河南省平顶山市金世纪中学2022-2023学年高二生物测试题含解析

河南省平顶山市金世纪中学2022-2023学年高二生物测试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.下列有关艾滋病的叙述，正确的是（）A.艾滋病是一种先天性免疫缺陷综合征B.艾滋病病人的直接死因是T细胞的大量减少C.HIV最初侵入人体时，免疫系统可以摧毁大多数病毒D.艾滋病病人易患恶性肿瘤的主要原因是体内抗体减少参考答案：C试题分析：艾滋病属于获得性免疫缺陷病，故A错误；艾滋病人的直接死因往往是病原体的感染或肿瘤病毒，故B错误；HIV刚侵入机体，免疫系统能够摧毁大多数病毒，C正确；艾滋病人由于免疫功能缺陷，不能及时监控和清除癌变的细胞，因此易患恶性肿瘤，D错误。考点：本题考查艾滋病的有关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。2.关于新物种形成的基本环节，下列选项叙述正确的是()

①种群基因频率的改变是生物进化的实质

②地理隔离能使种群基因库产生差别，从而一定产生新物种

③自然选择过程中，由于基因型频率的改变，进而导致基因频率的改变

④生存环境的改变导致生物发生定向变异，为种群的进化提供了原材料

A.有一种说法错误

B．有二种说法错误ks5u

C．有三种说法错误

D．以上说法都错误参考答案：C3.下列关于植物激素的叙述中，正确的是（

）A.脱落酸能抑制细胞分裂，主要合成部位是根冠与萎蔫的叶片B.燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输与光照方向有关C.草莓果实的自然生长过程与生长素无关而与乙烯有关D.温特的实验中生长素从胚芽鞘尖端基部进入琼脂块的方式是主动运输参考答案：A4.下图表示某同学做“叶绿体中色素的提取和分离”的实验改进装置，下列叙述，错误的是(

)

A．应该向培养皿中倒入层析液

B．应将滤液滴在a处，而不能滴在b处

C．实验结果应得到四个不同颜色的同心圆（近似圆形）

D．实验得到的若干个同心圆中，最小的一个圆呈橙黄色参考答案：D5.2006年的“世界艾滋病日”会议在我国天津市举行，会议的主题为：行动起来，遏制艾滋。关于艾滋病的说法错误的是

A．艾滋病是一种遗传病

B．艾滋病病毒主要攻击T淋巴细胞

C．艾滋病主要通过血液传染

D．艾滋病又称获得性免疫缺陷综合症（AIDS）参考答案：A6.如图表示给某种细胞施予呼吸抑制剂后，该细胞对某物质的吸收速度与细胞膜外该物质浓度的关系，下列有关说法错误的是（）A.这种物质进入该细胞的方式与O2进入该细胞的方式相同B.该细胞吸收这种物质与ATP和ADP的相互转化无直接关系C.该物质不能直接穿过细胞膜上的磷脂分子间隙D.该细胞对这种物质的吸收速度与核糖体的功能有关参考答案：A试题分析：A、该物质的运输和能量供应无关，和载体蛋白有关，属于协助扩散，而O2进入该细胞的方式是自由扩散，A错误；B、协助扩散不需要消耗细胞代谢产生的能量，该细胞吸收这种物质与ATP和ADP的相互转化无直接关系，B正确；C、协助扩散需要载体蛋白，该物质不能直接穿过细胞膜上的磷脂分子间隙，C正确；D、协助扩散需要载体蛋白，该细胞对这种物质的吸收速度与核糖体的功能有关，D正确．故选：A．考点：主动运输的原理和意义；物质跨膜运输的方式及其异同．7.经过对某生物体内的核酸成分的化学分析得知，嘌呤占58％，嘧啶占42％，由此可以判断（

