2023年学生活动中心报告6篇

2023年学生活动中心报告6篇

书目

第1篇青少年学生校外活动中心的自查报告

第2篇青少年学生校外活动中心述职报告范文

第3篇2023高校生活动中心调研报告范文

第4篇高校生活动中心设计基地调研报告

第5篇2023年青少年学生校外活动中心述职报告

第6篇xxxx年青少年学生校外活动中心述职报告范文

青少年学生校外活动中心的自查报告

濮阳县青少年学生校外活动中心(以下简称“濮阳县青少年活动中心”)是20xx年中心专项彩票公益金支持建设的国家级青少年校外活动场所项目。中心始终坚持“面对青少年，服务青少年”的宗旨，长期致力于全县青少年学生的校外教化工作，主动为国家和社会培育更多的全面型人才。为总结中心过去的阅历教训，开拓出更加广袤的发展空间，我们依照国家、省、市、县各级文件精神和详细要求，结合实际状况，对中心的各项工作进行了深化自查，现将自查结果汇报如下：

一、中心项目基本状况

濮阳县青少年活动中心坐落于县城红旗路东段，文化体育广场东侧，地理位置优越、交通便利、环境优雅，是全县唯一一所面对青少年的公益性校外教化基地。中心以广阔青少年学生为主要服务对象，在主动开展各类青少年培训、沟通活动的同时，也使中心成为全县青少年学生思想教化的主要阵地。

中心建成后，为使中心尽快投入运行，经教化局党组探讨，正式向濮阳县机构编制委员会递交《关于濮阳县青少年学生校外活动中心建成后所需人员编制的请示》（濮县教文82号），经我县机构编制委员会探讨同意，于20xx年6月12日正式下发《濮阳县机构编制委员会关于成立濮阳县青少年学生校外活动中心的批复》（濮县编3号），同意成立濮阳县青少年学生校外活动中心，为公益类事业单位，隶属县教化局干脆管理。两年来，在教化局党组的大力支持下，中心的很多工作从无到有，从小到大，渐渐取得肯定的成果，获得了社会及家长们的认可，这是上级关切支持和内部团结一样的结果。

二、中心项目建设状况

中心建设立项后，县委、县政府高度重视，特地成立中心建设领导小组，选派专人负责工程进度和资金管理，在各级领导的大力支持下，中心建成后马上投入运用。中心占地总面积6257m2，主体建筑（办公培训综合楼）和附属工程（大门、四四周墙、地面硬化、环境绿化、门卫室建筑等）于20xx年11月竣工，20xx年3月通过省教化厅验收，20xx年7月国家教化部托付省教化厅关工委到中心检查指导工作。中心建设资金主要来源于国家彩票公益基金和地方财政拨款，先后收到共计428万元，其中办公楼主体建筑耗资260万，大门、围墙、地面硬化等配套工程耗资88万元；办公室、多功能厅、舞蹈房、活动室、图书室、科技活动室等场所耗资20万元。中心教学设备均系国家教化部统一配置，总价值60万元，全部设备及财产建立了设备清单和台帐，各种设备运行正常，在运用过程中未发生运行不良、设备设施闲置等状况。

三、中心项目管理状况

中心内部共设办公室、教务处、总务处、龙辉艺术团四个部门，在县教化局的支持下从全县公开选拔青年优秀老师23名，同时高薪聘请20名兼职专业老师，他们忠职敬业、专业学问丰富，很多还是市县文艺界知名人士，作为一个新成立的单位，整个队伍年轻而富有朝气，全体人员平均年龄不超过30岁，在中心刘斌主任的带领下，这支年轻的队伍正在稳步成长、大步迈进。

目前中心经费主要来源于中心专项彩票公益金和地方财政，由于我县是省级贫困大县，社会经济发展水平相对较低，财政缺口巨大，所以按正常程序申请财政经费也有相当难度，而争取社会支持在短期内也难以实现大的突破，故中心开展公益性社会实践活动常常缺少必要的财政经费，难以维持正常运转，望上级领导在政策和资金方面予以倾斜和大力支持。

