2024版高中同步新教材必修4（人教版）政治第一单元 探索世界与把握规律 03-第三课 把握世界的规律第三框 唯物辩证法的实质与核心

第三框唯物辩证法的实质与核心

必备知识清单破1|事物发展的源泉和动力知识点第三课把握世界的规律1.矛盾的观点是唯物辩证法的根本观点,对立统一规律是唯物辩证法的实质和核心。2.矛盾的含义:矛盾就是对立统一。3.矛盾所固有的相反相成的两种基本属性:同一性和斗争性。(1)矛盾的同一性,是矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势。它有两方面的含义:一

是矛盾双方相互依赖,一方的存在以另一方的存在为前提,双方共处于一个统一体中;二是

矛盾双方相互贯通,即相互渗透、相互包含,在一定条件下可以相互转化。(2)矛盾的斗争性,是指矛盾双方相互排斥、相互对立的属性。它体现着对立双方相互分离

的倾向和趋势。4.矛盾同一性与斗争性的关系(1)矛盾的同一性是相对的,矛盾的斗争性是绝对的。(2)矛盾的同一性不能脱离斗争性而存在,矛盾双方的同一是对立中的同一,是包含着差别

的同一。(3)矛盾的斗争性也不能脱离同一性而存在,斗争性寓于同一性之中,并为同一性所制约。(4)矛盾双方的对立统一推动事物的运动、变化和发展,由此构成事物发展的源泉和动力。学习点拨矛盾的基本属性相互排斥:“你离开我,我离开你。”相互对立:“你不是我,我不是你。”相互依赖:“你离不开我,我离不开你。”相互贯通:“你中有我,我中有你。”相互转化:“你变成我,我变成你。”1.矛盾的普遍性2|矛盾问题的精髓知识点内涵矛盾的普遍性指矛盾存在于一切事物中,即事事有矛盾;矛盾贯穿每一事物发展过程的始终,即时时有矛盾方法论承认矛盾的普遍性是坚持唯物辩证法的前提。在任何时候,对任何事物,我们都要坚持问题导向,敢于承认矛盾,勇于直面矛盾,善于分析矛盾,积极寻找正确的方法解决矛盾2.矛盾的特殊性内涵矛盾的特殊性指矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点三种情形不同事物有不同的矛盾,这些不同的矛盾构成了一事物区别于他事物的特殊本质同一事物在发展的不同过程和阶段上有不同的矛盾同一事物中的不同矛盾、同一矛盾的两个不同方面也各有其特殊性3.矛盾的普遍性和特殊性的关系(1)矛盾的普遍性和特殊性的关系,也就是矛盾的共性和个性、绝对和相对的关系。这一共

性个性、绝对相对的道理,是关于事物矛盾的问题的精髓。(2)矛盾的普遍性和特殊性相互联结。一方面,普遍性寓于特殊性之中,并通过特殊性表现

出来,没有特殊性就没有普遍性;另一方面,特殊性离不开普遍性,任何事物都是普遍性与特

殊性的对立统一,世界上的事物无论怎样特殊,它总是在特殊性中包含着普遍性,不包含普

遍性的事物是没有的。(3)由于事物范围的极其广大和发展的无限性,在一定场合为普遍性的东西,在另一场合则

是特殊性。反之,在一定场合是特殊性的东西,在另一场合则是普遍性。(4)矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理,要求我们从中国国情出发,把马克思主义基本原

理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合。要坚持矛盾的普遍性与特殊性、共性与个性具体的历史的统一。

1.主要矛盾和次要矛盾的辩证关系3|用对立统一的观点看问题知识点

主要矛盾次要矛盾区别含义在事物发展过程中处于支配地位、对事物发展起决定作用的矛盾在事物发展过程中处于从属地位、对事物

发展不起决定作用的矛盾地位处于支配地位处于从属地位作用对事物发展起决定作用对事物发展有一定影响联系主要矛盾与次要矛盾相互依赖、相互贯通,并在一定条件下相互转化方法论要着重把握主要矛盾,抓重点要统筹兼顾,不能忽视次要矛盾的解决坚持两点论与重点论相统一2.矛盾的主要方面和次要方面的辩证关系