）

A．此生物体内的核酸一定是DNA

B．该生物一定不含DNA而含RNAC．若此生物只含DNA，则一定是单链的

D．若此生物含DNA，则一定是双链的参考答案：C8.在光合作用中，光反应的主要产物是（

）

①糖类

②ATP

③ADP

④O2

⑤［H］

⑥C3化合物A．①②④⑤⑥

B．②③④

C．①③⑤⑥

D．②④⑤参考答案：D9.细胞膜具有一定的流动性，下列实例中能反映该特点的是

①高尔基体形成的囊泡与细胞膜融合

②变形虫能伸出伪足

③小肠绒毛上皮细胞对Na＋、K＋的吸收④核糖体中合成的蛋白质进入细胞核

⑤吞噬细胞吞噬病菌A．①②④

B．②③④

C．①②⑤

D．①②③④⑤参考答案：C10.图是探究果酒与果醋发酵的装置示意图。下列相关叙述正确的是A.改变通入气体种类，可以研究呼吸作用类型对发酵的影响B.果酒发酵中期通入氮气，酵母菌将从有氧呼吸转变为无氧呼吸C.果醋的发酵周期与实验设定的温度密切相关D.气体入口与气体出口可以交换使用参考答案：ABC【分析】根据题意和图示分析可知：图示是利用酵母菌和醋酸菌制作果酒和果醋的装置示意图，其中培养基入口能补充营养物质；气体入口能通入气体；气体出口能排出气体。【详解】改变通入气体种类（氧气或氮气），可以研究呼吸作用类型对发酵的影响，A正确；果酒发酵中期通入氮气，酵母菌因缺氧将从有氧呼吸转变为无氧呼吸，产生酒精，B正确；由于温度能影响微生物酶的活性，所以果醋的发酵周期与实验设定的温度密切相关，C正确；由于气体入口的导管长，能伸到培养液中，而气体出口的导管短，没有伸到培养液中，所以气体入口与气体出口不可以交换使用，D错误。【点睛】本题关键要理解酵母菌发酵装置的原理：一是入气口是将气体通入发酵液中共酵母菌利用，而出气口是将酵母菌发酵产生的气体排出瓶外；二是通入氧气可共酵母菌进行有氧呼吸，而通入氮气，酵母菌不能利用，反而降低氧气浓度，此时有利于酵母菌进行无氧呼吸产生酒精。11.下列与激素作用无关的实例是A.草莓果实自然发育成熟

B.人舌尖触到蔗糖时感觉甜C.自然生长的雪松树冠呈塔形

D.饥饿时人体血糖仍维持正常水平参考答案：B12.如图是人工种子的结构简图，对其叙述不正确的是（）A．种皮在功能上具备选择透过性B．胚状体承担的功能是分裂、分化成根、茎、叶C．胚状体是由末分化的、具有分裂能力的细胞组成D．人工种子与自然种子相比，具有的特殊优点是保持亲本的优良性状参考答案：C【考点】R6：人工种子的制备．【分析】人工种子：1、概念：人工种子是指通过植物组织培养得到的胚状体、不定芽、顶芽和腋芽等为材料，通过人工薄膜包装得到的种子．2、人工种子的组成：胚状体和人工种皮，其中人工种皮具有保护作用（可加入适量的养分、无机盐、有机碳源以及农药、抗生素、有益菌等，也可添加植物生长调节剂以调节植物的生长发育．）3、优点：不受季节限制；可以很方便运输和储存；不会造成遗传性状的改变．【解答】解：A、人工种子的种皮在功能上具备选择透过性，A正确；B、胚状体承担的功能是分裂、分化成根、茎、叶，B正确；C、人工种子的胚状体已经分化出胚芽，C错误；D、人工种子与自然种子相比，具有的特殊优点是保持亲本的优良性状，D正确．故选：C．13.右图表示某动物的一个正在分裂的细胞，请判断下列说法正确的是(

)

A．该细胞是次级精母细胞或次级卵母细胞B．该细胞中1与2；3与4是同源染色体C．该细胞中有两对姐妹染色单体，1与2，3与4D．该细胞中，若1是Y染色体，则2也是Y染色体，3与4是常染色体参考答案：D14.如图所示为高等生物多聚核糖体合成肽链的过程，有关该过程的说法正确的是A．该图表示翻译的过程，图中核糖体从左向右移动，共同翻译出一条多肽链B．多聚核糖体合成的多条肽链在氨基酸排列顺序上互不相同C．若合成某条肽链时脱去了100个水分子，则该肽链中至少含有102个氧原子D．mRNA上结合的核糖体越多，合成一条肽链所需时间越短参考答案：C15.人在静脉注射时，所用生理盐水的浓度必须与血浆的浓度基本相等，其原因是

