家访活动方案模板

家访活动方案模板家访活动方案模板篇1

依据市、县教化局《关于切实做好暑期学校平安工作，扎实开展学生平安大家访活动的通知》的精神，切实做好学生暑期平安工作，结合本学区实际，我校确定利用暑期(详细活动时间为7月2日至8月20日)，开展好“老师大家访”活动。为了加强对活动的组织领导，确保此项活动取得实效，特此制定本实施方案。

一、活动意义

老师走进学生家庭开展家访活动是学校和家庭双向沟通的重要环节，是学校教化教学工作的重要补充和延长，是老师酷爱学生、关切学生的重要体现，也是增加群众观念，变更工作作风的有效举措。切实开展好“老师大家访”活动，有利于完善学校与学生家庭的联系制度，促进学校、老师、学生家长的相互沟通，形成学校、家庭、社会教化的合力，保障学生全面发展和健康成长。同时也能争取家庭、社会对教化的理解和支持，树立教化良好的形象。

二、组织机构

为确保暑期大家访活动顺当开展，特成立“大家访”活动领导小组。

组长：何洁

副组长：张爱国

成员：__

三、建立大家访平安对接机制

1.中心校领导与学区内各校(园)对接

中心校本部：何洁

慈山小学：李国剑

官塘小学：张爱国

五行小学：周香

大众小学：丁中元

蔡冲小学：倪虹

幼儿园：吴琼

2.中心校领导与校本部内各年级对接

一年级：方义红

二年级：王爱国

三年级：张爱国

四年级：李家元

五年级：胡成银

六年级：丁中元

3.其他校(园)领导与各年级对接有各校自行支配(详细见各校活动方案)

四、活动支配：

7月2日：学校制定活动实施方案。

7月6日：召开学区内领导组会议，并通过宣扬使全体老师明确大家访活动的目的、意义、家访内容、家访方法以及应当达到的效果等，同时实行各校(园)领导进行监督、班主任实行包班的方法进行大家。

7月8日至8月16日：进行全面大家访活动。

8月20日：各班主任整理家访记录，各校(园)写好大家访活动总结上交中心校。

8月24日中心校进行特地探讨，将此次活动进行总结、分析，针对家长提出的需解决的问题拿出整改方案，制订切实可行的改进措施，同时对大家访记录进行抽查。

8月25日将上报教化局活动材料。

注：办公室负责整个过程宣扬报道。

五、家访内容

1、要求家长暑期必需对孩子进行以防溺水为重点，兼顾防交通事故、防食品卫生事故、防传染病、防火、防盗、防人身损害等方面教化与监管，提高学生防险、避险意识和实力，确保学生平安。

2、了解学生的家庭状况、成长环境及在家的思想状况与表现、学习习惯和生活习惯等。

3、向家长反馈学生的学习状况及在校表现，引导家长转变教化观念，用科学的方法教化孩子。

4、与家长共商促进学生发展的教化措施、方法和手段，推广家长的胜利家教阅历。

5、宣扬教化法律、法规和教化政策，对家长关切的热点问题做好宣扬说明工作。

六、家访任务及重点对象

学校总的要求是家访面每班力争百分之百(上门家访率不低于50%)，其中，下列重点对象学生应做到必访：

1、特别家庭(孤儿、单亲、留守、再婚家庭、特困家庭);

2、人际适应困难学生家庭(人际关系协调差、心理心情不稳定等);

3、有特别家长的家庭(现役军人、不重视孩子读书、和学校及老师有过不开心经验等)。

七、活动要求

1.家访可实行电话或走访形式。(路途较远的可采纳电话形式，电话费赐予适当的补助。)

