小学一年级班主任工作总结

小学一年级班主任工作总结小学一年级班主任工作总结1

20__学年已接近尾声，回顾这一年的班主任工作，有苦又有甜，有忧又有喜。

今年我担当的是一年级班主任，班中30位学生，，但我深知：作为一个班主任既要让他们感受到来这里学习的好，又要让他们授到应有的良好教化。为了管理好这个班，老师就得费尽心思钻到孩子堆里，全面地接触学生，了解学生，探讨学生。抓卫生、抓纪律……针对学生的学习习惯差，思想行为等特点，从培育学生的学习习惯抓起。利用晨会课、思品课、班队活动课等对学生进行思想教化：今日的事今日做，按时完成课内外作业，讲究卫生，遵纪遵守法律等。现将一年的班主任工作总结如下：

一、培育学生的良好习惯

一年级学生由于年龄小，自控力差、纪律涣散。我从培育学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的留意力，组织好学生的纪律。利用晨会课、思品课学习学校规章制度，提示学生做好上课打算工作，并且在课后留意视察学生的行为，依据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻留意调动学生的主动性，渐渐养成仔细听课、仔细作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。

二、亲近学生，和学生成为好挚友

我在班主任工作中，最深的体会是“只要你一心一意地爱孩子，孩子们就会爱你，只要心中充溢爱就肯定能教化好孩子们”。我总是找寻时间、找寻机会接近孩子们，爱护和关切他们，和他们进行密切的思想沟通，让他们真正感受到我对他的亲近和“爱”。我觉得这是我开展一切工作的基础。

三、我的评价策略——激励和表扬

对学生的评价必需讲究策略，尤其是一年级学生，对他们来说，老师的一句“你最棒”会使他们从心里觉得甜蜜，学习也更有主动性。所以在日常工作中，我总是告知我的学生：“你是最棒的!”“你很聪慧!”“老师信任你能做好。”“加油!老师为你们喝彩。”让学生“在激励中发扬成果，在微笑中相识不足，”在轻松开心的氛围中受到爱的熏陶，情的感染，懂得理的澄清，保证学生健康地成长。“激励胜于颂扬，表扬胜于指责”。

四、开展多种活动

让学生在欢乐中学习，为更好的巩固、牢记学问，开阔他们的眼界培育他们各方面的实力，在班中开展了各种竞赛，一字开花、火眼金金、小小辩论赛、成语接龙、猜谜语等活动，使学生在开心、和谐、充溢美感的气氛中接受教化，驾驭学问，同时得到一种美的享受。学生们在这样的环境中学习、生活，就不会使他们觉得有苦的味道，更没有逃学的。

我在这一年的班主任工作中取得了肯定的成果，但这是微乎其微的。它只能代表过去，不能代表将来。我决心发扬成果，取人之长，补已之短，不断进取，使自己的班主任工作再上一个台阶。

以上是我这一年的工作总结，如有不当之处，请予以指引。

小学一年级班主任工作总结2

一年级下学期工作在不知不觉中过去了，一个学年或许只是微乎其微的一小段，然而对于一年级的学生来说，无论是行为习惯的养成还是学习方法的指导，都具有无足轻重的收获。回首一学期的工作，有成果亦有不足，是一种说不出的味道，酸、甜、苦、辣，杂味齐全。在这个学期里我从以下几方面做了：

一、培育学生的良好习惯。

一年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我从培育学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的留意力，组织好学生的纪律。利用班会课、思品课学习学校规章制度，提示学生做好上课打算工作，并且在课后留意视察学生的行为，依据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻留意调动学生的主动性，渐渐养成仔细听课、仔细作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。

二、培育良好的班集体。

班集体是培育学生特性的沃土，有了这块沃土，学生的特性才能百花争艳。集体活动，最能培育学生的凝合力、集体荣誉感。我带领学生主动参与学校的各项活动，如运动会、绘画等。在一年一度的学校运动会中我班取得了年级组第一名的好成果。每天一大早，我总是比学生早到校，指挥孩子们清扫卫生，放学了就帮助学生搞好卫生工作，这样，学生不仅养成逐步养成酷爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。通过黑板报展示学生各方面的才能，发展特性。逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。

