2018年七年生物资料汇总及期末测试卷含答案

七年级上册生物复习资料大全

第一单元生物和生物圈

一、生物的特征

1、生物的生活需要营养

2、生物能进行呼吸

3、生物能排出体内产生的废物

4、生物能对外界刺激做出反应

5、生物能生长和繁殖

6、生物都是由细胞构成的（病毒除外）

二、调查的步骤

①明确调查目的；②确定调查对象；③制定合理的调查方案；④调查记录；⑤

对调查结果进行整理；⑥撰写调查报告。

三、生物的分类

按照形态结构分动物、植物、其他生物

按照生活环境分陆生生物、水生生物

按照用途分作物、家禽、家畜、宠物等

四、生物圈是所有生物的家

1、生物圈的范围：

大气圈的底部:可飞翔的鸟类、昆虫、细菌等

水圈的大部:距海平面150米内的水层

岩石圈的表面:是一切陆生生物的“立足点”

2、生物圈为生物的生存提供了基本条件：

营养物质、阳光、空气和水，适宜的温度和一定的生存空间

3、环境对生物的影响

(1)非生物因素对生物的影响：光、水分、温度等

探究的过程：1、提出问题2、作出假设3、制定计划4、实施计划5、甦

结论6、表达和交流

对照实验：在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同

以外，其他条件都相同的实验，叫做“对照实验

(2)生物因素对生物的影响：

最常见的是捕食关系,还有竞争关系、合作关系

4、生物对环境的适应和影响

生物对环境的适应的例子(P.19)

