尊老爱幼倡议书素材整合

尊老爱幼倡议书素材整合

“滴水汇成大江，碎石堆成海岛”，只要人人献出一份爱，世界将变成美妙明天!今日给大家带来一些尊老爱幼倡议书素材整合，希望可以帮助到有须要的同学!

尊老爱幼倡议书素材整合

韩坊镇的乡亲们：

百善孝为先，孝老敬老爱老是每一个做儿女的义务和责任。但在我们身边，仍有自己住新居、买汽车，却让父母住着旧房危房，甚至不赡养爹娘的现象。为弘扬孝道家风，助力脱贫攻坚，我们发出如下倡议：

感恩父母，人人弘扬孝道家风

百善孝为先，孝为德之本。只有我们做到孝敬自己的父母，才能把自己的孩子教化成一个感恩父母、孝敬父母的人。孝老、养老、敬老、爱老不仅是中华传统美德，也是一项法定义务，假如我们不尽孝，不仅会受到道德指责，还会受到法律追究。

养老敬老，人人尽好孝行本分

作为儿女，要尽好养老义务，让年迈的父母衣食无忧，安享晚年。兄弟姐妹较多的家庭，要常常召开家庭会议，共商赡养看法，不能出现“三个和尚无水吃”的现象。同时，要关切父母的精神生活，在外打工的子女，要常常给家里打电话，时刻把父母装在心上。

尊老爱老，人人助力孝老社会

全社会行动起来，人人参加孝老、养老、敬老、爱老，对不孝行为进行投诉举报，镇党委、政府将对不孝现象进行曝光，有关执法部门对遗弃、虐待、不赡养老人的行为予以严厉打击，将那些不孝子孙打入“黑名单”，让不孝之人寸步难行。

家家有老人，人人都会老。关切今日的老人，就是关切明天的自己。一起争做孝老敬老的好儿女，让孝老、养老、敬老、爱老之风吹遍韩坊大地。

韩坊镇党委、政府

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敬爱的同学们：

“健康、绿色、环保”是21世纪全人类的共同主题。“绿色校内”、“绿色文明”、犹如一个个令人欣喜的跳动音符，给我们带来对美妙生活的向往和希望。

然而，我们经常能够看到：教室里、走廊间、放学路上，有些同学兴致勃勃地边走边吃着糖果、巧克力、有滋有味地吃烤香肠、袋装的零食，垃圾顺手一扔。同学们，这是一种特别不卫生、不文明的行为呀。因为我们正处于长身体的特别时期，对能量和各种养分的须要比成年人多。吃零食，虽然满意了“嘴”的要求，但到吃饭时却吃不下去了。造成主次颠倒，影响食欲，阻碍消化系统功能。结果必需的养分得不到保证，热量摄入也不够，损害了身体健康。另外，吃零食也简单引起感染。吃零食时，往往是“顺手拈来”，最简单由于手不干净或食品不洁而致肝炎、腹泻等疾病。更重要的是，在教室里、校门口吃零食往往会严峻地影响校内环境以及校内周边的环境卫生。

为了深化开展“讲文明，树新风，让好习惯伴我们健康成长”的活动。提倡“勤俭节约、爱惜校内、爱护环境”的新风，我们向全校同学发出倡议：“关爱健康、拒绝零食、从我做起、从现在做起”!

1、全体同学一概不准把油炸食品、烤肠、辣棒辣条、便利面、虾条、口香糖、棒棒糖、瓜子等小食品带入学校。

2、在校内内不吃零食。(特殊提示禁止边走边吃)

3、坚持把早餐吃好，不以零食充当早餐。

4、提倡喝纯净水。

5、全校施行“见了废纸、垃圾弯弯腰”活动。地上的垃圾你捡一个，我捡一个，都扔进垃圾箱里，学校的垃圾就会越来越少，校内环境也会越来越好。

6、勤俭节约，提倡省下每一分零花钱，为父母或同学在必要时奉献一颗爱心。同学们，行动起来，和零食说再见吧!这样，我们的校内会更加清洁漂亮，我们的身体也将更加健康强壮!

尊老爱幼倡议书素材整合【5】

当你和孩子牵手闲逛，当你和孩子嘻笑玩耍，当你畅享天伦之乐时，你是否留意到，在我们身边有一双双艳羡而失落的眼睛正凝视着你?他们小小年纪，却因为父母不在身边而缺失亲情;他们渴望家庭暖和，却只能忍受孤独的煎熬;他们稚嫩的双肩过早的担当起生活的无奈……他们有一个特别、酸涩的名字：“留守儿童”。

由于父母双双外出务工挣钱，他们大多是年迈的爷爷奶奶或外公外婆照看，普遍存在学业失教、生活失助、心理失衡、道德失范、平安失保、感情缺失等问题，其数量浩大并将长期存在，已经成为须要社会各界赐予特殊关注的特别群体。呵护留守儿童、关爱留守少年，也是义工的重要工作之一，为了帮助守儿童弥补情感缺失、家庭教化缺位问题，使这些处在人生成长关键时期的孩子们能够健康欢乐成长，我们向全区发出“关爱留守儿童”的倡议：

一、请伸出您关爱的双手，争当“爱心妈妈、爱心爸爸、知心姐姐、知心哥哥”，倾听他们的心声，让同一片蓝天下的孩子们都能共享人间温情。

二、争当“留守儿童”教化的宣扬员。由于家长和孩子长期分别，部分留守儿童存在亲情缺失、家教缺位。我们要当好宣扬员，帮助引导农村留守儿童家长重视对子女的教化，刚好向他们宣扬普及科学的家庭教化观念,先进的家教学问和方法，使他们真正担当起教养孩子的责任和义务,正确对待孩子的成长,加强亲子间的沟通和沟通，让孩子感受到亲情的暖和。同时激励孩子通过书信、电话等方式来抒发和宣泄内心情感，促进心理健康成长，增进“留守儿童”与家长的联系，促使留守儿童身体、心理、品行得到健康成长和发展。

三、争当“留守儿童”的代理家长。根据“一帮一”或“一帮多”的形式，各尽所能，踊跃参加到与留守儿童结对关爱活动中来，针对留守儿童学习、生活、心理上存在的问题，正确、适时引导孩子成长，主动履行代理家长义务。

四、努力为“留守儿童”做好事、办实事。抽出一点时间,节约一点开支,奉献一片爱心,我们要做的只不过是举手之劳，给留守儿童写一封信、打一个电话、买一本书、送一件礼物，让他们欢乐时可与您共享，受委屈时可得到你的抚慰……利用周末和节假日,常常与帮扶的留守儿童联系沟通，谈心沟通，帮助他们培育良好的学习习惯，激励他们参与学校集体活动，融入集体生活，培育他们的交往实力和活泼开朗的性格，坚持定期与留守儿童父母、托管人、任课老师联系沟通，做留守儿童生活的知情人、学习的引路人、品德的教化人、成长的爱护人，让全部远离父母的孩子心有人爱、身有人护、难有人帮。

让我们从身边