2022年生物选择性必修1高考试题（含答案解析）

生物选择性必修1高考试题

动物的神经调节

3.（2022全国乙卷）运动神经元与骨骼肌之间的兴奋传递过度会引起肌肉痉挛，严重时会危及生命。下列

治疗方法中合理的是（）

A.通过药物加快神经递质经突触前膜释放到突触间隙中

B.通过药物阻止神经递质与突触后膜上特异性受体结合

C.通过药物抑制突触间隙中可降解神经递质的醐的活性

D.通过药物增加突触后膜上神经递质特异性受体的数量

【答案】B

【解析】如果通过药物加快神经递质经突触前膜释放到突触间隙中，突触间隙中神经递质浓度增加，与突

触后膜上特异性受体结合增多，会导致兴奋过度传递引起肌肉痉挛，达不到治疗目的，A不符合题意；如

果通过药物阻止神经递质与突触后膜上特异性受体结合，兴奋传递减弱，会缓解兴奋过度传递引起的肌肉

痉挛，可达到治疗目的，B符合题意；如果通过药物抑制突触间隙中可降解神经递质的酶的活性，突触间

隙中的神经递质不能有效降解，导致神经递质与突触后膜上的特异性受体持续结合，导致兴奋传递过度引

起肌肉痉挛，达不到治疗目的，C不符合题意；如果通过药物增加突触后膜上神经递质特异性受体的数量,

突触间隙的神经递质与特异性受体结合增多，会导致兴奋传递过度引起肌肉痉挛，达不到治疗目的，D不

符合题意。

15.（2022广东高考）研究多巴胺的合成和释放机制，可为帕金森病（老年人多发性神经系统疾病）的防

治提供实验依据，最近研究发现在小鼠体内多巴胺的释放可受乙酰胆碱调控，该调控方式通过神经元之间

的突触联系来实现（如图）。据图分析，下列叙述错误的是（）

甲胆a能,冷经心

乙多已脓能种经七

西突触后种幔无

领突触小电（今乙酰收戚）

解）交融小池（含多已族）

暧乙跪胆口受体

td多已胺受体

A.乙释放的多巴胺可使丙膜的电位发生改变

B.多巴胺可在甲与乙、乙与丙之间传递信息

C.从功能角度看，乙膜既是突触前膜也是突触后膜

D.乙膜上的乙酰胆碱受体异常可能影响多巴胺的释放

【答案】B

【解析】多巴胺是乙释放的神经递质，与丙上的受体结合后会使其膜发生电位变化，A正确；分析题图可

知，多巴胺可在乙与丙之间传递信息，不能在甲和乙之间传递信息，B错误；分析题图可知，乙膜既是乙

酰胆碱作用的突触后膜，又是释放多巴胺的突触前膜，C正确；多巴胺的释放受乙酰胆碱的调控，故乙膜

上的乙酰胆碱受体异常可能影响多巴胺的释放，D正确。

1

24.（2022浙江高考）听到上课铃声，同学们立刻走进教室，这一行为与神经调节有关。该过程中，其中

一个神经元的结构及其在某时刻的电位如图所示。下列关于该过程的叙述，错误的是（）

A.此刻①处Na+内流，②处K+外流，且两者均不需要消耗能量

B.①处产生的动作电位沿神经纤维传播时，波幅一直稳定不变

C.②处产生的神经冲动，只能沿着神经纤维向右侧传播出去

D.若将电表的两个电极分别置于③④处，指针会发生偏转

【答案】A

【解析】根据兴奋传递的方向为③-④，则①处恢复静息电位，为K+外流，②处Na+内流，A错误；动作

电位沿神经纤维传导时，其电位变化总是一样的，不会随传导距离而衰减，B正确；反射弧中，兴奋在神

经纤维的传导是单向的，由轴突传导到轴突末梢，即向右传播出去，C正确；将电表的两个电极置于③④

处时，由于会存在电位差，指针会发生偏转，D正确。

4.（2022湖南高考）情绪活动受中枢神经系统释放神经递质调控，常伴随内分泌活动的变化。此外，学习

和记忆也与某些神经递质的释放有关。下列叙述错误的是（）

A.剧痛、恐惧时，人表现为警觉性下降，反应迟钝

B.边听课边做笔记依赖神经元的活动及神经元之间的联系

C.突触后膜上受体数量的减少常影响神经递质发挥作用

D.情绪激动、焦虑时，肾上腺素水平升高，心率加速