2.要求班主任对家访对象做好访谈记录，切实了解学生及家长对学校的看法及建议。

3.要求班主任对家访对象的家境进行深化细致的访谈，对一些特困户必需整理资料上报学校。

4.要求班主任对家访对象进行深化细致的教化，与家长建立长效的联系机制。

5.要求班主任家访不得给任何,村民家庭增加不必要的负担。

6.要求班主任工作要落到实处，每走访一家都要有详实的记录。

7.各班主任要高度重视大家访活动，真正把大家访活动落到实处，并刚好上交家访记录及相关材料。

家访活动方案模板篇2

为进一步加强教化行风和师德建设，促进家校教化有效连接，形成学校、家庭、社会三位一体的育人合力，推动素养教化战略主题的落实，办好人民满足教化，依据省委教化工委、省教化厅《关于开展中小学老师“走进家庭、携手育人”大家访活动的看法》（陕教工〔20__〕6号）和电视电话会议精神及《咸阳市中小学老师“走进家庭、携手育人”大家访活动实施方案》，结合我县教化系统“三查三进三解”主题教化实践活动以及学习呼秀珍和她的“雷锋家庭”活动，特制订三原县开展中小学老师“走进家庭、携手育人”大家访活动实施方案。

一、指导思想

本次大家访活动以建设“西部教化强县”和“全国教化名县”为目标，以办人民满足教化为宗旨，以改善青少年儿童成长环境，构建和谐的家校关系，师生关系，教群关系为总要求，通过大家访活动，切实加强学校和家庭、老师和家长的联系和沟通，了解学生成长环境、思想动态及校内外表现，刚好通报学生在校表现状况，宣扬正确的家庭教化思想，征求学生及家长对老师和学校工作的看法和建议，营造全社会共同关爱学生、教化学生的良好氛围，让每一位学生在家长和老师的关切爱惜下健康成长，全面发展。

二、活动主题

大家访活动的主题是：走进家庭、携手育人。学校、家庭、社会是办好人民满足教化的共同责任主体，走进家庭开展家访是沟通三者的桥梁纽带，老师、家长和社会携手育人是教化胜利的关键，开展大家访活动是贯彻国家、省、市、县教化工作会议精神，促进我县教化科学发展的迫切须要，是促进学生健康成长、提高育人水平的要求，也是教化系统推动“三查三进三解”活动及学习呼秀珍和她的“雷锋家庭”活动的有效载体。通过开展家访活动，增进学校与家庭、学校与社会、老师与家长、老师与学生之间的了解、理解、信任和情感，促进学生健康成长，教化和谐发展。

三、活动内容

（一）对象及范围大家访活动的对象以义务教化阶段学生为主，要求“全员参加、全生覆盖、全程跟踪”，即全部中小学全部参加、全部老师全员参加、全部在校少年儿童全面覆盖、家访过程全面跟踪和评价，逐步形成家访长效机制。中等职业学校、一般中学、幼儿园可参照执行。

（二）工作重点大家访活动要重点关注六类家庭：一是经济困难家庭；二是学习困难学生家庭；三是思想和学业上有重大变故的学生家庭；四是留守儿童（含单亲子女）家庭；五是进城务工随迁子女家庭；六是残疾学生家庭。

（三）任务要求一是了解驾驭学生家庭状况、成长环境、在家表现、学习和生活习惯等；二是向家长反馈学生在校思想、学习状况和综合表现等；三是向家长介绍学校办学理念、办学特色、办学模式及教化政策，对家长关注的热点难点问题做好说明和宣扬工作，赢得家长对学校工作的理解和支持；四是宣扬学生健康成长的心理、生理及平安卫生等方面的学问，指导家长用科学的方法教化孩子；五是以六类家庭为重点，开展帮扶、辅导（包括心理辅导和学习辅导）及其他帮困助学活动；六是征求家长对学校工作的看法和建议，自我反思与评价，与家长共同探讨促进学生健康成长的有效方法与途径。

（四）活动形式全县教化系统广泛开展“千名老师访万家、万名家进步课堂”活动和“帮困助学一对一”主题实践活动，各中小学校可结合各自实际，创新活动载体，组织开展家访活动，科学合理支配家访工作。