中心自开展工作以来，高度重视管理制度建设和档案管理工作。截至目前，中心各项制度健全、运行秩序良好。中心经探讨制定出《濮阳县青少年活动中心工作职责》、《中心办公制度》、《档案管理制度》、《中心平安保卫制度》、《中心财产管理制度》、《教职工守则》、《中心例会学习制度》等一系列制度规定，后来又将各项规章制度进行了统一汇编，使中心工作做到了有法可依，有法必依。

为了让中心更加高速的运转，中心领导提出“一套设备，两套网络”的构想，实现了办公网和培训网双网的合并，做到了每个主要办公室都能有一台电脑，都能连接互联网，真正实现了楼上楼下，网络互通，极大便利了单位内部人员之间的沟通和协调。中心充分利用上级配备的电脑网络设备，建立了电子阅览室，平常除了内部人员开展各类培训和学习之外，周六、周日以及暑寒假期间可以开展电脑学问培训活动。在去年暑假期间，我们主动利用广阔青少年对电脑高科技较感爱好的特点，开设了电脑基础、flash动画制作等培训班，获得了学员的一样好评。同时为了扩大中心宣扬范围，经中心探讨，特地建立了中心网站并由专人负责更新，同时主动在国家工业和信息化部申请了网站备案（豫icp备10020xx4号），以做了有备无患，使中心网站发挥出应有的作用。

四、中心活动开展状况

濮阳县青少年活动中心在各级主管部门的支持和帮助下，中心的各项工作已初步呈现出良好的发展态势。中心充分利用配套教学设备，主动开展各类青少年活动，提升我县青少年的综合素养，使他们能够德智体美全面发展。在招生中，我们严格本着自愿的原则，学生可依据自身特点、爱好爱好等选择适合自身发展的专业去学习或活动。在收费时，我们一贯坚持校外教化的公益性质，严格执行濮阳县物价局核定的培训项目收费文件精神坚持只收取成本费用，用于受聘老师工资或课时费及活动中心设备设施的修理。

截至目前，中心共开设近20个专业的课程。器乐类有钢琴、电子琴、手风琴、架子鼓、萨克斯管、小号等；舞蹈有少儿拉丁舞、少儿民族舞；声乐类有少儿合唱、独唱指导、高考音乐；书法类有铅笔书法、钢笔书法、毛笔书法；英语类有少儿好用英语，剑桥英语等；美术类有少儿绘画、国画、素描等；科技类有flash动画制作、航模制作、机器人制作；课辅类有小学拼音、作文、语文数学辅导班；其他活动有乒乓球、篮球、口才训练、爱国主义教化等。

1、中心举办活动列举

两年来，我中心举办各类活动二十余次，形式多样、内容丰富多彩，各类培训班培训青少年学生约3万人次。

20xx年1月，我中心举办了20xx年教化系统春节联欢会，在喧闹的气氛下中心老师和培训学员登台现艺，获得了在座领导的交口赞扬；

20xx年3月，我中心举办了青少年五好小公民主题教化“我的祖国”读书征文暨演讲竞赛的活动。

20xx年4月，我中心开办首期书法、素描、乒乓球、陶艺、拉丁舞、少儿民族舞培训班，引来众多家长学员热忱询问报名，为我县青少年的艺术教化平添了活力；

20xx年5月，我中心举办了庆建国六十周年主题教化“我的祖国”读书征文评比活动。

20xx年8月1日，我中心组织人员去县武警支队慰问演出。

20xx年9月，我中心举办了庆祝建国六十周年暨其次十五个老师节大型文艺联欢会。

20xx年9月，我中心范围内举办了“和谐盛世、和谐语言”一般话演讲竞赛。

20xx年12月，我中心组织人员到县城各小学开展“民间乐器进课堂”活动。

20xx年2月，我中心在县政府二楼培训中心隆重举办了濮阳县第一届新年诗会暨颁奖汇报演出。

20xx年4月组织濮阳县青少年学生“我的航天梦”主题征文活动。

20xx年5月，在全县范围内组织濮阳县教化系统艺术大赛。

2、中心取得的成果

有付出就有回报，有耕耘就有收获。中心成立两年来以来，已经取得了肯定的成果。

20xx年我中心被体育舞蹈联合会认证为“濮阳县青少年活动中心国标舞后备人才培训基地”

