广西桂林市灵川县2022-2023学年数学三下期末学业水平测试模拟试题含解析

广西桂林市灵川县2022-2023学年数学三下期末学业水平测试模拟试题一、填空题1．一个长方形的宽是6厘米，长是宽的3倍，这个长方形的面积是（______）平方厘米．2．把1米平均分成10份，每份1分米，1分米是（____）米(填分数)，也可以写成（____）米(填小数)，读作（______）米。3．修路队修一条路，3月8日开工，3月26日完工，修完这条路一共用了（______）天。4．在○里填上“＞＂“＜＂或“＝＂。0.640○0.46400÷2○200÷4180÷4○96÷23元○4元1角3×20○30＋235×3○906÷39dm2○900cm2450÷3○50×312×50○15×205．按规律填空2085,2090,2095，（_______），（_______），（_______）。6．小红家在学校的南面，他上学时应该向（_______）面走．7．有5个同学在玩剪刀、石头、布的游戏，每两个人玩一局，可以玩________局。8．在括号里填上“”、“”或“”。2千米________1999米________5年________50个月________________________________81毫米________18厘米9．9吨=（____）千克2年=（_____）个月3米＝（____）分米10．在下面的___里填上“>”“<”或“=”．50×79___400×10637÷7___801÷930×82___39×40808÷8___303÷3二、选择题11．教室的面积大约有50（）。A．平方米 B．平方分米 C．平方厘米12．一个正方形的周长是36分米，它的面积是（）。A．12平方分米 B．81平方分米 C．36平方分米13．下图()的阴影部分可以用0.4表示。A． B． C．14．把正方形的边长扩大10倍，正方形的面积会扩大（）。A．100倍 B．10倍 C．1倍15．下图中的阴影部分占整个大正方形的（）A． B． C．三、判断题16．63□÷3，如果商的个位数是0，那么□代表的数要一定是0。（______）17．10.08读作：“十点零零八”。（______）18．小冬面向西站立，当他向后转之后，他的左面是东、右面是西．（____）19．80-60=20,20×12=240合并成一个综合算式是80-60×12（______）20．整十数乘整十数积的末尾只有两个0。（________）四、计算题21．直接写出得数。22．用竖式计算下面各题．60×37=27×93=615÷3=804÷4=13.6-2.7=五、解答题23．合唱比赛中，二（1）班同学每人都喜欢同一款式的鞋子。于是，进行了“鞋号”大调查。33号35号32号38号33号36号37号35号35号36号37号34号35号35号（1）根据上表完成下图。（×代表1人）（2）二（1）班同学，穿36号鞋的有（）人，穿33号的有（）人，穿（）号鞋的同学最多。（3）童鞋店要进货了，你对童鞋店的进货有什么建议？24．一根电线长3.6米，用去一段后还剩下0.7米，用去了多少米？25．爸爸的身高是1.78m，洋洋的身高是1.36m，洋洋站在凳子上时比爸爸高0.12m。凳子有多高？26．红红有5元和2元的两种人民币若干，她要拿27元，共有多少种不同的拿法？请在下表中列举出来。5元币（张）

2元币（张）

答：共有（）种不同的拿法。27．王老师对三（1）同学参加课外小组情况做了调查（每人限参加一个项目），结果如下：书法小组男生4人，女生5人；足球小组男生12人，男生是女生的3倍；美术小组的男生7人，女生比男生少3人；合唱小组男生4人，女生是男生的2倍。请你根据上面的调查结果填写下面的统计表，并回答问题。（1）（）小组的男生人数最多，（）小组女生人数最多。（2）（）小组的人数最少，三（1）班的学生一共有（）人。28．它们三个能一起过河吗？