1.开展“千名老师访万家”活动。广阔老师要利用课余时间，通过上门走访、电话、书信、短信、网络等多种家访形式，与学生及其家庭零距离沟通。通过宣扬育人理念、开展平安教化、加强心理辅导、普及家教学问等，帮助家长提高家庭教化水平。家访时，提倡学校将班主任和科任老师合理搭配，实行两人结伴而行的方式进行，六类重点家访对象的家访时间每学年不少于2次，班主任每学年至少家访本班半数以上学生，科任老师每学年要对所教20名以上的学生进行家访，每次家访前要预先“备课”，结束后要仔细做好状况记录，形成“家访手记”。

2.开展“万名家进步课堂”活动。各学校在“校内开放日”，邀请家长走进学校、走进课堂，与自己的孩子同上一堂课，同吃一顿饭；参加听课、评课、监考及学校有关活动，了解孩子学习、生活以及学校管理的各个环节。

3.开展“帮困助学一对一”主题实践活动。教化行政干部每人一对一帮助一名贫困生，老师每人一对一帮助一名学困生，激励广阔干部和老师进一步增加为民服务意识，提升服务水平。

四、活动步骤

（一）动员部署阶段（20__年4月15日至4月底）

各中小学在仔细落实《三原县教化系统“千名老师家访”活动方案》的基础上，总结阅历、得失，将家访活动与学校常规工作相结合，用家访推动教化教学工作向纵深发展。同时，结合本校实际，创新载体，主动筹划开展“走进家庭、携手育人”大家访活动。各校要刚好制定活动方案，明确家访时限、任务和要求等，初中以校为单位，小学以中心校为单位，4月30日前将各校“走进家庭、携手育人”大家访活动方案报“大家访活动办公室”（办公室设在局宣扬组）。

（二）组织实施阶段（20__年5月1日至20__年11月底）

各校根据各自活动方案，结合全县教化系统开展的“三查三进三解”活动及学习呼秀珍和她的“雷锋家庭”活动，创新活动载体，强化组织实施，通过走访学生、家长，以座谈和发放各种表格等形式，向家长介绍学校，宣扬学生健康成长相关学问及科学的教化方法，征求家长对学校工作的看法及建议，具体了解学生家庭状况，成长环境，在家表现、学习和生活习惯等，针对教化发展中产生的冲突和问题，向家长做好说明和宣扬工作，主动接受群众的看法和建议，作好记录，对了解到的状况，老师要仔细分析总结，必要时可在班组老师间开展案例会诊。针对学生的心理需求、实力结构、特性特征等方面的问题，制定科学合理的解困策略，有安排有步骤地实施帮扶。11月20日前各校将家访活动阶段总结报县局“大家访活动办公室”。

（三）总结提高阶段（20__年12月1日至20__年12月底）

各校在其次阶段走访的基础上，仔细组织“回头看”，将活动中了解到的问题进行刚好整理、分类，能解决的刚好解决，一时难以解决的要向学生和家长说明状况，并制定解决方案，主动予以解决。对于学校本身难以解决的问题，要刚好将问题反映给县局相关股室。总结开展大家访活动取得的成效和阅历，形成完整资料，在此基础上形成今后巩固和扩大活动成果的看法，建立健全家访活动的各项规章制度，形成家访活动长效机制。各校于12月15日前将大家访活动总结上报县局“大家访活动办公室”。

五、活动要求

（一）加强组织领导。开展大家访活动是我县教化系统转变作风、强化师德、落实各级教化工作会议精神的重大举措。教化局成立由局长任组长、分管局长任副组长，相关科室参加的“走进家庭、携手育人”大家访活动领导小组，下设办公室，负责统筹管理、督导检查等工作。大家访以校为单位组织实施，校长是第一责任人，要切实负起方案制定与组织实施的责任，带头家访，既要确保大家访有安排、有步骤推动，又要确保正常的教化教学秩序。

