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文档简介
学习目标核心素养1.掌握空间向量运算的坐标表示，并据此会判断两个向量是否共线或垂直．(重点)2.掌握空间向量的模，夹角公式和两点间距离公式，并能运用这些公式解决简单几何体中的问题．(重点、难点)1.通过空间向量的坐标运算及空间向量夹角及长度的学习，培养数学运算素养.2.借助利用空间向量的坐标运算解决平行、垂直问题，提升数学运算及逻辑推理素养.1.3.2空间向量运算的坐标表示温故知新二、平面向量的平行、垂直、长度和夹角余弦值的坐标表示探究：
空间向量的坐标运算？空间向量平行、垂直、长度和夹角余弦的坐标表示？例题剖析例题剖析例题剖析课堂小练
？A1G与AB1所成角的余弦值。课堂小结——本节你有了哪些些收获呢？
本节课学习了空间向量的坐标运算，平行、垂直、长度和夹角余弦的坐标表示及空间两点间的距离公式.
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