二年级上册数学导学案- 100以内的加法和减法 苏教版_第1页
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文档简介

二年级上册数学导学案-100以内的加法和减法导学目标能够正确快速地用手算法计算100以内的两个整数的加法和减法；能够将问题抽象化为算式，解决100以内的加法和减法问题；通过课堂练习，巩固知识点，并培养孩子的数学思维。知识点回顾在一年级时，我们已经学会了10以内的加法和减法，通过日常生活中的计算，孩子们已经对此有了一定的掌握。在二年级，我们将学习更复杂的加法和减法，即100以内的加法和减法。对于100以内的加法，我们需要掌握进位的概念。例如，在计算46+58时，我们需要先计算个位6+8=14，然后将十位的进位考虑进去，即4+5+1=10，最后算出来的答案为104。类似地，在计算90+15时，我们需要先计算个位0+5=5，然后将十位的进位考虑进去，即9+1=10，最后算出来的答案为105。对于100以内的减法，我们需要掌握借位的概念。例如，在计算75-38时，我们需要先计算个位5-8，由于5小于8，所以要向十位借位，即5+10-8=7，然后计算十位的7-3=4，最后算出来的答案为37。类似地，在计算98-12时，我们需要先计算个位8-2=6，然后计算十位的9-1=8，最后算出来的答案为86。知识点讲解加法我们来看一个例子：36+27=？首先，我们需要从右往左逐一计算每一位的和。个位：6+7=13十位：3+2=5最后，我们将十位的进位加上个位的和，即5+1=6，所以36+27=63。在计算加法时，我们需要注意以下几个问题：如果某一位相加的结果大于等于10，我们需要将进位加到下一位的计算中；如果两个加数位数不等，则需要在计算短的数时，另一数对应的位上补零。让我们再看几个例子：47+29=？个位：7+9=16十位：4+2=6因为个位相加得到的结果大于等于10，所以需要将1加到十位上：个位：6十位：6+1=7所以47+29=76。56+8=？个位：6+8=14因为56比8多一位，则需要在第一位上补零：个位：6+8=14十位：5+0=5所以56+8=64。减法我们再来看一个例子：63-28=？首先，我们需要从右往左逐一计算每一位的差。个位：3-8，由于3小于8，需要向十位借位，即3+10-8=5十位：6-2=4最后，最终结果为37。在计算减法时，我们需要注意以下几个问题：如果某一位减法的结果小于0，我们需要向上一位借位；如果被减数比减数小，则需要在被减数前补零。让我们再看几个例子：72-46=？个位：2-6，因为2小于6，需要向十位借位，即2+10-6=6十位：7-4=3所以72-46=26。53-9=？个位：3-9，因为3小于9，需要向十位借位，即3+10-9=4十位：5-0=5所以53-9=44。练习题75+28=？39+47=？68+33=？56+23=？89+16=？63+16=？98-46=？87-25=？54-29=？75-32=？总结在这次的学习中，我们学习了100以内的加法和减法，掌握了进

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