（二）力求取得实效。各中小学要对家访活动进行统筹支配，根据全员参加的要求，进行科学合理分工。学校的管理人员要分班包干，进行督促检查。家访前对老师进行广泛动员和培训，广阔老师要细心打算特性化家访方案，增加家访的针对性和实效性。仔细填写《三原县中小学老师家访手记》（见附件），通过文字、图片等形式建立学生家访档案。家访工作力求达到“四进家庭”，即教化政策进家庭，进一步促进家长树立科学的教化观念；学困生转化措施进家庭，进一步融洽老师与家长的关系；家庭教化指导进家庭，进一步优化家长和子女关系；心理生理健康辅导进家庭，进一步促进学生健康成长。

（三）确保出行平安。各校组织大家访活动要把确保老师平安放在首位。家访实行就近原则，要照看特别老师的困难，要建立老师家访平安报告制度；各学校组织家访活动要实行平安零报告制度；老师家访前要向学校报告家访对象、地点及所需时间，家访期间要确保通讯畅通，家访结束后要刚好告知学校。

（四）形成良好氛围。各校要做好活动宣扬动员工作，充分利用本校网站、校内广播、标语等广泛宣扬大家访活动目的意义、内容和要求，提高群众知晓率，扩大社会影响力，形成全社会共同关注学生健康成长的良好局面。要高度重视大家访活动的材料报送工作，各校应确立一名信息联络员，主要负责收集、整理、加工和上报本校信息，确保信息报送的数量和质量，各校每周信息报送数量须在2篇以上。

（五）建立长效机制。各校每学期都要对大家访活动做出专题支配，要建立家访活动激励机制，对家访活动适时进行总结，表彰先进，树立典型。要将家访工作状况列入老师师德档案和业务档案，作为老师师德考评、绩效考核及评优、晋级的重要内容。要建立家访活动反馈机制，仔细探讨分析，针对问题进行整改提高。要建立长效机制，防止走形式、走过场和“一阵风”。

家访活动方案模板篇3

一、指导思想

立足“以人为本、面对全体、注意实效”的指导思想，通过开展老师家访活动，大力宣扬党的教化方针政策和我县教化工作取得的巨大成果；刚好了解学生生活、学习和思想等各方面状况；具体驾驭家长对学生的家庭教化状况；广泛征集家长对学校和教化工作的看法与建议，切实解决学校教化教学工作难题，促进教化政风行风建设，办好人民满足的学校。

二、活动时间

20__年12月1日-20__年1月30日，学校仔细制订活动方案，集中开展一轮家访活动。

三、活动形式

组织全体老师通过上门走访、电话访、书信访、短信访、网络访等多种形式，与学生及其家庭“零距离”沟通，进一步接触学生家长，增进彼此情感，凝合家校合力，提高教化实效。

四、家访内容

（一）宣扬育人理念。广阔老师在家访过程中要有意识地向家长宣扬学校的办学理念、办学特色、教化教学目标、日常管理要求等，努力使家长理解并产生认同，从而支持学校的教化教学工作，达成教化的合力，发挥出综合效应。

（二）突出平安教化。要将学校法制平安教化的基本要求和防灾抗灾的有关常识具体向家长、学生作介绍，切实增加家长和学生的防灾抗灾意识和实力，争取家长对学校平安法制教化的主动协作，有效保障学生生命平安。

（三）加强心理辅导。对心理存在问题的学生要通过家访，了解学生的成长环境，通过与学生和家长零距离地接触沟通，消退心理距离，增加学生对老师的信任感，有针对性地对学生进行多种方式的心理辅导，争取解决影响学生健康成长的心理问题。

（四）进行学习指导。要做好对学生学习方面的指导，重点关注学困生、贫困生、单亲生、偏科生，针对学生的学习行为、习惯的特点，制定针对性强的指导预案，以导学为主，改进学习方法、提高学习效率。要引导家长转变教化观念，与家长共商促进学生发展的教化措施和方法。

