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文档简介

春天的奥秘老师布置的任务去探索春天的奥秘去发现春天的特点去观察、记录春天里的动植物有什么变化去收集一些与春天有关的词语、歌曲、古诗与短文在班级组织进行春游后，制作一个关于春天奥秘的手抄报各个小组的手抄报最后放到班级的阅览栏里展示开始前准备：去学校图书馆借阅书籍去获得学校微机老师的支持，帮忙上网查阅资料找一台照相机或能拍照的手机与家长沟通，让他们抽时间带我们去春游小组分工合作：我们小组内根据每个人的爱好，分工去完成各自的任务：喜欢花草的***主要负责观察、记录春天植物的变化；爱护动物的***主要负责观察、记录春天动物的变化喜欢阅读和上网的***主要负责收集有关春天的词语、歌曲、古诗和短文观察仔细的***主要负责观察、记录与春天有关的其他变化注意：小组内同学在负责自己任务的时候，也要帮助其他同学共同去完成任务。我的项目小计划：我喜欢阅读和上网，我负责去收集与春天有关的词语、歌曲、古诗和短文我去学校图书馆借阅一些与季节、春天有关的书籍，我与我们小组成员一起去找微机老师帮忙，上网查阅一些与春天有关的图片、歌曲并

下载下来；一起找一些与春天有关的古诗、短文打印下来。（微机老师提醒我注意版权）我与其他小组成员的互助***让我帮助他观察、记录我家附近的柳树变化***让我帮助他观察、记录我家牛的变化***让我帮助记录我活动时间的长短、家人作息习惯的变化、换下棉衣的时间以及以下我能发现的变化我们小组的第一次集体活动二个星期后，我们小组进行了一次集体活动我们把各自收集到的资料交给相应的负责人负责人对各自的资料进行整理、分析我们共同对资料进行分析、讨论，使得接下来的观察与记录更有针对性小组日常观察与记录改变我们小组集体活动后，每个人对自己负责的部分有了更明确的认识。每个负责人对需要组员帮助的部分进行重新说明我们每个人都使自己的记录信息更详细、准确，减少一些无用的记录，增加一些缺少的部分。春游在春游的时候，我们小组用相机拍一些美丽的春天图片我们在畅快游玩的同时，去观察野外的大山、原野的变化。我们与其他小组进行交流，对自己的资料进行整理手抄报的设计我们小组把资料整理分类植物的变化动物的变化与春天有关的词语、歌曲、古诗与短文与春天有关的其它变化我们发现了春天的变化春天的奥秘就是：老师的评阅我们把手抄报初稿交给老师，让老师给一些建议和意见我们根据老师的意

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