三、处理好管与放的关系。

虽然一年级的小学生很小，但是老师也应当处理好“管”和“放”的关系。老师要管许多事情，小到学生的坐立行走，穿着装扮，大到学生的思想动态，学习状况，品德状况以及班级的建设和发展，假如老师早晚跟班，无所不管，甚至充当“管家”、“警察”或“保姆”的角色，这种管理有利，但弊大于利，管得过多过死，简单造成学生依靠性强，创建性弱，独立性差，缺乏自我教化与自我管理实力，也简单使班主任陷于杂务，乏累不堪，不利于自身的完善与发展。

四、细要求。

一年级学生，天真活泼，以形象思维为主，对抽象的词语理解不够，也把握不好尺度。为此，我对学生的习惯要求不能太空洞、太笼统，要细、要实、要学生一听就懂，知道做法，操作性强，有时学生上课开小差了，做小动作了，随意讲话等，我一说“一、二、三”，学生立刻接着说后半句，既复习了上课听讲常规，又有效地提示，、督促了不守纪律的孩子。

五、强训练。

提出了一些细小的要求，假如不进行扎实有效的训练，等于是空话一句，而且训练要严格，要有一种不达目的誓不罢休的耐性。

如为养成学生的文明行为，我按学校的要求要做到说话要轻，走路要轻，室内不乱喊乱叫，不随意撕纸。外出做操要走整齐，同学之间不踢不打不骂。虽然刚起先时花时多，但这样三番五次强化训练，行为要求已深化学生心田，并化为自觉行为，良好习惯也就渐渐养成了，效率也提高了。

六、不足之处：

1、部分孩子的读书爱好不浓，不大爱看书。

2、部分孩子不爱劳动，班集体荣誉感不够强。

3、许多孩子的自理实力较弱，不会整理自己的书包和抽屉。

4、有个别孩子的课堂纪律表现不好，坐不住，会影响别人。

七、平安教化工作。

1、不准在操场、餐厅和厕所逗留、玩耍，在校内外做到轻声慢步，不允许学生做危急的嬉戏。如;相互追打、奔跑等。

2、教化孩子不要将火柴、打火机和玻璃球等物品装在身上。

3、教化学生留意饮食卫生，不在摊点上购买任何不卫生的小食品，防止食物中毒。不喝生水，不吃零食;不吃生疏人给的东西。

4、不损坏学校的花草树木。

以上仅是我在班级工作中所做的一些努力，回首这半年的工作，几多感慨，这其中有阅历，然而更多的是教训。假如问我这一年来的感受的话，我会说，是很累，但很充溢。是领导、家长及学生的信任使我背负着责任，是剧烈的责任心使我激流勇进。我可能不会成为名师，但我会用我的真心、爱心、热心去对待我的每一位学生，永不放弃。

在班主任工作中，要想把班级管理得井然有序，让学生紧紧凝合在班集体的力气中，须要作为班主任的我不断开启思维，努力探究，驾驭更多、更先进的阅历和方法，争取在不久的将来能使我在班级管理中拥有更多丰富的阅历，争取迈上一个更高的台阶。

小学一年级班主任工作总结3

我们相聚在20__年9月，就像夏日的骄阳一样，我们都有一颗火热的心。我们怀着同样的期盼和幻想，激情地踏进了(1)班。一年来，我们31孩子和老师们，在这里，在这个华蜜欢乐的大家庭里，共同学习，共同进步。团结、进取、活泼、创新是我们的最大特点。作为一名班主任老师，一名低段的班主任老师，双肩肩负着培育学生各项行为习惯的艰难任务。下面针对班主任工作做以总结：