20xx年7月，我中心朱世铭老师在市电视台组织的“诗仙太白杯”青年歌手大奖赛上荣获一等奖。

20xx年9月，我中心宋艳华老师在市音乐家协会举办的青年歌手大奖赛上荣获一等奖。

20xx年9月，我中心被命名为“中国舞蹈家协会培训基地”。

20xx年2月，我中心命名为濮阳市演讲朗诵学会会员单位。

20xx年4月，我中心被濮阳市青少儿健康成长指导协会各成员单位推举为理事单位。

20xx年4月，县委县政府选调我中心刘华清等2名老师参与“中华张姓始祖受封得姓纪念大会暨濮阳张姓探讨会成立十五周年庆典活动”合唱团演出。

20xx年5月，我中心首届拉丁舞班的张少雪、王雅静在亚洲国际标准舞联合会及文化部北京希望基金会组织的“abdf国际标准舞青少年锦标赛暨过节标准舞中国地区公开赛（北京站）”中荣获二等奖，其余五人也均取得良好成果。

20xx年5月，我中心在濮阳市市委宣扬部、濮阳市教化局、濮阳市文化广电新闻出版局联合组织的“20xx飞向太空－中国载人航天（濮阳）展”“我的航天梦”主题征文活动中，被评为“最佳组织奖”。

五、存在的问题与不足

中心虽然在努力发展，但是在某些方面仍旧存在着一些不足之处。

1、中心知名度宣扬不够，缺乏品牌效应。由于刚刚成立，社会上很多人对于中心的工作不甚理解，仅仅将中心看成是青少年玩耍的地方，甚至还认为参与活动影响学业成果，这种观念表面上是对青少年活动中心培育人、熬炼人的相识存在偏颇，实质上却是整个社会教化观念、人才培育观念的滞后，这与现代社会快速发展之间存在着较大差距。

2、活动投入缺少资金。由于上级拨款跟实际投入存在肯定差距，所以中心启动、建设、运用和管理人员的补助等方面仍旧有不小的资金缺口。由于地方政府财力相当困难，投入非常有限，缺乏固定收入及活动经费，这也是我市及周边地区几个活动中心建设缓慢的一个重要缘由。

3、教学培训迫切须要学习各地先进阅历。希望各级主管机构能够协调加强各兄弟单位的联系，组织落后地区中心到全国优秀校外教化机构去学习和沟通。另外在职老师及外聘老师培训工作相对不足，须要进一步加大在职老师及外聘老师的培训工作，接着完善培训机制。

4、特长培训创新不够。培训工作应常教常新，才能顺应时代的发展，我们打算下一步增加卡通画班、汽车模拟驾驶班、彩绘班等，尽量满意学生和家长的须要。

六、改进措施和今后努力方向

1、主动争取上级领导的关切支持。我们将定期主动向上级领导汇报工作设想，与领导达成共识后再开展扎实的工作，力争领导支持，政策扶持，科学有效地创建成果。

2、主动与学校加强联系。青少年校外活动是学校工作的有效延长，同学校有着密不行分的关系。在平常的工作中，我们会定期和各个学校联系，相互协作，相互协作，共同为青少年的成长服务，使学校教化在这里得到有力的补充与强化。

3、不断加强内部管理和老师队伍建设。我们要以人为本，不断健全完善内部管理规章制度，努力形成“团结、奋进、求实、创新”的团队工作作风。我们打算支配适当的时候组织我中心的管理人员好骨干老师，到外地先进的校外教化机构参观学习，使他们成为青少年校外活动的组织者和领导者，成为青少年成长的促进者和帮助者，成为活动中心的主心骨，成为校外教化的排头兵。

