高中信息技术-获取信息的过程与方法教学课件设计

2.1获取信息的过程与方法

授课人：单位：《信息技术基础》(必修)广东教育出版社信息技术是对信息进行获取、传递、存储、处理等等的技术

目前，信息技术主要包括计算机技术、微电子技术、通信技术、传感技术等。1、信息的含义：信息是信息发出方利用文字、符号、声音、图形、图像、动画、视频等形式作为载体，通过各种途径传播的内容。信息是含义、是内容，它离不开载体，借助各种载体通过多种途径到达信宿。2、信息的基本特征：传递性

共享性

依附性和可处理性

价值相对性

时效性

真伪性

······

3、信息技术：复习回顾导入新课探索研究自学交流归纳总结当堂检测2.1获取信息的过程与方法第二章信息的获取复习回顾导入新课探索研究自学交流归纳总结当堂检测1、了解获取信息的基本过程2、知道信息来源的多样性3、掌握从不同的信息来源采集信息的方法4、学会如何保存信息5、记住各种信息在计算机中的存储格式知识目标复习回顾导入新课探索研究自学交流归纳总结当堂检测复习回顾导入新课探索研究自学交流归纳总结当堂检测

假如我们将于周末去欣赏肥城的美丽桃花，需要提前了解周末的天气情况。请大家想一想，可以通过哪些途径获取周末的天气信息？哪种方法比较好？复习回顾导入新课探索研究自学交流归纳总结当堂检测提出问题电视电脑电话收音机手机...报纸了解周末的天气情况天气预报上网查询收听广播发短信拨12121查阅拨12121确定信息需求确定信息来源保存信息采集信息（明确目的）（分析途径）（记录结果）（确定方法）复习回顾导入新课探索研究自学交流归纳总结当堂检测晴获取信息基本过程确定信息需求确定信息来源采集信息保存信息明确结果复习回顾导入新课探索研究自学交流归纳总结当堂检测假如让同学们向游客推介肥城旅游，你将如何推介？解决问题采集信息确定信息来源确定信息需求保存信息提出问题复习回顾导入新课探索研究自学交流归纳总结当堂检测提出问题请同学们首先自主学习课本18—22页，完成学案第2页，然后分组讨论交流，根据获取信息的基本过程完成任务卡，解决这一问题。复习回顾导入新课探索研究自学交流归纳总结当堂检测成果目标形式与采集信息的类型之间的关系？一、确定信息需求信息需求内容大纲成果目标形式□论文□板报□演示文稿□宣传片所需载体类型论文或板报演示文稿宣传片文字、图片的信息为主文字、图片、声音、视频、动画等视频、动画为主成果目标形式载体类型小组汇报：确定信息需求复习回顾导入新课探索研究自学交流归纳总结当堂检测确定需求来源示例说明媒体报纸、书刊、广播、电视、音像制品、网络，其他…包括各种纸质媒体、电子媒体、网络媒体等，提供的是人们加工过的信息或转载信息，要考证其出处及权威性他人老师、父母、同学、朋友、专业人员，其他…能为你提供所需信息或如何找到所需要信息的人事物本身动物、山河、风雨、表情、行为、化学反应、活动过程、事件现场，其他…包括各种自然现象、社会现象及人的各种特征等，可获取没有加工过的信息小组汇报：确定信息来源复习回顾导入新课探索研究自学交流归纳总结当堂检测确定来源需要我们注意：如何保证信息的数量和质量？信息源越广阔收集的信息量越大越可靠收集的信息越真实可信拓展信息来源选择可靠多样的具有代表性的信息源信息全面实用价值复习回顾导入新课探索研究自学交流归纳总结当堂检测确定来源小组汇报：采集信息三、采集信息采集信息的方法采集信息的工具复习回顾导入新课探索研究自学交流归纳总结当堂检测采集信息信息来源采集信息方法示例媒体阅读报纸、收听广播、收看电视、检索光盘、观看电子音像制品、搜索网页……他人听讲座、请教专家、讨论、网上交流、问卷调查……事物本身观察、实验、调查、体验……1、采集信息的方法2、采集信息的原则1、主动及时原则2、真实性原则3、准确性原则4、全面系统性原则复习回顾导入新课探索研究自学交流归纳总结当堂检测采集信息“工欲善其事，先必利其器。”在信息社会，采集信息的工具越来越多，我们应善于借助工具来采集信息，同时还应该注意掌握工具的使用方法，才能更好地进行信息的采集。3、采集信息的工具扫描仪照相机扫描图片，还可扫描印刷体文字，并能借助文字识别软件自动识别文字。主要用于采集图像信息，部分数码相机还兼有摄像功能。复习回顾导入新课探索研究自学交流归纳总结当堂检测采集信息计算机摄像机录音笔3、采集信息的工具主要可采集视频和音频信息可采集音频信息通过多种软件工具，可以把来自各种信息源的信息采集到计算机中复习回顾导入新课探索研究自学交流归纳总结当堂检测采集信息输入计算机分类保存提高我们对信息的读取和使用的效率