主要方面次要方面区别含义每一矛盾中的两个方面的力量都是不平衡的,其中处于支配地位、起着主导作用的一方是矛盾的主要方面每一矛盾中的两个方面的力量都是不平衡的,其中处于被支配地位的一方是矛盾的次要方面地位处于支配地位处于被支配地位作用事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的对事物的性质有一定影响联系矛盾的主要方面与次要方面既相互依赖,又相互贯通,并在一定条件下相互转化方法论要着重把握矛盾的主要方面,看问题要抓主流看问题要注意支流坚持两点论与重点论相统一3.坚持两点论与重点论相统一的方法(1)理论依据:主要矛盾与次要矛盾、矛盾的主要方面与次要方面辩证关系的原理要求我

们,要坚持两点论与重点论相统一的方法。(2)坚持两点论与坚持重点论的内涵①坚持两点论的内涵在认识复杂事物的发展过程时,既要看到主要矛盾,又要看到次要矛盾;在认识某一矛盾时,

既要看到矛盾的主要方面,又要看到矛盾的次要方面。②坚持重点论的内涵在认识复杂事物的发展过程时,要着重把握主要矛盾;在认识某一矛盾时,要着重把握矛盾

的主要方面,要抓住主流。(3)反对错误倾向辩证法的两点论是有重点的两点论,而不是均衡论;重点论是看到两点中的重点,而不是一

点论。我们要坚持两点论与重点论相结合的方法,反对形而上学的一点论和均衡论。4.坚持对具体问题作具体分析(1)含义:具体问题具体分析,是指在矛盾普遍性原理的指导下,具体分析矛盾的特殊性,并找

出解决矛盾的正确方法。(2)地位:具体问题具体分析是马克思主义的一个重要原则,是马克思主义的活的灵魂。(3)作用①具体问题具体分析是正确认识事物的基础。②具体问题具体分析是正确解决矛盾的关键。导师点睛

具体问题具体分析的反面是千篇一律地对待矛盾。不顾时间、地点、条件的

变化,搞“一刀切”,这就从根本上违背了矛盾的特殊性原理,违背了具体问题具体分析这

一马克思主义的重要原则。

1.矛盾的观点是唯物辩证法的实质与核心。2.矛盾的同一性寓于斗争性之中。3.一分为二就是我们在分析事物时既要看到好的一面,又要看到不好的一面;既要看到优点,

又要看到缺点。4.矛盾的特殊性寓于普遍性之中,并通过普遍性表现出来,普遍性包含着特殊性。5.矛盾双方的斗争性推动着事物的运动、变化和发展。6.承认矛盾普遍性和特殊性相统一,是坚持唯物辩证法的前提。7.矛盾的特殊性是正确认识事物的基础。8.具体问题具体分析是关于事物矛盾问题的精髓。9.主要矛盾就是亟待解决的矛盾。只要解决了主要矛盾,办事情就能取得成功。知识辨析

10.事物的性质主要是由主要矛盾决定的。11.坚持重点论就是要抓好主要矛盾。一语破的1.错误。矛盾的观点是唯物辩证法的根本观点,对立统一规律是唯物辩证法的实质和核

心。2.错误。矛盾的斗争性寓于同一性之中,并为同一性所制约。3.错误。矛盾既相互对立又相互统一,不能把矛盾双方简单理解为好与不好、优点与缺

点。4.错误。矛盾的普遍性寓于特殊性之中,并通过特殊性表现出来,没有特殊性就没有普遍

性。5.错误。矛盾双方既对立又统一,由此推动事物的运动、变化和发展。6.错误。承认矛盾的普遍性是坚持唯物辩证法的前提。7.错误。具体问题具体分析是正确认识事物的基础。8.错误。矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理是关于事物矛盾问题的精髓。9.错误。主要矛盾是在事物发展过程中处于支配地位、对事物发展起决定作用的矛盾。

