2022-2023年度教师资格之中学美术学科知识与教学能力能力测试考试卷A卷附答案

2022-2023年度教师资格之中学美术学科知识与教学能力能力测试考试卷A卷附答案

单选题（共57题）1、王老师在上《老街的改造》一课时，让学生把自己的改造方案发到家校微信群征求意见。对这种评价方式，看法合适的是（）。A.可以，这是一种表现性评价B.可以，这是一种多主体评价C.不妥，教师应是评价的主体D.不妥，微信群的评价缺少专业性【答案】B2、表面淡棕黄色，质松泡，断面不平坦，多裂隙，气微的药材是A.葛根B.柴胡C.赤芍D.南沙参E.北沙参【答案】D3、在中国书法中，“颜、欧、柳、赵”四种书法风格均属于（）。A.楷书B.行书C.隶书D.草书【答案】A4、（）属于孔版画或漏印版画，是通过丝网网孔将颜色刮漏到纸或布上而完成的A.丝网版画B.木刻版画C.石版画D.铜版画【答案】A5、民间剪纸中常出现莲花和鱼的形象，有“连年有余”之意，这体现了民间美术的（）。A.寓意性、象征性B.写实性、叙事性C.客观真实性、典型性D.分析性【答案】A6、《掷铁饼者》是（）时期的作品。A.古希腊B.古罗马C.古巴比伦D.古埃及【答案】A7、下列选项中，对美术课程教案表述不恰当的是（）。A.美术教案是实施美术教学的具体方案B.美术技法类课程可以没有教案C.根据教学需要可以使用教学简案D.美术教案可以体现教师的业务水平【答案】B8、“运用金属、草木、织物、废弃物等自然物、人造物进行综合材料的创作实践”。该学习活动所属的模块是（）。A.美术鉴赏B.设计·工艺C.绘画·雕塑D.书法·篆刻【答案】C9、黄宾虹《湖滨山居》的主要表现技法是（）。A.淡墨B.泼墨C.破墨D.积墨【答案】D10、《普通高中美术课程标准》（实验）中强调“学习计算机平面设计的基本操作方法，初步认识计算机三维立体设计的基本过程”属于（）系列内容中的学习活动建议。A.绘画·雕塑B.美术鉴赏C.设计·工艺D.书法·篆刻【答案】C11、美术教师在课堂上演示技法时，不合适的做法是（）。A.清晰地呈现技法的程序和要点B.具有针对性和指导性C.展示高难度技法让学生模仿D.一边演示一边讲解【答案】C12、吕德雕塑作品《马赛曲》表现了历史上的（）。A.法国大革命B.法国七月革命C.法国巴黎公社革命D.俄法战争【答案】A13、教学活动实施后，教师对本单元教学重点内容让学生进行分组作品设计制作方式是否恰当的思考属于对（）的反思。A.教学评价B.教学策略C.教学目标D.教学资源【答案】B14、《拉奥孔群像》是（）的雕塑作品。A.古印度B.古埃及C.古希腊D.古罗马【答案】C15、美术以视觉形象承载和表达人的思想观念、（）和审美趣味，丰富人类的精神和物质世界。A.视觉文化B.情感态度C.创新能力D.人文精神【答案】B16、下面选项中对美国佐治亚大学费德门提出的欣赏程序表述正确的是（）。A.叙述—解释—形式分析—评价B.评价—解释—形式分析—叙述C.形式分析—叙述—解释—评价D.叙述—形式分析—解释—评价【答案】D17、滴眼剂的质量要求中，哪一项与注射剂的质量要求不同A.有一定pHB.与泪液等渗C.无菌D.无热原E.澄明度符合要求【答案】D18、桂老师教授《封面设计》一课时，让学生相互欣赏彼此的设计，选择一个自己最喜欢的作品并说明理由。此评价方式属于()。A.自我评价B.互相评价C.教师评价D.集体评价【答案】B19、《普通高中美术课程标准（2017年版）》中指出，美术学科核心素养主要是根据（）和思维特点提炼出来的。A.学生的智力水平B.美术教师的工作C.艺术家的创作D.艺术家的工作【答案】D20、在“造型·表现”学习领域《中国画的笔墨情趣》一课的课程设计中，最适合做教学重点的是（）。A.了解笔墨纸砚的基本属性B.创作一幅中国人物画作品C.通过中国画的学习，增强民族自豪感D.理解中国画的历史发展【答案】B21、以下不属于高中美术课程总目标内容的是（）。A.学会分析、评价美术作品及美术现象B.传承民族文化，反映学科最新发展C.