一、由扶到放，树立主人翁意识

一个班集体中假如每位学生都能树立主人翁意识，那么这个班确定是一个团结、向上的集体。如何在这些稚气未脱的孩子身上进行主人翁意识教化呢?我渐渐尝试着。

1、培育班级小干部。“火车开得快，全靠车头带。”一个班级班风、学风的好坏，班干部起着至关重要的作用，假如班干部管理实力强了，班主任工作也会得心应手很多。因此每接收一个新班，我首先要选择几名学生，培育其成为一支具有肯定管理实力的班干部队伍。先扶着他们渐渐学，怎么管理早自修?怎么带领全班小挚友朗读?中午怎么检查卫生?检查课间操要留意什么?老师不在时怎样管理好班级等等。一起先他们什么都不会，可渐渐的他们起先娴熟起来了，有时也会自己想方法来管理班级了。特殊是副班长检查中午卫生非常负责，地面上看了又看，窗台上摸了又摸，直到自己满足为止，一学期来教室卫生方面从来没扣过分。班干部实力强了，我的工作就轻松很多。

2、分工合作，各尽其职。教室是学生的其次个家，是学生每天接触的学习环境，好的学习环境能让人感到身心开心，提高学习效率。于是每学期初，我总喜爱带着孩子们一起把我们共同的‘家’装扮得漂美丽亮的，面貌一新。然后对于教室卫生实行承包制，每样任务都包干到户，孩子们分工合作，各尽其职，一起先还有人要遗忘，经过几次提示，渐渐习惯成自然，大家干得不亦乐乎。

二、依据爱好爱好，激励学生“百花齐放”

现代社会须要的是素养全面的人才，班级也一样，要培育素养全面的学生，因此我提倡在班级中培育“一专多能”的有用人才，依据每位学生的特长，让学生选择适合自己或自己喜爱的爱好课，以培育学生的特长。而且对于一个班级来说，肯定要每样人才都有，这样遇到什么竞赛都不怕。

三、重视赏识教化，增加学生自信念

赏识可以发觉孩子的优点和特长，激发孩子的内在动力。对孩子进行赏识教化，敬重孩子、激励孩子，可以帮助孩子扬长避短，克服自卑、软弱的心理，树立自信念。在实际教学工作中，我也深深体会到赏识教化带来的好处。促使孩子性格开朗、形成自信、走向胜利。

四、重视与家长的联系，双向管理学生

孩子的进步，集体的成长，离不开老师，更离不开家长。为了更好地全面了解学生状况，为了能使家校形成合力，我通过多种形式与家进步行沟通，共同探讨如何教化孩子。

五、取得的成果与不足

我们主动的参与学校组织的各种竞赛，而且战绩显著，教室墙壁上那一张张奖状和一枚枚流淌红旗，饱含着师生的多少热忱和汗水!

在本学年第一学期“九月份黑板报评比”中获三等奖;

在本学年第一学期“我爱我的祖国庆祝祖国60华诞”中获二等奖;

在本学年第一学期“书香校内”评比中获二等奖;

在本学年第一学期获十月份“文明中队”;

在本学年第一学期获十二月份黑板报评比三等奖;

在本学年第一学期校运动会中获拔河竞赛第三名，跳绳竞赛其次名，接力赛第一名;

在本学年其次学期“三月份黑板报评比”中获三等奖。

在本学年其次学期“六月份黑板报评比”中获一等奖。

当然，一年下来，我也看到在班主任工作中存在很多不足之处，如对班级后进生的辅导、对班级纪律的管理都还缺乏阅历，以后还要不断向优秀班主任学习。

虽然我只是一名一般的低段班主任，做得都是平凡、琐碎的事，但我坚信：只要我踏踏实实去做，就会在班集体建设上取得丰硕的成果。

小学一年级班主任工作总结4

一、德育工作

本学期，我接着担当一年级的班主任。这学期的工作真是丰富、充溢。三月份的学雷锋活动，三八妇女节的“我为妈妈、奶奶、姥姥做一件事”的活动，四月份的“清明节诗歌朗诵”活动，五月份的劳动节活动，六月份的“六一儿童节文艺表演”活动。在这些活动中，我们班主任都细心打算板报，专心筹备节目，老师和学生们收获了许多学问和欢乐!真心是难忘的一学期啊!