参考答案一、填空题1、108【解析】略2、0.1零点一【解析】略3、19【分析】根据题意可知修路队修一条路，3月8日开工，3月26日完工，结束日期－开始日期＋1＝总天数。【详解】26－8＋1＝19（天）故答案为：19。最后加1天是表示减开始日期时把开始的那天去掉了，开始日期那天也修路的，所以要重新加回来。4、＞＞＜＜＞＜＝＝＞【解析】略5、210021052110【解析】略6、北【详解】略7、10【分析】为5个同学编号，有序排列，据此解答。【详解】5个同学分别编号为A、B、C、D、E，每两个人玩一局，可以为：AB；AC；AD；AE；BC；BD；BE；CD；CE；DE，总共10局。故答案为：10。简单的排列问题，要做到不重复、不遗漏。8、＞＞＞＜＝＝＞＜【分析】将高级单位千米化成低级单位米乘进率1000；将高级单位年化成低级单位月乘进率12；将高级单位厘米化成低级单位毫米乘进率10；需要计算的就算出结果进行比较；剩下的按照小数大小的比较方法和分数大小的比较方法进行比较；小数大小的比较方法：先看它们的整数部分，整数部分大的那个数就大；当整数部分相同时，看十分位，十分位上的数大的那个数就大；整数部分和十分位上的数都相同，就要看百分位，百分位上的数大的那个数就大；依次类推进行比较；同分母分数分子大的分数就大，同分子异分母分数分母大的反而小。【详解】2千米＝2000米1999米；5年＝60个月50个月；380×4＝1520，38×40＝1520；18厘米＝180毫米＞81毫米；所以2千米＞1999米＞5年＞50个月0.74＜7.04＝380×4＝38×40＞81毫米＜18厘米本题考查高级单位和低级单位的换算，以及学生对于小数大小的比较方法和分数大小的比较方法的运用。9、90002430【解析】略10、<>﹥=【详解】略二、选择题11、A【详解】根据生活经验、对面积单位和数据大小的认识，可知计量一间会议室的面积用“平方米”做单位。12、B【分析】正方形的边长＝周长÷4，据此求出这个正方形的边长。再根据正方形的面积＝边长×边长解答。【详解】36÷4＝9（分米）9×9＝81（平方分米）则一个正方形的周长是36分米，它的面积是81平方分米。故答案为：B。解决本题的关键是灵活运用正方形的周长公式求出正方形的边长，再根据正方形的面积公式解答。13、A【解析】略14、A【解析】略15、C【分析】如图所示：把整个正方形平均分成了8份，阴影部分占1份，所以用分数表示是，由此解答。【详解】由分析可知：阴影部分占整个大正方形的；故答案为：C本题结合图形考查了分数的意义，即把单位“1”平均分成若干份，表示其中一份或几分的数。三、判断题16、×【解析】三位数除以一位数，应从被除数的百位开始试商，如果不够除，就多看一位，除到被除数的哪一位，商就写在那一位的上面，如果哪一位上不够商1，要补“0”占位，每次除得的余数要小于除数，据此解答.【详解】63□÷3，如果商的个位数是0，那么□代表的数可以是0、1、2，原题说法错误.故答案为：错误.17、×【分析】根据小数的读法：整数部分按整数的读法来读，小数点读作点，小数部分要依次读出每个数字；据此读出，然后判断即可。【详解】10.08读作十点零八。故答案为：×本题主要考查小数的读法，解题时要明确：小数部分要依次读出每个数字。18、×【详解】略19、×【解析】略20、×【解析】略四、计算题21、200；540；91；802；3；912；1400【分析】根据整数乘除法和小数加减法的运算法则计算。【详解】20054091480÷6＝802391220×70＝1400估算时把乘数看作整十数去计算。22、60×37=222027×93=2511615÷3=205804÷4=20113.6-2.7=10.9【详解】略五、解答题23、（1）（2）2；2；35（3）应该多进一些35~37鞋码的鞋。【分析】（1）根据统计表中的信息给出鞋号信息完成即可；（2）根据统计图的特点，一个“×”号表示一个人，据此数出36号和33号的人数即可，“×”越多，表示人数越多，由此找出穿几号鞋的同学最多；（3）答案不唯一，提出合理的建议即可，如：应该多进一些35~37鞋码的鞋。【详解】（1）（2）二（1）班同学，穿36号鞋的有2人，穿33号的有2人，穿35号鞋的同学最多。（3）应该多进一些35~37鞋码的鞋。本题主要考查统计图表的填充，关键根据所给数据完成统计图并回答问题。24、2.9米【分析】电线的总长度减去剩下的长度就等于用去的长度，代入数据让3.6－0.7即可解答。【详解】3.6－0.7＝2.9（米）答：用去了2.9米。本题考查小数减法的应用，掌握计算小数减法要相同数位对齐，再按照整数减法的计算法则计算，最后记得加小数点。25、0.54m【分析】已知洋洋站在凳子上时比爸爸高0.12m，则爸爸的身高加上0.12m就是洋洋站在凳子上的高度；用洋洋站在凳子上的高度减去洋洋的身高，就得到凳子的高度。【详解】1.78＋0.12－1.36＝1.9－1.36＝0.54（m）答：凳子高0.54m。本题考查的是小数加减法的实际应用，根据题意列出算式为1.78＋0.12－1.36，根据小数的减法法则进行计算，即可解决问题。26、表格见解析；3种【分析】只要保证拿出的总钱数是27元即可。【详解】因为：5×5＋2＝27（元），所以可以是5张5元的和1张2元的；3×5＋2×6＝27（元），所以可以是3张5元的和6张2元的；5＋2×11＝27（元），所以可以是1张5元的和11张2元的。表格如图所示：5元币（张）5312元币（张）1611有3种方法。答：共有3种不同的拿法。解决本题的关键是明确拿出的总钱数必须是5元和2元的币值组成，将方法列举出来。27、统计表填补见详解；（1）足球；合唱；（2）书法；48；【分析】根据题干信息，在统计表中找到各项目和对应的男女生信息，填表即可，求一个数的几倍是多少用乘法计算。（1）观察统计表，找到男生人数最大的数值在那个项目下面，同理找到女生人数最大的数值在那个项目之下，据此解答。（2）让各小组男女生人数相加，比较结果看谁的人数少；求一共多少人，让所有小组人数相加求和。【详解】（1）（足球）小组的男生人数最多，（合唱）小组女生人数最多。（2）书法：4＋5＝9（人）；足球：12＋4＝16（人