生物对环境的影响:植物的蒸腾作用调节空气湿度、植物的枯叶枯枝腐烂后

可调节土壤肥力、动物粪便改良土壤、蚯蚓松土

5、生态系统的概念:在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体叫生态系统。

一片森林，一块农田，一片草原，一个湖泊，等都可以看作一个生态系统。

6、生态系统的组成：

生物部分生产者、消费者、分解者

非生物部分阳光、水、空气、温度

7、如果将生态系统中的每一个环节中的所有生物分别称重，在一般情况下数量

最大的应该是生产者。

8、植物是生态系统中的生产者，动物是生态系统中的消费者，细菌和真菌是生

态系统中的分解者。

9、食物链和食物网：

①物质和能量是沿着食物链和食物网流动的；

②食物链以生产者为起点,终点为消费者,且是不被其他动物捕食的遢直

级”动物；

③营养级越高，生物数量越少；

④有毒物质沿食物舞积累（富集卜

10、生态系统具有二足典自动调节能力

在一般情况下，生态系统中生物的数量和所占比例是桓避足的。但这种

自动调节能力有一定限度，超过则会遭到破坏。

五、生物圈是最大的生态系统

1、生态系统的类型：森林生态系统、草原生态系统、农田生态系统、海洋生态

系统、城市生态系统等。

2、生物圈是一个统一的整体:注意DDT的例子（富集）（P.26）

第二单元生物和细胞

一、显微镜的结构

镜座:稳定镜身；

镜柱：支持镜柱以上的部分；

镜臂：握镜的部位；

载物台：放置玻片标本的地方。中央有通光孔,两旁各有一个压片夹，用于

固定所观察的物体。

遮光器：上面有大小不等的圆孔，叫光圈，每个光圈都可以对准通光孔，用

来调节光线的强弱。

反光镜：可以转动，使光线经过通光孔反射上来。其两面是不同的：光强时

使用平面镜,光弱时使用凹面镜。

镜筒:上端装目镜，下端有转换器，在转换器上装有物建，后方有准焦螺旋。

准焦螺旋：①粗准焦螺旋：转动时镜筒升降的幅度大；

②细准焦螺旋：转动时镜筒升降的幅度很小。

转动方向和升降方向的关系：顺时针转动准焦螺旋，镜筒下降；反之则上升

二、显微镜的使用

1、观察的物像与实际图像相反。注意玻片的移动方向和视野中物象的移动

方向相反。

2、放大倍数=物镜倍数x目镜倍数

3、放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明,光线能透过,才能观察

清楚。因此必须加工制成玻片标本。

细胞膜

细胞壁

三、观察动植物细胞叶绿体

细胞核

1、切片、涂片、装片的区别（P.42）

液泡

2、植物细胞的基本结构的作用（P.45）细胞质

①细胞壁：支持、保护

②细胞膜：控制物质的进出，保护

植物细胞模式图

③细胞质：液态的，可以流动的。

④细胞核：贮存和传递遗传信息

⑤叶绿体：进行光合作用的场所

⑥液泡:在细胞质中，含有细胞液，溶解着多种物质

3、动物细胞的结构（P.47—P.48）

细胞膜：控制物质的进出

细胞核：贮存和传递遗传信息

细胞质:液态，可以流动

4、植物细胞与动物细胞的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核

5、植物细胞与动物细胞的不同点：植物细胞有细胞壁和液泡，动物细胞没有。

四、细胞是构成生物体的结构和功能的基本单位。

五、细胞中的物质

有机物（一般含碳,可燃烧）：如糖类、脂类、蛋白质、核酸,这些都是大分子

无机物（一般不含碳）:如水、无机物、氧等,这些都是小分子

六、细胞膜控制物质的进出,对物质有选择性,有用物质进入,废物排

出。

七、细胞内的能量转换器：

叶绿体：进行光合作用，把二氧化碳和水合成有机物，并产生氧。

线粒体：进行呼吸作用，是细胞内的“动力工厂"发动机

二者联系：都是细胞中的能量转换器

二者区别：叶绿体将光能转变成化学能储存在有机物中；线粒体分解有机物，

将有机物中储存的化学能释放出来供细胞利用。

八、动植物细胞都有线粒体。

九、细胞核是遗传信息库,遗传信息存在于细胞核中

1、多莉羊的例子(P.55)

2、细胞核中的遗传信息的载体——DNA细胞膜

、的结构像一个螺理的梯子

3DNA细胞核

4、基区是DNA上的一个具有特定遗传信息的片断

细胞质

5、染色体：(P.59)

①DNA和蛋白质组成染色体；动物细胞模式图

②不同的生物个体，染色体的形态、数量完全不同;

③同种生物个体，染色体在形态、数量保持一定；

④染色体容易被诞幽染成深色；

⑤染色体数量要保持但足，否则会有严重的遗传病。

6、细胞的控制中心是细胞核

十、细胞通过分裂产生新细胞

1、生物的由小长大是由于：细胞的分裂和细胞的生长

2、细胞分裂的过程:(P.59)

①染色体进行复制②细胞核分成等同的两个细胞核

③细胞质分成两份④植物细胞：在原细胞中间形成新的细胞膜和细胞壁

动物细胞：细胞膜逐渐内陷，形成两个新细胞

十一、细胞是物质、能量、和信息的统一体。

十二、新生命的开端一一受精卵

1、经细胞分化形成的各种各样的细胞各自聚集在一起才能行使其功能，这些形

态结构相似、功能相同的细胞聚集起来所形成的细胞群叫做组织。(P.62)

2、不同的组织按一定的次序结合在一起构成器官。(P.64)

动物和人的基本组织可以分为四种:上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经

组织。(P.63)

四种组织按照一定的次序构成,并且以其中的一种组织为主，形成器官。

3、能够共同邈一种或几种生理功能的土单宜按照一定的次序组成在一起构

成系统。

八大系统：运动系统、消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统,神经系

统、内分泌系统、生殖系统。

4、动物和人的基本结构层次(小到大):细胞--组织一>器官一>系统一一动

物体和人体

5、植物结构层次(小到大)：细胞一->组织>器吕>植物体W_______纤毛

收集管——美/冢

伸缩泡一4:#

P.66)ivj)>|------表膜

6、绿色开花植物的六大器官(P.65-

营养器官：根、茎、叶;