集中力量解决好主要矛盾的同时,也要恰当处理好次要矛盾,这样办事情才可能取得成功。

主要矛盾不一定就是亟待解决的矛盾。10.错误。事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的。11.错误。坚持重点论,就是在认识复杂事物的发展过程时,要着重把握主要矛盾,“牵牛要

牵牛鼻子”;在认识某一矛盾时,要着重把握矛盾的主要方面,要抓住主流。

关键能力定点破1|正确理解矛盾的基本属性及其关系定点

矛盾的同一性矛盾的斗争性

含义矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势矛盾双方相互排斥、

相互对立的属性特点矛盾的同一性是相对的矛盾的斗争性是绝对的作用①同一性使矛盾双方相互利用,吸取有利因素来发展自己,推动事物的发展。②同一性规定了事物向自己对立面转化的趋势①斗争性使矛盾双方的力量发生变化,推动事物发展。②矛盾双方的斗争会突破某一事物的界限,使一事物转化为他事物举例祸兮福之所倚,福兮祸之所伏;不见高山,不显平地;谦虚使人进步,骄傲使人落后不是鱼死,就是网破;同化作用储存能量,异化作用释放能量联系①矛盾的同一性不能脱离斗争性而存在,矛盾双方的同一是对立中的同一,是包含着差别的同一;矛盾的斗争性也不能脱离同一性而存在,斗争性寓于同一性之中,并为同一性所制约。②矛盾双方的对立统一推动事物的运动、变化和发展,由此构成事物发展的源泉和动力巧学易记用图示法归纳矛盾及其基本属性

导师点睛

(1)矛盾双方的对立和统一,始终是不可分割的。没有对立就没有统一,没有统一也就无所谓对立。离开对立或者离开统一,都不能称其为矛

盾。对立属性和统一属性是矛盾的两种基本属性,不能把矛盾的一方叫作“对立”,另一方

叫作“统一”。(2)日常生活中所说的“矛盾”不等于哲学上的“矛盾”。日常生活中所说的“矛盾”仅仅是矛盾斗争性的一种具体形式,哲学意义上的“矛盾”则

是指事物内部既对立又统一的关系。哲学意义上的“对立”特指矛盾双方相互排斥、相

互对立的属性,是对一切具体矛盾斗争的共性的概括与反映。(3)同一性是一种联系,但不是任何联系都能构成矛盾的同一性。只有处于统一体中的对立

面的双方之间的联系,才具有同一性。矛盾同一性的相对性是指它的条件性。任何矛盾双方,无论是相互依赖,还是相互贯通,都

需要一定的条件。矛盾斗争性的绝对性是指它的无条件性。不论是在矛盾双方相互依存、共处于一个统一

体中的时候,还是在对立双方相互转化的时候,矛盾双方的斗争始终存在。“烟锁池塘柳,桃燃锦江堤”“月来满地水,云起一天山”……给人们带来无限遐思

和美感的楹联艺术是中华民族的文化瑰宝。楹联上下相接、词性相对、平仄相合、意境

相联。这种表达方式与下列哲理最为相通的是

(

)A.矛盾双方相互贯通B.矛盾双方相互排斥C.矛盾双方相互斗争D.矛盾双方相互转化典例1解析

“相对”体现矛盾的斗争性;“相接、相合、相联”使楹联浑然一体,体现矛盾的同

一性。楹联的这种表达方式体现了矛盾双方相互贯通,A正确切题。B、C只体现了“词性

相对”,不能完整表达题干主旨。矛盾双方在一定条件下可以相互转化,但D不符合题意。A风力发电目前受到世界各国重视。它具有清洁、可再生、不枯竭等优点,但如果处

理不当,也会存在破坏环境、影响生态、不稳定等缺点。这说明

(

)①斗争性是相对的,同一性是绝对的②在一定条件下,矛盾的同一性和斗争性可以相互转化③任何事物都包含对立统一的两个方面④矛盾双方在一定条件下可以相互转化A.①②B.①④C.②③D.③④典例2解析