4、重视活动中心文化建设。教化要常教常新，我们活动中心要不断加强内部设施的完善和中心文化建设，让中心永葆活力，真正成为未成年人校外活动的乐园，吸引更多的青少年儿童来活动。

5、加大对外宣扬力度。濮阳县青少年活动中心是本地的新生事物，还未被更多的人了解，我们要利用各种宣扬手段和各种有效方法做好宣扬工作，让更多的人了解活动中心，支持活动中心，使活动中心得到发展。

6、保证优质服务，以质量求生存，以诚信求发展。质量是生命线，高质量来自优质服务，中心要以优质服务和高质量取信于社会，取信于家庭，取信于青少年学生，用我们的扎实工作回报社会，造福青少年学生。

“盛世高歌春常在，东风劲吹势更遒”，在县委县政府和教化局等上级部门的正确领导下，在社会各界的关切支持下，中心正紧跟时代步伐，一路阔步行进在创新发展的大道上，我们期盼青少年活动中心发展的明天肯定会更加光辉绚丽，校外教化这颗闪亮的明珠肯定会更加绚烂夺目。

青少年学生校外活动中心述职报告范文

时间飞逝，来青少年学生校外活动中心工作已有一年。假如说，青少年校外教化是一门重要的当代课程，那么，这儿就是课堂。最难得的是，我融进了这里的文化，由生疏到熟识，走进了这课堂。

一年来，自我感觉收获颇多。要感谢组织对我的信任与厚爱，给了我舞台，让我有了体现自己价值的机会;要感谢教化前辈们对我的指引与帮助，让我成长、成熟;要感谢各位同仁对我的宽宥与支持，让我有了一个开心的工作环境，可以施展拳脚。

这一年，对我来说是洗心革面的提升，有过彷徨，有过迷惘，在一个似曾相识，而又有更多生疏的教化领域去领悟教化，在踯躅中背负着前辈们的吩咐与嘱托，迈步前行，慢慢有了属于自己的思索。现，就一年来，我感受最为深切的，就如何以文化引领来促进中心科学发展的这一脉络，择其要点，向各位领导汇报。在述职中如有不当之外，恳请指责。

一年来，我深刻地相识到了，生命的本性原本就是载歌载舞的，须要轻松，须要欢乐。作为一个教化人，以前的理解从来没有这么深刻。从奥林匹克到佛罗伦萨，从维纳斯到大卫，其实就是对生命本性的重新确定，从苏霍姆林斯基到杜威，到陶行知的生活即教化，都是在呼喊生命本性的回来。社会是浮躁的，于是，孩子们太多的愉悦却被褊狭的智能剥夺了大半。假如把我们的工作归纳为一句话，就是要让来这里学习的孩子们欢乐，为他们打开一扇扇可以眺望蓝天的窗户。

这里，是孩子们的假日乐园。

这里，欢乐没有掩饰，都在放声高呼，全都在为青春喝彩。

我想，我们已经做到了;或者，我们正在努力前行。

我们单位的同志整体素养高，敬业精神强，都能把职业当事业，勤勉肯干;只要工作任务下达，就总是想方设法把事情办得精彩，从不斤斤计较个人得失;同事之间关系融洽，从不说长道短，都能专心呵护、捍卫集体的荣誉。记得，在去年期末的工作总结中，我写过这样一句话：假如教化是当今行业中的一块净土，那我们活动中心则是这块净土上的一片桃园，黄发垂髫，怡然自乐。我的运气好，有这么一个这么好的团队，我看重的不仅是单兵作战的本领，更看重的是的团队精神、集体意志，我们有共同的价值观、荣辱观。这里，我要感谢前任唐铁庚主任，是他给这支队伍注入了灵魂。

我们中心全部的制度，在我接任主任之前就已经相当完善，是全部同志参加探讨，民主大会上通过了的，早已内化到了大家的心中。我想，这些制度再也不要挂在墙上，写在纸上了，它早已是我们集体意志的体现。全部工作运行有条不紊，能事尽其人，人尽其能，我也乐得做个太平宰相，依章行事罢了。

剩下，我该做什么呢?怎样将队伍的力气凝合到一个点上?思忖一再，我们的核心文化就是开启才智的文化高地。那为什么不在文化二字上做文章呢?

