见到过这种标记了它表示什么，提示我们留意什么？幼儿自由商量，最终让幼儿知道有毒、危急品标记的意思是剧毒，危及生命，切不乱动乱用。

〔2〕防触电标记师：这是什么标记？哪些地方挂〔画〕着这种标记？它表示什么？出示一幅内容为在高压线下放风筝的图片，让幼儿观看分析，并说出这样做有什么危急，哪些地方不应当放风筝。

〔3〕防火标记师：这是什么标记？平常小伴侣应当怎样防火？在幼儿商量的基础上，老师讲一些平安学问。如小伴侣不能随便玩火柴、打火机、不玩爆竹；不知己摸乱掀电器开关等等。当发生火灾时要实行一些一些自救的方法。如：拨火警电话“119”，大声喊“救火”或“救命”，通知大人前来救火；想方设法离开现场等等。玩“报火警”的嬉戏。玩法：老师当消防队的值班员，请一幼儿做报警者，拨玩具电话“119”，向值班人员报告火警〔要求讲清晰什么地方发生火灾，请消防队赶快来救火〕。值班人员马上发出“全体消防队员动身”的指令，全班幼儿仿照消防车上警报器的声音，边走边作开车状。稍顷，做举水龙头射水的动作，征刻后，开车返回，表示火已扑灭。

〔4〕人行横道师：这是什么标记？在什么地方有这个标记？它表示什么？过与路为什么要走人行横道线？幼儿回答后，老师提示幼儿要遵守交通规章，过与路要从人行横道线上走，切不行乱。违背交通规章，就会闯大祸，组织幼儿玩“过公路的嬉戏”。玩法：一幼儿扮演民警站在十字路中心，指挥交通，部分幼儿扮司机部分幼儿扮行人过公路，司机开车沿着向前行驶，眼看红绿灯，随灯开行或停下。遇红灯停车时，行人边念儿歌〔小伴侣，大步走，一走走到与路口，绿灯车开人停下，红灯车停人快走〕边从人行道穿过公路。

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活动目标

1、熟悉常见的交通标志，知道标志是社会生活环境中不行缺少的一种符号，了解标志的作用和特征。

2、使幼儿学会按标志行动。

3、激发幼儿的想象制造标志，培育幼儿的制造力量。

4、培育幼儿敏锐的观看力量。

5、引导幼儿初步把握日常生活中的交通标志。

活动预备

1、预备各种交通标志图片、书籍若干。

2、预备自制标志所需要的各种材料。卡纸、铅笔、彩笔等。

3、布娃娃一个。

活动过程

一、故事导入：

老师：小伴侣，今日早上有个小伴侣托付我们帮他一个忙。究竟是谁呢？她又遇到了什么困难呢？我们快一起来看看吧！〔师出示布偶表演情景戏〕师：前几天布娃娃奇奇新买了一辆小汽车，这不今日早上她就开着她的小车来我们广饶游玩，但是一进城，她发觉我们的公路上处处有着许多她不熟悉的标志，这些标志她从来没有观察过，也不知道是什么意思，所以她不敢开车进城，只好来请教我们小伴侣来帮助了！

二、熟悉交通标志

老师：瞧！布娃娃奇奇把这些交通标志都给画了下来，我们快一起来看看它们都代表着什么意思吧！

〔师出示各种交通标志的图片，请幼儿自由发表自己的看法，试着说出这些分别是什么标志，分别代表着什么意思〕幼儿举手回答：红绿灯、禁止停车、禁止行人通行、禁止非机动车辆通行等。

老师：刚刚小伴侣都说出这些标志的意义，那究竟说的对不对呢？老师来告知你吧！〔师具体讲解每个交通标志的名称及意义〕列举。

嬉戏——我指你说：〔老师可指出标志图片，让幼儿说出标志名称及含义，以让幼儿稳固复习〕老师带着幼儿说标志的称及含义。

老师：请小伴侣说说自己还见过哪些交通标志？它能告知我们什么？鼓舞大胆回答的幼儿。

三、交通标志作用大

老师：如今我们都知道了许多交通工具的意义，那小伴侣你们想象一下，假如我们生活中没有了这些交通标志，那会变成什么样子呢？〔幼儿自由想象回答，幼儿纷纷回答。〕

老师小结：交通标志在我们的生活中起着重要的作用，假如没有了交通标志，那公路上的车就会随便乱行，没有规章，互不谦让，很简单引起车祸；假如没有交通标志人们就不知道什么是停车场，那车辆就会随便停放，这对我们的行走和生活都会造成很大的影响；假如没有了交通标志，上班的时候公路就会混乱，这样会影响人们的工作的等等，所以我们可以看出交通标志是社会生活环境中不行缺少的一种符号；是缺一不行的，我们都应当仔细的去执行这些交通标志所表达的含义，自觉遵守交通规章，做一名优秀的交通小标兵。

