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文档简介
二年级下数学导学案-三位数加减法练习3-北师大版一、教学目标1.知识与技能掌握三位数加减法的计算方法,能够运用所学知识解决实际问题。2.过程与方法培养学生的逻辑推理能力和解决问题的能力。3.情感、态度与价值观培养学生的数学兴趣,增强学生的自信心和合作意识。##二、教学重点与难点###1.教学重点掌握三位数加减法的计算方法。2.教学难点能够熟练运用所学知识解决实际问题。三、学情分析本次教学对象为二年级学生,应具备基本的数学基础知识,并且已经学完了两位数加减法。但是在学习三位数加减法时,可能存在以下问题:对于三位数的认识不够清晰,需要加强培养。对于进位与不进位的情况不够熟练,需要多做练习。四、教学内容及方法1.教学内容本节课教学内容为三位数加减法练习3。2.教学方法采用讲授+练习的方式进行教学,首先教授知识点,然后做例题加深理解,最后布置练习题。##五、教学过程###1.导入(5分钟)首先,老师可以用一张图片或者实际物品导入三位数的概念,引导学生理解三位数是由百位、十位和个位组成的。2.讲授(20分钟)步骤1:讲解三位数加法的计算方法。例如:345+173=?首先,先计算个位数,5+3=8,在个位上写下8。再计算十位数,4+7=11,并且需要进位,所以在十位上写下1,在百位上写下0。最后,将三个数加起来,得到518。步骤2:讲解三位数减法的计算方法。例如:769-456=?首先,先计算个位数,9-6=3,在个位上写下3。再计算十位数,6-5=1,并且不需要进位,所以在十位上写下1。最后,将百位数减去,得到313。3.练习(25分钟)步骤1:进行例题练习。例如:421+268=?例如:497-324=?老师可以让学生自己计算,然后依次进行讲解。讲解完一个例题,就可以让学生自己做一道相同部分的练习题。步骤2:进行综合练习。例如:345+173=?例如:769-456=?老师可以布置一些综合练习,让学生自己计算,培养学生的独立思考与解决问题的能力。同时,老师也可以及时给予学生纠错和指导。4.归纳总结(5分钟)通过练习,对三位数的加减法计算方法有一个较为清晰的了解。六、作业布置布置一些有代表性的练习题,让学生再次巩固所学知识。七、课堂小结通过本节课的学习,学生对于三位数加减
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