A．维持内环境渗透压的稳定

B．使体内增加水分

C．使体内增加无机盐

D．使体内物质保持稳定参考答案：A16.假设一个能维持相对稳定的封闭水缸中，有一条鱼、一株水生植物和一只蜗牛。如果把鱼去掉，下列情况最先发生的是

A．光合作用加快

B．水的酸性增加

C．植物会死掉

D．水中氧气浓度增加参考答案：D17.下图表示叶绿体中色素吸收光能的情况。根据此图并结合所学知识分析，以下说法中正确的是①在晚间用大约550nm波长的绿光照射行道树，目的是通过植物光合作用以增加夜间空气中的氧气浓度②在通过纸层析法分离出来的色素带上，胡萝卜素的印记在最上面③土壤中缺乏镁时，420nm～470nm波长的光的利用量显著减少④由550nm波长的光转为670nm波长的光后，叶绿体中C3的量减少A.②

B.①③④

C.②③④

D.①②④参考答案：C植物几乎不吸收大约550nm波长的绿光，绿光不能用于进行光合作用，所以达不到以增加夜间空气中氧气浓度目的，①错误；胡萝卜素在层析液中的溶解度最大，在滤纸条上的扩散速度最快，所以胡萝卜素的印记在最上面，②正确；镁是叶绿素的重要组成元素，镁缺乏时，叶绿素合成受阻，直接影响植物对光的吸收，所以土壤中缺乏镁时，420nm～470nm左右波长的光的利用量显著减少，③正确；由550nm波长的光转为670nm波长的光后，光反应增强，从而促进C3的还原，使C3的量减少，④正确，故选C。18.下列与动物细胞培养有关的表述中，不正确的是

（

）A．培养液通常含有葡萄糖、氨基酸、无机盐、维生素和动物血清B．原代培养的细胞一般传至10代左右便会出现生长停止C．动物细胞培养一般能够传到40～50代，但其遗传物质发生了改变D．动物细胞培养可用于检测有毒物质和获得大量自身的健康细胞参考答案：C19.下列关于哺乳动物胚胎发育和胚胎工程的叙述，正确的是（

）A．体外受精完成后即可进行胚胎移植操作B．胚胎干细胞具有发育全能性，它可发育成新个体C．诱导胚胎干细胞分化成器官的培养基中不需要加入饲养层细胞D．通过胚胎移植产生多个后代的繁殖方式都属于有性生殖参考答案：C略20.外界环境的一些因素会对蛋白质的存在形式产生一定影响，下列描述正确的是（

）A.高温条件会引起蛋白质的变性，但其空间结构不会改变B.消化道内，蛋白质会被分解成CO2,H20等物质C.盐析会引起蛋白质的空间结构改变，但肽键不会水解D.高温可以使蛋白质空间结构变得伸展、松散，容易被蛋白酶水解参考答案：D【分析】蛋白质的变性：受热、酸碱、重金属盐、某些有机物（乙醇、甲醛等）、紫外线等作用时蛋白质可发生变性，失去其生理活性；变性是不可逆过程，是化学变化过程。【详解】高温会破坏蛋白质的空间结构，导致蛋白质变性失活，A错误；消化道内，蛋白质只能被逐步水解为氨基酸，而不能被氧化分解，B错误；盐析不会引起蛋白质的空间结构改变，C错误；高温可以使蛋白质的空间结构变得伸展、松散，容易被蛋白酶水解，D正确。21.下图为通过DNA分子杂交鉴定含有某特定DNA的细菌克隆示意图。下列正确的是A．根据培养皿中菌落数可以准确计算样品中含有的活菌实际数目B．外源DNA必须位于重组质粒的启动子和终止子之间才能进行复制C．重组质粒与探针能进行分子杂交是因为DNA分子脱氧核糖和磷酸交替连接D．放射自显影结果可以显示原培养皿中含有特定DNA的细菌菌落位置参考答案：D略22.下列何种技术能有效地打破物种的界限，定向地改造生物的遗传性状，培育农作物的新的优良品种（）A．基因工程技术 B．诱变育种技术 C．杂交育种技术 D．组织培养技术参考答案：A【考点】Q2：基因工程的原理及技术．【分析】1、基因工程又叫DNA重组技术，是指按照人们的意愿，进行严格的设计，并通过体外DNA重组和转基因等技术，赋予生物以新的遗传特性，从而创造出更符合人们需要的新的生物类型和生物产品．2、植物组织培养是无性繁殖，可以保持生物体的优良性状．3、四种育种方法：

杂交育种诱变育种单倍体育种多倍体育种方法（1）杂交→自交→选优辐射诱变、激光诱变、化学药剂处理花药离体培养、秋水仙素诱导加倍秋水仙素处理萌发的种子或幼苗原理基因重组基因突变染色体变异（染色体组先成倍减少，再加倍，得到纯种）