四、我是小小设计师

1、师：小伴侣，刚刚奇奇说，她如今可全都明白了这些交通标志的意义了，她说感谢我们中二班的小伴侣，我如今要开着车到我们幼儿园来参观呢！你们兴奋吗？可是啊，对于我们幼儿园奇奇一点也不熟识，每个教室每个房间它都不知道是干什么的？所以我想我们今日就来当一次小小设计师，为我们的幼儿园设计出一些标志来，就像交通标志一样，让奇奇一来，看到这些标志就知道这些地方是干什么的。如：可以在我们洗手的水龙头那里设计一个标志，如：用水龙头的时候要开小一点，用完以后要记住关掉，不要铺张水资源等等〕

2、幼儿查找设计目标师：小伴侣，如今你就出去找找我们教室或者是幼儿园哪些地方需要标志？〔幼儿查找，师可跟随指引〕

3、幼儿为幼儿园设计标志并制作出来〔幼儿自己动手操作，师巡回指导，对于力量较弱的幼儿要重点指引〕

4、标志粘贴师幼共同将幼儿自制的标志贴在适合的`地方，并让设计者向其他幼儿讲解并描述其意义。让幼儿加深理解标志的名称及作用。

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活动分析：

大班年龄阶段的幼儿，具有活泼好动、奇怪   、仿照力强等特点，是最简单引发交通事故的群体。虽然他们出去一般都有成人监护，但稍有不慎，就会严峻影响幼儿的身心健康甚至酿成悲剧。大班幼儿即将升入学校，单独穿越公路、单独活动的机会增多了，孩子们虽然对交通平安方面的学问略知一二，但对其危害程度了解不够。通过此次活动，幼儿了解了交通平安标志与人们生活的亲密关系，初步养成自觉遵守交通规章的意识，提高了自我平安防护力量。

活动目标：

1、了解基本的交通规章，熟悉几种常见的交通标志，了解交通平安标志与人们生活的亲密关系。

2、学习基本的指挥手势，懂得手势的意思。

3、在嬉戏活动中体验交通规章的重要性，养成自觉遵守交通规章的意识，提高自我平安防护力量。

活动预备：

物质：

1、制作介绍常见交通平安标志的课件。

2、组织幼儿自带小自行车、书包，自制方向盘。

3、将场地布置成公路十字路口的样子，停车场标志、自行车标志。

4、与交警联系好，邀请前来讲解。

5、音乐磁带，多媒体设备〔搜寻flash动画〕。

心理：观看公路上的交通标志。

活动过程：

一、导入

创设情景，引起幼儿的爱好。

师：小伴侣你们看，这里有斑马线、栏杆，这里象什么地方？〔公路〕我们就来看公路上发生了什么事情？看谁看得最认真。

二、绽开

〔一〕观看情景表演，引起幼儿思索

〔留意提示：又发生了一件事情〕〔表演内容：

A、一名汽车司机车速较快，撞伤了横穿公路的学校生；

B、一名行人看到交警不在，翻越栏杆横过公路。〕

问：“刚刚你看到了什么？”“是什么缘由造成了危急事情的发生？”“你想对他们说什么？”

小结：多么危急可怕的事情，为了我们的生命平安，我们肯定要遵守交通规章。

〔二〕熟悉信号灯标识及几种常见交通标志

1、熟悉信号灯，说说信号灯的作用。

师：在生活中，许多公路上都有信号灯，信号灯有几种颜色？它告知我们什么？〔红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等〕

