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文档简介

欢迎来到我们的音乐课堂初中音乐八年级下册花儿与少年和政二中魏明月欣赏：上去高山望平川尕妹妹的大门上浪三浪

又名少年。产生于青海，并流传于青海、甘肃及宁夏的广大地区的汉、回、撒拉等十多个民族中的一种山歌，花儿中的长调子节奏自由、旋律高亢悠长，山野风味浓郁；花儿中的短调子节奏规整紧凑，旋律平稳流畅。“花儿”花儿与少年教学目标1.知识与技能：能初步了解民歌“花儿”的特点，能听辨出乐曲中不同的情绪、节拍。2.过程与方法：用听、唱等形式感受乐曲的节拍、情绪、旋律、内容等方面的不同表现，体验歌曲独特的民歌韵味。3.情感态度与价值观:通过这节课的学习，使民族音乐文化得以广泛宣传和传承，激发学生热爱民俗、热爱生活的美好情感。发声练习：2/413

53|1—‖a乐曲是由什么乐器演奏的？乐曲的速度是怎样变化的？手风琴先慢后快引子第一部分这段旋律是几拍子的？这段旋律有什么特点？A第二部分与第一部分比较，这段乐曲的速度和情绪发生了怎样的变化？B第三部分这段旋律和前面听到的哪一部分相似？情绪怎样？A1歌曲结构：

引子ABA1A轻松一下，节拍小游戏2/4XX

XXXX|XXXXX|

X▪X

XXXX|X—‖拓展训练

唱一唱

为歌曲编舞

活动展示课堂小结：今天我们欣赏了青海民歌中最经典的乐曲《花儿与少年》，通过这节课使民族音乐文化得以广泛宣传和传承，使我们在学习过程中提高了音乐欣赏能力。其实我们身边还有许多这样经典的民歌，只要我们用心去发现，潜心去体味

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