生殖器官：花、果实、种子

细胞兄「大小核核4r缁口沟

?‘一食物泡

、营养组织、输导组织等手4-

7、植物的组织：分生组织、保护组织

细胞质与•男

十三、单细胞生物

1、单细胞生物：草履虫、酵母菌、衣藻、眼虫、变形虫

草履虫的结构示意图

2、草履虫的结构（P.70图11-24）

3、单细胞生物与人类的关系：有益也有害

益处:①鱼的饵料；②净化污水（如疟原虫、痢疾内变形虫等）

害处:①引发疾病；②形成赤潮

十四、没有细胞结构的生物一一病毒

1、病毒的种类

以寄主不同分：动物病毒、植物病毒、细菌病毒（噬菌体）

2、病毒结构：蛋白质外壳和内部的遗传物质

第三单元生物圈中的绿色植物

第一章生物圈中有哪些绿色植物

一、苔菜植物

1、苔葬植物的根是假根，不能吸收水分和无机盐，而苔葬植物的茎和叶中没有

输导组织，不能运输水分。所以苔葬植物的生命活动不能离开水。

2、苔葬植物密集生长，植株之间的缝隙能够涵蓄水分，所以，成片的苔葬植物

对林地、山野的水土保持具有一定的作用。

3、苔葬植物对二氧化硫等有毒气体十分敏感，在污染严重的城市和工厂附近很

难生存。人们利用这个特点，把苔葬植物当作监测空气污染程度的指示植物。

二、藻类植物

1、藻类植物的主要特征：结构简单，是单细胞或多细胞个体，无根、茎、叶等

器官的分化;细胞里有叶绿体，能进行光合作用;大都生活在水中。

2、藻类植物通过光合作用制造的有机物可以作为的期，放出的氧气除供鱼

类呼吸外，还是大气中氧气的重要来源（占整个绿色植物释放氧气的95%卜

3、藻类的经济意义：

①海带、紫菜、海白菜等可食用

②从藻类植物中提取的碘、褐藻胶、琼脂等可供工业、医药上使用

三、蕨类植物

蕨类植物出现根、茎、叶等器官的分化，而且还具有输导组织、机械组织,

所以植株比较高大。

2、泡子是一种生殖细胞。

3、蕨类植物的经济意义在于：

①有些可食用；

②有些可供药用；

③有些可供观赏；

④有些可作为优良的绿肥和饲料；

⑤古代的蕨类植物的遗体经过漫长的年代胚芽

四、种子植物子叶

1、种子的结构

种皮

菜豆种子

蚕豆种子：种皮、胚｛胚芽、胚轴、胚根、子叶（2片）｝

玉米种子：果皮和种皮、胚、子叶（1片1胚乳

2、种子植物比苔葬、蕨类更适应陆地的生活，

其中一个重要的原因是能产生种子。

果皮和种皮

3、记住常见的裸子植物和被子植物。胚乳

子叶

胚芽

第二章被子植物的一生胚轴

1、种子的萌发环境条件：适宜的温度、一定的水分、充足胚根

自身条件：具有完整的有生命力的胚,已度过休眠期。玉米种子

2、测定种子的发芽率（会计算）和抽样检测

3、种子萌发的过程

吸收水分一＞转运营养物质一＞胚根发育成根-胚芽和胚轴发育成茎和叶

（注意：首先突破种皮的是胚根,食用豆芽的白胖部分是由胚轴发育来的）

4、幼根的生长

生长最快的部位是：根尖的伸长区

根的生长一方面靠分生区增加细胞的数量，一方面要靠伸长区细胞体积的增

史。

5、枝条是由芽发育成的

6、植株生长需要的营养物质：主、无机盐(主要是：氮、磷、钾\有机物

7、花由花茎发育而来

花瓶

8、花的结构:(P.102)