豁然开朗，思路澄澈起来，以文化引领，走内涵发展之路。余秋雨的《何谓文化》一书中说道：身上的文化，比任何最高学历的叠加，还要宝贵。

首先，我们注意开展读书活动促进老师素养的培育和提升。老师的一言一行，一举一动都会影响学生一生，老师的素养干脆确定着学生的素养一年来，我们多次在老师中开展读书活动，提高老师的自身修养，像《金正坤讲礼仪》、《怎么与孩子闲聊》、《舌尖上的中国》、《xx年散文选》、《妈妈是最好的老师》等等作品是读书活动中最受欢迎的书籍，大大提升了我们老师的位味。一段时间下来，大部分的老师的身上都洇染着书香墨气，在潜移默化地影响着来我们中心参与学习的学生，让学生领会文化高地上的乐趣。我们信任，只要给他们一颗菌种，就肯定会繁衍不息，才智的种子埋得再深，总会有破土的一天。共3页，当前第1页123

2023高校生活动中心调研报告范文

调研时间：xx年2月22日调研对象：高校生活动中心

调研目的：为了了解高校生活动中心空间功能区的分布状况及，了解设计中活动区与服务区的关系和流线要求，驾驭各种设计手法和艺术处理，加深对高校生活动中心设计的难点和原则的了解，获得更多关于现代建筑的设计理念和设计思路，从实践中学习的专业学问，开阔眼界，提高自主学习的爱好，在起先自己的设计之前，我们分组进行了实地调研，希望能通过这次调研，我们能设计出属于自己的作品。

一、高校生活动中心的概况

1、概念：

在现代社会，教化是全社会最关注的建设问题之一，高校也随之变得不再遥远。在高校中，高校生活动中心是高校设立的组织指导高校生进行文化艺术消遣活动的场所，属于文化馆类建筑。

2建筑特征：

综合性活动内容困难。

多用性活动形式各异。建筑空间组织和建筑空间表现形式均应具备多用性和敏捷性，实现一室多用和空间的综合利用。

地域性与高校校内环境的特别亲密关系，在设施内容建筑造型、艺术处理上应予充分体现。

3、设计内容：

总平设计、流线设计、活动空间组织、造型设计、建筑设计。

二、实地调研

高校生活动中心设计是我们进入大二后的第三个课题设计，身为组长的我将调研的工作作出了一个具体的规划，并依据组员个人擅长作出合理分工：调研详细对象、调研留意的细微环节问题、行程支配以及后期的资料收集由**和***两人主要负责;收获整理、材料分析、ppt制作由***主要负责，其他人从旁帮助;

带领小组进行实地勘察和成果展示与讲解则由我主要负责。整个调研全部成员全程参与，力争每个人都能得到最大的收获。

我们的调研分两站，第一站是安徽高校。

安徽高校学生活动中心位于学校新校区西门，名适之楼。由三个部分组成，分别为活动中心、服务中心及校门诊楼，是校区西门内一组半环状建筑群，在功能上基本满意了校内生活的一切日常需求。

高校生活动中心在选址上是很注意可达性的，一个交通便利，在人来人往、疏合流散中具备很强的可达性的活动中心是能够有效地自然地形成校内生活的

文化氛围，并胜利地发挥它联系学生活动区和教学区的作用。在我国高校建设中，大都将活动中心与食堂、服务中心、操场等建筑联合布置，形成一个有着肯定规模和体量的建筑群。在安徽高校新校区，活动中心紧邻校内西大门，是从西门进入教学区的必经之路，不仅交通便利，不会出现人流拥挤，疏散困难的问题，而且它的活动范围也不会对宿舍和教学区造成噪音干扰。半环状的建筑布局奇妙地转换了校区轴线，与图书馆的东面相对，形成校区东西向景观主轴，这样的选址与布局凸显了活动中心在校内中的重要位置。