【答案】A

【解析】人在剧痛、恐惧等紧急情况下，肾上腺素分泌增多，人表现为警觉性提高、反应灵敏、呼吸频率

加快、心跳加速等特征，A错误；边听课边做笔记是一系列的反射活动，需要神经元的活动以及神经元之

间通过突触传递信息，B正确；突触前膜释放的神经递质与突触后膜上特异性受体结合，引起突触后膜产

生兴奋或抑制，突触后膜上受体数量的减少常影响神经递质发挥作用，C正确；情绪激动、焦虑时，引起

大脑皮层兴奋，进而促使肾上腺分泌较多的肾上腺素，肾上腺素能够促使人体心跳加快、血压升高、反应

灵敏，D正确。

7.（2022山东高考）缺血性脑卒中是因脑部血管阻塞而引起的脑部损伤，可发生在脑的不同区域。若缺血

性脑卒中患者无其他疾病或损伤，下列说法错误的是（）

A.损伤发生在大脑皮层S区时，患者不能发出声音

B.损伤发生在下丘脑时，患者可能出现生物节律失调

C.损伤导致上肢不能运动时，患者的缩手反射仍可发生

D.损伤发生在大脑时，患者可能会出现排尿不完全

【答案】A

【解析】A、S区为运动性语言中枢，损伤后，患者与讲话有关的肌肉和发声器官完全正常，能发出声音，

2

但不能表达用词语表达思想，A错误；下丘脑是生物的节律中枢，损伤发生在下丘脑时，患者可能出现生

物节律失调，B正确；损伤导致上肢不能运动时，大脑皮层的躯体运动中枢受到损伤，此时患者的缩手反

射仍可发生，因为缩手反射的低级中枢在脊髓，C正确；排尿的高级中枢在大脑皮层，低级中枢在脊髓，

损伤发生在大脑时，患者可能会出现排尿不完全，D正确。

9.（2022山东高考）药物甲、乙、丙均可治疗某种疾病，相关作用机制如图所示，突触前膜释放的递质为

去甲肾上腺素（NE）。下列说法错误的是（）

A.药物甲的作用导致突触间隙中的NE增多B.药物乙抑制NE释放过程中的正反馈

B.药物丙抑制突触间隙中NE的回收D.NE-p受体复合物可改变突触后膜的离子通透性

【答案】B

【解析】药物甲抑制去甲肾上腺素的灭活，进而导致突触间隙中的NE增多，A正确；由图可知，神经递

质可与突触前膜的a受体结合，进而抑制突触小泡释放神经递质，这属于负反馈调节，药物乙抑制NE释

放过程中的负反馈，B错误；由图可知，去甲肾上腺素被突触前膜摄取回收，药物丙抑制突触间隙中NE

的回收，C正确；神经递质NE与突触后膜的p受体特异性结合后，可改变突触后膜的离子通透性，引发

突触后膜电位变化，D正确。

23.（2022山东高考）迷走神经是与脑干相连的脑神经，对胃肠的蠕动和消化腺的分泌活动起促进作用,

还可通过一系列过程产生抗炎效应，如图所示。

幽*乙酰胆碱

迷走神经

炎症

促进分组处理TNF-a浓度

N受体促进

抑制甲腹腔注射生理盐水4-

消化液1INr-a*TNF-a

乙腹腔注射LPS++++

胃腺、肠腺肠巨噬细胞

丙腹腔注射LPS+A处理++

注：“+”越多表示浓度越高

（1）迷走神经中促进胃肠蠕动的神经属于（填“交感神经”或“副交感神经”）。交感神经和副交感神

经对同一器官的作用通常是相反的，其意义是。

（2）消化液中的盐酸在促进消化方面的作用有、、o（答出3种作用即可）

（3）研究人员对图中抗炎过程进行了相关实验，实验分组及结果见表。通过腹腔注射脂多糖（LPS）可使

大鼠出现炎症，检测TNF-a浓度可评估炎症程度。据图分析，若丙组的A处理仅在肠巨噬细胞内起作用，

推测A处理的3种可能的作用机制：；；。

【答案】（1）副交感神经可以使机体对外界刺激作出更精确的反应，使机体更好地适应环境的变化。

（2）使蛋白质变性，有利于蛋白酶与之结合提供胃蛋白酶发挥催化作用的适宜pH刺激小肠黏

膜产生促胰液素，促进胰液分泌，进而促进消化

（3）A抑制TNF-a分泌过程中内质网、高尔基体形成囊泡A抑制肠巨噬细胞中TNF-a基因的转录A

