版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
成反比例的量演示文稿当前第1页\共有29页\编于星期三\0点优选成反比例的量当前第2页\共有29页\编于星期三\0点教学目标1.知识目标:通过具体问题认识成反比例的量,理解反比例的意义,能判断两种量是否成反比例关系。2.能力目标:引导同学们运用前面学习成正比例的量的学习方法学习反比例,从中感受学习方法的普遍适用性。3.情感目标:培养同学们的观察能力、推理能力、归纳能力和灵活运用知识的能力。当前第3页\共有29页\编于星期三\0点游戏一:早上的时候面包是大家喜欢的早餐,同样的面包单价:2元/个。老师说个数,你们说总价。当前第4页\共有29页\编于星期三\0点表1买同样的面包买的数量(个)12345......总价(元)246810......面包的总价与个数之间有什么关系呢?它们成什么比例?为什么?当前第5页\共有29页\编于星期三\0点成正比例的量所具有的三个特征:1、两种相关联的的量。2、变化有规律。3、比值一定的量当前第6页\共有29页\编于星期三\0点游戏二:
共有30个苹果分给小朋友,老师说出小朋友的人数,你们回答分得的苹果个数。当前第7页\共有29页\编于星期三\0点表230个苹果分给小朋友小朋友的人数(人)123510......每个小朋友分得的个数(个)30151063......1、从这个表中,你们有什么发现?2、小朋友的人数与每个小朋友分得的苹果数成正比例吗?为什么?3、这两种量到底是一种什么关系?当前第8页\共有29页\编于星期三\0点二、对比探究,学习新知1、春天来了,某旅游公司的导游带领了60名游客来到了井冈山游览,准备分组活动,提出的分组建议如下表。当前第9页\共有29页\编于星期三\0点表360名游客在井冈山游览每组人数35610组数20121041、谁来说说,你是怎样算每组人数和组数的?2、从这个表中你发现了什么规律?当前第10页\共有29页\编于星期三\0点发现的规律:总人数60人没变,每组人数和组数的乘积是一定的。每组的人数在扩大,组数反而缩小。每组的人数在缩小,组数反而扩大。当前第11页\共有29页\编于星期三\0点2、游览的第一天晚上,导游写了一篇情况总结,要把它存入电脑。表4打一篇稿子每分打字(个)1201007560所需时间(分)2530601、必须先算出哪个量?为什么?2、从这个表中你发现了什么规律?当前第12页\共有29页\编于星期三\0点这篇稿子总共的字数没变(一定)。每分钟打的字数越多,所需要的时间就越少。每分钟打的字数越少,所需要的时间就越多。每分打字数X时间=这篇稿子总共的字数(一定)发现规律:当前第13页\共有29页\编于星期三\0点3、第二天,导游带领这批游客,行了一段路程。表5行了一段路程已经的路程(km)1235剩下的路程(km)1918填这个表时,你是怎样想的?当前第14页\共有29页\编于星期三\0点表6行一段路程路程(km)12202436时间(时)35671、填这个表时,你是怎样想的?2、从这个表中你发现了什么规律?当前第15页\共有29页\编于星期三\0点发现规律:1、行的路程越远,时间用得越多。2、行的路程越近,时间用得越少。3、行驶的速度保持不变(一定)。路程÷时间=速度(一定)
当前第16页\共有29页\编于星期三\0点分类区别,概括意义请同学们把这6张表进行分类,你会怎样分?为什么这样分?带着这个问题,请同学们分组进行讨论。当前第17页\共有29页\编于星期三\0点
两种相关联的量,一种量扩大(或缩小)若干倍,另一种量反而缩小(或扩大)相同的倍数,如果这两种量中相对应的两个数的积一定,这两种量就叫做成反比例的量,它们的关系叫做反比例关系.两种量的变化方向正好相反
x×y=k(一定)结论:当前第18页\共有29页\编于星期三\0点生活中还有哪些成反比例的量?说一说:
当前第19页\共有29页\编于星期三\0点表5中,一段路程20km,已经行了的路程和剩下的路程成比例吗?为什么?当前第20页\共有29页\编于星期三\0点做一做运一批货物,每天运的吨数和需要的天数如下表。根据表回答下面的问题。(1)表中有哪两种量?它们是不是相关联的量?表中有每天运的吨数和需要的天数两种量。(2)写出几组这两种量中相对应的两个数的积,并比较积的大小。300×1
=300
150×2=300
100×3=300
每天运的吨数需要的天数300611502150100756050345它们是相关联的量。75×4
=300
60×5=300
50×6=300
(积相等)当前第21页\共有29页\编于星期三\0点做一做运一批货物,每天运的吨数和需要的天数如下表。根据表回答下面的问题。(3)说明这个积所表示的意义。这个积表示的意义是这批货物的总吨数。(4)表中相关联的两种量成反比例吗?为什么?每天运的吨数需要的天数300611502150100756050345每天运的吨数和需要的天数是两种相关联的量。因为:所以:每天运的吨数×需要的天数=货物总吨数(一定)每天运的吨数和需要的天数成反比例。当前第22页\共有29页\编于星期三\0点做一做因为所以
判断下面每题中的两种量是不是成反比例,并说明理由。(1)煤的总量一定,每天的烧煤量和能够烧的天数。每天的烧煤量和能够烧的天数是两种相关联的量,每天的烧煤量和能够烧的天数成反比例。每天的烧煤X烧的天数=煤的总量(一定)当前第23页\共有29页\编于星期三\0点做一做因为所以
判断下面每题中的两种量是不是成反比例,并说明理由。(2)种子的总量一定,每公顷的播种量和播种的公顷数。每公顷的播种量和播种的公顷数是两种相关联的量,每公顷的播种量和播种的公顷数成反比例。每公顷的播种量X公顷数=种子的总量(一定)当前第24页\共有29页\编于星期三\0点做一做因为所以
判断下面每题中的两种量是不是成反比例,并说明理由。(3)李叔叔从家到工厂,骑自行车的速度和所需的时间。骑自行车的速度和所需的时间是两种相关联的量,自行车的速度×所需的时间=路程(一定)骑自行车的速度和所需的时间成反比例。当前第25页\共有29页\编于星期三\0点做一做因为所以
判断下面每题中的两种量是不是成反比例,并说明理由.(4)华容做12道数学题,做完的题和没有做的题。做完的题和没有做的题是两种相关联的量,做完的题+没有做的题=12道数学题(一定)做完的题和没有做的题不成反比例。是和一定,不是积一定当前第26页\共有29页\编于星期三\0点做一做因为所以
判断下面每题中的两种量是不是成反比例,并说明理由.(5)学校食堂运进一批煤,每天的用煤量与使用天数。每天的用煤量与使用天数是两种相关联的量,每天的用煤量×使用天数=煤的总量(一定)每天的用煤量与使用天数成反比例。当前第27页\共有29页\编于星期三\0点做一做因为所以
判断下面每题中的两种量是不是成反比例,并说明理由.(6)在一块菜地上种的
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 音乐厅地暖系统安装工程合同
- 工业烟囱安装合同模板
- 河道游艇码头施工合同
- 体育场馆倒板施工合同
- 古玩店电梯供应协议
- 钢结构观景台施工合同
- 员工节假日工作安排
- 森林度假村土方平整协议
- 文创产品店员工聘用协议
- 建筑工程人员聘用合同书
- 人教版高一地理必修一期末试卷
- 山东省临沂市2023-2024学年高二上学期1月期末地理试题 附答案
- 2024-2025学年北师大版九年级上册数学期末测试综合练习题(原卷版)-A4
- 2025北京语言大学新编长聘人员招聘21人笔试备考试题及答案解析
- 博鳌机场控制区证件培训专项测试卷
- 珠宝鉴赏智慧树知到期末考试答案章节答案2024年同济大学
- 国家开放大学《中文学科论文写作》形考任务1-4参考答案
- 《中国近现代史纲要(2023版)》课后习题答案合集汇编
- GB∕T 16754-2021 机械安全 急停功能 设计原则
- 中国美食英文介绍ppt课件
- 语文课外阅读兴趣小组活动记录
评论
0/150
提交评论