染色体变异（染色体组成倍增加）【解答】解：A、基因工程技术能按照人们的意愿定向改造生物性状，因此该技术能有效地打破物种的界限，定向地改造生物的遗传性状，培育农作物的新的优良品种，A正确；B、诱变育种的原理是基因突变，而基因突变具有不定向性，所以该技术不能定向改造生物的性状，B错误；C、杂交育种的原理是基因重组，该技术不能打破物种的界限来培育农作物新品种，C错误；D、组织培养技术属于无性繁殖，该技术能保持亲本的优良性状，因此不能改造生物的遗传信息，也不能培育出农作物新品种，D错误．故选：A．【点评】本题考查基因工程、细胞工程及育种的相关知识，要求考生识记基因工程的原理及相关应用，明确基因工程技术可定向改造生物的性状；识记植物组织培养技术的原理及相关应用；掌握几种常见的育种方法及其原理，能根据题干要求做出准确的判断，属于考纲识记和理解层次的考查．

23.下列关于动、植物激素及其类似物在生产生活中应用的叙述，错误的是（）A.因病切除甲状腺的患者，需要长期口服甲状腺激素B.糖尿病患者注射一次胰岛素后可长期发挥调节作用C.喷施高浓度的生长素类似物可以选择性去除杂草D.用一定浓度的赤霉素溶液处理生长期的芦苇可增加纤维的长度参考答案：B试题分析：1、甲状腺激素的本质为氨基酸的衍生物，可以口服．2、激素作用完后就失去活性或被分解，故体内需不断产生．3、生长素类具有促进植物生长的作用，在生产上的应用主要有：（1）促进扦插的枝条生根；（2）促进果实发育；（3）防止落花落果．3．赤霉素的生理作用是促进细胞伸长，从而引起茎秆伸长和植物增高．此外，它还有防止器官脱落和解除种子、块茎休眠促进萌发等作用．解：A、甲状腺激素的本质为氨基酸的衍生物，可以口服，故因病切除甲状腺的患者，需要长期口服甲状腺激素，A正确；B、激素作用完后就失去活性或被分解，故糖尿病患者需长期注射胰岛素，B错误；C、双子叶植物对生长素比较敏感，喷施高浓度的生长素类似物可以去除单子叶作物大田的双子叶杂草，C正确；D、赤霉素可以促进细胞的伸长，用一定浓度的赤霉素溶液处理生长期的芦苇可增加纤维的长度，D正确．故选：B．考点：动物激素的调节；植物激素的作用．24.精神病患者发病时，自控能力较差，有暴力倾向，医生给病人注射一定量的某物质，使其出现暂时休克现象，若要使其迅速苏醒，可注射另一种物质，这两种物质分别是（）A．胰岛素和胰高血糖素 B．麻醉剂和甲状腺激素C．胰岛素和葡萄糖 D．甲状腺激素和生理盐水参考答案：C【考点】E2：神经、体液调节在维持稳态中的作用．【分析】胰岛素能促进血糖进入组织细胞进行氧化分解、合成肝糖原、肌糖原、转化成脂肪和某些氨基酸等，抑制肝糖原分解和非糖物质转化成血糖．【解答】解：胰岛素的作用是调节糖在体内的吸收、利用和转化等．如促进血糖（血液中的葡萄糖）合成糖原，加速血糖的分解等．给病人注射一定量的胰岛素后，病人体内的葡萄糖快速分解或是合成糖原，造成病人的体内葡萄糖的含量急剧降低，不能供给足够的能量，病人就会出现休克现象，可通过注射一定浓度的葡萄糖溶液来补充葡萄糖，供给病人足够的能量．使血糖浓度升高，休克的病人就会苏醒．因此，先后注射的两种物质分别是胰岛素和葡萄糖．故选：C．【点评】本题考查血糖调节，理解血糖和胰岛素的作用是解题的关键．25.叶绿体色素的提取实验中，所用试剂或实验用品与用途的对应关系见下表。正确的是选项试剂或实验用品用途A滤纸条防止色素被破坏B碳酸钙有助研磨C无水乙醇提取色素D二氧化硅层析分离