抑制肠巨噬细胞中TNF-a基因的翻译

3

【解析】（1）当人处于安静状态时，副交感神经活动占据优势，此时，心跳减慢，但胃肠的蠕动和消化液

的分泌会加强，有利于食物的消化和营养物质的吸收；自主神经系统自主神经系统由交感神经和副交感神

经两部分组成。它们的作用通常是相反的，可以使机体对外界刺激作出更精确的反应，使机体更好地适应

环境的变化。

（2）盐酸在促进消化方面可以有以下作用：使蛋白质变性，有利于蛋白酶与之结合；提供胃蛋白酶发挥催

化作用的适宜pH；刺激小肠黏膜产生促胰液素，促进胰液分泌，进而促进消化。

（3）结合图示可知，丙组的TNF-a浓度低，炎症程度低于乙组，TNF-a作为一种细胞因子，化学成分是

一种蛋白质，仅考虑A在肠巨噬细胞内起作用，可能的原因是A抑制TNF-a分泌过程中内质网、高尔基

体形成囊泡，或A抑制肠巨噬细胞中TNF-a基因的转录，或A抑制肠巨噬细胞中TNF-a基因的翻译。

21.（2022湖北高考）胃酸由胃壁细胞分泌。已知胃液中H+的浓度大约为150mmol/L,远高于胃壁细胞中

H+浓度，胃液中C厂的浓度是胃壁细胞中的10倍。回答下列问题：

（1）胃壁细胞分泌C1的方式是o食用较多的陈醋后，胃壁细胞分泌的H+量将。

（2）图1是胃蛋白酶的活力随pH变化的曲线。在弥漫性胃黏膜萎缩时，胃壁细胞数量明显减少。此时，

胃蛋白的活力将。

图1图2

（3）假饲是指让动物进食后，食物从食管接口流出而不能进入胃。常用假饲实验来观察胃液的分泌。假饲

动物进食后，用胃痿口相连的引流瓶来收集胃液，如图2所示。科学家观察到假饲动物进食后，引流瓶收

集到了较多胃液，且在愉悦环境下给予假饲动物喂食时，动物分泌的胃液量明显增加。根据该实验结果，

能够推测出胃液分泌的调节方式是。为证实这一推测，下一步实验操作应为，

预期实验现象是o

【答案】（1）主动运输减少（2）降低

（3）神经调节切除通向胃壁细胞的神经无胃液分泌（收集不到胃液等）

【解析】（1）根据题干信息可知，胃壁细胞分泌C1是由低浓度到高浓度，方式是主动运输，C1在胃壁细

胞中的浓度低于胃液中。食用较多的陈醋后，胃液中H+浓度升高，因此为维持胃液中H+浓度的相对稳定，

胃壁细服分泌的H+量将减少。

（2）图1是胃蛋白酶的活力随pH变化的曲线。在弥漫性胃黏膜萎缩时，胃壁细胞数量明显减少，导致胃

液中H+数量减少，pH升高。此时，胃蛋白的活力将降低。

（3）在愉悦环境下给予假饲动物喂食时，动物分泌的胃液量明显增加，说明胃液分泌的调节方式是神经调

节，即胃液的分泌受到相关神经元的支配。为证实这一推测，下一步实验操作应为切除通向胃壁细胞的神

经，使神经系统无法支配胃液的分泌，预期实验现象是无胃液分泌（收集不到胃液等）。

21.（2022河北高考）皮肤上的痒觉、触觉、痛觉感受器均能将刺激引发的信号经背根神经节（DRG）的

感觉神经元传入脊髓，整合、上传，产生相应感觉。组胺刺激使小鼠产生痒觉，引起抓挠行为。研究发现,

小鼠DRG神经元中的PTEN蛋白参与痒觉信号传递。为探究PTEN蛋白的作用，研究者进行了相关实验。

回答下列问题：

4

（1）机体在产生痒觉的过程（填“属于”或“不属于”）反射。兴奋在神经纤维上以

的形式双向传导。兴奋在神经元间单向传递的原因是。

（2）抓挠引起皮肤上的触觉、痛觉感受器，有效痒觉信号的上传，因此痒觉减弱。

（3）用组胺刺激正常小鼠和PTEN基因敲除小鼠的皮肤，结果如下图。据图推测PTEN蛋白的作用是

机体对外源致痒剂的敏感性。已知PTEN基因敲除后，小鼠DRG中的TRPV1蛋白表达显著增加。

用组胺刺激PTEN基因和TRPV1基因双敲除的小鼠，据图中结果推测TRPV1蛋白对痒觉的影响是

«

好

逖

后

底

»

