2019-2020年生物《现代生物科技》苏教版巩固辅导第三十六篇

精选2019-2020年生物《现代生物科技专题》苏教版巩固辅导第三十六篇

4第1题【单选题】

下图是单克隆抗体制备过程示意图，其中1过程注射的物质和A细胞的名称分别为（）

A、抗体、T淋巴细胞

B、抗原、T淋巴细胞

C、抗体、B淋巴细胞

D、抗原、B淋巴细胞

【答案】：

D

【解析】：

【解答】分析图形可知，图中1过程注射的是特定抗原，以获得经免疫的B淋巴细胞，用于和骨髓瘤细胞融合形成杂交瘤细胞,

生产单克隆抗体，D正确.【分析】本题考查单克隆抗体制备过程,意在考有考生碎解所学知识的要点，把握知识间的内在

联系,形蝴识网络的能力.

4第2题【单选题】

下列关于植物体细胞杂交的叙述，不正确的是（）

A、需用适当的酶除去细胞壁获得原生质体

B、需用物理或化学的方法促使两个原生质体融合

C、杂种细胞需通过脱分化与再分化过程才能形成杂种植株

D、两个二倍体体细胞杂交所获得的杂种植株还是二倍体

【答案】：

D

【解析】：

【解答】A、植物细胞壁的成分是纤维素和果胶,故用纤维素酶和果胶酶可以除去细胞壁获得原生质体，A正确；

B、原生质体融合所用的方法有物理法和化学法.物理法包括离心、振动、电激等,化学法用聚乙二醇，B正确；

C、杂种细胞要脱分化形成愈伤组织,再分化形成"番茄-马铃薯"幼苗，C正确；

D,两个二倍体体细胞杂交所获得的杂种植株是四倍体,D错误.

婕：D.

【分析】物体细胞杂交技术将来自两个不同植物的体细胞融合成一个杂种细胞（植物体细胞杂交技术），把杂种细胞培育成植

抹（植物组织培养技术）.其原理是植物细胞具有全能性和细胞膜具有流动性.

植物细胞壁的成分是纤维表和果胶,去壁所用的是纤维蒜酶和果胶酶;原生质体融合所用的方法有物理法和化学法.物理法包

括离心、振动、电激等,化学法用聚乙二醇；再生细胞壁形成杂种细胞；脱分化形成愈伤组织，再分化形成"番茄-马

铃薯“幼苗.

4第3题【单选题】

在动物细胞培养的有关叙述中，不正确的是（）

A、动物细胞培养前先用胰蛋白酶使离体组织分散成单个体细胞

B、动物细胞培养的目的就是为了获得大量的分泌蛋白

C、动物细胞培养液的成分含葡萄糖、氨基酸、促生长因子、血清等

D、将细胞培养在含有毒物质的溶液中，可通过变异细胞的百分率判断有毒物质的毒性

【答案】：

B

【解析】：

【分析】动物细胞培养就是从动物机体中取出相关的组织，将它分散成单个细胞，然后放在适宜的培养基中，让这些细胞生长

和增殖.

A.动物细胞培养前先用胰蛋白会使离体组织分散成单个体细胞.

B.动物细胞培养的目的就是为了获得细胞或细胞产物.

C.动物细胞培养液的成分含葡萄糖、氨基酸促生长因子、无机盐、微量元素等，还需加入血清、血浆等天然物质.

D.将细胞培养在含有毒物质的溶液中，可通过变异细胞的百分率判断有毒物质的毒性.

【点评】本-在生的识记能力fflW能力,属于相题.

4第4题【单选题】

下列实验处理可达到目的是（）

A、用秋水仙素处理获得无子番茄

B、用钙离子处理获得感受态大肠杆菌

C、用聚乙二醇处理诱导细胞增殖

D、用胃蛋白酶处理防止细胞贴壁生长

【答案】：

B

【解析】：

【解答】解：A,用秋水仙素处理可以获得无籽西瓜,无子番茄利用生长素类似物处理,A错误；B、将目的基因导入微生物细

胞时,一般采用钙离子转化法，即用钙离子处理获得感受态大肠杆菌，B正确；

C、用聚乙二醇处理诱导细胞融合,而不能诱导细胞增殖，C错误；

D、传代培养时需要用胰蛋白酶处理贴壁生长的细胞，并且利用胰蛋白酶只能使细胞分散，D错误.

嵋：B.

【分析】目的基因导入微生物细胞：原核生物作为受体细胞的原因是繁殖快、多为单细胞、遗传物质相对较少,最常用的原核

细胞是大肠杆菌，其转化方法是：先用Ca2+处理细胞，使其成为感受态细胞，再将重组表达载体DNA分子溶于缓冲液中与感

受态细胞混合，在T的温度下促进感受本细胞吸收DNA分子，完fil滋化过程.