风力发电,既有优点,又有缺点,二者对立统一;风力发电虽然有优点,但是如果处理不

当,可能会转化成缺点,③④正确切题。矛盾的斗争性是绝对的,同一性是相对的,①表述错

误。矛盾双方可以相互转化,同一性和斗争性不能相互转化,②表述错误。D易错点拨

在理解矛盾的同一性和斗争性的关系时要特别注意以下几点:矛盾的同一性是

相对的,矛盾的斗争性是绝对的;矛盾的斗争性寓于同一性之中;矛盾双方在一定条件下可

以相互转化,而不是矛盾的同一性和斗争性可以相互转化。

1.列表比较法2|区分主要矛盾和矛盾的主要方面定点

主要矛盾矛盾的主要方面

外延主要矛盾是就复杂事物中所包含的“许多矛盾”而言的矛盾的主要方面是就“同一矛盾”的双方而言的内涵主要矛盾是一个包含着“两个方面”的完整的“矛盾体”矛盾的主要方面只是一个矛盾体的两个方面中的其中一个方面作用主要矛盾决定事物发展的进程主要矛盾的主要方面决定事物的性质侧重点办事情该怎样看问题该怎样方法论做工作要抓重点、抓中心,但又不能忽视一般看问题要把握本质和主流,但又不能忽视支流联系是矛盾特殊性的两种情形,都是在讲矛盾发展的不平衡性问题;都是重点论所要把握的重点;主要矛盾当中也存在矛盾的主要方面2.关键词理解法解答具体试题时,材料中出现“重点”“中心”“核心”“根本”“关键”“症结”“要

害”“首要”“首位”“第一”“突破口”等词语时,一般运用主次矛盾辩证关系原理;材

料中出现“支流”“大局”“性质”“方向”“本质”“实质”“主流”“主体”“优

劣”等词语时,一般运用矛盾主次方面辩证关系原理。3.数量关系判断法有时可以通过并列的要素的数量来判断是主次矛盾,还是矛盾的主次方面。主要矛盾+次要矛盾≥两个矛盾主要方面+次要方面=两个方面共享单车在发展过程中出现了无序投放、停放等问题,部分城市开始限制共享单

车。对此有人指出,共享单车是城市慢行系统的模式创新,对解决人民群众出行“最后一公

里”的问题特别见效,不能因为无序投放、停放等问题的出现而加以限制。该观点强调的

是

(

)①在认识事物时要着重抓住主要矛盾②在认识事物的某一矛盾时要着重抓住主流③主要矛盾与次要矛盾可以相互转化④事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的A.①②B.①③C.②④D.③④典例1C解析

该观点强调事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的,在认识事物的某一矛

盾时要着重抓住主流,②④正确切题。主次矛盾一般用来解决问题,矛盾的主次方面一般用

来认识事物,①表述错误。主要矛盾与次要矛盾在一定条件下可以相互转化,但③与题意不

符。中国证券监督管理委员会等六部门联合印发的《关于加快培育发展制造业优质企

业的指导意见》首次提出构建优质企业梯度培育格局。构建优质企业梯度培育格局,有助

于充分发挥大企业在技术、标准、市场等方面的生态主导力,带动提升中小企业在各自产

品领域形成独特优势和产业地位,实现大中小企业融通发展、相互补位、共同做强的新格

局。可见,构建优质企业梯度培育格局,坚持了

(

)①两点论与重点论相统一的工作方法②在抓住主要矛盾的同时也不忽视次要矛盾③通过量的积累实现次要矛盾向主要矛盾转化④通过把握矛盾主要方面准确预判事物发展趋势A.①②B.①③C.②④D.③④典例2A解析