।花药

花托、萼片、花瓣、雌蕊和柱头

花丝花柱

9、传粉和受精(P.103)雌蕊

萼片

10、果实和种子的形成

子房

子房果实受精卵―一胚花托

花柄

胚珠一＞种子子房壁—果皮

11、人工受粉

当传粉不足的时候可以人工辅助受粉。

12、被子植物的生命周期包括种子的萌发、植株的生长和发育、开花、结果、

衰老和死亡。

第三章绿色植物与生物圈的水循环

一、绿色植物的生活需要水

(1)水分在植物体内的作用

①水分是植物体的重要组成成份；

②水分可以保持植物的固有姿态，叶片因有水才能舒展，有利干光合作用；

③水分是植物体内物质吸收和运输的溶剂；

④水分参与植物其他的生命活动。

(2)水影响植物的分布，水在生物圈中的分布是不均匀的

（3）植物在不同时期需水量不同，同一植物的不同生长发育时期需水量也有很

大差异

二、水分进入植物体内的途径

根吸水的部位主要是根尖的成熟区，成熟区有大量的根毛。

（意义：根毛多可以大大增加根吸水收水分的表面积，提高根吸水的效率）

2、植物运输物质的途径

导管：从下往上输送水分和无机盐

筛管：从上往下输送叶片光合作用产生的有机物

三、绿色植物参与生物圈的水循环

1、叶片的结构

表皮（上表皮和下表皮X叶肉、叶脉、气孔（位于下表皮）

叶脉

上表皮

叶肉

下表皮

气孔

叶片的结构示意图

2、气孔：

保卫细胞吸水膨胀，气孔张开；保卫细胞失水收缩，气孔关闭。

白天气孔张开，晚上气孔闭合。

3、蒸腾作用的意义：

①可降低植物的温度，使植物不至于被灼伤；

②是根吸收水分和促使水分在体内运输的主要动力；

③可促使溶解在水中的无机盐在体内运输；

④可增加大气湿度，降低环境温度，提高降水量，促进生物圈水循环。

第四章绿色植物是生物圈中有机物的制造者

1、天竺葵的实验

暗处理：把天竺葵放到黑暗处一夜

（目的：让天竺葵在黑暗中把叶片中的淀粉全部转运和消耗。）

对照实验：将一片叶子的一半的上下面用黑纸片遮盖

（目的：做对照实验，看看照光的部位和不照光的部位是不是都产生淀粉。）

脱色：几个小时后把叶片放进水中隔水加热

（目的：脱色，溶解叶片中叶绿素便于观察。）

染色：用碘液染色。

结论：淀粉遇碘变蓝，可见光部分进行光合作用，制造有机物。

2、光合作用概念:绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中合成了淀粉等有机

物，并且把光能转变成化学能，储存在有机物中，这个过程叫光合作用。

3、光合作用实质:绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储

存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程。

光合作用的过程：光能

二氧化碳+水—有机物+氧气

叶绿体（储存着能量）

4、光合作用意义:绿色植物通过光合作用制造的有机物，不仅满足了自身生长、

发育、繁殖的需要，而且为生物圈中的其他生物提供了基本的食物来源、氧气来源、

能量来源。

5、绿色植物对有机物的利用：

①用来构建植物体；

②为植物的生命活动提供能量。

6、呼吸作用的概念：细胞利用邕，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存

在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫呼吸作用。

呼吸作用的过程：

有机物+氧气一:——►二氧化碳+水+能量

（储存着能量）线粒体

7、呼吸作用意义:呼吸作用释放出来的能量，一部分是植物进行各项生命活动

（如：细胞分裂、吸收无机盐、运输有机物等）不可缺少的动力，一部分转变成热

量散发出去。

第五章绿色植物是与生物圈中的碳一氧平衡

1、绿色植物通过光合作用，不断消耗大气中的二氧化碳，产生氧气，维持了生

物圈中的碳氧平衡。

2、呼吸作用与生产生活的关系：

①中耕松土、及时排涝都是为了使空气流通，以利于植物根部进行呼吸作用；

②植物的呼吸作用要分解有机物，因此在储存植物的种子或其他器官时，要设

法降低呼吸作用,降低温度、减少含水量、降低氧气浓度、增大二氧化碳浓度等都

可抑制呼吸作用。

3、光合作用与生产生活关系：

①要保证农作物有效地进行光合作用的各种条件，尤其是光。

②合理密植，使作物的叶片充分地接受光照。

4、光合作用和呼吸作用的区别和联系

区别和联系光合作用呼吸作用

部

含有叶绿体的细胞所有的活细胞

位

区别光有光无光均可

条件

原

二氧化碳、水有机物、氧

料

产

有机物、氧二氧化碳、水

物

能

制造有机物，储存能量分解有机物，释放能量

量转变

如果没有光合作用制造的有机物，呼吸作用就无法

进行。这是因为呼吸作用所分解的有机物正是光合作用的产

物，呼吸作用所释放的能量正是光合作用储存在有机物中的

能量。

联系

如果没有呼吸作用，光合作用也无法进行。这是因

为植物进行光合作用的时候，原料的吸收和产物的运输所需

要的能量，正是呼吸作用释放出来的。

呼吸作用与光合作用是相互依存的关系。

第六章爱护植被，绿化祖国

1、我国主要的植被类型：草屋、避、热带雨林、常绿阔叶林、落叶阔叶林、

针叶林

2、我国植被面临的主要问题：

①植被覆盖率低；②森林资源和草原资源破坏严重；③过度放牧使草场退化、

沙化。

3、我国森林覆盖率：16.55%

4、我国植树节：每年3月12日

5、热带雨林——地球的“肺”