理解美术与其他学科之间的关系D.以个人或集体合作的方式参与美术学习活动【答案】B22、下列选项中，适合作为“欣赏·评述”学习领域教学内容的是()。A.烧制陶艺B.风景写生C.参观美术馆D.雕塑翻模【答案】C23、亨利·摩尔的作品《国王与王后》属于（）：A.雕塑B.绘画C.工艺美术D.新媒体艺术【答案】A24、范老师在《文具设计》一课中，展示实物并利用教具呈现设计过程，这种教学方法是（）A.演示法B.示范法C.实验法D.讨论法【答案】A25、（）指在美术活动中形成创新意识，运用创意思维和创造方法。A.绘画创作B.艺术分析C.实践创作D.创意实践【答案】D26、鳖甲经砂炒醋淬后，其作用是A.入肝消积，软坚散结B.改变药性，活血止血C.引药入肝，活血止痛D.养阴清热，潜阳息风E.引药入肝，破瘕散结【答案】A27、《普通高中美术课程标准(实验)》给学生的修课建议是（）。A.专业必修B.自主选修C.限定选修D.自主专修【答案】B28、在开始学习七年级下册第一单元美术课程《美术是创造性劳动》之前，王老师对学生进行了简单测评，这属于（）。A.诊断性评价B.定性评价C.静态评价D.自我评价【答案】A29、荷兰著名的风景画家霍贝玛的代表作是（）。A.《孟特芳丹的回忆》B.《干草车》C.《埃克河边的磨坊》D.《树间村道》【答案】D30、背部具革质鞘翅1对，胸腹部乌黑色，胸部有足3对，气特异而臭的药材是A.蜈蚣B.土鳖虫C.斑蝥D.水蛭E.地龙【答案】C31、魏老师在《素描》结课后，使用“表1”评价学生作品，这种评价方式属于（）。A.质性评价B.多元评价C.多主体评价D.量化评价【答案】D32、美术的基本特征是()。A.视觉形象性B.材料工具性C.技能性D.人文性【答案】A33、活动雕塑是起源于20世纪50年代的一种艺术形式，它的创始人是（）。A.约瑟夫·帕克斯顿B.维克多·瓦萨雷丽C.史密森D.安德利亚【答案】B34、雕塑杰作《摩西像》的作者是（）A.吕德B.罗丹C.米开朗基罗D.多纳太罗【答案】C35、为调动学生的积极性和创造性，提高学生的学习兴趣而进行评价，体现了教学评价的什么功能?（）A.诊断鉴定功能B.导向规范功能C.激励促进功能D.反馈功能【答案】C36、对于信息化资源在美术课程中的运用与体现，《普通高中美术课程标准(2017年版2020年修订》中的定位是（)A.充分而理性B.全面而具体C.专业而深入D.系统而完整【答案】A37、学生有各自不同的生活和学习背景，性格、气质、个性存在差异，存在“与生俱来”的审美倾向和绘画习惯，这就要求在教学实施中注意（）。A.视觉性原则B.创新性原则C.实践性原则D.因材施教原则【答案】D38、吴门画家中，职业工匠出身而跻身文人之林的画家是（）A.沈周B.文徵明C.唐寅D.仇英【答案】D39、在塑造美术形象的艺术语言中，线条、形体、明暗、色调属于美术的表现手段，而夸张、变形、对比、寓意、象征、抽象则指的是（）。A.艺术手法B.表现形式C.艺术语言D.艺术规律【答案】A40、《普通高中美术课程标准(实验)》建议根据某一主题或社会热点问题编写脚本，并进行拍摄、编辑和加工处理，该学习活动所属的模块是（）。A.摄像／摄影B.电脑设计C.电脑绘画D.微电影创作【答案】A41、学生通过对自然美、美术作品和美术现象等进行观察、描述和分析，逐步形成审美趣味和美术欣赏能力的学习领域是（）。A.“造型·表现”B.“欣赏·评述”C.“设计·应用”D.“造型.表现”【答案】B42、曾老师在上“意象美术”一课时，为了使得学生更好的区分意象艺术与具象艺术之间的不同，分别引导学生观察《亚威农少女》和《土尔其浴室》两幅作品之间的不同。该老师运用了（）教学方法。A.讲述法B.讨论法C.比较法D.情景法【答案】C43、帕特农神庙是古希腊雅典卫城建筑群中的主要建筑，下列哪一项是它的柱式（）A.多利亚式B.科林斯式C.爱奥尼亚式D.多立克式【答案】D44、戈雅的版画《战争的灾难》创作于（）。