初中语文-《记承天寺夜游》教学课件设计

记承天寺夜游宋

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苏轼

人教版语文八年级上册学习目标：一疏通文意，积累文言词语。二深情诵读，感受夜游心境。三评古论今，品悟多味“闲人”。字子瞻，号“东坡居士”，世人称其为“苏东坡”。北宋著名文学家、书画家、词人、诗人，美食家，豪放派词人代表。为“唐宋八大家”之一,是中国文学艺术史上罕见的全才。走近苏轼诵经典要求：读准字音断好句子读出停顿读出节奏记承天寺夜游

宋

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苏轼元丰六年十月十二日夜解衣欲睡月色入户欣然起行念无与为乐者遂至承天寺寻张怀民怀民亦未寝相与步于中庭庭下如积水空明水中藻荇交横盖竹柏影也何夜无月何处无竹柏但少闲人如吾两人者耳记承天寺夜游

宋

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苏轼

元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。记承天寺夜游宋

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苏轼

元丰六年/十月十二日/夜，解衣/欲睡，月色/入户，欣然/起行。念/无与/为乐者，遂/至承天寺/寻张怀民。怀民/亦/未寝，相与/步于中庭。庭下/如积水空明，水中/藻荇交横，盖/竹柏影/也。何夜/无月？何处/无竹柏？但/少闲人/如/吾两人者耳。通文意

第一步：参照注释，联系上下文，独立翻译，勾画疑难字词句。

第二步：将疑难字词提交小组交流，质疑解惑。达标小测：解释划线字欣然起行念无与乐者

水中藻荇交横盖竹柏影也但少闲人如吾两人者耳高兴地样子……的人交错纵横原来是罢了只是想到

月色撒满庭院，如同积水充满院落，清澈透明，水中水藻、荇菜交叉错杂，原来那是竹子、柏树的影子。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。达标小测：翻译句子何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。哪个夜晚没有月色？哪个地方没有竹子和柏树？只不过缺少像我们这样清闲的人罢了。达标小测：翻译句子感知内容

用现代汉语疏通文意，并思考本文写了一件什么事情？提示：时间地点人物事件赏明月这是一轮()之月？请勾画文中描写月的句子品析。

庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。无一字写“月”无一字不在写“月”空明之月改句：庭下（月光）如积水空明,（竹柏影如）藻荇交横。月色入户乌台诗案月色入户多情之月不邀而至心有灵犀知心之月

品心境从“

”中我品味出苏轼心情很“

”

结合课文词句揣摩作者心情的细微变化，在括号内补充表达心情的词语。寻寻寻觅觅冷冷清清凄凄惨惨戚戚

—李清照《声声慢》亦知心之人

张怀民，1083年被贬黄州，虽屈居小官，但心胸坦然，决不挂怀贬谪之事，公务之余，以山水怡情悦性，处逆境而无悲戚之容，是位品格清高超逸的人。张怀民、

第一次:因与王安石政见不合,调任杭州通判;第二次:

1079年,被李定等人诬陷后被贬,史称"乌台诗案";第三次:苏轼既不能容于新党,又不能见谅于旧党,因而再度自求外调;第四次:1091年,又因为政见不合,外放颍州;第五次:1093年,

再次被贬为惠州安置。没过多久再贬儋dān州（今海南省儋县）苏轼被贬地图苏轼被贬后的生活苏轼以犯人身份被贬，无薪俸，常租荒地为生。有诗为证：不令寸土闲饥寒未知免

日炙风吹面如墨自笑平生为口忙

何夜无月？何处无竹柏？唉！但少闲人如吾两人者耳。一声“闲人”，多少

。

结合作者的境遇，补充合适的词语，并带上感情读一读。政绩斐然

1、抗洪：治理水患，力挽狂澜

2、首创监狱医师制度

3、在武昌,成立救儿会

4、在惠州，捐资修建铁索桥

5、在惠州、儋州等地打凿东坡井，解决百姓饮水问题。

6、在儋州，破除迷信，开海南教育之风……

一路贬谪一路歌贬官黄州——长江绕郭知鱼美，好竹连山觉笋香

贬官惠州——日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人

贬官儋州——九死蛮荒吾不恨，兹游奇绝冠平生

贬官密州——会挽雕弓如满月,西北望,射天狼

何夜无月？何处无竹柏？

哈哈！但少闲人如吾两人者耳。一声“闲人”，多少

。

结合作者的面对逆境的表现，补充合适的词语，并带上感情读一读。最有才华文人

中国文人里最乐观豁达的人

最倒霉的人苏轼之最悟

情

怀

从苏轼的“闲”，你悟出了什么？

请结合生活实际谈一谈。优雅，从容----这就是闲不慕荣利，不贪富贵----这也是闲不为一时的名望而不择手段----这就是闲把自由还给自己，不要让外在的物质剥夺内在的生命感受----这才是真闲

当代散文家余秋雨说“苏轼成就了黄州，黄州成就了苏轼。”

他完成了自己豁达乐观人生观的塑造，达到了自己创作的巅峰。面对赤壁的滔滔江水，他豪迈奔放地说“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”；面对青春的一去不复返，他积极乐观地说“谁道人生无再少，门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡”。此刻，面对承天寺这轮空明的月亮，面对豁达的苏东坡，你想说些什么呢？

在朝期间，他直言敢谏，不惧权贵；在贬期间，他抗洪灭蝗，赈贫救孤。他俯仰无愧于天地，心无名利杂念，遂有闲心领略江山风月，写下无数传世杰作。

—2000年法国《世界报》对苏轼的评论苏轼曾悲月——

酒贱常愁客少，月明多被云妨。

苏轼曾问月——

明月几时有，把酒问青天。

苏轼曾祭月——

人生如梦，一尊还酹（lèi）江月。苏轼曾祈月——

但愿人长久，千里共婵娟。

为什么苏轼偏偏对月情有独钟呢？

明月本无心

迁客却有情著名学者王国维说：“以我观物，故物皆著我之色彩”。同样是月，在浪漫诗人李白眼中是浪漫的舞伴：“举杯邀明月，对影成三人”。在杜甫眼中是故乡的代言：“露从今夜白，月是故乡明”。在苏轼眼中是澄澈豁达的心灵，你看：庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。明月本无心

迁客却有情人是空明之人月才成为空明之月

“做一个中国人，不懂苏东坡，不体会苏东坡的精神世界，那是太遗憾了。真是白做一回华人哪！”

----当代文学家王蒙《苏东坡传》——林语堂推荐阅读

用“从

（诗词）中，我看到了一个

的苏轼”这样的句式整理阅读感悟。拓展作业：

课下阅读苏轼的诗作，进一步感受东坡的