发挥大企业在技术、标准、市场等方面的生态主导力,这体现了抓主要矛盾;实现大

中小企业融通发展、相互补位、共同做强,这体现了在抓主要矛盾的同时不忽视次要矛盾;

对构建优质企业梯度培育格局的要求,体现了坚持两点论与重点论相统一的工作方法,①②

正确切题。材料未强调量的积累,也未强调主次矛盾的转化,③与题意不符。主要矛盾决定

事物的发展,主要矛盾的主要方面决定事物的性质,④表述错误。

1.矛盾就是对立统一,要求我们坚持用对立统一的观点,一分为二地去分析和解决问题;在统

一中把握对立,在对立中把握统一。2.矛盾的普遍性原理要求我们坚持问题导向,敢于承认矛盾,勇于直面矛盾,善于分析矛盾,

积极寻找正确的方法解决矛盾。3.矛盾的特殊性原理要求我们坚持具体问题具体分析。4.矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理要求我们既要善于从矛盾的特殊性中概括出普遍

性,又要善于在普遍性的指导下去研究特殊性。5.主次矛盾的辩证关系原理要求我们既要善于抓重点,集中力量解决主要矛盾,又要学会统

筹兼顾,恰当地处理好次要矛盾。6.矛盾的主次方面的辩证关系原理要求我们看问题既要全面,又要分清主流和支流。3|唯物辩证法的矛盾观点定点7.两点论和重点论相统一要求我们坚持两点论与重点论相结合的方法,反对一点论和均衡

论。矛盾观点与矛盾分析法

辩证法和形而上学是两种基本的发展观。马克思主义辩证法是唯物主义辩证法。联系的观点和发展的观点是唯物辩证法的总特征,

矛盾的观点是唯物辩证法的根本观点,对立统一规律是唯物辩证法的实质和核心。4|坚持唯物辩证法,反对形而上学定点

分歧之一分歧之二分歧之三根本分歧唯物辩证法联系的观点发展的观点全面的观点是否承认矛盾,是否承认矛盾是事

物发展的源泉和动力形而上学孤立的观点静止的观点片面的观点为什么说是否承认矛盾,是否承认矛盾是事物发展的源泉和动力是唯物辩证法和形而

上学的根本分歧?第一,矛盾的观点揭示了普遍联系的根本内容,即相互对立又相互统一的矛盾双方之间的联

系。辩证法承认矛盾,就必然承认事物内部和事物之间的联系,主张用联系的观点看问题。

相反,形而上学否认矛盾,也就必然否认事物的普遍联系,主张用孤立的观点看世界。第二,唯物辩证法要求在分析事物发展的原因时,既要着重抓住事物发展的内部矛盾(内因),

又不忽视事物发展的外部矛盾(外因)。矛盾的观点揭示了发展的源泉,即事物内部矛盾双

方的对立统一。所以,唯物辩证法必然承认事物的发展,主张用发展的观点看问题。而形而

上学否认矛盾,也就否认了事物的变化和发展,主张用静止的观点看问题。它否认事物的内

部矛盾,因而看不到事物变化发展的源泉,不能理解新事物的产生和旧事物的灭亡,只好把

事物变化的原因归结于外力的推动。我们要自觉坚持唯物辩证法,反对形而上学,坚持矛盾分析的方法,学会用联系、发展、全

面的观点看问题。漫画“当你阻碍别人前进的同时,无疑切断了自己的后路”(作者:薛飞)给我们的哲学

启示是

(

)

①事物发展有曲折性,要勇敢面对挫折与考验②事物联系是多样的,要用长远的眼光看问题③矛盾双方既对立又统一,要全面地看待事物④主要矛盾决定事物性质,做事情要分清主次A.①③B.①④C.②③D.②④典例