4第5题【单选题】

老年痴呆症患者的脑血管中有一种特殊的P-淀粉样蛋白体，它的逐渐积累可能导致神经元损伤和免

疫功能下降。某些基因的突变会导致P-淀粉样蛋白体的产生和积累。下列技术不能用于老年痴呆症治疗

的是（）

A、胚胎移植技术

B、胚胎干细胞技术

C、单克隆抗体技术

D、基因治疗技术

【答案】：

A

【解析】：

【分析】根据题意可知，治疗老年痴呆症的途径有：导入正常的基因（基因治疗技术）;提供和修复受损伤的神经元（胚胎干细胞

技术）；降｛氐B淀粉样蛋白体的含量（单克隆抗体技术）.而胚胎移植是为了获得优良个体，不能用于治疗该病.故选A

【点评】本题以老年痴呆症为表材，考查考生的理解应用能力，属于中等难度题.

4第6题【单选题】

新技术的建立和应用对生物学发展至关重要。下列技术（或仪器）与应用匹配正确的是（）

A、PCR技术一一扩增蛋白质

B、杂交瘤技术一一制备单克隆抗体

C、光学显微镜一一观察叶绿体的基粒

D、花粉离体培养一一培育多倍体植物

【答案】：

B

【解析】：

【分析】PCR技术只能用来扩增核酸，不能用来扩增蛋白质，A错误；杂交瘤技术就是用来制备单克隆抗体，B正确；利用光学

显微镜无法观察到叶母体，C错误;花粉离体培养可以培育单倍体植物,D错误.

4第7题【单选题】

植物的微型繁殖的优点是（）

A、取材少

B、培养周期短

C、繁殖率高

D、以上都是

【答案】：

D

【解析】：

【解答】解：植物微型繁殖技术属于植物组织培养的范畸,它取材少，培养周期短,繁殖速度快；而且可以保持生物体的优良

性状，并不受自然生长的限制.尤其是在培育无病毒植株时，依据是茎尖（或根尖）病毒少甚至无病毒,选取差尖（或根尖）

部位进行组织培养，繁殖种苗的速度比传统繁殖方式快.故D符合题意.

故答案为：D

【分析】本题考量了植物组织培养技术的实践应用.微型繁殖是指用于快速繁殖优良品种的植物组织培养技术.优点是:取材

少，培养周期短，繁殖速度快，不携带病毒，可以保持生物体的优良性状，不受生长季节的限制等.

4第8题【单选题】

在植物体细胞杂交实验中，如果期望获得性状优良的作物新品种，无须考虑的是（）

A、两种高等植物间的生殖隔离

B、选择期望的某些优良性状的亲本

C、亲本细胞融合与组织培养技术

D、杂种细胞愈伤组织的形成和再分化

【答案】：

A

【解析】：

【解答】解：A.植物体细胞杂交能克服jS缘杂交不亲和的障碍，所以不需要考虑高等植物间的生殖隔离，故A错误；

B、培育优良品种,需要选择具有某些优良性状的亲本，故B正确；

C、植物体细胞杂交涉及亲本细胞的融合和植物组织培养技术，故C正确；

D、植物体细胞杂交涉及植物组织培养技术，而植物组织培养的两个重要步骤是脱分化和再分化，故D正确.

婕A.

【分析】采用植物体细胞杂交技术培育作物新品种时，需要选择具有优良性状的亲本；该技术包括亲本细胞的融合和植物组织

培养技术，其中植物组织培养又包括脱分化和再分化两个重要的步骤.植物体细胞杂交的优点是能克服远缘杂交不亲和的障

碍.

4第9题【单选题】

花药离体培养过程中不涉及（）

A、有丝分裂和细胞分化

B、染色体变异和细胞全能性

C、减数分裂和配子形成

D、DNA的复制和基因表达

【答案】：

C

【解析】:

【解答】解：A、植物组织培养过程中细胞通过有丝分裂方式进行增殖，在再分化过程中，细胞会发生分化，A正确；

B、植物组织培养过程体现了细胞的全能性，该过程中细胞通过有丝分裂增殖，在在有丝分裂过程中细胞中的%色体数目会发生

变化，B正确；

C、本题的实验林丹虽然是花药,但通过花药离体培养获得种苗的过程中不会发生减数分裂，C错误;

D、在细胞增殖过程中，会发生DNA的复制和表达，D正确.

