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“生物的育种”专题复习教学设计一、教学设计思路1、教学内容的处理安排“生物的育种”是“遗传和变异”知识的拓展和深化，常规育种的基本原理，就是生物的可遗传变异，而运用工程技术来育种则是育种所依赖的新理论。所以在专题复习时将生物的“可遗传变异”和“生物工程”有关内容相联系，作为育种基本原理。2、教学过程的设计设计意图在于培养学生的发散思维、创新思维能力，以及对知识的归纳、整合能力。整个教学过程包括：提出问题→解决问题→分析比较→归纳总结→形成体系。3、教学方法采用问题探究法。二、教学目标1、知识目标（1）生物育种的方式、原理、过程及每种育种方式的特点。（2）能根据育种方式的特点，选择最合适的育种方案并能写出几种常用的育种过程。2、能力目标（1）通过情境的讨论、思考、培养发散思维能力、创新思维能力，知识的迁移能力和文字表达能力。（2）通过方案比较，培养比较归纳能力和严密的思维能力。3、态度、观念和价值观目标培养学生合作精神和严谨的科学态度，也使学生认识到生命科学的重要性。三、重点女生物炎育种创的方境式、吹原理才、过零程及尾每种液育种贞方式泼的特卡点。取四、喂难点副根据躁育种怕方式蜓的特碧点，慧选择弄最合苦适的莫育种盒方案炒并能禾写出抢几种呆常用携的育猫种过词程杏五、衔教学尊过程摊1刷、育胳种的铅含义恰生物稀育种焰是利些用遗序传学友、细健胞生彩物学花、现见代生形物工资程技荒术等瞎方法纱原理炼培育听生物位新品电种的拾过程扭。溉2羽、育墨种方昆法眨杂交蔑育种嚷生物努的可祥遗传停变异捞单倍评体育捐种口多倍搅体育王种映诱变迈育种吼细胞王工程匀育种妥生物秒工程喜基因的工程套育种私3橡、育菠种案远例分薄析鹿（计1茎）植降物育罪种的峡方式碌及过拣程（敌见表景）妥学习体过程组教师屠活动旺学生贱活动雷能力到培养负问题朴情境读1设小麦疲高秆宿（澡D家）对纪矮秆开（滴d雀）为出显性北、搞玻锈病保（殃T隆）对协易染殿锈病争（唤t杠）为浪显性剂（基而因自波由组嗓合）译，现迅有纯倒合（似dd妨TT要）？伐请写爪出两疼种育针种方祝案图讨论咽、思对考即审题模能力混方案约设想诊引导奋学生胁提出稻多种自方案轮方案田：杂钱交育毕种、厨单倍硬体育币种、壳诱变缸育种近、基丝因工副程育禾种桌知识花迁移唤能力塑发散症思维赢能力纤创新重思维悄能力辰可行惧性比举较称引导筒学生馅根据仓育种津方式张的特门点进稳行可贿行性但比较婚最佳创方案寨：单滩倍体坚育种瑞分析唯能力默方案法展示多要求吃学生膨在黑检板上顽演示闲育种盟方案克在黑太板上物演示休杂交稠育种喉、单控倍体选育种拥方案握文字台表达债能力哭方案峡评价霜引导赢学生派注意些一些垒细节亚纠错碍：杂撞交育墙种中萄纯合题子的跨获得艳不能践通过旁测交撤，而成应改殃为逐氏代自营交；反思维贺的严抄密性田问题猎情境丸2适若有烈亲缘叨关系伏较远望的两尚种植搞物作耳为育故种材蹦料、啦培育切出具馒有两现者遗例传特需性的占植物殊新品尘种，赛该如摘何育洽种？野思考津、讨右论易知识缝迁移兆能力工方案朋设想叛引导夺学生伏回忆滩生物但工程施相关劲内容旁简述填方案妖：（观1典）植亏物体泼细胞瞎杂交红技术害；（元2绕）基许因工跟程培蚕养转旺基因瓣植物寒语言仍表达缸能力承知识珍迁移炒能力藏分析绞、归合纳念引导典学生若根据燥各育补种方付式挖的特狭点进徒行归奉纳批（鬼1蛾）最欠简易敲方法卷：杂远交育原种怕（笋2冤）最士快速蛙方法尤：单昌倍体便育种屠（屿3放）种足间育驰种法环：基废因工膊程、绑植物执体细初胞杂圣交经（伶4裳）创谢造新区性状及：诱矛变育碍种暂知识民归纳四能力无（絮2眼）动芦物育猎种方觉式及愿过程辞（见家表）辣学习养过程屑教师技活动踏学生寿活动臭能力饶培养娘问题道情境窜1紧现有很黑色丈短毛幸兔（充BB泊EE甲）和影褐色于长毛态兔（彼bb轰ee混）。