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文档简介
合理安排说明的顺序温故知新1.通过介绍事物的状态、性质、功能,或阐明事物规律、原理,增进人们对事物或事理的认识,帮助人们掌握相关的知识、方法、技能的文体是_________。2.根据定义可知,说明文根据说明对象不同可分为两类______、_______。3.说明文的顺序:____、___、___。二、学习目标(一).以课文和练习为例,深入熟悉并理解三类说明顺序。(二).能够根据说明对象的特征和写作目的,选择恰当的说明顺序。(三).通过写作实践,锻炼自己合理安排说明顺序的能力。(一).以课文和练习为例,深入熟悉并理解三类说明顺序。时间顺序1.《中国石拱桥》一文,在介绍中国石拱桥的特色的同时,也顺带着介绍了中国石拱桥建造的历史,从282年的旅人桥,到605年左右的赵州桥,再到12世纪的卢沟桥,最后写到新中国成立后全国兴建的各种石拱桥。空间顺序2.3.给下列句子排序,最恰当的一项是()。①当阳光洒在身上时,它更坚定了心中的信念——要开出:一朵鲜艳的花。②不久,它从泥土里探出了小脑袋,渐渐地,种子变成了嫩芽。③从此,它变得沉默,只有它知道它在努力,它在默默地汲取土壤中的养料。④虽然它经受着黑暗的恐惧,暴雨的侵袭,但是它依然努力地生长着。⑤种子在这块土地上的生活并不那么顺利,周围的各种杂草都嘲笑它,排挤它,认为它只是一粒平凡的种子。A.①⑤②③④B.①③②⑤④C.⑤③④②①D.⑤④②③①时间顺序【答案解析】C。解析:第⑤句点出对象“种子”,指出种子正身处逆境,应放在段首,排除A、B两项。接下来的几句话都是按照种子的成长史来写的,即汲取养料—努力生长—变成嫩芽—开出花朵。由此可知,本题正确答案为C。4.①对发展中国家和新兴市场国家尤其如此②很大原因是因为中国仍然保持着对资本流动的严格控制③作为一个发展中国家,中国之所以在过去这些年屡屡可以躲过金融危机的直接冲击④资本的自由流动,从来都是一把双刃剑⑤一个原因就是这些国家尚不成熟的金融体系碰上了具有高度流动性的国际资本⑥这个世界上几乎还没有哪个新兴市场国家逃脱过金融危机的魔爪对上述语句排序正确的一项是()。A.③②⑥⑤④①B.⑥①⑤④③②C.④①③②⑥⑤D.③②④①⑥⑤逻辑顺序【答案解析】D。解析:由句③中的“中国之所以……”和句②中的“很大原因是因为……”之间的因果关系可知,②应该紧跟在③后面。由句④中的“从来都是……”和句①中的“对……尤其如此”可知,①应该紧跟④句之后;⑤对⑥句中现象的产生进行了解释,故⑤应排在⑥句之后。由此可排除B项。观察②句可以看出,该句引出一个关于“资本流动”的话题;根据话题的统一性原则可以判断出,以“资本的自由流动”起始的句④应当紧承句②。因此正确排序为③②④①⑥⑤,即D项。逻辑顺序5.《生物入侵者》,按照人们认识事物的先后顺序,先写什么是生物入侵者,次写生物入侵的危害,最后写人们的解决之道,遵循的是人们认识事物的一般规律:是什么——为什么——怎么样。6.儿童乐园在龙山公园的(
),水上大世界在龙山公园的(
),龙山公园的西南角是(
)空间顺序西北面;东北面;热带植物馆(二).能够根据说明对象的特征和写作目的,选择恰当的说明顺序。如果要说明事物的外观、结构和布局,像介绍一座建筑、一处园林、一片山水,就适合采用()。如果要介绍事物的发展情况,比如印刷术的发明与演进、汽车技术的发展、计算机的历史等,就适合采用(),介绍其发展过程中的几个重要历史节点,显示事物发展的阶段性。,要对事物的成因、原理、事物之间的关联等做出说明,往往采用(),即按照事理的内在逻辑关系,或由个别到一般,或由具体到抽象,或由主要到次要,或由现象到本质,或由原因到结果,分别做出说明。(三).通过写作实践,锻炼自己合理安排说明顺序的能力。三、习作实践从以下日常生活中常见的事物里任选一个,写一篇事物说明文,介绍其特征与功能。不少于600字。钢笔
词典
电脑
冰箱
民居
汽车提示:1、可以写自己拥有的“这一个”事物,如“我的钢笔”“我家的房子”,也可以写一类事物。无论选择哪种写法,都要力求写得准确、充实。
2、既要写出事物的外在特征,也要写出事物的内在特征。
3、文章力求条理清晰,写完不妨让同桌先看一下,看看他能不能明白。四、展示交流需要注意的是,大多数文章不会只采用一种说明顺序,往往整体上采用一种说明顺序,有时又交叉使用几种说明顺序,从而使说明更加透彻。五、归纳小结八年级下学期,学生已初步掌握了有关说明顺序的相关知识,并且经过初一下学期两个说明文单元的系统学习,合理选择并安排说明顺序对学生而言并不困难,难点是在自己的作文中学会熟练正确运用说明顺序。1、
小组之间能交流观察结果,互相启发,畅所欲言。
2、
选定标题,能够确立说明的中心。
3、
理清说明顺序,有效避免写作过程的随意性。
4、
认真整理材料,构建文章的基本框架,对自己文章开头说什么,中间说什么,结尾说什么,能做到心中有数。《合理安排说明的顺序》是人教版语文八年级下册第三单元的写作练习。采用什么样的说明顺序,取决于说明对象的特点和说明目的。常用的说明顺序有时间顺序、空间顺序和逻辑顺序三种。有时一篇文章可交叉使用几种说明顺序,如《中国石拱桥》一文,除了按先古后今的时间顺序外,又按先概括后具体、先整体后局部的逻辑顺序进行说明。各种顺序在语言上都有一定的标志。阅读时抓住有一定标志作用的语言,可以更加顺利地分析说明顺序。总之,合理安排说明的顺序,对写作条理清晰、言之有物至关重要。思考:介绍一所学校、一只兔子、一个菜的制作、说明眼睛为什么会近视、介绍扇子的发展历史,各应用的说明顺序。说明顺序和说明结构的关系是什么?设计的教学
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