6、生物圈的“绿色工厂”——绿色植物

人教版七年级上期生物期末试卷

时量：60分钟满分:100分

（温馨提示请将正确答案均填在答卷的相应位置上考试完后只交答卷）

选择题：（每小题2分，共计40分）

1.下列各种现象中，不属于生命现象的是（）

A.母牛哺育小牛B.猫头鹰捕食田鼠

C.钟乳石渐渐长大D.苹果树开花

2.宋代诗人苏轼在〈〈惠崇春江晚景》中写道:竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知.

这句诗描述的是哪一种非生物因素影响了鸭的生活？（）

A.空气B.温度C.光照D.水

3.一个完整的生态系统包括（）

A.生产者和消费者B.生物部分和非生物部分

C.食物链和食物网D.全部的生产者，消费者和分解者

4.细胞膜的主要功能是（）

A.保护和控制物质的进出B.进行光合作用的场所

C.决定生物的形态特征和生理特征D.保护和支持

5.小名同学在显微镜下观察一种细胞,这种细胞具有细胞壁,细胞膜,细胞质，细胞

核和液泡.那么这种细胞肯定不是（）

A.洋葱鳞片叶表皮细胞B.苹果的果肉细胞

C.菠菜的叶片细胞D.人的口腔上皮细胞

6.植物细胞和动物细胞都具有的能量转换器是（）

A.液泡B.叶绿体C.线粒体D.细胞核

7.构成染色体的物质主要是（）

A.DNA和蛋白质B.DNA和糖类C.蛋白质和糖类D.DNA和脂类

8.下列叙述中，不属于细胞分裂范围的是（）

A.细胞质平均的分成两份B.细胞核平均的分成两份

C.液泡渐渐胀大,几个液泡并成为一个液泡

D.细胞内形成新的细胞膜和细胞壁

9.一株绿色开花植物的营养器官包括（

A.花，果实和种子B.根，叶和种子

C.根，花和种子D.根,茎和叶

10.草履虫的运动依靠（）

A.细胞质的流动B.食物泡的流动

C.纤毛的摆动D.伸缩泡的收缩

11.下列关于胚的组成，正确的是（）

A.胚芽,胚轴,胚根和胚乳B.胚芽，胚轴，胚根和子叶

C.种皮,子叶,胚乳和果皮D.胚芽，胚轴，胚乳和子叶

12.下列说法错误的是（）

A.藻类植物没有根，茎，叶的分化B.苔葬植物具有茎和叶,茎中没有导管

C.蕨类植物具有根,茎,叶,体内有输导组织

D.种子植物都能结果实,果实中含有种子

13.下列有关种子萌发的过程的说法中，不正确的是（）

A.种子萌发先要吸收大量的水分

B.子叶或胚乳里的营养物质转运给胚根,胚芽和胚轴

C.胚根先发育，先突破种皮,形成根D.胚芽先突破种皮,发育成茎和叶

14.根的生长是由于（）

A.根冠不断产生新的细胞,分生区不断产生新细胞

B.根冠不断产生新的细胞，伸长区的细胞不断伸长

C.伸长区的细胞不断伸长,成熟区形成了大量的根毛

D.分生区不断的产生新细胞，伸长区的细胞不断伸长

15.雌蕊的组成是（）

A.柱头，花柱和子房B.花药和花丝

C.花药，花丝和花柱D.花柱和子房

16.炒熟的花生种子不可能萌发的原因是（）

A.缺少水分B.缺少空气

C.温度不适宜D.胚不是活的

17.养鱼的水缸如果长时间不换水，缸的内壁会出现绿膜，水会变成绿色，原因是

)

