一年级下数学教案-两位数加一位数的进位加法-苏教版_第1页
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文档简介

一年级下数学教案-两位数加一位数的进位加法-苏教版一、教学目标能够准确地理解什么是进位加法；能够掌握两位数加一位数的进位加法；能够在实际问题中熟练运用两位数加一位数的进位加法。二、教学内容数学梯度：一年级下；教学内容：两位数加一位数的进位加法；教材版本：苏教版。三、教学重点和难点1.教学重点：掌握两位数加一位数的进位加法的步骤；理解什么是进位以及如何进行进位操作。2.教学难点：理解进位加法的概念；掌握加法运算中的进位操作。四、教学过程1.导入新知识请学生思考：如果我们要在两个数中进行加法运算，首先要做些什么？引导学生回顾之前学过的两位数加一位数的不进位加法的方法，复习加法的基本概念。导入进位加法的概念：当我们在进行加法运算时，如果个位数的和超过10，我们就需要进行进位操作，将进位的数加到十位上，再进行加法计算。例如，32+6，我们先将两个数的个位相加，得到2+6=8，然后将个位相加的进位1加到十位上，得到3+1=4，所以32+6=38。2.技能讲解展示两个加数进行进位加法的步骤，例如：23+8=，我们先将个位数相加，得到3+8=11，11超过了10，需要进位，于是将进位的1加到十位上，得到2+1=3，所以23+8=31。再举一些类似的进位加法例子，让学生熟悉进位加法的计算过程。3.练习和讲评发放练习题卷，让学生上台进行进位加法的练习；选择一些学生进行讲评，强调进位加法的计算步骤和注意事项。4.拓展练习让学生自己设计一些进位加法的题目，交给同桌或其他小组进行练习；鼓励学生在生活中发现和解决问题，运用进位加法进行计算和解决实际问题。五、教学评估考试：设置一些进位加法的试题，检验学生是否真正掌握了进位加法的方法；口头答题：随机抽取学生进行口头答题，考察学生的掌握程度。六、教学反思本次教学通过引导学生思考，回顾了不进位加法的方法，然后再进行进位加法的讲解与练习，使学生掌握了进位加法的方法；教学过程中，我们尽可能地让学生参与到教学中来，使学生在动手实践中更好地掌握

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