站在安徽高校的西门入口出，最醒目的便是建筑顶部的大飘顶构架，走进

校内便发觉它和立面三层高的柱廊把活动中心和服务中心连成一个整体，而活动

中心的对面便是大型室外台阶式绿地，活动中心在面对中心广场的方向与之形成相互呼应，也与整个广场尺度相匹配。安徽高校的适之楼立面上采纳了大面积的玻璃幕墙，透露着现代文化气息，通过玻璃幕墙可以清楚地看到楼外不息的人流和各种活动。除此之外，适之楼在

中庭顶部采纳的是玻璃幕顶，不经满意了室内的采光需求，也使建筑局部结构更加坚实。但经过探讨，我们认为屋顶的大飘顶构架在设计上有点过于单调，假如能做一些艺术上的处理或许会有更好的效果。

适之楼的功能组成是多元复合型的，它将各种商服设施组合成为服务中心，与活动中心、门诊楼组成校内生活区的公共中心。平地形式的多功能厅，既可以进行一般性的文艺演出，也可以绽开聘请、展览活动。这组建筑总体布局上将活动中心与服务中心组合设计，利于产生社区中心的聚集效应，烘托校内生活氛围。

建筑内部设计有两个中庭，一个长方形中庭位于主入口，与三层高的长廊

大厅相通，可以看到室外台阶式绿化广场;一个狭长中庭位于多功能厅西侧，周边布置琴房，是一个小尺度的文艺活动厅。但美中不足的是中庭侧面三层高的墙面上一片空白，运用

者并没有将其充分利用起来，有些奢侈。此外建筑内部塑造了具有多种活动可能的灰空间，注意友好互动的界面设计，通过围合、下沉、遮盖、穿越等多种手段塑造具有归属烦的活动场所。

离开安徽高校之后，我们来到了我们此行的其次站安徽建筑工业学院。安建工的活动中心临水而建，并呈左右对称，大面积的玻璃幕墙围合在建筑主体之外，使室内的人有个很好的视野，在满意室内采光的同时，也便于室内的人观赏风景。

后方橘红色的墙面不同于建筑主体的灰色，在形成对比的同时，也打破了灰色的死寂，从灰色主调中跳动出来的橘红色显现出了活动中心的活泼。弧形倾斜式屋顶构架与橘红色的圆形墙体部分结合，寓意日月合抱。

整个建筑以圆形为设计理

念，主体部分是大的圆柱，而左右两边各有一个小的圆柱，一大圆带动小圆，显得非常生动活泼。

三、调研心得

1、实地勘察与调研是设计必不行少的部分，光靠书籍与资料是学不好设计的。

2、调研过程的每一个细微环节都必需仔细对待，或许一不留神就会遗漏能给自己的设计带来灵感的东西。

3、各司其职，相互协作，共同努力很重要，这是一切团体工作能很好绽开的前提。

4、个人素养很重要，专业素养很重要。

高校生活动中心设计基地调研报告

一、调查目的：

了解并深化调查一餐基地环境，以便更好的处理好所要设计的高校生活动中心与基地周边环境、场地、室内外环境的关系。

基地概述：

设计拟在我校建一座高校生活动中心，建筑总面积约xxxx平米，该工程拟建于校内内一餐位置。基地形态大致为x形，建筑总面积约为xxxx平米，地形平坦，可忽视地表的起伏对建筑建立的影响。基地靠近校内中心位置，与行政楼距离较近。校内南部为教学区域，西北部为学生宿舍区，是学生参加各种活动的交通交汇点之一。基地南边为xx西路，西北方毗邻学生公寓，与其次餐厅遥遥相望。站在基地位置向东望去，视线穿过图书馆前的广场可以观赏到xx湖的漂亮景色。