太

E。

【答案】（1）大脑皮层不属于电信号（神经冲动）神经递质只能由突触前膜释放，作用于突

触后膜

（2）兴奋抑制

（3）减弱促进痒觉的产生

【解析】（1）所有感觉的形成部位均是大脑皮层，故机体在大脑皮层产生痒觉；反射的完成需要经过完整

的反射弧，机体产生痒觉没有经过完整的反射弧，不属于反射；兴奋在神经纤维上以电信号（神经冲动）

的形式双向传导；由于由于神经递质只存在于突触前膜的突触小泡中，只能由突触前膜释放，作用于突触

后膜，故兴奋在神经元之间只能单向传递。

（2）抓挠行为会引起皮肤上的触觉、痛觉感受器兴奋，有效抑制痒觉信号的上传，因此痒觉减弱。

（3）分析题意，本实验的自变量是PTEN和TRPV1基因的有无，因变量是30分钟内抓挠次数，据图可知,

与正常小鼠相比，PTEN基因敲除小鼠的抓挠次数明显增加，说明PTEN基因缺失会增加小鼠的抓挠次数,

即增加小鼠对痒觉的敏感性，据此推测PTEN基因控制合成的PTEN蛋白是减弱机体对外源致痒剂的敏感

性，进而抑制小鼠的痒觉；而PTEN基因和TRPV1基因双敲除的小鼠与正常小鼠差异不大，说明TRPV1

基因缺失可减弱PTEN缺失基因的效果，即会抑制小鼠痒觉的产生，即TRPV1基因控制合成的TRPV1蛋

白可促进痒觉的产生。

17.（2022海南高考）人体运动需要神经系统对肌群进行精确的调控来实现。肌萎缩侧索硬化（ALS）是

一种神经肌肉退行性疾病，患者神经肌肉接头示意图如下。回答下列问题。

5

（1）轴突末梢中突触小体内的Ach通过方式进入突触间隙。

（2）突触间隙的Ach与突触后膜上的AchR结合，将兴奋传递到肌细胞，从而引起肌肉,这

个过程需要信号到信号的转换。

（3）有机磷杀虫剂（OPI）能抑制AchE活性。OPI中毒者的突触间隙会积累大量的,导致副

交感神经末梢过度兴奋，使瞳孔o

（4）ALS的发生及病情加重与补体C5（一种蛋白质）的激活相关。如图所示，患者体内的C5被激活后

裂解为C5a和C5b,两者发挥不同作用。

①C5a与受体C5aRl结合后激活巨噬细胞，后者攻击运动神经元而致其损伤，因此C5a—C5aRl信号通路

在ALS的发生及病情加重中发挥重要作用。理论上使用C5a的抗体可延缓ALS的发生及病情加重，理由

是。

②C5b与其他补体在突触后膜上形成膜攻击复合物，引起Ca2+和Na+内流进入肌细胞，导致肌细胞破裂，

其原因是0

【答案】（1）胞吐⑵收缩化学电

（3）Ach收缩加剧

（4）C5a的抗体能与C5a发生特异性结合，从而使C5a的抗体不能与受体C5aRl结合，不能激活巨噬细

胞，减少对运动神经元的攻击而造成的损伤Ca2+和Na+内流进入肌细胞，会增加肌细胞内的渗透压,

导致肌细胞吸水增强，大量吸水会导致细胞破裂

【解析】（1）突触小体内的Ach存在突触小泡内，通过胞吐的方式进入突触间隙。

（2）Ach为兴奋性递质，突触间隙的Ach与突触后膜上的AchR结合，将兴奋传递到肌细胞，从而引起肌

肉收缩，这个过程中可将Ach携带的化学信号转化为突触后膜上的电信号。

（3）AchE能将突触间隙中的Ach分解，若有机磷杀虫剂（OPI）能抑制AchE活性，则导致突触间隙中的

Ach分解速率减慢，使突触间隙中会积累大量的Ach,导致副交感神经末梢过度兴奋，使瞳孔收缩加剧。

（4）①C5a的抗体可与C5a发生特异性结合，使C5a不能与受体C5aRl结合，进而不能激活巨噬细胞，

降低对运动神经元的攻击而导致的损伤，因此可延缓ALS的发生及病情加重。

②C5b与其他补体在突触后膜上形成膜攻击复合物，引起Ca2+和Na'内流进入肌细胞，大量离子的进入导

致肌细胞渗透压增加，从而吸水破裂。

6

8.（2022北京高考）神经组织局部电镜照片如下图。下列有关突触的结构及神经元间信息传递的叙述，不

正确的是（）

A.神经冲动传导至轴突末梢，可引起1与突触前膜融合

B.1中的神经递质释放后可与突触后膜上的受体结合

C.2所示的细胞器可以为神经元间的信息传递供能

D.2所在的神经元只接受1所在的神经元传来的信息

【答案】D

【解析】神经冲动传导至轴突末梢，可引起突触小泡1与突触前膜融合，从而通过胞吐的方式将神经递质