二、教学工作

这学期是我工作以来的其次个学期，和第一学期相比，有了一点点教学阅历，但仍有许多的不足，还须要长期不断地学习。本学期的教学是惊慌的，是充溢的。现总结如下：

1校内教学工作

本学期我担当的仍旧是一年级数学的教学任务，通过上学期一学期的磨合，老师和学生都彼此熟识了。通过一学期的教学阅历，发觉一年级学生很喜爱在课堂上有一些动作教学，比如伸伸手指，因此在这学期的教学中，我在课堂上就努力多用这种方法，结果表明效果很好。

课堂教学中，努力多组织学生动手操作，起初学生操作起来不是很好，但经过训练之后，学生的.动手操作实力还是有肯定的提高的。

在以后的教学中还需不断学习，不断积累阅历，使自己驾驭课堂的实力越来越强。

2课外教学工作

这学期出去学习的机会还是挺多的，很感谢学校给了我这么多学习的机会。这学期我参与了“名师名家走进滨海新区”启动仪式——暨全国知名特级老师徐长青专场活动，徐长青工作室的“简约课堂”思想，徐老师的课堂个人魅力都给了我很大深的印象，给了我很大的激励。

“双导互动”的教学活动，也使我大开眼界，原来课堂还可以这样精彩，师生的互动还能如此惊心动魄!这使我思索到：在学生低段的时候，要努力培育学生回答完整问题，完整表述自己的想法。

____镇鲅鱼圈试验小学学访，更是让我受益匪浅，老师们的敬业精神，教学特色都感染了我。“差异教学”思想第一次进去了我的头脑，激发了我，使我有了方向。

总之，这学期的工作生活是充溢的，收获了许多，我会不断努力!

小学一年级班主任工作总结5

时间好快好快，一学期转瞬过去，我们结束了一年级的学习，再开学就是二年啦!回顾这一学期我的安排基本得到实施，孩子们进步很大，我在教化教学上也收获多多。

一、早自习、中午的读书和背古诗。

每天我的要求是早自习来到学校，同学们就看课外书，养成早自习来到学校自己读书的习惯，现在全部早到的同学都能养成进班级把书包一放就拿出课外书读。等到人来齐了，我也早就到了，就带领同学们读古诗，学习停顿，重音，有感情的朗读，一个礼拜背下一首，目前孩子们背会22首，我则适当讲讲意思，增进对古诗的了解。中午孩子们吃饭回来就会自觉的拿出书来静默的读，一周还会有几次在一起共享自己读过的书中喜爱的和精彩的内容，大家一起说看法等，逐步养成爱读书的习惯。

二、数学重视四基，培育学生实力。

每一节课我都在研读教材，了解学生基础上实施教学，难点放慢速度，重点分步讲解，注意实际操作，积累活动阅历，培育数感，发展学生思维，即使是11+2=13我也会让学生说说为什么用加法算，你怎样算?动手操作，合作探讨在一年级也看到了效果，数学组长会带着大家学习的，小组培育初见成效。

三、语文从小培育语文素养。

识字方法很重要，激发识字爱好，激励学生自主识字，能从食品，商店牌匾，身边的一切，课外书，电脑，电视等资源识字。写字落实在每一节语文课上，每节课都必需有肯定时间写字，先视察，再书写，仔细，公正，表扬写得好的，给同学们树立榜样!激励写得不好的，运用赏识教化，少指责，多激励!

每节课都要出声朗读，个人读，小组读，男女生竞赛读，我们还常常分角色朗读，孩子们既喜爱又得到了熬炼，还演课本剧，不仅增加对课文的印象，还能体验角色的内涵，调动学习主动性。每节语文课孩子们都上的轻松，有活力。

培育口语交际和写话。一年级重要的是让孩子们说话，就是口语表达，把自己想说的话说出来。常常创建条件让