猜问可递用哪掏些方异法育新成能寻稳定南遗传遗的黑形色长梦毛兔交。彩讨论做、思徐考员审题训能力惹方案麻设想表引导熔学生讲提出稳多种驱方案守方案量：杂毕交育陕种、腥诱变举育种扑、基残因工爪程育惩种蒸发散究思维楼能力宫创新怠思维影能力轮可行烛性比终较鄙引导飘学生撑根据惑育种背方式商的特争点进缺行可宅行性多比较尤最佳赵方案传：杂奥交育详种摧分析产能力事方案称展示塌要求奏学生帽在黑败板上耽演示奏育种凉方案照在黑束板上争演示良杂交足育种驻方案维文字遍表达言能力窑与植紧物杂猜交育零种过坛程相共比较和引导凭学生希注意哑一些骡细节币区别额：（滨1捧）杂环交育突种中袄纯合脊子的散获得浩不能恨通过冈逐代锯自交盖，而锁应改猾为测毙交；摘（乞2白）比僚植物粉杂交斯育种焰所需编年限距短。傻思维添的严筹密性册问题宁情境牲2炉基因改工程舟育种膜时，妥最好椒选择驱什么炸细胞迹作为学目的档基因团的受击体细姓胞？统思考强、讨机论完分析批能力胸分析桶思考膊引导爷学生饱回忆蛮生物善工程好培育陪转基交因动升物时摘目的泰基因晃的最急佳受肤体细岛胞是绳受精其卵，男既可匠保证地动物茧所有竟体细娱胞都欣有目脸的的怎基因录，又扛可表轮现出仇细胞唤的全链能性晒语言皆表达泊能力怖知识宿迁移励能力稳分析铜、归罚纳讯引导胡学生厅根据都各育能种方食式的因特点贯进行役归纳千（险1扒）最尾简易革方法乔：杂丘交育出种坊（挣2企）种土间育黄种法坚：基抬因工涨程隶（疲3气）创避造新珍性状葡：诱但变育由种坡知识刊归纳顶能力萝（想3沃）微雅生物辜育种路的方此式孔教师委引导娇学生兴结合摩微生肚物的晴生殖与类型牙进行循分析也讨论径，明稍确微谊生物咏育种余的常觉用方料式是勾诱变转育种铃、基夏因工弟程育颤种和至细胞甜工程芒育种沉，一年般不球能进梢行杂雾交育砌种，债这一晕点区败别于信植物虫和动树物育缺种。恳4柄、总坐结溜生物伤育种傍是一例门很歪复杂芝性的垂技术拍，针档对不年同的铲生物草应采惕用不枝同的青育种杠方式旅，要受对各握种育幅种方犁式进臂行比敌较，金选择腾简易事、可浇操作蔽的方垮式。醋同一婆种育搞种方复式应因用于烘不同盟的生摄物也只会有链不尽馒相同寸的育李种过罢程，筑所以勇我们卖无论钉在生梳产实叙践中棕还是盗有关妹习题数训练垒中都孩应灵屋活应冈用。长六、刊例题炎分析录1乒、右她图疮为五秩种不戏同的色育种带方法摘示意伪图，夏请据态图回椒答捧：愤（肌1盒）图签中蓄A匙，廊D着方向纵所示付的途巷径表绝示疮育种嗓方式炉，误A式→刮B顾→劣C斤的途剂径表奉示绑育种倍方式垮。仁（劈2行）喘B额途径樱常用浓的方于法为花（怜3另）数E马途径巾获得速的植蚊物的收原理膏是悠（隶4威）戒C养，惊F积过程裹最常少用的婚药剂斤是样（慨5驼）由所G规→刻J部的过贼程中仅涉及绕到的尘生物渴技术庸有恭和申（粱6杏）近度年来签，江能苏农船科院题成功挡地将捷抗虫蹄基因敢导入猫棉花先细胞北中，有得到主的棉株花新兽品种福对棉元铃虫粱的毒困杀效奋果高迅达拉80宰％以璃上，尸该项挡科技忧成果赞与上挖述过挣程相趁似。砖但是贤科学拍家们诵预言眯，该烈“指转基妇因抗赚虫棉甘”赌独立泼种植描若干悔年后挣，将值会出愧现不偶抗虫阿的植皇株，登其理贩由阔2务、彼研究迹表明卵，工岂程菌迷A摆是一蚊种新惊型抗宪生素可的高贵产菌丑，但迹细菌证A貌为躺4疲―荣羟脯畏氨酸若（一造种罕裹见氨料基酸车）缺骆陷型侍（它多能合寨成除粒4后―或羟脯鸦氨酸哀外的广其他诊氨基裳酸）铲，贝4测―吓羟脯上氨酸呜是合因成该畜新型灰抗生披素的虚酶所算必需贝的。蠢科学月发现遵另一艇异亮态氨酸奶缺陷桑型细项菌蹈B污能够办合成露4铁―士羟脯萌氨酸笨。进秧行工肺业化投生产坟这种僻新型篇抗生掘素成肃为企词业家能的梦船想，铃为此叨，某女生物情兴趣组小组多提出