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文档简介
二年级下数学教案-隔位退位减-苏教版一、教学目标能够掌握隔位退位减法原理；能够熟练运用“隔位退位”方法解决减法问题；了解“隔位退位”方法在实际生活中的应用。二、教学内容隔位退位减法的原理；隔位退位减法的步骤；隔位退位减法在实际问题中的应用。三、教学过程1.引入新知识通过几个生动的例子，让学生了解隔位退位减法的存在及其应用，激发学生学习的兴趣。举例：小明有15个苹果，他吃了6个，还剩下多少个？小红有18个小球，她送给小刚5个，还剩下多少个？2.学习新知识隔位退位减法的原理当两个数相减的时候，如果个位数不够减，则要向十位借1，十位不够减，则要向百位借1。例如：20-13=（20-3）-10=759-18=（59-8）-10=41隔位退位减法的步骤隔位退位减法分为以下三步：（1）先用下面的数减去上面的数的个位数，将结果写在差的个位上。（2）如果被减数十位上的数字小于减数十位上的数字，就要借1，在被减数十位上加上10。（3）在被减数的十位上减去借的1和减数十位上的数字，把差写在差的十位上。例如：56-37=（6-7）-10+（5-3）=1943-18=（3-8）+10+（4-1）=253.练习巩固对于隔位退位减法的掌握，需要通过大量的练习巩固，让学生对隔位退位减法有更深入的了解。例题：49-28=48-15=87-52=65-32=78-59=4.总结提高让学生回顾本节课所学的知识，简单概括“隔位退位减法”的步骤和原理，并在实际问题中应用。5.作业布置布置关于隔位退位减法的练习题，并要求学生在课后完成。四、教学反思通过本节课的教学，学生能够掌握隔位退位减法的原理和运用方法，能够运用这种方法解决减法问题。同时，在应用上隔位退位减法可以帮助学生解决一些实际问题，起到了非常好的应用效果。教学反思过程
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