C解析

一事物与周围事物的联系是事物存在和发展的条件,矛盾的双方既对立又统一。阻

碍别人前进的同时,也切断了自己的后路,漫画讽刺了孤立、片面看问题的形而上学观点,

这给我们的哲学启示是事物联系是多样的,要用长远的眼光看问题,要全面地看待事物,②

③正确切题。漫画未体现事物发展的曲折性,①不合题意。主要矛盾的主要方面决定着事

物的性质,④表述错误。迎刃而解,融会贯通习近平总书记指出,农村贫困人口全部脱贫,为实现全面建成小康社会目标任务作出了关键性贡献。要巩固脱贫成果,用孺子牛、拓荒牛和老黄牛的“三牛精神”破解乡村振兴中的

矛盾和难题。乡村振兴要发扬孺子牛精神,牢固树立为人民服务的奉献意识,既要维护农民

的眼前利益,还要发展长远利益。乡村振兴要发扬拓荒牛精神,破解乡村振兴中创新发展与

因循守旧的矛盾和难题。乡村振兴是创新发展的过程,这种创新离不开一往无前的拓荒牛

精神。乡村振兴要发扬老黄牛精神,乡村振兴是长期的、艰巨的、复杂的历史进程,必须一

件事接着一件事办,一年接着一年干,一代人接着一代人干,克服一切消极等待和急躁冒进

情绪,用老黄牛的韧劲,一步一个脚印推动乡村振兴行稳致远。结合材料,从唯物辩证法总特征的角度,分析如何破解乡村振兴中的矛盾和难题。学科素养应用破1.审设问,确定答题方向知识限定唯物辩证法总特征:联系的观点和发展的观点答题范围破解乡村振兴中的矛盾和难题答题角度措施类——如何破解2.提取关键信息,链接教材关键信息教材知识既要维护农民的眼前利益,还要发展长远利益事物的联系是多种多样的,要善于分析和把握事

物存在和发展的各种条件乡村振兴是创新发展的过程,这种创新离不开一

往无前的拓荒牛精神世界是不断运动变化发展的,发展的实质是事物

的前进和上升,我们要用发展的观点看问题乡村振兴是长期的、艰巨的、复杂的历史进程,

必须一件事接着一件事办,一年接着一年干,一代

人接着一代人干事物的发展总是从量变开始,量变是质变的必要

准备,要求我们重视量的积累3.组织答案①事物的联系是多种多样的,我们要善于分析和把握事物存在和发展的各种条件,既要把握

直接的眼前的联系,也要重视间接的长远的联系。要发扬孺子牛精神,维护农民的眼前利益

和长远利益,促进乡村振兴。②世界是不断运动变化发展的,发展的实质是事物的前进和上升,我们要用发展的观点看问

题,用开拓创新来破解发展难题。③事物的发展总是从量变开始,量变是质变的必要准备,要求我们重视量的积累。乡村振兴

是长期的、艰巨的、复杂的历史进程,需要脚踏实地、克服冒进,一步一个脚印推动乡村振

兴。4.指点迷津:如何运用哲学的××观点或原理分析解决问题类试题的答题模板第一步“定”,即定位所要运用的观点、原理。第二步“分”,即对观点、原理进行分解。第三步“筛”,即把分解的观点、原理内容依据材料作出取舍。第四步“联”,即把保留的观点、原理内容与相应材料进行有机联结组织答案。议题探究,学以致用1.议题:用矛盾的观点看问题2.情境呈现:2022年8月7日,全国首个全车无人化示范运营资格在重庆市永川区发放,有关自

动驾驶汽车问题再次引发社会的广泛关注。高二某班围绕自动驾驶汽车应不应该推广展开了辩论,正反双方表达了各自的观点,见下

表:

正方:赞同推广自动驾驶汽车反方:反对推广自动驾驶汽车开篇立论安全性避免因驾驶员失误而造成交通事故;酒后驾驶、恶意驾驶等行为成为历史自动驾驶技术依赖于卫星导航技术,信号可能受干扰甚至中断,安全无保障;操作控制系