释放到突触间隙，A正确；1中的神经递质释放后可与突触后膜上的受体发生特异性结合，从而引起下一

个神经元兴奋或抑制，B正确；2表示的是线粒体，线粒体是细胞中的动力工厂，其可以为神经元间的信

息传递供能，C正确；2所在的神经元可以和周围的多个神经元之间形成联系，因而不只接受1所在的神

经元传来的信息，D错误。

动物的激素调节

8.（2022全国乙卷）甲状腺激素在促进机体新陈代谢和生长发育过程中发挥重要作用。为了研究动物体内

甲状腺激素的合成和调节机制，某研究小组进行了下列相关实验。

实验一：将一定量的放射性碘溶液经腹腔注射到家兔体内，一定时间后测定家兔甲状腺的放射性强度。

实验二：给甲、乙、丙三组家兔分别经静脉注射一定量的生理盐水、甲状腺激素溶液、促甲状腺激素溶液。

一定时间后分别测定三组家兔血中甲状腺激素的含量，发现注射的甲状腺激素和促甲状腺激素都起到了相

应的调节作用。

回答下列问题。

（1）实验一中，家兔甲状腺中检测到碘的放射性，出现这一现象的原因是«

（2）根据实验二推测，丙组甲状腺激素的合成量（填“大于”或“小于”）甲组。乙组和丙组甲状腺激

素的合成量______（填“相同”或“不相同”），原因是.

【答案】（1）甲状腺吸收碘合成甲状腺激素

（2）大于不相同乙组注射外源甲状腺激素，使甲状腺激素合成减少，丙组注射促甲状腺激素会促

进甲状腺激素的合成

【解析】（1）碘是合成甲状腺激素的原料，将含有放射性碘溶液注射到兔体内，碘首先进入组织液，后进

入血浆或淋巴运输到甲状腺滤泡上皮细胞被吸收，参与甲状腺激素的合成。

7

（2）甲组注射生理盐水，对甲状腺的活动没有明显的影响，甲状腺激素的合成与释放维持原来的水平；乙

组注射外源甲状腺激素，使机体甲状腺激素含量超过正常水平，会反馈给下丘脑和垂体，从而抑制两者的

活动，使机体甲状腺激素合成减少；丙组注射促甲状腺激素，可以促进甲状腺合成和分泌甲状腺激素，导

致甲状腺激素合成增加，故三种情况下，丙组甲状腺激素的合成量大于甲组，乙组和丙组甲状腺激素的合

成量不相同。

30.（2022浙江高考）为研究物质X对高血糖症状的缓解作用，根据提供的实验材料，完善实验思路，预

测实验结果，并进行分析与讨论。

实验材料：适龄、血糖正常的健康雄性小鼠若干只，药物S（用生理盐水配制），物质X（用生理盐水配制）,

生理盐水等。（要求与说明：实验中涉及的剂量不作具体要求。小鼠血糖值＞ll」mmo/L,定为高血糖模型

小鼠。饲养条件适宜）

回答下列问题：

（1）完善实验思路：

①适应性饲养：选取小鼠若干只，随机均分成甲、乙、丙3组。正常饲养数天，每天测量小鼠的血糖，计

算平均值。

②药物S处理：

甲组：每天每只小鼠腹腔注射一定量生理盐水

乙组：每天每只小鼠腹腔注射一定量药物S

丙组：___________

连续处理数天，每天测量小鼠的血糖，计算平均值，直至建成高血糖模型小鼠。

③物质X处理：

甲组：___________

乙组：每天每只小鼠灌胃一定量生理盐水

丙组：___________

连续处理若干天，每天测量小鼠的血糖，计算平均值。

（2）预测实验结果：

设计一张表格，并将实验各阶段的预期实验结果填入表中。

（3）分析与讨论：

已知药物S的给药途径有腹腔注射和灌胃等，药物S的浓度和给药途径都会影响高血糖模型小鼠的建模。

若要研究使用药物S快速建成高血糖模型小鼠，则可通过，以确定快速建模所需药物S的适宜

浓度和给药途径的组合。

【答案】（1）每天每只小鼠腹腔注射一定量药物S每天每只小鼠灌胃一定量生理盐水每天每只小

鼠灌胃一定量物质X

（2）

实验阶段

组别

适应性饲养药物S处理物质X处理

甲组正常正常正:常

乙组正常逐渐升高至＞ll.Immo/L>ll.lmmo/L

丙组正常逐渐升高至＞1Llmmo/L逐渐下降，但高于正常水平

设置一系列浓度梯度的药物S,每个浓度进行不同的给药途径，比较不同组合建模成功所需的时间

【解析】（1）适应性饲养使小鼠适应实验环境，正常饲养小鼠数天，甲乙丙三组的血糖值正常。药物S处

理时甲组：每天每只小鼠腹腔注射一定量生理盐水，则甲组作为对照组。该实验的目的是研究物质X对高

8

血糖症状的缓解作用，需要药物处理乙组和丙组使小鼠出现高血糖症状，因此药物S处理时乙组和丙组:

每天每只小鼠腹腔注射一定量药物S。在物质X处理时乙组作为对照组，丙组作为实验组，一组给物质X,

一组没有物质X,以探究物质X对高血糖症状的缓解作用。物质X处理时，遵循实验单一变量，乙组给药

途径是灌胃，则甲组作为空白对照，甲组每天每只小鼠灌胃一定量生理盐水；乙组：每天每只小鼠灌胃一

定量生理盐水；丙组：每天每只小鼠灌胃一定量物质X。

（2）该实验将小鼠分为甲、乙、丙3组，进行三个阶段实验，即适应性饲养阶段、药物S处理、物质X

处理，记录血糖值变化。正常饲养数天，甲乙丙三组的血糖值正常;甲组作为对照组，均是生理盐水处理，

因此甲组在药物S处理和物质X处理时所测得的血糖值正常；小鼠血糖值＞ll.lmmo/L,定为高血糖模型小

鼠，药物S处理阶段，乙组小鼠腹腔注射一定量药物S,会使血糖升高，逐渐升高至物质X

处理阶段乙组小鼠灌胃一定量生理盐水，不会缓解高血糖症状，血糖值依然＞ll.lmmo/L；药物S处理阶段,

丙组小鼠腹腔注射一定量药物S,会使血糖升高，逐渐升高至＞ll」mmo/L；如果物质X对高血糖症状的缓

解作用，则物质X处理阶段丙组小鼠在血糖值逐渐下降，但高于正常水平。实验各阶段的预期实验结果如

表所示：

实验各阶段的小鼠血糖值变化

实验阶段

组别

适应性饲养药物S处理物质X处理

甲组正常正常正常

乙组正常逐渐升高至＞ll.lmmo/L>1l.lmmo/L

丙组正常逐渐升高至＞ll.lmmo/L逐渐下降，但高于正常水平

（3）要使用药物S快速建成高血糖模型小鼠，需要明确建模成功所需的时间快时的药物S浓度，同时也需

要确定哪种给药途径建模成功所需的时间快，因此将具体的药物S浓度和给药途径组合起来以确定建模成

功所需的时间，可通过设置一系列浓度梯度的药物S,每个浓度进行不同的给药途径，比较不同组合建模

成功所需的时间，以确定快速建模所需药物S的适宜浓度和给药途径的组合。

9.（2022湖北高考）北京冬奥会期间，越野滑雪运动员身着薄比赛服在零下10℃左右的环境中展开激烈

角逐，关于比赛中运动员的生理现象，下列叙述正确的是（）

A.血糖分解加快，储存的ATP增加，产热大于散热

B.血液中肾上腺素含量升高，甲状腺激素含量下降，血糖分解加快

C.心跳加快，呼吸频率增加，温度感受器对低温不敏感而不觉得寒冷

D.在运动初期骨骼肌细胞主要通过肌糖原分解供能，一定时间后主要通过肝糖原分解供能

【答案】C

【解析】运动期间需要大量能量，血糖分解加快，ATP和ADP的转化速率加快，但储存的ATP基本不变,

A错误；血液中肾上腺素含量升高，甲状腺激素含量上升，血糖分解加快，细胞代谢速率加快，B错误；

心跳加快，呼吸频率增加，细胞代谢速率加快，运动员基本不觉得寒冷，说明温度感受器对低温不敏感而

不觉得寒冷，C正确；在运动初期骨骼肌细胞主要通过肌糖原分解供能，一定时间后需要摄取血糖作为能

源补充，D错误。

10.（2022河北高考）关于甲状腺激素（TH）及其受体（TR）的叙述，错误的是（）

A.机体需不断产生TH才能使其含量维持动态平衡

9

B.TH分泌后通过体液运输，其分泌导管堵塞会导致机体代谢和耗氧下降

C.若下丘脑和垂体中的TR不能识别TH,会导致甲状腺机能亢进

D.缺碘地区的孕妇需要适量补充碘，以降低新生儿呆小症的发病率

【答案】B

【解析】TH作用后即被灭活，机体需不断产生TH才能使其含量维持动态平衡，A正确；TH分泌后通过

体液运输，TH是内分泌腺分泌的，没有导管，B错误；若下丘脑和垂体中的TR不能识别TH,TH的负反

馈调节会受影响，下丘脑和垂体会分泌更多相应的激素，从而促进甲状腺分泌更多的TH,导致甲状腺机能

亢进，C正确；碘是合成甲状腺激素的原料，甲状腺激素有促进神经系统生长发育的功能，新生儿缺碘容

易因为缺乏甲状腺激素而患呆小症，所以缺碘地区的孕妇需要适量补充碘，D正确。

17.(2022河北高考)交感神经兴奋引起血管收缩，肌细胞的代谢产物具有舒血管效应。运动时交感神经

兴奋性增强，肌细胞的代谢产物增多，这种调控机制可使肌肉运动状态时的血流量增加到静息状态时的15〜

20倍。下列叙述正确的是()

A.肌细胞的代谢产物进入内环境，参与体液调节

B.肌肉处于运动状态时，体液调节对肌肉血流量的影响大于神经调节

C.肌细胞的代谢产物经组织液大部分进入血液，血流量增多利于维持肌细胞直接生活环境的稳定

D.运动时肌细胞的代谢产物使组织液渗透压升高，机体抗利尿激素释放减少

【答案】A

【解析】由“肌细胞的代谢产物具有舒血管效应”可知，肌细胞的代谢产物进入内环境，参与体液调节，A

正确；肌肉处于运动状态时，神经调节对肌肉血流量的影响大于体液调节，B错误；血流量增多利于维持

血细胞直接生活环境的稳定，C错误；运动时肌细胞的代谢产物使组织液渗透压升高，引起细胞外液渗透

压增高，机体抗利尿激素释放增加，促进肾小管和集合管重吸收水，使细胞外液渗透压下降，D错误。

14.(2022海南高考)机体内血糖浓度受多种激素共同调节。某实验小组探究了三种激素单独或联合作用

调节血糖的效应，实验前血糖浓度为5.0mmol/L,血糖浓度随激素处理时间的变化如图。下列有关叙述正

确的是()

10

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A.激素单独作用时，0.5h内升高血糖最快的激素是肾上腺素