2、模拟嬉戏，体验信号灯在交通中的作用。

师：我们来个做嬉戏，《遵守规章的小司机》。男孩扮演小司机，女孩扮演学校生，看信号过公路。交换角色再次嬉戏。

小结：小司机们真遵守交通规章，信任平安肯定会伴随你们。

3、播放课件，熟悉几种常见的交通标志，了解交通标志与人们生活的关系。

师：在车辆穿梭的公路上，除了信号灯这个交通标志外，还有许多交通标志。今日刘老师就带来了几种，你们想看吗？依据不同标志，提问不同问题。问：这是什么标志？看到这个标志，我们要怎么做？

归纳：

⑴指示标志：在蓝底色上画着不同的白色图案，是指示车辆和行人通行的，它们有一个共同的名字叫：指示标志，就告知人们可以做的事情。

⑵禁止标志：在红色圆圈里画着不同画面或符号，有一条明显的红斜线，是禁止车辆和行人通行的，它们共同的名字叫：禁止标志。禁止标志就告知人们不能做的事情。

⑶警示标志：在黄色三角形里画着不同的画面，用来提示人们对某些担心全因素要高度留意，这叫警示标志，警示标志就告知人们此处危急要留意，要远离。

⑷出示三种标志，进行归纳总结。师：小伴侣今日我们熟悉了常见的三种交通标志，蓝色白图案的标志叫〔指示标志〕，红色圆圈内画有不同图案，还有一条红斜线的标志叫〔禁止标志〕，黄色三角形内画不同图案的标志叫〔警示标志〕。

小结：小伴侣记得真精确，老师嘉奖你们看一段动画片，动画片里有交通标志，看谁先说出来。

4、播放flash动画，稳固对标志的把握，有奖抢答。

播放画面，幼儿观看，以最先答对的幼儿为胜，并嘉奖小粘贴。

〔三〕学习指挥手势，现场指挥

1、师：刚刚我们熟悉的交通标志对维护交通平安起着重要的作用。车辆顺当通行，人们的生命平安，更离不开交通警察。今日，我们就邀请来了女子中队的交警阿姨，让我们欢迎阿姨的到来。

2、警察：孩子们，刚刚你们已经知道了十字路口的交通规章，熟悉了不同的交通标志，如今，阿姨给你们做几个常见的指挥手势〔直行手势、停止手势、左转弯手势、右转弯手势〕。大家说说是什么意思？有信念学习吗？警察做指挥动作，幼儿猜意思。

3、嬉戏“学做小交警”，学做交通指挥手势。

〔四〕嬉戏：“交通平安伴我行”

师：孩子们交警阿姨看到你们这么聪慧，想和我们一起做嬉戏，你们兴奋吗？我们就请交警阿姨作我们的现场指挥，幼儿依据自己的意愿选择不同道具，扮演不同角色，交警站在十字路口，进行现场指挥，在音乐伴奏下，绽开嬉戏，提示幼儿遵守交通规章，观看指挥手势进行行驶。

三、结束

集合队伍，讲评状况：

交警：“孩子们，今日你们学到了许多交通平安学问，都表现得特别杰出，老师和阿姨都觉得你们可以成为交通小卫士”。

老师：“盼望你们能像阿姨那样自觉维护交通平安，让更多的孩子高兴奋兴上学，平平安安回家”。组织幼儿欢送交警阿姨，自然结束！

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一、活动简介

⒈活动主题：知危急会避险平安文明出行

⒉活动背景：随着经济的快速持续进展，我国交通事业日新月异，各类车辆飙升，然而交通管理面临着前所未见的严峻形势。“车祸猛于虎”，道路交通事故严峻威逼着人们的生命财产平安，也给国家造成巨大的损失。道路交通事故成了现代文明社会中最广泛、最常见、最严峻的一种灾难。交通平安问题特殊是如何加强同学的交通平安教育和管理成为了社会各界和群众普遍关注的热点。

⒊活动目的：为了贯彻落实“平安第一，预防为主”的交通平安责任意识!提高我们“平安校内”建设的知晓率和参加率，努力营造“平安校内”建设的良好气氛，进一步加强我院系同学交通平安教育和交通平安管理工作，增添广阔同学的交通平安防范意识，提高院系同学的交通平安意识。

