流行美终端培训体系建设实践分享刘议鸿

赢在人才成长分享嘉宾：刘议鸿2011*广州——流行美终端培训体系建设实践分享当前第1页\共有28页\编于星期三\4点从企业层面看培训愿意做优能做好人力资源开发×当前第2页\共有28页\编于星期三\4点人力资源潜能开发公式分解总结：上述公式中，与人才成长模式密切相关的内容包括：1、企业思想体系建设2、员工成长路径图打造3、学习意识及学习观念导入4、学习机制的建设5、企业知识库建立6、员工技能训练机制7、传帮带机制的建设人才培养是一个企业不断发展和向前的唯一途径没有捷径可走当前第3页\共有28页\编于星期三\4点目录二、量体裁衣——终端课程体系设计一、荣辱与共——让培训参与到业务三、借船出海——终端培训师资培养四、自动自发——激发自主学习热情五、运筹帷幄——培训系统管理控制当前第4页\共有28页\编于星期三\4点什么是培训存在的价值？当前第5页\共有28页\编于星期三\4点培训资源对业务的倾斜当前第6页\共有28页\编于星期三\4点人才成长模式总部职员终端店铺销售团队加盟商储备干部校企合作当前第7页\共有28页\编于星期三\4点二、用课程开发与业务紧密捆绑一、用培训评估证明自己的价值三、用营销策略提升培训的影响五、自上而下合理制定培训体系四、用约定规则与业务同舟共济当前第8页\共有28页\编于星期三\4点培训模式对成长路径的关注当前第9页\共有28页\编于星期三\4点店员店长城市经理省级经理大区首表销售总监管委会带动师培训师设计师C级加盟商B级加盟商A级加盟商4分3分8分12分16分6分9分12分素养线业绩线范例“员工成长路径图”：当前第10页\共有28页\编于星期三\4点目录二、量体裁衣——终端课程体系设计一、荣辱与共——让培训参与到业务三、借船出海——终端培训师资培养四、自动自发——激发自主学习热情五、运筹帷幄——培训系统管理控制当前第11页\共有28页\编于星期三\4点创新来自传承变化缘于固化当前第12页\共有28页\编于星期三\4点1、知识沉淀与传承，不要因人员变迁而流失3、通俗易懂，实现“傻瓜式”培训模式2、节约培训成本，可低成本的大量复制4、降低培训组织难度和管控风险建立企业自己的知识库

为什么要可视化？当前第13页\共有28页\编于星期三\4点目录二、量体裁衣——终端课程体系设计一、荣辱与共——让培训参与到业务三、借船出海——终端培训师资培养四、自动自发——激发自主学习热情五、运筹帷幄——培训系统管理控制当前第14页\共有28页\编于星期三\4点责任：培训是给他自己做事，不是给你帮忙意义：让他看到培训对他的价值，而不是负担关键：生产培训课程和师资，不是不劳而获当前第15页\共有28页\编于星期三\4点培训师生产关键：可复制当前第16页\共有28页\编于星期三\4点选拔培育认证管理宣传造势动员划定选拔范围项目启动大会制定选拔措施G1培训活动式实践G2-G7……阶段考核认证措施综合考核聘任仪式权威鉴定授课管理成长关注职业生涯规划激励措施内部培训师成长“四步曲”当前第17页\共有28页\编于星期三\4点培训师培育的七步流程了解成人学习特征学会演讲与表达掌握现场呈现技巧学会互动与控场能力运用专业授课方法课程开发设计技术构建企业培训系统道法术成长通路编导演专业通路当前第18页\共有28页\编于星期三\4点目录二、量体裁衣——终端课程体系设计一、荣辱与共——让培训参与到业务三、借船出海——终端培训师资培养四、自动自发——激发自主学习热情五、运筹帷幄——培训系统管理控制当前第19页\共有28页\编于星期三\4点目录二、量体裁衣——终端课程体系设计一、荣辱与共——让培训参与到业务三、借船出海——终端培训师资培养四、自动自发——激发自主学习热情五、运筹帷幄——培训系统管理控制当前第20页\共有28页\编于星期三\4点培训信息化管理平台建设当前第21页\共有28页\编于星期三\4点通过平台建设，将以乘法的形式让更多员工成为合格员工。通过认证考试，使销售人员业务技能提高，销售业绩随之提升。知识技能素质销售一线员工岗位专项测评能力模型测评结果岗位课程知识技能素质提升手段库提升手段绩效系统接口乘法题库题库题库题库及考试管理培训信息化管理平台建设当前第22页\共有28页\编于星期三\4点真诚感谢您对刘议鸿老师的关注！HR研究网微博：新浪微博：/lyh01当前第23页\共有28页\编于星期三\4点当前第24页\共有28页\编于星期三\4点