B.3h时，三种激素联合作用升高血糖的效应大于各自效应的总和

C.肾上腺素和胰高血糖素对血糖的调节作用表现出相抗衡的关系

D.血糖浓度受肾上腺素、胰高血糖素和皮质醇调节，不受甲状腺激素调节

【答案】B

【解析】据图分析，激素单独作用时，0.5h内升高血糖最快的激素是胰高血糖素，A错误；3h时，三种

激素联合作用升高血糖的效应为12.850=7.8(mmol/L),三种激素各自效应的总和为

(6.9-5.0)+(5.7-5.0)+(5.2-5.0)=2.8(mmol/L),前者明显大于后者，B正确；肾上腺素和胰高血糖素都能升

10

高血糖，二者在调节血糖方面表现出协同作用，C错误；实验结果可证明血糖浓度受肾上腺素、胰高血糖

素和皮质醇调节，但实验结果不能证明血糖浓度不受甲状腺激素调节，D错误。

9.（2022北京高考）某患者，54岁，因病切除右侧肾上腺。术后检查发现，患者血浆中肾上腺皮质激素

水平仍处于正常范围。对于出现这种现象的原因，错误的解释是（）

A.切除手术后，对侧肾上腺提高了肾上腺皮质激素的分泌量

B.下丘脑可感受到肾上腺皮质激素水平的变化，发挥调节作用

C.下丘脑可分泌促肾上腺皮质激素，促进肾上腺皮质激素的分泌

D.垂体可接受下丘脑分泌的激素信号，促进肾上腺皮质的分泌功能

【答案】C

【解析】题意显示，术后检查发现，患者血浆中肾上腺皮质激素水平仍处于正常范围，据此可推测，切除

手术后，对侧肾上腺提高了肾上腺皮质激素的分泌量，A正确；下丘脑可感受到肾上腺皮质激素水平的变

化，如当肾上腺皮质激素含量上升时，则下丘脑和垂体的分泌活动被抑制，从而维持了肾上腺皮质激素含

量的稳定，B正确；下丘脑可分泌促肾上腺皮质激素释放激素，作用于垂体，促进垂体合成并分泌促肾上

腺皮质激素，进而促进肾上腺皮质激素的分泌，C错误；垂体可接受下丘脑分泌促肾上腺皮质激素释放激

素的信号，合成并分泌促肾上腺皮质激素，进而促进肾上腺皮质的分泌，D正确。

动物的免疫调节及稳态调节

19.（2022浙江高考）免疫接种是预防传染病的重要措施。某种传染病疫苗的接种需在一定时期内间隔注

射多次。下列叙述正确的是（）

A.促进机体积累更多数量的疫苗，属于被动免疫

B.促进机体产生更多种类的淋巴细胞，属于被动免疫

C.促进致敏B细胞克隆分化出更多数量的记忆细胞，属于主动免疫

D.促进浆细胞分泌出更多抗体以识别并结合抗原-MHC复合体，属于主动免疫

【答案】C

【解析】接种疫苗，能促进机体积累更多记忆细胞和抗体，属于主动免疫，A错误；一种疫苗只能促进机

体产特定的淋巴细胞，属于主动免疫，B错误；致敏B细胞受到抗原刺激后，可分化出更多记忆细胞，属

于主动免疫，C正确；抗体不能识别并结合抗原-MHC复合体，D错误。

3.（2022广东高考）在2022年的北京冬奥会上，我国运动健儿取得了骄人的成绩。在运动员的科学训练

和比赛期间需要监测一些相关指标，下列指标中不属于内环境组成成分的是（）

A.血红蛋白B.血糖C.肾上腺素D.睾酮

【答案】A

