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文档简介

大班体育教案凑数练习教案及教学反思一、教学内容课程名称：大班体育教学内容：凑数练习教学对象：2-3岁的幼儿二、教学目标知识目标：掌握数字1-5的概念了解数字1-5的大小关系能够准确数出数字1-5技能目标：能够在教师的辅助下完成数数练习能够按要求进行一定的游戏活动情感目标：培养孩子们的观察力和动手能力培养孩子们的合作精神和团体意识三、教学流程1.热身活动（5分钟）操场上教师和孩子们一起跳绳热身，既让孩子们热身，又能够让孩子们快乐的进入状态。2.数字的介绍（10分钟）教师以活泼、简洁的口语描述数字1-5的概念和大小关系，帮助孩子们逐渐了解数字。3.数字的感性认识（15分钟）教师将教具盘子中的数字牌，放在地上由每个孩子一个一个拿起，并告诉学生牌子上表示的是什么数字，逐渐让孩子们熟悉数字。接着，教师提供一些数字牌，让孩子们按照大小顺序，把牌子从小到大排列。4.凑数练习（35分钟）集合游戏（10分钟）教师让几名幼儿站在指定的位置，用数字牌子表示某个数字，接下来的幼儿可以先说自己的数字，再说别人的数字，如“我是1，她是2，他是3……”，依次向后报数，顶端的幼儿在最后传到纸巾球成团，将他俩的数字相加得到数字，再找到和这个数字相应的幼儿，过程如此，知道所有的幼儿都凑齐了。魔术手套游戏（15分钟）将五个手套从1~5编号，手套上安放一个同样编号的物品。先让孩子搭配手套编号和物品编号一致的5个手套，再让孩子得到手指胶的帮助，一次五个将手套与物品一一对应上。镜子中镜子的游戏（10分钟）设置5个把手，教师指挥孩子们手拉着第1根把手，互相拉扯一下；手拉着第2根把手，拉扯一下；手拉着第3根把手，拉扯一下……幼儿们很快熟悉了游戏规则，接下来教师突然宣布第4根把手就这样，不能动了，接下来的游戏规则也要跟着改变，所有孩子需要按老师要求完成。5.结束游戏（5分钟）教师指令小朋友把教具收拾好，一起站成一排进行活动点评。四、教学反思在教学过程中，孩子们表现活泼聪明，积极参与，游戏氛围十分活跃。但是，在集合游戏和镜子中镜子游戏中，因为孩子们对于报数和记忆牌子上数字还不够熟悉，导致游戏速度太慢，需要再下一次的课上加强这方面的训练。另外，孩子们年龄尚小，教师在引导这些孩子的时候需要注意语言简单明了，并且教具选用易操作的道具，以方

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