二、环境分析：

基地南侧的xx西路是连接校内外环路与内环路的主干道之一。通过xx西路向西可以联系到校内西部的商业区域。在课下尤其是晚上，该商业区域会聚集大量的学生人流。这些人流通过xx西路可以便利地到达基地位置。xx西路南部为校内绿化带，是教学区域、宿舍区域、行政办公区域之间设立的缓冲带。该绿化带相对宿舍区域较远，四周场地功能多样，是区域冲突的集合区域，不适合学生在此进行各种活动。该区域的设置是为缓解区域之间的冲突和营造教学区域的宁静学习环境而设置，可以与各教学楼四周的绿化联系融合。因而绿化带内不会存在大量人流的聚集，但是与绿化带相联系的道路却都会有许多的人流通过。

基地向东北穿过xx西路为校图书馆，通过xx西路向北可以到达学校北门，学校北门因距离宿舍较近，是学生平常出入校内的主要出入口。基地东北部是校图书馆和xx湖，是学生平常进行阅读背诵和放松心情的地方，在课下同样会吸引很大的学生人流出入。

基地西北部为学生宿舍区。此区域距离基地位置最近，联系便利，学生可以便利地到达基地位置。但由于一二号公寓与基地连接过近，基地位置建筑物的存在会对这两个公寓楼的学生到达公寓南部的其他区域形成肯定的阻挡作用。这两个公寓楼高度较高，且基地与这两个公寓楼之间的道路相对较窄，道路两侧又栽培有大树，对于处于基地位置的设计建筑物来说，从宿舍区域来看，很难形成较好的景观。或者说不易于找寻到较好的建筑视察角度。

基地毗邻内环路，通过内环路、xx东路可以联系到六号教学楼。六号教学楼的人流会通过校行政楼后的内环路和校图书馆前的广场到达更多的区域，这样就给基地位置的设计建筑带来了大量人流。学校车辆的进出设计为南门进北门出。车辆大致从南门进入通过广场路、校行政楼外围的内环路和名人路，从北门出去。车辆的经过使基地周边的人流与行进的车辆产生了冲突。在进行建筑设计时要留意这一点。

三、设计思索：

学校的教学办公和生活住宿两大区域相互分开，体育场、xx湖、图书馆、基地、商业街自东向西地分布在两大区域之间，起到联系两大区域的作用，基地位置又正好处于这中间的位置，是各种冲突集合的地方，同时基地所处的位置又存在许多的优势。

a校内内建筑物的高度大致相同，颜色一样,在形体上，校内的规划设计通过绿地、水面、广场的设计来去除建筑造型单一所带来的枯燥的感觉。在进行建筑设计时，可以通过借鉴这样的方法来弥补一些设计上的缺憾，同时也应留意遵从校内规划的设计原则，让设计的建筑与校内其他建筑相互呼应。建筑要与四周环境相协调，不仅是建筑设计对自然的敬重，更是建筑设计对地域文化和历史的敬重。这是环境表现在建筑设计上对建筑设计的制约。

b建筑造型的考虑要结合基地平面进行合理的设计，在艺术造型反面，与四周环境协调的本质是建筑设计表达的精神情感与环境完备相结合，夸张的对比和形态的相像都可以作为构筑精神环境融合的方法。但是作为教化类建筑，对于夸张的对比的手法的运用要慎重考虑选择。

c对于教化类建筑来说，在进行设计是要考虑到建筑对于学生的情感影响，也要留意建筑对于学校工作人员的意义。在进行设计时要留意思索政治与建筑设计之间的关系影响。政治和建筑都会对时代产生影响，两者之间总会存在冲突，协调好两者之间的冲突也是考研建筑师的一道题目。

2023年青少年学生校外活动中心述职报告

时间飞逝，来青少年学生校外活动中心工作已有一年。假如说，青少年校外教化是一门重要的当代课程，那么，这儿就是课堂。最难得的是，我融进了这里的文化，由生疏到熟识，走进了这课堂。

一年来，自我感觉收获颇多。要感谢组织对我的信任与厚爱，给了我舞台，让我有了体现自己价值的机会;要感谢教化前辈们对我的指引与帮助，让我成长、成熟;要感谢各位同仁对我的宽宥与支持，让我有了一个开心的工作环境，可以施展拳脚。