A.水被细菌污染,细菌在里面大量繁殖造成的

B.鱼排出的粪便是绿色的C.水中长出了大量的绿色的细菌

D.水中长出了大量的绿色微小的藻类植物

18.把晒干的种子装入干燥的试管,然后在火上烘烤试管的底部,发现（）

A.试管内壁越来越干燥B.种子被烤熟了

C.在试管的内壁出现小水珠D.试管内没有任何变化

19.某同学将番茄幼苗移栽后,开始几天出现萎蕉现象，其主要原因是（）

A.该番茄幼苗对新的环境出现的不适应现象

B.在移栽过程中损伤了幼根或根毛,使该幼苗吸收水分的能力降低了

C.在移栽过程中损伤了根冠,使根丧失了保护功能

D.移栽时太阳光的强度太大，把幼苗晒得萎菁了

20.下列各项叙述中，不属于蒸腾作用的意义的是（）

A.蒸腾作用能提高大气的湿度，增加降雨量

B.植物的叶承接着雨水,减缓雨水对地面的冲刷，可保持水土

C.蒸腾作用能够带动植物体对水分的吸收和向上的运输

D.蒸腾作用能够带动植物体对无机盐的吸收和向上的运输

二.识图作答题：（每空2分，共计30分）

1.观察菜豆种子和玉米种子的结构图，回答下列问题：

（1）写出在菜豆种子剖面图中数字代表的结构名称：2；4

（2）若用碘液处理两个剖面，玉米种子中最蓝的部位是：（填代号）它的功

能是：___________

（3）菜豆种子中的1、2、4、5及玉米种子中的7、8、9、11都可合称为

2.下图为草履虫的结构示意图，请据图回答有关问题：

(1)草履虫以细菌和微小浮游植物为食，食物从口沟进入

形成图中标号所示结构，随细胞质流动逐渐

被消化；不能消化的食物残渣从胞肛排出。

(2)草履虫从外界吸收的氧气和排出体外的二氧化碳都

通过图中标号所示结构进出。

(3)用吸管从草履虫培养液中取草履虫样本的最好部位

是：，原因是：

(4)若是草履虫培养液中滴几滴墨汁，然后取培养液

制成临时装片，放在显微镜下观察，发现草履虫身体中

被染成黑色的是：(用标号作答)

3.下列A图和B图为某类生物的细胞结构图，请据图作答：

AB

(1)A图表示一^细胞，B图表示一个细胞。

(2)图中哪些结构是动植物细胞所共有的(填标号)

(3)切西瓜的时候，常常会有很多的汁液流出，这些汁液是来自细胞结构的

(填标号)

(4)给农作物喷洒农药可以杀死害虫，但是不会杀死农作物的细胞，这是因为细胞中

的可以将农药阻挡在细胞外。

三.实验分析题：(每空2分，共计30分)

1.下面是《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：

A.把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜。B.用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起

来，然后移到阳光下照射。C.用清水漂洗叶片，再把叶片放到培养皿里，向叶片滴

加碘液。D.用酒精脱色。E.几小时后，摘下叶片，去掉遮光的纸片。F.稍停，用清水

冲掉碘液后观察。

(1)请将该实验的正确顺序排列出来：_________________________________________

(2)B步骤中，部分叶片遮光，还有部分叶片没有遮光，这样就形成了一个对照实验，

该对照实验的变量是

(3)在用酒精脱色的步骤中，所用酒精的作用是

(4)F步骤中观察，发现遮光部分没有变蓝，而未遮光部分变蓝，说明该部分产生了.

(5)通过该实验得出的结论是：________________________________________________

2.在甲，乙，丙，丁四个培养皿内分别放两张吸水纸,在将相同数量的大豆种子放在上面,

在不同的条件下进行培养.数日后记录的种子发芽的情况如下表:

装置甲乙丙T

场所日光下日光下黑暗中黑暗中

温度23℃23℃23℃23℃

吸水纸干湿状态潮湿干燥潮湿干燥

数日后种子发芽情况全部发芽没有发芽全部发芽没有发芽

(1)根据实验可以得出种子萌发所必需的条件是,当然种子的

萌发还需要另外的两种环境条件.

(2)种子的萌发除了环境条件外,还需要一定的自身条件,即胚必须是完整的，而且是一

_________的.

(3)若要证明光照对种子萌发的是否有影响，在实验设计上可选用上表中的

两个装置作为一组对照实验来进行探究.

(4)把萌发的大豆种子种植后,会长成一棵新的大豆植株.发育成大豆植株根的是大

豆种子结构中的.

(5)根据上表中记录的情况，你认为大豆种子的萌发是否受光照的影响?