雌C

【分析】分析：植物组织培养技术的过程:离休的植物组织,器官或细胞（即外植体，本题的实验材料是花药）脱分化愈伤组

织，愈伤组织再分化形成胚状体,西田^成植株（新植体）；原理是植物细胞的全能性.在植物组织培养四中细胞都是通

过有丝分裂的方式进行增殖，该过程中会发生DNA的复制和表达，染色体数目的变化.

4第10题【单选题】

动物细胞融合和植物体细胞杂交的比较中，正确的是（）

A、诱导融合的方法完全相同

B、所用的技术手段完全相同

C、所采用的原理完全相同

D、都能形成杂种细胞

【答案】：

D

【解析】：

【解答】植物体细胞杂交诱导融合的方法有物理法和化学法，动物细胞融合的诱导方法有物理法、化学法和生物法，A不符合题

意；所用的技术手不相同,植物体细胞杂交还需要采用植物组织培养技术，而动物细胞融合不需要，B不符合题意；所采用的原

理不完全相同，植物体细胞杂交的原理是细胞膜的流动性和细胞的全能性，而动物细胞融合的原理是细胞膜的流动性，坏符

合题意；两者都能形成杂种细胞，D符合题意。

故答案为：D

【分析】动物细胞融合与植物体细胞杂交的比较:

细胞工程植物体细胞杂交动物细胞融合

理论基础细胞的全能性、细胞膜的流动性细胞增殖、细胞膜的流媚

注射特定抗原,免疫处理正

融合前处理酶解及雌胞壁（纤维素酶、M

酶）常小鼠

物理法:离心、振动、电激

物理去:离心、振动、电激化学法：聚乙二醇

诱导手段

化学法：聚乙二醇（PEG）生物法：灭活的病毒（灭活

的仙台病毒）

正常小鼠免疫处理

第一步：原生质体的制备

动物细胞的融合

酶解法）

（（物、化、生法）

第二步：原生质体融合

诱导过程杂交瘤细胞的筛选与培养

（物、化法）

第三步：杂种细胞的筛选和培养

专一抗体检验阳性细胞培养

第四步：杂种植株的诱导与鉴定

单克隆抗体的提纯

1.制备单克隆抗体

克服远缘杂交的不亲和障碍，大大扩2.诊断、治疗、预防疾

用途和意义展杂交的亲本组合范围病，例如"生物导

应用：白菜-甘蓝等杂种植株弹"治疗瘪症

4第11题【单选题】

基因型为Aa与基因型为Bb的动物体细胞混合，用灭活的仙台病毒处理后，不可能获得下列哪种基因

型的细胞（）

A、AAAaaa

BNAaB

C^Aa

D、AaBB

【答案】：

c

【解析】：

【分析】只考虑两个细胞之间的融合，将会有三种细胞融合情况出现：Aa与Aa形成AAaa,Bb与Bb形成BBbb,Aa与Bb形成

AaBb;若考虑三个细胞之间的融合,侬项是由三个Aa融合形成，D选项由fAa与两个Bb融合形成.故选C

【点评】本题意在考查考生的理解能力，属于容易题.

4第12题【单选题】

动物细胞培养过程中，一定可以实现的情况是（）

A、培养保留接触抑制的细胞在培养瓶壁上可形成多层细胞

B、培养过程中多数细胞的基因型会发生改变

C、二倍体细胞的传代培养次数通常是无限的

D、当细胞发生类似于癌细胞的变化时，可无限增殖

【答案】：

D

【解析】：

【解答】解：A、培养保留接触抑制的细胞在培养瓶壁上可形成单层细胞，A错误；

B、培养过程中少数细胞的基因型会发生改变,这部分细胞称为细胞系，B错误；

C、二倍体细胞的传代培养次数通常是有限的,只有少数发生癌变的细胞能够无限培养，C错误；

D、当细胞发生类似于癌细胞的变化时,可无限增殖，D正确.

蝇：D.

【分析】1、动物细胞培养的过程：取动物组织块一剪碎组织一用胰蛋白酶处理分散成单个细胞一制成细胞悬液一转入培养液中

（原代培养）一放入二氧化碳培养箱培养一贴满瓶壁的细胞用酶分散为单个细胞，制成细胞悬液一转入培养液（传代培养）一

放入二氧化碳培养箱培养.2、接触抑制、原代培养、传代培养、细胞株、细胞系：

细胞的接触抑制：细胞表面相互接触时,细胞就会停止分裂增殖.（癌细胞无接触抑制）

原代培养：从机体取出后立即培养的细胞为原代细胞.初次培养称为原代细胞培养.传代培养：将原代细胞从培养瓶中取出，

配制成细胞悬浮液，分装到两个或两个以上的培养瓶中继续培养，称为传代培养.