参考答案：C26.糖尿病病情判断的主要依据之一是尿液中葡萄糖与含氮量的比值。该比值越高，病情越严重，此时（

）A．尿液中几乎没有尿素

B．尿糖很高，蛋白质分解很少C．几乎不能利用糖，蛋白质分解加强

D．细胞利用的糖很多，而合成的蛋白质很少参考答案：C

解析：尿液中葡萄糖与含氮量的比值医学上判断是：葡萄糖人体几乎不能利用，蛋白质分解明显加强，分子的增幅远大于分母，说明病情更为严重。27.下列描述中能确认两条染色体是同源染色体的是A．一条染色体复制后形成的

B．一条来自父方，一条来自母方C．在减数分裂过程中能联会

D．形状和大小完全相同的参考答案：C28.下面是四位同学的实验操作方法或结果，其中不正确的一项是A．红色西瓜汁中含有丰富的葡萄糖和果糖，可用作还原糖鉴定的材料B．纸层析法分离叶绿体中的色素，其颜色从上到下依次是：橙黄色、黄色、蓝绿色和黄绿色C．蛋白质与双缩脲试剂作用产生紫色反应D．显微镜下观察根尖的有丝分裂，在细胞呈正方形的区域易找到分裂期的细胞参考答案：A29.右图表示人体内的细胞与外界环境之间进行物质交换的过程。下列叙述不正确的是(

)

A．①～③分别代表血浆、组织液和淋巴，共同构成人体内环境

B．当人体蛋白质长期供应不足时，①处的渗透压会降低

C．当外界为寒冷环境时，①中由垂体分泌的相关激素会一直增加

D．无氧呼吸产生并释放到①中的乳酸由缓冲物质中和，以维持内环境pH相对稳定参考答案：C30.为研究动物反射弧的结构和功能，研究人员利用脊蛙（剪除脑、保留脊髓的蛙）进行了如下实验。实验1：将浸有0.5%硫酸溶液的小纸片贴在脊蛙腹部的皮肤上，蛙出现搔扒反射；实验2:去除脊蛙腹部皮肤，重复实验1，蛙不出现搔扒反射；实验3:破坏脊蛙的脊髓，重复实验1，蛙不出现搔扒反射。关于本实验的叙述不正确的是A.剪除脑的目的是为了排除脑对脊髄的控制B.在实验1的搔扒反射中兴奋的传导是单向的C.实验2不出现搔扒反射的原因是效应器被破坏D.本实验说明搔扒反射的神经中枢位于脊髄参考答案：C搔扒反射的中枢在脊髓，去掉脑的目的是排除脑对脊髓的控制，A正确；在反射弧中兴奋的传递是单向的，B正确；实验2不出现搔扒反射的原因是感受器被破坏，C错误；实验3：破坏脊蛙的脊髓，重复实验1，蛙不出现搔扒反射，说明搔扒反射的神经中枢位于脊髓，D正确．故选：C．【点睛】脊髓是神经系统的中枢部分，位于椎管里面，上端连接延髓，两旁发出成对的神经，分布到四肢、体壁和内脏；脊髓里有许多简单反射的中枢；脊髓的结构包括位于中央部的灰质和位于周围部的白质；白质内的神经纤维在脊髓的各部分之间、以及脊髓与脑之间，起着联系作用．31.淀粉、淀粉酶、控制淀粉酶合成的基因（DNA片段）都是多聚体，它们的单体依次是A．葡萄糖、蛋白质、DNA

B．蔗糖、氨基酸、核糖核苷糖C．葡萄糖、氨基酸、脱氧核苷酸

D．麦芽糖、多肽、核苷糖参考答案：C32.哪项不是解决基因歧视的正确方法

A．通过正确的科学知识传播和伦理道德教育

B．杜绝基因检测

C．保护个人遗传信息隐私权

D．建立完善的法规，通过立法解决参考答案：B33.运用现代生物技术，将苏云金杆菌的抗虫基因整合到棉花细胞中，为检测实验是否成功，最方便的方法是检测棉花植株是否有（

）A.抗虫基因

B.抗虫基因的产物C.标记基因

D.抗虫性状参考答案：D34.在牛蛙的脊髓反射实验中,若要证明感受器是完成曲腿反射必不可少的环节,下列操作错误的是A.环割后肢脚趾尖皮肤 B.用探针破坏牛蛙的脊髓C.用0.5%HCl溶液刺激趾尖 D.剪去牛蛙的脑参考答案：B35.人体血液中不可能含有的物质是

A.纤维素

B.尿素C.胰岛素

D.维生素参考答案：A36.某河流中五年前引进了一种外来植物（甲）。跟踪调查发现，五年来，该河流中甲种群密度逐年显著增加，土著食草鱼类和水草的种群密度逐年显著减少。下列叙述正确的是(