3.阅读下面资料，然后回答问题：

藻类的快速生长称为水华。当一个湖泊或池塘中水里的营养物质如氮、磷等过度增加，

将造成水体富营养化。水体富营养化会加快藻类生长速度。某些自然事件和人类的活动

都会增加水体富营养化的速度。例如：农民在田间施肥，一些工业废水、家庭废水和一

些设计拙劣或老化的化粪系统使养分渗漏到土壤中，随土壤地表水最终流入湖泊和池塘,

导致藻类的快速生长，形成水华。湖泊或池塘中，藻类的快速生长挡住水表层以下的植

物阳光，那些生物会死亡并沉到水的底部。然后如细菌等生物就会降解死亡的植物的尸

体，并大量繁殖。水中的氧气很快被细菌耗尽，鱼和水中的其他生物会因缺氧而死亡。

仅存的生命就是生活在水面上的藻类。海洋也会因为藻类的大量繁殖而形成赤潮。

（1）为什么水体富营养化会使藻类植物的生长加快？

（2）文中的细菌在这个湖泊或池塘生态系统中属于,它们通过

作用，降解死亡的植物和藻类的尸体，同时消耗水中大量的氧气。

（3）湖泊或池塘中植物和其他藻类植物死亡的直接原因是

,而鱼和水中其他生物死亡则是因为

（4）阅读完这则资料后，对你有什么启示？

人教版七年级生物上期末考试卷二

一、选择题（共40题，每题1.5分，共60分）

1.下列各项中属于生物的是（）。

A.机器人B.珊瑚虫C.石钟乳D.珊瑚礁

2.植物体运输水和无机盐的主要通道是（）。

A.导管B.韧皮部C.筛管D.形成层

3.牵牛花开花时间大多是在凌晨4时左右，早晨8时便开始闭花。由此可以判断影响牵牛

花开花的非生物因素主要是（）。

A.水B.阳光C.湿度D.空气

4.下列图中表示植物的营养组织的是（)°

A.B.C.D.

