人才培养方案幼儿教育专业(中技)

ii级另三年制入学时间2018.9编号专业幼儿教育与管理批准日期幼儿教育专业人才培养方案所属系：艺术系系主任：审核:批准：编制日期：高级技工学校教务科制--#-注：一般16－18学时为1个学分，3年制总学分不得少于170。军训、社会实践、入学教育、毕业教育等活动，以1周为1学分，共5学分。十一、教学实施（一）教学要求1、公共基础课根据不同基础课程的特点，找到与本专业切合点，以将来职业实际工作需要为导向，教学中灵活运用启发引导、分组讨论，展示汇报等行为导向教学方法锻炼学生培养学生独立思考、自信大胆、全面发展、自主学习的能力。2.专业技能课经过大量的幼儿园调研，在华南师范大学幼儿教育系张博系主任等多名幼儿教育名家教授的指导下，最后确定了幼儿教育与管理专业的新课程体系，特点是：树立理念，循序渐进，结合实际，形成能力，突出特长。首先是树立观念。在新时期，幼儿教师最重要的基本功便是先进的教育理念。通过核心课程幼儿教育学、幼儿心理学、蒙氏教学法等课程帮助学生建立起基本的教育观念。其次便是教师的各种工作技能，其中包括保育技能、艺术技能（弹、跳、唱、做）、教育教学组织技能。这些能力的形成并非一朝一夕，因此课程设置是按照学习的规律，循序渐进、由浅至深地系统性安排课程，使得各种技能在四个学期细水长流般累积，最后水到渠成形成能力。届时学生可以根据自己的特长选择参加各类等级考试获得资格证书，统过参加等级考试提升为幼儿艺术培训教师，如幼儿舞蹈教师、美术教师、钢琴教师等等。通过多种类型的校企合作的深入调研后，针对工作岗位的实际需要对课程进行改革，将幼儿园教师、早教中心教师和幼儿艺术培训机构教师的工作内容进行细化分析，将课程也一一分解，使之工作内容紧密结合。如琴法课先是入门的基础琴法，然后上幼儿歌曲与流行歌曲教程对指法做进一步的提升，最后落脚到幼儿教师实际工作中最常用的幼儿歌曲伴奏和创编，最后有这方面特长的同学再经过钢琴考级课程的训练，参加钢琴考级，成为专门的幼儿钢琴教师。为提高整体的教学质量，我们增加了一系列课外教学活动补充：1.毕业汇演。每年5月举办“幼儿教育与管理”专业专场毕业汇报演出。整台晚会由全体幼儿教育与管理专业教师指导，本专业独立完成。将全方面展现本专业学生的艺术专业水准，包括舞蹈、乐器演奏、独唱、朗诵、甚至舞台剧的形式，届时将邀请校企合作的幼儿园早教中心、校内艺术老师友情参与，给大家呈现出一台精彩纷呈的视听盛宴。毕业汇演可以提高学生的专业水平和艺术表现力。舞台演出可以激发学生的学习需求，可以锻炼学生各方面的能力，提高学生综合素质，增强自信心，有利于教师提高教学水平。2.每月一赛多数学生不满足学校单调的甚至有些枯燥的课堂生活，而且很多能力的课程光靠课堂难体现出其实力和价值。针对这样的特点，我们计划根据每个学期的课程设计每课一赛。既可以激发他们学习的兴趣，增强的自信心，又能以赛带练，以赛促学，以赛促改，满足了他们的求知、发展和实践的需求，诱释出他们青春活力。例如：课程活动民族民间舞蹈民族舞独舞比赛歌曲伴奏与配唱创编幼儿歌曲伴奏创编表演比赛幼儿园环境设计幼儿园区域活动设计比赛

普通话考级课程朗诵大赛比赛幼儿英语幼儿英语口语比赛幼儿园活动设计与实践艺术教学活动设计与指导幼儿教育活动设计比赛（二）教学管理本专业各项课程的教学方法结合自身的特点和实际情况确定适宜的教学方法，本专业建议采用工学结合的方式。合理安排教学计划专业课程教学计划具体编制时要注意本专业课的前导课，专业课程学习之前，与之对应的前导课应该已完成教学。各学期的教学时间做到合理分布，不应出现过多或过少的现象，每周正常课时宜控制。教学督导、教务科、系部深入课堂听课，经常接触学生，掌握教学情况，检查教学效果，了解教学信息和师生意见，及时发现和解决问题。要求教师互相听课，同行互评，取长补短，提高教师教学水平建立学生教学信息员队伍，及时收集学生的意见和建议；开展集中性教学检查和评估活动，通过检查、问卷调查的形式开展评教工作，收集教学信息，掌握教学动态，及时进行分析研究，提出意见和建议，并向有关方面反馈和沟通。十二、教学评价改变过去主要根据学习成绩评价学生的评价方法，评价的目的由鉴定选拔转变为促进学生全面发展。实施态度、知识、技能、素养多维度综合评价，使终结性评价与过程评价相结合、理论学习评价与实践技能评价相结合。除书面考试外，还可采用观察、口试、现场操作等方式，进行整体性、过程性和情境性评价。有条件的课程，可与社会评价相结合，如参加考工、考级、资格认证等。同时加强评价结果的反馈，通过及时反馈，更好地改善学生的学习，有效地促进学生发展。在反馈中要充分尊重学生，以鼓励、肯定、表扬为主。除此之外还应当坚持以突出职业能力培养为主线，本专业学生应取得毕业证和相应的职业技能证书。课程考核方式为：1、理论考试2、实践考试3、以项目为工作过程的模块考核4、学校和企业共同评价考核。十三、实训实习环境序号实训中心实训室主要设备地点实训室序号1曰乐舞蹈实训中心舞蹈实训室把杆、多媒体播放器、音响、镜子综合楼二楼1电钢琴实训室电钢琴综合楼二楼2本专业应配备校内实训实习室和校外实训基地。校内实训实习必须具备舞蹈实训室、音乐实训室、幼儿园教育活动综合实训室等实训室。校外实训基地由学校和企业本着互惠互利的原则，共同制定校外实训基地的管理办法，建立学