)A.五年来该河流中甲种群的种内斗争不断增强

B.甲的引进并不能改变该河流生态系统的结构C.大量投放土著食草鱼类可有效地控制甲的蔓延D.该河流中所有的生物和底泥共同组成河流生态系统参考答案：B37.下列关于植物生长素作用及其应用的叙述中，不正确的是

A．成熟细胞比幼嫩细胞对生长素更为敏感

B．顶端优势能够说明生长素作用的两重性

C．适宜茎生长的一定浓度的生长素往往抑制根的生长

D．可利用生长素类似物防止落花落果参考答案：A38.细胞株和细胞系的特点分别是()A．遗传物质未改变，可以无限传代；遗传物质未改变，不可无限传代B．遗传物质改变，不可无限传代；遗传物质未改变，不可无限传代C．遗传物质未改变，不可无限传代；遗传物质改变，且有癌变特点，可以无限传代D．遗传物质改变，且有癌变特点，可以无限传代；遗传物质未改变，不可无限传代参考答案：C39.关于害虫抗药性的有关叙述，正确的是A.害虫抗药性的产生是害虫发生定向变异的结果B.害虫中的有些个体本身就具有抗药性C.害虫抗药性的产生是农药使害虫发生了基因突变的结果D.害虫抗药性的产生是适应环境的结果参考答案：B40.同一物种的两类细胞各产生一种分泌蛋白，组成这两种蛋白质的各种氨基酸含量相等，但排列顺序不同。其原因是参与这两种蛋白质合成的A.tRNA种类不同

B.mRNA碱基序列不同C.核糖体成分不同

D.同一密码子所决定的氨基酸不同参考答案：BtRNA的种类是相同的，故A错误。蛋白质的直接模板是mRNA，翻译成的蛋白质不同，是因为直接模板mRNA中碱基的排列顺序不同，故B正确。核糖体成分是相同的，故C错误。同一密码子决定的氨基酸是相同的，密码子具有通用性几乎在所有生物中都是相同的，故D错误。【考点定位】本题考查基因表达相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。【名师点睛】1．RNA与DNA的区别

物质组成

结构特点

五碳糖

特有碱基

DNA

脱氧核糖

T（胸腺嘧啶）

一般是双链

RNA

核糖

U（尿嘧啶）

通常是单链

2．基本单位：核糖核苷酸。29.如果来自同一个生物的细胞甲比细胞乙RNA的含量多，可能的原因有A.甲合成的蛋白质比乙多

B.乙合成的蛋白质比甲多C.甲含的染色体比乙多

D.甲含的DNA比乙多【答案】A【解析】试题分析：RNA有3种：mRNA是合成蛋白质的模板，tRNA是氨基酸的运输工具，rRNA是核糖体的组成成分。因而RNA越多，说明蛋白质的代谢越旺盛。考点：基因控制蛋白质的合成点评：本题在考查学生基础知识的前提下，考查学生的分析问题和判断问题的能力。二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.下面两幅图为肺炎双球菌转化实验的图解。请分析并回答下列问题：(1)分析图一可知，加热杀死的有毒S型细菌与活的R型无毒细菌混合注入小鼠体内，小鼠将________，原因是______________________________________。(2)若用同位素标记法分别对蛋白质和DNA进行标记，可选用下列哪组________。A．14C和18O

B．35S和32P

C．14C和32P

D．35S和18O(3)分析图二可知，能使R型活细菌发生转化的是__________________________。(4)S型细菌的遗传物质主要存在于__________中。参考答案：

(1).死亡

(2).S型细菌的DNA将R型细菌转化成活的有毒的S型细菌，使小鼠死亡

(3).B

(4).S型细菌的DNA

(5).拟核试题分析：本题考查人类对遗传物质的探索，考查对肺炎双球菌转化实验的理解。解答本题，可根据图2中各组实验的对比分析判断能使R型活细菌发生转化的是S型菌的DNA。(1)加热杀死的有毒S型细菌蛋白质变性失活，但其DNA保持活性，与活的R型无毒细菌混合注入小鼠体内，S型细菌的DNA可以将R型细菌转化成活的有毒的S型细菌，使小鼠死亡。(2)蛋白质组成元素为C、H、O、N、P，DNA组成元素为C、H、O、N、S，对进行标记，对蛋白质和DNA进行标记，可分别选用35S和32P。选