⒋举办单位：仰恩高校经济学院国贸系纠察部。

赞助单位：172校内活动网、高校生精英论坛、安徽旅游休闲网

⒌活动对象：经济学院各届同学。

⒍举办时间：20xx年3月22日。

⒎举办地点：新区和昌教学楼。

二、活动宣扬

⒈召开相关班长会议，传达活动精神，相关班长协作各班级的宣扬。

⒉于各同学宿舍班级发放活动宣扬单。

⒊于和昌楼悬挂横幅一幅，张贴大型彩喷一幅，在男女生宿舍大门及各大人流点张贴宣扬海报。

⒋再利用一张宣扬横幅在和昌楼边上进行进行万人签名让全校师生都可以了解我们的活动并参加其中。

三、活动预备

⒈以班级为单位筹建竞赛队伍。打算组建七支队伍。

⒉制作竞赛材料，并准时发放给参赛选手让他们有充分的预备时间。

⒊预备活动所需材料：项目内容播放材料PPT一份活动材料抢答牌七个宣扬材料彩喷1个，横幅2幅，海报3张竞赛奖品物质奖品，奖状

⒋邀请活动主持，嘉宾老师。

四、举办活动

⒈活动流程：

⑴主持人开场，播放一个五分钟左右的主题短片。

⑵“自由抢答”环节。本环节共分二部分，初始给定分数30分。第一部分有30道单项选择题，在主持人宣读完题目提示开头抢答后抢答开头，答对加3分，答错则扣掉3分。另设5道多项选择题，答对得5分，答错则扣去5分。其次部分有3道识图题，每题有5个得分点，答出一点得2分，答错扣2分，全部答对得10分。此环节进行结束由主持人宣读至此各队成果，稍作休息。

⑶“观众互动”环节。本环节设10道考察题，现场提问10名观众。回答正确的观众将获得精致奖品。

⑷“生死一搏”环节。每支队伍可选择一道难度不同的题目进行回答，从难到易对应分数分别为12分、8分、4分。答错扣掉相应分数。

⑹“嘉宾点评”环节。竞赛进入尾声，由现场嘉宾对全场竞赛进行点评。并为优胜队员颁发奖品及证书。并且，赠送嘉宾纪念品。

⑺竞赛结束，嘉宾观众有序退场。工作人员做好后续工作。

五.经费自筹

六、留意事项

⒈提前做好场地不布置工作，实现竞赛场地洁净干净。

⒉各项工作的工作人员必需支配到位。

⒊工作人员提前20分钟到场，并佩戴好工作证。

⒋活动人员在整个活动的过程中必需时时维护仰恩高校的形象，维护同学会的形象，维护自身的形象。

⒌要支配特地人员负责现场平安和现场秩序。

⒍活动现场假如消失什么意外状况，工作人员必需立刻报告上一级并用正确科学的方法处理方式处理意外。

⒎工作人员要签到和签退。

⒏观众和竞赛人员不得无故中途退场。

⒐活动结束后要清洁整理好现场，不能留下任何垃圾，保证活动现场的干净。

⒑本次活动需要筹集肯定的经费，活动结束要仔细做好经费总结工作。

⒒负责场地申请以及邀请学校老师和嘉宾的同学，要留意礼貌用语，保持我部良好形象

⒓活动当天所需的全部音响设备必需由比较专业的队员负责，以防在活动中音响消失故障，确保大会的正常进行。

七、活动项目组分工细则

⒈第一组：技术组制作PPT，制作海报，宣扬横幅。

⒉其次组：礼仪组负责活动申请，场地申请，迎接老师和嘉宾。

⒊第三组：平安组负责维护活动现场秩序和平安，组织参赛选手和观众有序进退场。

⒋第四组：活动组主持竞赛，计时，操作电脑音响麦克风等。

⒌第五组：签名组负责当天签名活动的一切事务。

⒍活动负责人：吴露，魏亚祥，寥锦晔。平安责任策划书

⒈平安细则：平安组特地负责活动当天现场的平安。平安组设组长一名，组员三名。

⒉任务：

⑴活动现场若有人员受伤，平安小组人员应准时把受伤人员送至医务室治疗。

⑵在活动现场来回巡逻，如遇以下状况(活动进行时有人大声喧哗;对工作人员或参赛人员进行羞辱或人身攻击;不听从工作人员支配等)应准时进行制止。

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【教学目标】

1、初步熟悉最基本的交通标志和交通设施，了解与自己生活有关的交