细胞株：原代培养细胞传至1册左右就不容易传下去，细胞生长停滞，大部分细胞衰老死亡,少数细胞能存活传到40~5忏i,

这部分细胞称为细胞株.

细胞系：细胞株传到50代左右不能再继续传代，部分细胞遗传物质改变,具有癌变细胞的特点，可以在培养条件下无限制的传

代下去，这部分细胞杯为细胞系.

4第13题【单选题】

下列有关叙述不正确的是（）

A、愈伤组织的再分化过程不需要添加植物激素

B、原代培养的动物细胞的基因型一般不发生改变

C、转基因植物的培育一般需要借助于植物组织培养技术

D、单克隆抗体制备以细胞融合和细胞培养技术为基础

【答案】：

A

【解析】：

【解答】植物组织培养的再分化过程需要添加植物生长调节剂，A符合题意;动物细胞培养的原理是细胞增殖（有丝分裂），因

此动物细胞培养过程中，细胞的基因型一般不发生改变,B不符合题怠;培育转基因植物时，需要采用植物组织培养技术将受体

细胞培养成植株，C不符合题意;动物细胞培养技术是动物细胞工程的基础，而动物细胞融合技术最重要的用途是制备单克隆抗

体，D不符合题意.

故答案为：A

【曲】植物组织培养包括脱分腕再分化两个重要的过程,而曲植物脱分怵再分恤却因素是植WS森的种类和比

例，特别是生长素和细胞分裂素的协同作用在组织培养过程中非常重要.动物细胞培养技术是动物细胞工程的基础，动物细胞

培养的原理是细胞增殖.

4第14题【单选题】

下面为植物组织培养过程的示意图，对上图的下列叙述，错误的是（）

丫脱分化6再分化分不

A、将①经脱分化培养成②时，再植上人造种皮即可获得人造种子

B、植物组织培养所依据的生物学原理为细胞的全能性

C、③玲④过程指植物的营养生长和生殖生长阶段

D、②玲③的再分化过程中，诱导②生根的激素为生长素

【答案】：

A

【解析】：

【解答】制作人工种子以植物组织培养得到的胚状体、不定芽、顶芽和腋芽为材料,而②是愈伤组织，A符合题意；植物组织培

养所依据的生物学原理为细胞的全能性，B不符合题意;③是根、芽，④是植物体,③一④的过程是植物的生长发育过程涉及到

植物的营养生长和生殖生长，坏符合题意;生长素的作用诱导愈伤组织生根，D不符合题意.

故答案为：B

【分析】本题考查了植物组织培养的过程.植物组织培养的过程：离体的植物器官、组织或细胞---脱分化--愈伤组织---再分

化一根、芽…植物体.制作人工种子以植物组织培养得到的胚状体、不定芽、顶芽和腋芽为材料.在培养过程中生长素诱导生

根，细胞分裂表诱导发芽.

4第15题【单选题】

下列关于单克隆抗体制备过程的叙述，正确的是（）

A、制备过程中不需要动物细胞培养技术

B、杂交瘤细胞具有浆细胞与癌细胞的所有特点

C、经选择性培养基筛选出来的杂交瘤细胞即可用于单克隆抗体的生产

D、单克隆抗体最广泛的用途是用作体外诊断试剂

【答案】：

D

【解析】：

【解答】单克隆抗体制备需要动物细胞培养和动物细胞融合,故A错误.杂交瘤细胞具有浆细胞与癌细胞的某些特点，而不是所

有特点，故B错误.经选择性培养基筛选出来的杂交瘤细胞还必须进行克隆化培养，故C错误.单克隆抗体最广泛的用途可以作

为体外诊断试剂，故D正确.【分析】本题考查单克隆抗体制备相关知识,意在考察考生对知识点的理解掌醯度.

4第16题【单选题】

下列过程中没有用到植物组织培养技术的一项是

A、花药离体培养获得单倍体植株

B、用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗获得多倍体植株

C、基因工程培育抗虫棉植株

D、细胞工程培育"番茄一马铃薯”杂种植株

【答案】：

B

【解析】：

【分析】化药离体培养获得单倍体植株，需朝过脱分化和再分化的过程,需要植物组织培养技术，故A正确.用秋水仙素处理

萌发的种子或幼苗抑制分裂过程中纺锤体的形成形成多倍体植株，不需要植物组织培养，故B错误.植物组织培养是用离体的植

物器官，组织或细胞.当向植物细胞导入抗基因后将细胞培养成植株时,就用到植物组织培养技术，故C正确.细胞工程培育杂

种植株，需要细胞融合，故D正确.