计算机可以方便快捷的对各种类型文件进行保存和管理，是目前最普遍的保存信息的方法。而信息在计算机中主要以文件的形式来存储的。信息在计算机中的保存可以使用文件系统提供的文件夹进行保存，也可以通过建立数据库（第五章将学到）对采集的信息进行存储。数字化格式——直接输入计算机中存储非数字化格式——经数字化处理后输入计算机中存储亲自体验：保存信息复习回顾导入新课探索研究自学交流归纳总结当堂检测保存信息类型存储格式特点及应用范围文字.txt

纯文本文件，不携带字体、字型、颜色等文字修饰控制格式，一般文字处理软件都能打开它。.doc

使用MicrosoftWord创建的格式化文件，用于一般的图文排版.html

用超文本标记语言编写生成的文件格式，用于网页制作.pdf

便携式文档格式，是由Adobe系统公司开发的一种文件格式，主要应用于电子文挡、出版等方面图形图像.jpg

JPEG文件格式是静态图像压缩的国际标准，是应用广泛的图像压缩格式，多用于网络和光盘读物上。.gif

支持透明背景图像，文件很小，色彩限定在256种以内，主要应用在网络上.bmp

Microsoftpaint的固定格式，文件几乎不压缩，占用磁盘空间大，普遍应用于Windows动画.gif

对过同时存储若干幅图像，进而形成连续的动画。主要用于网页.swf

应用Macromedia公司的Flash制作的动画。具有缩放不失真、文件体积小等特点，它采用了流媒体技术，可以一边下载一边播放，目前被广泛应用于网络中音频.wav

该格式记录声音的波形，声音文件能够和原声基本一致，质量非常高，主要应用于需忠实记录原声的地方.mp3

一种压缩存储声音的文件格式，是音频压缩的国际标准。特点是声音失真小，文件小。目前网络上下载歌曲多为此格式.midi

MIDI是数字音乐/电子合成乐器的统一国际标准。MIDI文件存储的是一系列指令，不是波形，因此它需要的磁盘空间非常小，目前主要用于音乐制作视频.avi

Microsoft公司开发的一种数字音频与视频文件格式，主要应用在多媒体光盘上，用来保存电影、电视等各种影像信息.mpg

MPEG文件格式是运动图像压缩算法的国际标准，其兼容性较好，应用普遍.mov

是Apple计算机公司开发的一种音频、视频文件格式，用于保存音频和视频信息，具有先进的视频和音频描述能力.rm

是RealNetworks公司开发的一种新型流式音频、视频文件格式，主要用在广域网上进行实时传送和实时播放总结：确定信息需求确定信息来源保存信息采集信息需求内容成果目标载体类型媒体他人事物本身看电视看报纸网络检索访问讨论调查交流观察体验分类整理，输入计算机保存复习回顾导入新课探索研究自学交流归纳总结当堂检测1、学校要组织一次“奥运在我心中”的知识竞赛，李峥是参与者之一，为准备知识竞赛，他需要掌握与奥运会有关的知识信息。如果你是李峥，根据实际情况，你认为他获取信息的途径不太现实的是（）

A．相关网站B．报纸、杂志C．相关书籍D．体委

2、下列信息来源属于媒体类的是：()

A、网络B、老师C、同学D、活动过程

3、下列不属于采集信息工具的是：

()

A、扫描仪B、电视机C、摄像机D、照相机

4、获取信息的来源决定了信息的可靠程度，下列信息来源中哪一种来源获得的信息最可靠（）。

A.报刊杂志B.朋友、同学C.亲自进行科学实验D.因特网

5、下列关于信息来源的说法中，不正确的是（

）A.光盘里的电子图片

B.人们交谈不属于信息来源C.信息来源可以分为三大类：媒体、他人、事物本身D.书刊当堂练习DABCB复习回顾导入新课探索研究自学交流归纳总结当堂检测7.你的邻居家有位超可爱的小朋友小桐刚刚5岁，对大自然的一切都充满了好奇。突然一天他发现树叶落下时总是背面向上，于是他向你请教。你做为大