2012部编版八年级物理下册《大气压随高度的变化》教案及教学反思_第1页
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文档简介

2012部编版八年级物理下册《大气压随高度的变化》教案及教学反思一、教学目标1.了解大气层的分布情况，了解大气压随高度的变化规律。2.掌握大气压力的单位及量纲，并能用已知的数据计算大气压力，理解气压计的工作原理。3.掌握开展实验观测的方法和技巧，有效地获取数据，分析数据，总结归纳规律。二、教学重难点重点：掌握大气压力的单位及量纲，并能用已知的数据计算大气压力，理解气压计的工作原理。难点：观测大气压随高度的变化规律，设计合理的实验，获取准确的数据。三、教学内容1.大气层的分布情况，了解大气压随高度的变化规律。2.了解大气压力的单位及量纲，并能用已知的数据计算大气压力。3.理解气压计的工作原理，并设计合理的实验观测大气压随高度的变化规律。四、教学步骤步骤一：导入新课1.引入大气压的概念，现象和相关知识点，让学生了解本节课内容。2.阐述大气压的重要性，启示学生学习的重要性。步骤二：授课1.介绍大气层的成分、分布及结构。2.对气压的量纲进行简单的阐述，包括气压的单位（帕斯卡）及气压的量纲（力/面积）。3.结合特定的条件（如压强计、玻璃管）等，深入探究气压计的工作原理。4.设计实验，掌握观测大气压随高度的变化规律的方法和技巧。步骤三：实验操作1.设计实验，让学生了解实验的目的和操作。2.组织学生进行实验操作。3.指导学生进行数据的测量和记录。步骤四：数据处理1.让学生把实验数据填入数据表中。2.让学生掌握利用表格和图形表示实验数据的方法和技巧。3.通过数据的分析和总结，让学生掌握大气压随高度的变化规律。步骤五：学习总结1.学生进行讨论，总结本节课所学的知识点。2.教师进行总结，引导学生深刻理解大气压随高度的变化规律。五、教学反思本次《大气压随高度的变化》课程实践中，首先要让学生了解大气压的概念和相关知识点，引起学生对该课程的好奇心，让学生掌握气压的量纲及单位，并能用已知数据计算出大气压力，认识气压计的原理和作用，并通过实验活动掌握观测大气压随高度变化的方法和技巧。实验分组，学生们相互合作探究问题和解决问题，实地操作自己的观察和测量，让学生在实践中深入了解大气压随高度的变化规律，提高了学生的动手能力、语言表达能力和合作

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