4第17题【单选题】

对人工种子正确的解释是（）

A、通过科学手段人工合成种子

B、种子能够自我生成

C、利用植物组织培养技术获得的种子

D、人工种子发芽率低

【答案】：

C

【解析】：

【分析】人工种子是以植物组织培养得到的胚状体.不定芽、顶芽和腋芽等为材料,经过人工落膜包装得到的种子，人工种子

在适宜条件下同样能够萌发长成幼苗.

4第18题【多选题】

某研究小组为测定药物对体外培养细胞的毒性，准备对某种动物的肝肿瘤细胞（甲）和正常肝细胞

（乙）进行动物细胞培养.下列说法正确的是（）

A、在利用两种肝组织块制备肝细胞悬液时，要将组织块剪碎并用胃蛋白酶处理

B、细胞培养应在含5%CO2的恒温培养箱中进行，C02的作用是维持培养液的pH

C、为防止培养过程中细菌的污染，可向培养液中加入适量的抗生素

D、甲、乙细胞培养到一定的时候，都会出现细胞的接触抑制

【答案】：

B,C

【解析】：

【解答】解：A、在利用两种肝组织块制备肝细胞是液时,要将组织块剪碎并用胰蛋白酶处理，A错误;

B、动物细胞培养应在含5%CC)2的恒温培养箱中进行，其中CC>2的主要作用是维持培养液的PH,B正确；

C、动物细胞培养需要无菌条件，为防止培养过程中细菌的污染，可向培养液中加入适量的抗生素,C正确；

D、甲是W瘤细胞,具有无限增殖的能力，不会出现接触抑制，D错误.

故选：BC.

【分析】癌细胞的特征：(1)失去接J蝴D制，能无限增殖；(2)细胞形态结构发生显著改变；(3)细胞表面发生变化,细胞

膜上的糖蛋白等物质减少.

动物细胞培养的条件：(1)无菌、无毒的环境:①;肖毒、灭菌；②添力抗生素；③定期更换培养液，以清除代谢废

物.(2)营养物质：糖、氨基酸促生长因子、无机盐、微量元素等，还需加入血清、血浆等天然物质.(3)温度和PH.

(4)气体环境:95窿气(细胞代谢必需的)和5%的CO?(CO2的作用是维持培养液的PH).

4第19题【填空题】

应用生物工程技术获得人们需要的生物新品种或新产品.请据图回答下列问题:

M虫不⑶

---d-—松花受，—mR怖

SlUTilttt

(1)①过程是指,被称为基因工程的核心步骤.

(2)在培育转人生长激素基因牛过程中，②过程常用的方法是.③过程培养到桑梅胚或囊

胚阶段，可以采用技术，培育出多头相同的转基因牛.

(3)转生长激素基因牛可通过分泌的乳汁来生产人生长激素，在重组质粒中，人生长激素基因的首

端必须含有,它是识别并结合的部位.

（4）PCR能激发细胞不断分裂，通过基因工程导入该调控基因来制备单克隆抗体，m代表的细胞所

分泌的物质具有的特点.

（5）在抗虫棉培育过程中，④过程中的受体细胞通常采用愈伤组织细胞，与采用叶肉细胞相比较，

其优点是,⑤过程采用的技术是

【答案】：

【第1空】基因表达载体的构建

【第2空】显isrnj法

【第3空】胚附酒

【第4空】启动子

【第5空】RNA聚合酶

【第6空】既能无限增殖，又能产生特定抗体

【第7空】全能性高

【第8空】植物组织培养

【解析】：

【解答】解：（1）由图可知，①过程表示基因表达载体的构建，该过程需要的工具酶是限制酶和DNA连接酶，是基因工程的

核心步骤.

（2）②表示利用显微注射法将目的基因导入动物细胞的受精卵中.③过程培养到桑福胚或寡胚阶段,可以采胚胎分割技术，

培育出多头相同的转基因牛.

（2）基因的表达需要启动子,启动子是RNA聚合酶特异性识§!!和结合的DNAj^U.

（3）m代表的细胞是能产生单克隆抗体的杂交瘤细胞,其具备既能无限增殖，又能产生特异性抗体的能力.

（4）愈伤组织是经脱分化而来，其全能性要高于体细胞；⑤过程表示将单个体细胞培育成完整植株个体,其方法是植物组织培

养.

【分析】分析图解可以看出，利用了基因工程技术获得了转基因牛、抗虫棉、单克隆抗体.图中①表示基因表达载体的构建、

②表示利用显微注射法将目的基因导入动物细胞的受精卵中、③表示目的基因的检测与霹、④表示目的基因导入植物细胞、

⑤表示植物的组织培养技术.