这一年，对我来说是洗心革面的提升，有过彷徨，有过迷惘，在一个似曾相识，而又有生疏的教化领域去领悟教化，在踯躅中背负着前辈们的吩咐与嘱托，迈步前行，慢慢有了属于自己的思索。现，就一年来，我感受最为深切的，就如何以文化引领来促进中心科学发展的这一脉络，择其要点，向各位领导汇报。在述职中如有不当之外，恳请指责。

一年来，我深刻地相识到了，生命的本性原本就是载歌载舞的，须要轻松，须要欢乐。作为一个教化人，以前的理解从来没有这么深刻。从奥林匹克到佛罗伦萨，从维纳斯到大卫，其实就是对生命本性的重新确定，从苏霍姆林斯基到杜威，到陶行知的生活即教化，都是在呼喊生命本性的回来。社会是浮躁的，于是，孩子们太多的愉悦却被褊狭的智能剥夺了大半。假如把我们的工作归纳为一句话，就是要让来这里学习的孩子们欢乐，为他们打开一扇扇可以眺望蓝天的窗户。

这里，是孩子们的假日乐园。

这里，欢乐没有掩饰，都在放声高呼，全都在为青春喝彩。

我想，我们已经做到了;或者，我们正在努力前行。

我们单位的同志整体素养高，敬业精神强，都能把职业当事业，勤勉肯干;只要工作任务下达，就总是想方设法把事情办得精彩，从不斤斤计较个人得失;同事之间关系融洽，从不说长道短，都能专心呵护、捍卫集体的荣誉。记得，在去年期末的工作总结中，我写过这样一句话：假如教化是当今行业中的一块净土，那我们活动中心则是这块净土上的一片桃园，黄发垂髫，怡然自乐。我的运气好，有这么一个这么好的团队，我看重的不仅是单兵作战的本领，更看重的是的团队精神、集体意志，我们有共同的价值观、荣辱观。这里，我要感谢前任唐铁庚主任，是他给这支队伍注入了灵魂。

我们中心全部的制度，在我接任主任之前就已经相当完善，是全部同志参加探讨，民主大会上通过了的，早已内化到了大家的心中。我想，这些制度再也不要挂在墙上，写在纸上了，它早已是我们集体意志的体现。全部工作运行有条不紊，能事尽其人，人尽其能，我也乐得做个太平宰相，依章行事罢了。

剩下，我该做什么呢?怎样将队伍的力气凝合到一个点上?思忖一再，我们的核心文化就是开启才智的文化高地。那为什么不在文化二字上做文章呢?

豁然开朗，思路澄澈起来，以文化引领，走内涵发展之路。余秋雨的《何谓文化》一书中说道：身上的文化，比任何最高学历的叠加，还要宝贵。

首先，我们注意开展读书活动促进老师素养的培育和提升。老师的一言一行，一举一动都会影响学生一生，老师的素养干脆确定着学生的素养一年来，我们多次在老师中开展读书活动，提高老师的自身修养，像《金正坤讲礼仪》、《怎么与孩子闲聊》、《舌尖上的中国》、《xx年散文选》、《妈妈是最好的老师》等等作品是读书活动中最受欢迎的书籍，大大提升了我们老师的位味。一段时间下来，大部分的老师的身上都洇染着书香墨气，在潜移默化地影响着来我们中心参与学习的学生，让学生领会文化高地上的乐趣。我们信任，只要给他们一颗菌种，就肯定会繁衍不息，才智的种子埋得再深，总会有破土的一天。

xxxx年青少年学生校外活动中心述职报告范文

时间飞逝，来青少年学生校外活动中心工作已有一年。假如说，青少年校外教化是一门重要的当代课程，那么，这儿就是课堂。最难得的是，我融进了这里的文化，由生疏到熟识，走进了这课堂。

一年来，自我感觉收获颇多。要感谢组织对我的信任与厚爱，给了我舞台，让