A.18世纪中期B.18世纪末C.19世纪初D.19世纪中期【答案】C45、美术教学须遵循的基本理念是（）。A.面向全体学生，激发学生学习兴趣B.以教师为中心引导学生进行创作C.注重讲授和示范，少用多媒体教学D.注意特长生培养，优中选优【答案】A46、对教师驾驭课堂能力、基础技能和表达能力的评价，属于教学行为评价的（）。A.教师的教资教态B.教师的教学能力C.教师的评价语言D.教师的驾驭课堂能力【答案】B47、为促进学生发展，普通高中美术课程评价要体现的特点是（）。A.专业性、审美性的特点B.权威性、创造性的特点C.多主体、开放性的特点D.人文性、技能性的特点【答案】C48、在达维特的《马拉之死》欣赏教学(1课时)中，不合适的教学活动是（）。A.分析作晶的背景与艺术价值B.重点讲述人物的逸闻故事C.介绍新古典主义的绘画风格D.师生模拟作品所表现的情景【答案】B49、《普通高中美术课程标准(实验)》建议在每一模块中，相关的美术鉴赏内容不应少于该模块学习总课时的百分比是()。A.5％B.10％C.15％D.20％【答案】D50、用于评价药物等效性的药物动力学参数有A.生物半衰期（t1/2）B.清除率（Cl）C.血药峰浓度（Cmax）D.表观分布容积（V）E.血药浓度一时间曲线下的面积（AUC）【答案】C51、下列选项中，属于腿部骨骼的是()。A.腓骨B.耻骨C.锁骨D.桡骨【答案】A52、王老师在《陶瓷的造型工艺制作》的课堂教学中，组织“创意陶瓷汇展”活动，学生展示自己的课堂作品，并要求学生讲述自己作品的优缺点然后进行反思。这种评价方式为()。A.教师评价B.量性评价C.自我评价D.集体评价【答案】C53、麦积山石窟位于我国（）。A.云南省B.河南省C.甘肃省D.山西省【答案】C54、（）就是视点与心点相连，与视平线成直角的线。A.心点B.消失点C.视中线D.视点【答案】C55、河北满城汉墓出土了一件名为（）的灯具，利用了虹吸的原理，即使以今天的设计观点看，也是一件超凡脱俗的佳作。A.树形灯B.银错铜牛灯C.铜雀灯D.长信宫灯【答案】D56、写出成熟规整的楷书的是魏时的（）。A.钟繇B.王羲之C.王献之D.张僧繇【答案】A57、美术课程改革的一个重点是除了对教学内容的改革，也是对（）的改革。A.教学途径和教学目标B.教学过程和教学方法C.教材材料和教学手段D.教学材料和教学目标【答案】B大题（共3题）一、在初中美术课《闽南民居宣传品的设计制作》中，余老师对教学环节做如下安排：先从闽南文化的介绍导入（约8分钟）；然后引导学生欣赏并分析闽南民居的建筑特点，请学生表演闽南民谣《一只鸟仔》（6分钟）；接着播放闽南民俗文化短片并组织讨论：如何促进优秀的民族传统文化发展（5分钟）；最后布置了闽南民居宣传品的设计制作的作业（1分钟）。教学在学生自行完成作业中结束（20分钟）。问题：请指出上面案例中存在的问题并提出改进建议。【答案】本题主要考察考生对教学目标、教学重难点、教学内容、教学方法、教学环节及时间的分配。教学环节的设计应依据教学目标和重难点进行设计，同时教学方法的使用也需要结合教学内容和学情进行把握。二、案例：《泥土的生命——古代陶器与瓷器》英文导入(1)教师在黑板上写英文单词China：让我们一起来大声读这个单词好吗这个单词是什么意思——中国(2)“china”还有一个解释，那就是：瓷器。(3)有谁知道马可·波罗的故事吗总结：中国有着9000多年的制陶历史，中国的陶瓷艺术长期影响着世界各地陶瓷艺术的发展。今天，我们继续来感受陶瓷文化。说明：由China这个单词，我们发现，“陶瓷”竟然和“中国”是同一个单词，可见陶瓷艺术在我国的历史是多么的悠久，曾经是多么的辉煌，加上马可·波罗的故事，已经大大地吸引了同学们想进一步了解祖国艺术瑰宝的好奇心。本节课的导入方法合理吗为什么【答案】英语单词的导人是合理的，因为教学中的导入的主要目的是能够引起学生的兴趣，集中学生的注意力.顺利地进入课程。导入只要适合本堂课程内容，就可以根据不同学生和不同班级采取不同的导入方