4第20题【填空题】

生物技术在农业生产、优良动物繁育、疾病诊治等方面，展现出诱人的前景.请根据以下材料回答相

关问题：

材料一：经过一个世纪的发展，植物细胞工程技术解决了人类生存的关键问题（如粮食问题、花卉苗

木生产等），为人类创造了巨大的财富.

（1）用植物花药进行离体培养时，要经过过程才能培养成单倍体幼苗.

（2）枣庄的优质石榴、长红枣等植物的生产都可通过微型繁殖技术来提供试管苗，其优点是不仅可

以，还可以高效快速地实现无病毒种苗的大量繁殖.

材料二：中科院动物所和福州大熊猫研究中心合作，通过将大熊猫的细胞核植入去核的兔子的卵母细

胞中，在世界上最早克隆出一批大熊猫早期胚胎，这表明我国的大熊猫繁殖研究再次走在世界前列.

（3）克隆大熊猫过程中使用的生物技术手段有（至少写两种）

(4)实验中选取的兔子的卵母细胞实际是处于期的卵母细胞.如果多个供体细胞来自同一只

大熊猫，培育的这些大熊猫在性状上也不完全相同，分析其原因，下列正确的是

A.性状变异可由环境条件引起B.基因可能会发生突变

C.受体细胞的细胞质基因不同D.细胞核基因发生了重组

(5)用于核移植的供体细胞一般选用传代10代以内的细胞，是因为这些细胞

材料三：利用乳腺生物发生器生产出的人类胰岛素，具有产量高、质量好、成本低、易提取等优点，

该项技术的诞生可有效地缓解临床上胰岛素不足的难题，从而为糖尿病患者带来福音.

(6)在乳腺生物发生器的操作过程中，目的基因导入受体细胞的方法是，人的胰岛素基因能

够成功插入牛细胞的染色体上原因是;并能合成出人的胰岛素的原因是.

【答案】：

【第1空】脱分化、再分化

【第2空】保持优良品种的遗传特性

［第3空］核移植技术、早期胚胎培养技术、胚胎移植技术

【第4空】MU中

【第5空】A、B、C

【第陛】能保持正常的二倍体核型

【第7空】显微注射技术

【第8空】遗传物质化学组成和结构相同

【第9空】所有生物共用一套遗传专码

【解析】：

【解答】(1)植物组织培养包括脱分化和再分化两个过程.

(2)微型繁殖技术即植物组织培养技术，属于无性生殖,能保持母本的优良性状.

(3)克隆动物的培育主要采用了核移植、早期胚胎培养和胚胎移植等技术.

(4)核移植时，应该选择处于MH中期的卵母细胞.如果多个供体细胞来自同一只大熊猫，培育的这些大熊猫在性状上也不完

全相同，箕原因包括：①性状变异可由环境条件引起；②基因可能会发生突变；③受体细胞的细胞质基因不同.基因重组发生

在洞徽分裂过程中，核移植形成克隆动物的过程中没有发生洞檄分裂，因此不会发生基因重组.故选：A、B、C.

(5)用于核移植的供体细胞一位用传代10ft以内的细胞，是因为这些细胞吐了正常的二倍体核型.

(6)在乳腺生物发生器的操作过程中，目的基因导入受体细胞的方法是显微注射技术.人的胰岛素基因能够成功插入牛细胞的

染色体上原因是遗传物质化学组成和结构相同.能合成出人的胰岛素的原因是所有生物共用一套遗传宙码.

【分析】1、由于不同生物的DNA结构相同f因此一种生物的基因能够成功插入另f生物的染色体上；由于不同生物共用一

套遗传密码子,因此一种生物的基因能在另一种生物体内表达.

2、植物组织培养过程:外植体脱分传愈伤组织再分化胚状体一新植体.植物组织培养技术的应用：植物繁殖的新途径(微型繁

殖、作物脱毒、人工种子)、作物新品种的培育(单倍体育种、突变体的利用)、细胞产物的工厂化生产.

3、动物体细胞核移植的概念:将动物的一个细胞的细胞核移入一个去掉细胞核的卵母细胞中，使其重组并发育成一个新的胚

胎.这个新的函罐终发育为克隆动物.

4第21题【填空题】

研究人员选取番茄叶片进行植物组织培养，制备人工种子，繁殖种苗，其过程可简述为如下5个步

骤:

（1）上述过程中脱分化发生在步骤,再分化发生在步骤（填字母）.

（2）从叶组织块到种苗形成的过程，说明番茄叶片细胞具有

【答案】:

【第1空】b

【第2空】c

【第3空】全能性

【解析】：

【解答】（1）据图分析，步骤b表示脱分化，即叶组织块脱分化形成愈伤组织，步骤c表示再分化,即愈伤组织再分化形成生根

发能力的胚状体结构.