5.大量砍伐森林所造成的严重后果是（）。

A.后续资源匮乏B.水土严重流失C.绿化面积减少D.A.B.C都是

6.在生物圈中，有“绿色水库”之称的是（）。

A.淡水生态系统B.海洋生态系统C.森林生态系统D.湿地生态系统

7.下列植物中属于被子植物的是（）。

A.苏铁B.云杉C.水稻D.雪松

8.一个细胞分裂三次后，可形成（）细胞O

A.3个B.6个C.8个D.无数个

9.动物细胞中的能量转换器是（）。

A.细胞膜B.细胞质C.叶绿体D,线粒体

10.“克隆羊”是取出A羊的体细胞核，放入除去细胞核的B羊卵细胞中，形成的融合细胞，

经早期胚胎发育后植入C羊体内发育成小羊,则该小羊的长相与（）羊相似。

A.A羊B.B羊C.C羊D,不能确定

11.与玉米种子相比，菜豆种子没有的结构是（）。

A.胚乳B.子叶C.胚芽D.胚根

12.造成温室效应的主要原因是（）。

A.二氧化硫等有毒气体的大量产生B.二氧化碳等气体的大量产生

C.围湖造田D.白色污染

13.我们吃的黄瓜主要是由花的（）发育而来的。

A.花柱B.花冠C.子房D.胚珠

14.下列疾病中，由病毒引起的是（）。

A.肺结核B.口蹄疫C.心脏病D.蛔虫病

15.在种子萌发实验设计中，下列各选项中不能作为对照的一组是（）。

A.有光和无光8.309和0℃C.温度和水分D.有土壤和无土壤

16.在细胞里含有叶绿体，能进行光合作用的单细胞生物是（）o

A.酵母菌B.衣藻C.草履虫D.变形虫

17.在研究“响尾蛇如何跟踪它放走的猎物”的实验中，科学家提出了响尾蛇是根据自己毒液

的气味来追踪受伤的猎物的看法。这应属于实验探究中（）的步骤。

A.提出问题B.作出假设C.收集相关信息D.分析实验现象

18.关于植株生长叙述缉误的是（）

A.枝条是由根发育而来B.芽的细胞能进行细胞分裂

C.叶是由芽发育而来D.叶的细胞是由芽的细胞分化而来

19.受精卵经过多次分裂后，部分细胞失去分裂的能力，出现相应的形态、结构变化，各

自具备特有的功能，这一过程叫（）。

A.细胞生长B.细胞分裂C.细胞分化D.细胞癌变

20.移栽植物时，人们常常去掉几片叶子，这样做是为了（）。

A.操作方便B.降低光合作用C.降低呼吸作用D.降低蒸腾作用

21.为探究草履虫对刺激的反应，某同学制作了右图的临时装片，用显微镜观察草履虫

）°

A.从左到右运动B.从右到左运动

C.来来回回运动D.不运动盐粒

22.下列是大肠杆菌噬菌体结构示意图的是

A

23.海带中含有大量的碘元素，活的海带能够吸收海水中的碘元素，这一现象主要与海带

细胞中的（）结构有关。

A.细胞壁B.细胞质C.细胞核D.细胞膜

24.平时我们吃西瓜里面有很多粒种子，这是因为（）。

A.一朵花内有多个子房B.一个子房内含多个胚珠

C.一个胚珠内有多个卵细胞D.一朵花能产生很多花粉

25.在蚕豆种子萌发的幼根上画出等距离的墨线（如图A），让幼根继续生长一段时间后，

根据墨线间的距寓判断，下图正确的是（）。

26.小明帮父母收获玉米时，发现有些“玉米棒子”上只有很少的几粒玉米。你认为造成这些

玉米缺粒最可能的原因是（卜

A.水分不足B.光照不足C.传粉不足D.无机盐不足

27.在“调查公园内的生物”活动中，下列做法正确的是（）。

A.甲发现了一只老鼠，既害怕又觉得恶心，就没有记录

B.乙发现几株未见过的小花，将它们拔起来，准备带回回学校问老师

C.丙的调查记录中有蟋蟀，看到其他同学记录中都没有，便将它删去

D.丁拨开草丛，一只蚱螭跳了出来蹦到公园栅栏外，于是将它记录下来

28.下列属于人体结构层次的是（）。

A.细胞一组织-器官一系统一个体B.细胞一器官一个体

C.细胞一器官一组织一个体D.细胞-组织-器官一个体

29.制作临时装片时，必须让盖玻片的一边先接触水滴，然后再缓缓地盖上，其目的是（）

A.防止水溢出来污染装片B,避免实验材料移动

C,避免盖玻片下面出现气泡D.增强透明度

30.从超市买来的新鲜蔬菜用保鲜袋装起来，可以延长储存的时间，其主要原因是（）。

A.减少损失B.降低了蒸腾作用

C.抑制了呼吸作用D.保持了温度

31.做“绿叶在光下制造淀粉”的实验时，要先将天竺葵放到暗处一昼夜，其目的是（）o

A.将叶片内的淀粉消耗掉

B.储备养料，准备光合作用

C.使叶片内的淀粉贮存在叶绿体中

D.停止光合作用，使淀粉贮存在叶肉细胞中

32.下列属于生物适应环境的是（

A.仙人掌的叶变成了刺B.蚯蚓疏松土壤

C.干旱使水稻减产D.植物可以防风固沙

33.下列生物之间的关系属于捕食关系的是（

①老虎吃野猪②许多蜜蜂在酿蜜③草原上的兔子和羊

④田里的水稻和杂草⑤蚂蚁搬家⑥瓢虫吃甥虫

A.①②B.③④C.①⑥D.②⑤

34.合理密植能够提高农作物单位面积的产量，这是由于植物充分利用了（）o

A.土壤中的无机盐B.土壤中的水分

C.空气中的二氧化碳D.太阳光能

35.在“绿叶在光下制造有机物”的实验中，把叶片放入酒精中隔水加热的目的是（）。

A.溶解淀粉，避免将叶片烫死B.将淀粉煮熟，避免将叶片烫死

C.溶解叶绿体，避免酒精过度挥发D.溶解叶绿素，避免酒精燃烧起来

36.关于蒸腾作用的意义叙述垮译的是：（）o

A.促使根从土壤中吸收水分

B.增高大气温度，调节气候

C.散失热量，降低至物体的温度

D,促进水分和无机盐在植物体内的运输

37.下表是对几种生物体内农药含量的测定结果，这些生物之间存在吃与被吃的关系，请

分析

下列哪一条食物链的联系是正确的（）。

生物种类①②③④⑤

单位体积中农药含量/毫克0.0450.0240.0030.1450.009

A.⑤f②f③-④T①B.③-⑤f②一①T④

C.④-♦①-►②f③-►⑤