【解析】血红蛋白位于红细胞内，细胞内的物质不属于内环境成分，A符合题意；血糖属于营养物质，可

存在于内环境中，属于内环境的组成成分，B不符合题意；肾上腺素属于激素，作为调节物质（信号分子）

可存在于内环境中，属于内环境的组成成分，C不符合题意；睾酮属于雄激素，可作为调节物质（信号分

子）存在于内环境中，属于内环境的组成成分，D不符合题意。

14.（2022浙江高考）雪纷飞的冬天，室外人员的体温仍能保持相对稳定其体温调节过程如图所示。下列

叙述错误的是（）

募冷刺激--体温正常

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A.寒冷刺激下,骨骼肌不由自主地舒张以增加产热

B.寒冷刺激下,皮肤血管反射性地收缩以减少散热

C.寒冷环境中,甲状腺激素分泌增加以促进物质分解产热

D.寒冷环境中,体温受神经与体液的共同调节

【答案】A

【解析】寒冷刺激下，骨骼肌不自主地收缩以增加产热，A错误；寒冷刺激下，皮肤血管收缩，血流量减

少，以减少散热，B正确；寒冷环境中，通过分级调节使甲状腺激素分泌增加，以促进新陈代谢增加产热,

C正确；据图可知，寒冷环境中既有下丘脑参与的神经调节，也有甲状腺激素参与的体液调节，故体温受

神经和体液的共同调节，D正确。

8.（2022全国甲卷）人体免疫系统对维持机体健康具有重要作用。机体初次和再次感染同一种病毒后，体

内特异性抗体浓度变化如图所示。回答下列问题。

（1）免疫细胞是免疫系统的重要组成成分，人体T细胞成熟的场所是；体液免疫过程中，

能产生大量特异性抗体的细胞是。

（2）体液免疫过程中，抗体和病毒结合后病毒最终被清除的方式是。

（3）病毒再次感染使机体内抗体浓度激增且保持较长时间（如图所示），此时抗体浓度激增的原因是

（4）依据图中所示的抗体浓度变化规律，为了获得更好的免疫效果，宜采取的疫苗接种措施是

【答案】（1）胸腺浆细胞

（2）抗体与病毒特异性结合形成沉淀，被吞噬细胞吞噬消化

（3）病毒再次感染时，机体内相应的记忆细胞迅速增殖分化，快速产生大量抗体（4）多次接种

【解析】（1）免疫细胞是免疫系统的重要组成成分，包括淋巴细胞和吞噬细胞等，其中T细胞成熟的场所

是胸腺。体液免疫过程中，只有浆细胞能产生特异性的抗体。

（2）体液免疫过程中，抗体和病毒特异性结合后形成沉淀，再被吞噬细胞吞噬消化。

（3）记忆细胞可以在病毒消失后存活几年甚至几十年，当同一种病毒再次感染机体，记忆细胞能迅速增殖

分化，快速产生大量抗体，使抗体浓度激增。

（4）分析图示可知，二次免疫比初次免疫产生的抗体更多，故为了获得更好的免疫效果，接种疫苗时可多

次接种，使机体产生更多的抗体和记忆细胞。

17.（2022广东高考）迄今新型冠状病毒仍在肆虐全球，我国始终坚持“人民至上，生命至上'’的抗疫理念

和动态清零的防疫总方针。图中a示免疫力正常的人感染新冠病毒后，体内病毒及免疫指标的变化趋势。

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