（2）从叶组织块到种苗形成的过程属于植物组织培养,体现番茄叶片细胞具有全能性，即已经分化的细胞仍然具有发育成完整

植株的潜能.

【分析】据图分析，番茄叶片离体形成叶组织块（外植体）,晚分化形成愈伤组织,再分化形成生根发能力的胚状体结构，包

埋形成人工种子，种植形成种苗，

4第22题【实验探究题】

已知有机物X具有毒性，会诱发染色体断裂。欲探究肝脏小块对有机物X是否有解毒作用。请根据以

下提供的实验材料与用具，提出实验思路，并预测实验结果。

材料与用具：淋巴细胞，淋巴细胞培养液，植物凝集素（刺激淋巴细胞分裂）；有机物X溶液，肝脏

小块，肝细胞培养液：显微镜，载玻片，盖破片，培养皿，滴管，吉木萨然液（使染色体着色）等。（要

求与说明：实验分四组，染色及装片的具体制作过程不作要求；实验条件适宜且现象明显。）

实验思路（其中实验分组用表格形式，"+"表示添加）

【第1空】淋巴细胞培养液中加入等量的淋巴细胞及植物凝集表，随即均分转份,备用：

②：

甲乙丙T

肝细胞培界湛♦

育凯物X澹活

肝脏小块

③培养一段时间，取各培养皿中等量的培养液，分别添加到4份备用的淋巴细胞培养液中继续培养.

④一段时间后，取各组淋巴细胞分别染色、制片.在显微镜下观察染色体形态与数目，并对比分析

预测实验结果和结论

【第1空】①如果染色体断裂（异常）的细胞数量丁组〉甲组=乙组=丙组，则说明肝脏小块对物质X具有解毒作用

②如果染色体断裂（异常）的细胞数量丁组〉甲组=乙组=丙组，则说明肝脏小块对物质杯具有解毒作用

【答案】：

【解析】：

【解答】解：（1）该实验的目的是探究肝脏小块对有机物X是否有解毒作用，由于有机物X具有毒性，会诱发染色体断裂.结

合题目所给实验材料可知，目变量为是否力叭肝脏小块和有机物X,因变量为染色体形态和数目.根据探究实验的对照原则和单

一变量原则可设计实验步骤如下：

①在淋巴细胞培养液中加入等量的淋巴细胞及植物凝集素，随即均分得份，备用；

:

甲乙丙T

肝细胞培养液++++

有峭X溶液++

肝脏〃傲+十

③培养一段时间，取各培养皿中等量的培养液，分别添加到4份备用的淋巴细胞培养液中继续培养；

©-段时间后，取各组淋巴细胞分别染色、制片.在显微镜下观察染色体形态与数目,并对比分析.（2）实验结果和结论:

①如果肝脏小块对物质X具有解毒作用，则染色体断裂（异常）的细胞数量丁组>甲组二乙组二丙组；

②如果肝脏小块对物质）€不具有解毒作用,则染色体断裂（异常）的细胞数量丁组>甲组:乙组二丙组。

【分析】实验设计的方靠：

准确把拥实au的：明确实验要斛决的一生物学步实〜

屉什么？要解决该“生为学不实”的嘟-

方面?

明确实验晚理：分析实监所依据的科学燎理屉什么？涉

及的生物学及相关学科中的方法和监理

编定实检变W.i殳置时熙实脸：找出1*1变或和因变蚊.确

定实酸研究的因素,以及访奉实验的

无关变中；构思实发变收的控制方法和

实验结果的张福丁•段

确定实检方诙：根据实收11的和所提供的材料来确定

设计合理的实航奘苴和实验步嘛：严格遵循实脸设计晚

则.在充分考虑实找除理以及提供的

实验材用II的趋础L,根据设ii要

求.设计实验装置和中舞

酶验变量与反应变量

a.实验变量也称目变量，是研究者主动操纵的条件和因子,是作用于实验对象的刺激变量.

b.反应变量又称因变量或应变量,是随自变量变化而产生反应或发生变化的变量,应具可测性和客观性.

②无关变量：无关变量又称干扰变量、控制变量,是指与研究目标无关，但却影响研究结果的变量.

据此分析,该实验的目的是探究肝脏小块对有机物X是否有解毒作用，目变量为是否力叭肝脏小块和有机物X,因变量为染色体

形态和数目.

