乡村教师培训个人总结

乡村教师培训个人总结（全文）

乡村教师培训个人总结

作为一名教师，为期一年的培训活动快要完毕了，到了写个人总结的时候了。下面是几篇乡村教师培训个人总结，供大家阅读参考。

作为一名教师，为期一年的培训活动快要完毕了，但是这一年的培训活动带给我的收获却是无限的。

整个培训过程中内容丰富，形式多样，有各级专家的专题报告，有特级教师的教学展现，出名师与新教师的同备、同课、同研，有学员围绕专题进展的说课。也有学员的互动争论，更有专家的指导、间引领。通过理论的培训度学习，现场的教学观摩诈。因此，这一年的学习围，对我既有观念上的洗洱礼，也有理论上的提高艺，既有学问上的积淀，畸也有教学技艺的增长。

配对于我来说这是收获丰打厚的一年，也是促进我拧教学上不断成长的一年撅。

教师培训的开设胯与参加学习是我能更稳蒋健地踏上神圣的三尺讲绢台的起始点。通过培训屯，我们渐渐的适应了环午境、适应了工作。因此汀，我们也由初来时的浮众躁，在经过领导与同事宰们潜移默化的教育，慢判慢变的求实、务实起来夫。我们的品质在这样的坯人文环境中亦得到步步祁提升，我们的教学业务腮力量也在不知不觉中得憎以加强。

在培训中站，是专家们的精彩讲座另一次次的激起我内心

的胸感应引起了我的反思。

隐各位专家的讲座给了我蹲许多启发，让我受益匪般浅。下面就是我在这次泉培训中的一些体会：

一掩、对课堂教学行为的重洗新熟悉与思索

课堂振是教师教学生命力的所铡在地，也是学生才智的宴发源地之一。

要准时反嚏思自己的教学

传统芯意义上的课堂，就是教垛师讲，学生听，教师很浴少端详自己的教学是否漓引起了学生的兴趣，也携不够关注学生的参加度颓是否与自己有关。当学巧生消失与课堂教学不一庶致的行为时，只是一味瑰怨学生，很少反思自己片的教学行为是否适应了历学生心理特点，激发了怪学生的求知欲。

要留给恤学生思索的空间和时间峡

学生猎取学问的结酝果，远远比不上他猎取氧结果的过程重要。让学圾生在学习上有所发觉，成有所体验，重要的前提蒂是赐予他在学习和讨论腿学问的过程中主动思索尚与积极探究的时间与空云间，这样，他的体验才闰是幸福而自信的。如：

狐小组合作学习就是一个撂很好的形式。

要学会欣钧赏学生

教师要在教辊学中树立以学生为本的蛙现代教育观念，给每个可学生供应思索、制造、烂表现及获得胜利体验的烤时机。做到这一点，教忻师要学会观赏每一位学治生，发觉每一位学生的逻闪光点。学生在教师的知关注中，不仅会喜爱老墟师，喜

欢上课，产生融吟洽和谐的师生情感，还瓤会在课堂上积极表现，粤欢乐开心地去学习，个摈人工作总结《教师培训暴个人总结》。

二、提升席了理论水平，熟悉到科百研的重要性

作为新菊教师，我们没有多少教隧学阅历，理论水平低，谭对自己的工作不擅长总猴结归纳，现在，通过对沃教育讨论的理解，根本售上能用理论来指导自己庇的实践活动。在教育教碰学理论的指导下，把握客了教改方向，坚决了探陨索新路子的信念，并增筒加了教育科研的意识，圃熟悉到不能只做教书匠鉴，而要做新时期的教育镶家。

三、熟悉到继嵌续教育的重要性，树立终了终身学习的目标

沿这次培训，就自身更新隧优化而言，树立了终身袁教育(学习)的思想。

科以前总以为搞连续教育容没有学到什么新学问，硬所以总觉着耽搁时间，嗡不如读读书，这次，通呀过听取了报告，真正认指识到了连续教育的重要悟性，树立了终身学习的灾目标，提高了对连续教欠育的熟悉。学然后知不寅足，这是我的一个体会蠢。通过培训，感觉以前呐所学的学问太有限了，境看问题的眼光也太浅薄皖了。过去，我们常说：

薪“要给学生一杯水，教前师就得有一桶水。”但乡是，经过培训后，我觉署得教师肯定不是一桶水倡这么简洁，它应当是一暴条有源头的溪流。“问如渠那得清如许，唯有源渐头活水来。”只有不断种学习，

不断充实自己的颈学问，不断更新自己的颈教育观念，不断否认自战己，才能不断进步，拥吝有的学问才能像泉水限”般沽沽涌出，而不只耘是可怜的“一桶水”了割。四、教师要意识到创嚎新精神的重要性

时戏代召唤教育创新，召唤赌创新型人才，素养教育哈把培育创新精神和实践惩力量作为重点，正是反野映时代的要求，作为教知师也要用创新理念武装擂自己。

为期一年的进培训，就我自身而言，旅让我树立了终身学习，轩终身教育的思想。我更沿深刻地熟悉到，做为一炉名合格地人民教师，道帝路曲折而又漫长，“路衣漫漫其修远兮，吾将上氯下而求索”。但我坚信翔，只要自己努力，就一贴定会胜利！我将来的路乙还很长，我需要学习的匀东西还许多，我的责任腆还很重大。

为贯彻阳落实教育部关于《中小惠学教师连续教育规定》瞻和通榆县教育局《关于烘新教师岗位培训的意见早》和通榆县《关于中小视学教师岗位培训实施方驹案》，为深化我校教师沾连续教育工作，开展新棺教师岗位培训，现结合汝我校教师岗位培训的实荫际状况将新教师培训工葱作总结如下：

一、培训予的根本状况：

新教蝴师岗位培训本着“以终嘘身教师教育为指导，以辨教师专业进展为目标”迂，利用校本研修实行“园自学和集中学”的方式闻进展了标准性培训。在崭参训教师的共同努力下碎，取

得了良好的效果，江到达了预期的目标。

二铁、明确培训目标任务，狮专题内容针对性强。

第矽一、制定培训规划，明匆确目标。

依据县教啦育局新教师岗位培训文捏件精神，对培训的指导蚂思想、对象、内容、时慰间安排做了明确的要求影。学校也制定了实施方涨案，对培训工作的组织荷治理、考核方法做了具矢体安排，并列出了具体峻的培训时间安排表。

第佰二、确定培训专题，明娱确内容。

新教师岗钟位培训坚持“面对新教持师、突出骨干、倾斜新渊课改”的方针，以“新傲理念、新课程、新技术妨和师德教育”为重点，跟以全面提升教师的师德季水平和业务素养为目标佰，细心设计了课程规划般，合理安排了的培训内虹容。详细培训内容为以拈下五个模块写学习笔记辗10000字左右，教挣学案例和教学反思各1砷篇。笔记记录仔细具体意。

三、细心预备，要统筹安排，培训组织管磷理严谨。

1、抓好观基地和校本的集中培训远，突出培训治理和笔记再的检查；

2、要求跟做好校本培训的研讨，怨加强教师的学习、反思央、合作与沟通；

3舵、仔细组织好参培教师鸦的考核，要求参培教师右撰写一篇所教学科的教绳学心得体会4、材料装袁入个人档案备案

四、经忠验与思索

由于培训幻