教师期末团建活动

教师期末团建活动方案2020年期末马上就要到了，2020年是一个不平凡的一年，在疫情的影响下我们有汗水也有泪水，有酸甜也有苦辣，为了提升园所的凝聚力，让老师们感受团队的温暖，放松心身，同时可以提升教师的个人素养，特制订本方案。一、活动时间：2020-12-27（园所根据情况自行调整）二、活动目的：1、提升幼儿园团队的凝聚力。2、让教师感受到团队的温暖、力量。3、提升教师的个人素养。三、活动流程时间流程负责人物品准备10:00-12:00团队共建Xxx游戏物品、大白纸、白板笔12:00-14:00午餐Xxx14:00-16:00插花Xxx16:00-18:00看电影或者ktvXxx四、活动内容（一）团队共建1、游戏时间（园所根据场地、团队情况选择2-3个游戏）A、人椅形式：全体教师一起参加。时间：5分钟。材料：无需材料。场地：空地。操作程序：全体教师围成一圈；每位教师将双手放在前面一位教师的双肩上；听从培训师的指令，缓缓地坐在身后教师的大腿上；4)坐下后，培训师再给予指令，让教师叫出相应的口号：例如齐心协力、勇往直前/5)最好以小组竞赛的形式进行，看看哪个小组可以坚持最长时间不松垮。有关讨论：在游戏过程中，自己的精神状态是否发生变化?身体和声音是否也相继出现变化?在发现自己出现以上变化时，是否及时加以调整?是否有依赖思想，认为自己的松懈对团队影响不大?最后出现什么情况?要在竞争中取胜，有什么是相当重要的?B、结网托物目标:让教师领会到计划、协调、合作、交流的重要。参加人数:每组6-8人，可有2-3组。时间:20分钟。工具：大线团各组一个；可乐或其它饮料各小组一听。讲师向各教师说明：各小组有20分钟的时间进行准备；小组成员可用身体的任何部位，将线结成网；将可乐罐放在网上，保持一分钟不掉下来。共同讨论：论题可以是：是否有指挥者；是否有协助者；是否相互合作。参考:这一游戏可用在：1)良好的分工；2)解决问题的技能；3)团队合作整个练习需时30-45分钟C、TrustFall目标：让教师领会信任、合作。参加人数：随意。教师练习时间：每人5分钟。工具：1)1米高桌子或1-2米高台一个；2)4-5条10*50的布带；讲师向各教师说明：请八位教师分成两排面对面手握在一起，以接住倒下来的教师；将一位自告奋勇的教师双手缚在一起，站上高台；请这位教师背向八位教师，身体笔直后倒。共同讨论：论题可以是：在你后倒时有什么感想；在你接人时你想表示什么D、幸福清单(团队版)概述:团队可以制定一个激励物清单,包括想要的东西或者想做的事情。这些是他们愿过团队合作来追求的。目的：激发团队的最佳表现；帮助团队设立和达到目标；激励组织中的成员；激励销售人员；管理好压力；设计激励环境时间:15〜20分钟。你将学到:找出可以激发团队精神提高绩效的团队激励因素。你需要：纸、笔和活动挂图或者黑板。怎样做：当团队通过其成员的共同努力达到目标的时候，给每个成员授予团队激励物。授予棒队球三角锦旗就是这种激励物的一个例子。有时候管理者为团队的绩效选奖品的时候没有考这虑些奖品本身的吸引力，当由团队来选择他们的奖品的时候，激励效果和绩效都会提高。参加者分成几个小组，让这些小组花数分钟时间列举尽可能多的奖品——团队愿意为之工作的奖品，制造一份团队幸福清单。最后，让他们设计可以运用、张贴和更新团队幸清福单的方法。讨论：随着时间的推移，幸福清单需要及时更新。为什么？团队激励物与个人激励物有什么不同？为什么团队幸福清单需要分发和张贴？E、比比谁高形式:4-5人一组。时间：活动分2次进行，每次10分钟。材料：每组一套工具(扑克牌两副、吸管60支，万字夹一盒)。操作程序：培训师发给每组扑克牌两幅，万字夹一盒。每个小组在规定的时间内利用材料做一个物体，使物体做得尽量又高又稳固。培训师测量物体的高度。在测量前，要先用力拍一下桌子。做得最高的物体为胜。在第二次活动时，培训师将另外的材料吸管发给教师。规则同上一次一样。有关讨论：小组如何通过讨论进行创新？第二次创新和第一次创新有什么不同？2、共建分组，将团队分成4-5组，每组至少6人(园所可根据教师人数进行调整组数)小组讨论，讨论时间20分钟，大家需要共建出下学期的团队目标。各小组派出代表进行讲解，每组3分钟。大家投票选出3个共同的目标，进行共识。（二）午餐提前安排好用餐的地点和菜品，营造轻松愉悦的用餐环境。（三）插花（最好选择专门的插花机构，若是没有也可在园所自行进行）1、提前购买好鲜花、工具。2、讲解基础的鲜花插花知识。