4第23题【综合题】

在治疗人类某些疾病时，人的体细胞核移植技术得到的胚胎干细胞经诱导分化，形成相应的组织器官

后，可用于组织器官的移植，操作流程如图所示。请回答下列问题：

去核如W细胞

体圳胞■

❸亚细细胞

肝胎「细胞

1）胚胎干细胞是从动物胚胎发育至囊胚期的或胎儿的中分离得到的一类细胞。

2）进行图中过程①时，为保持正常的二倍体核型，供体细胞一般都选用的细胞。过程②为防

止杂菌污染，动物细胞培养液中要加入一定的o

3）图中过程③④表示从囊胚中取出细胞.将其培养在细胞上能维持不分化的状态，形成大量

胚胎干细胞.图中过程⑤在培养液中加入,就可以诱导胚胎干细胞向不同类型的组织细胞分化，用

于患者的组织器官移植。

【第1空】内细胞团

【第2空】则维Bg

【第3空】1册以内

【第4空】抗生素

【第5空】饲养层

【第6空】分化诱导因子

应用胚胎工程技术可以培育出"试管牛"。请回答：

1）试管牛的培育需经过体外受精、、等过程。

2）培育过程中，要使精子和卵母细胞在体外成功结合，需要对精子进行处理，使其。另外，培

养的卵母细胞需要发育至减数第二次分裂中期，该时期在显微镜下可观察到次级卵母细胞和。

3）通常奶牛每次排出一枚卵母细胞，采用激素处理可使其一次捧出多枚卵母细胞，常使用的激素是

【第1空】期ES踞养

【第2空】胴傩植

【第3空】获能

【第4空】第一极体

【第5空】促性腺激素

【答案】：

【解析】：

【解答】解：（1）⑴胚胎干细胞是从早期胚胎（囊胚期的内细胞团）或胎儿的原始性腺中分离出来的一类细胞.（2”代培养10

代以内的细胞能保持正常的二倍体核型，一般都选用其作为供体细胞；为防止杂菌污染，动物细胞培养液中要加入一定的抗生

表.（3）图中过程③④表示从囊胚中取出内细胞团细胞（胚胎干细胞）胚胎^细胞在饲养层细胞上或在添加抑制因子的培养液中

可保持只分裂而不分化状态，因此将胚胎T细胞培养在饲养层细胞上，可形成大量胚胎干细胞.经过过程⑤后，胚胎干细胞分

化形曲他组织细胞，因此图中过程⑤在培养液中加入分化诱导因子，就可以诱导胚胎干细胞向不同类型的组织细胞分化，用

于患者的组织器官移植.（2）⑴试管牛的培育需经过体外受精、早期胚胎培养、胚胎^植等技术.（2潘子受精前需要进行获能

处理；培养的卵母细胞需要发育至减数第二次分裂的中期，该时期在显微镜下可观察到次级卵母细胞和第一极体.（3）对母牛注

射促性腺激素能促使其超数排卵.

【分析】解答本题的关键是分析治疗性克隆的流程图，了解图中五个过程分别表示的过程的名称，进而根据各个过程的细节答

题.分析题图：图示表示治疗性克隆的流程图，其中①表示核移植过程，②表示早期胚胎培养过程,③表示从囊胚中获取内细

胞团的过程，④表示胚胎干细胞的体外培养过程，⑤表示细胞分化过程.体外受精包括精子的采集和获能、卵母细胞的采集和

培养和体外受精.因能植的基本程序主要包括：①对供、受体的选择和处理；②配种或人工授精；③对胚胎的收集、检查、

培养或保存；④对胚胎52行移植；植后的检查.

4第24题【综合题】

在冬季，部分地区出现严重雾霾，这与秸秆野外焚烧有一定关系。为破解秸秆处理瓶颈，微生物专家

力图通过微生物降解技术使秸秆尽快腐烂掉，增加土壤肥力并缓解环境污染。回答下列有关问题：

降皖IV

菌落①

期落②

的落③

I.微生物专家发现某些细菌可以将纤维素分解为葡萄糖来提供营养。为从发黑的树干上分离出有分解

纤维素能力的高产菌株，制备了以为唯一碳源的选择培养基，将菌液进行一系列后，用

（工具）将其涂布在培养基上得到单个菌落，再采用刚果红染色方法进行鉴定，得到目标菌落。那

么，图中降解纤维素能力最强的菌株是（填图中序号）。

n.研究人员欲将筛选得到的纤维素分解菌进行大量培养，培养过程中应保持恒温箱中的温度约为

（填"4℃"、"20℃"或"35℃"）。若用稀释涂布法计数菌体数，统计结果通常比实际数目,主

要原因是。

【第1空】维ft素

【第2空】梯度稀释

【第3空】领刮刀

【第4空】①

【第5空】35℃

【第陞】少