（五）开展家庭调研。要深化了解学生家庭经济、生活现状、父母文化背景等，全面驾驭家庭教化中的教化元素。了解学生在家的思想状况与表现、学习习惯和生活习惯，以便于针对学生家庭成长环境进行因材施教。（六）促进家校沟通。要主动宣扬教化法律、法规和教化政策，对家长关切的热点问题做好宣扬说明工作。仔细征求家长对学校及教化部门的看法和建议，刚好予以探讨、接受，不断改进学校教化教学工作。

五、家访任务及重点

学校依据学生人数、分布区域等因素，确定家访任务。总的要求是:对全班学生，实行上门走访、电话访、书信访、短信访等形式的家访率要达到101%以上。对下列重点对象应做到必访，并建立师生一对一的联系帮扶机制：

（一）特别家庭（特困、孤儿、单亲、留守、外工、再婚、家长对孩子读书冷眼旁观或丢失信念等）；

（二）人际适应困难的学生家庭（人际关系协调差、心理心情不稳定、言行异样、性格特别等）；

（三）在学习等方面存在障碍的学生家庭（学困生、待优生、偏科生、谈恋爱、痴迷网络、进入嬉戏厅等场所）

（四）各班主任对本班前10名学生进行家访（与家长沟通，让家长放心其子女在我校读书，并时时向家长汇报其子女在我校的各方面的状况）。

注：家访时间在星期一至星期五，必需要求有班主任、任课老师、挂包行政人员参与。家访期间可以在教育处调课。调课不是家访的老师作旷课处理。

六、活动要求

高度重视，细心组织。学校将家访活动做为转变工作作风、强化师德建设、构建和谐社会的重要举措抓好抓实。要科学规划，仔细组织，细心支配，真正把家访活动落到实处。要对老师进行全员培训，让全体老师都明确家访活动的目的、意义、内容、方法以及应当达到的效果等。

家访活动方案模板篇4

为进一步加强和改进高校生思想政治教化工作，增加思想教化和帮扶工作的针对性和实效性，深化家校合作育人机制，根据教化部思想政治工作司关于“组织辅导员开展社会考察和假期家访”的要求，现就我校20__年寒假期间开展辅导员家访活动的有关事宜通知如下：

一、活动意义

通过辅导员（含学院分管学生工作书记或副书记）走访学生家庭，了解学生家庭经济和生活状况，驾驭学生思想动态、实际困难与需求，为进一步做好有关思想政治教化、精准资助和帮扶工作奠定良好的基础；通过辅导员家访，熬炼队伍，增加责任感；通过辅导员走访学生家庭，送暖和、送关怀、送信念，增进学校与家庭、辅导员与家长的联系，使家长了解学生在校状况，形成学校、家庭、社会的教化合力，有效加强学生思想政治教化工作，促进学生全面成长和发展，促进和谐校内与社会建设。

二、活动实施

1、家访对象：家访对象要具有肯定的典型性，包括表现特殊优秀的学生，在学习、就业、思想行为、心理健康等方面须要特别关注的学生，被认定为家庭经济困难的学生或孤儿、单亲家庭学生。原则上以重庆市本地为主，家住外地或到外地出差的辅导员可在外地进行顺访。

2、家访内容：与家长沟通学生在校期间思想、学习、生活等方面的表现状况，了解学生或其家庭存在的实际问题，的确使学生及其家长感受到学校的关切与爱惜。

三、活动要求

1、学校激励辅导员主动参加家访活动（不作硬性要求）。各学院依据自身状况确定家访安排，参与家访的辅导员原则上以走访1-户学生家庭为宜。学校依据学院辅导员家访工作状况赐予肯定的经费补贴。

2、各学院在1月16日前将《辅导员家访申请表》（附1）统一报到学生教化科备案。家访结束后，辅导员需填写《辅导员家访登记表》（附2），照实反映被访学生家庭的实际状况，提出加强工作的看法和措施。下学期开学后三周内，学院汇总统计家访状况，填写《20__年寒假家访汇总统计表》（附），连同附2交到学生教化科，完成家访费用报销工作。

3、辅导员家访过程要留意平安，提高自身防护意识，防止发生人身和财产平安事。因生病、生育等特别状况的辅导员不宜参与家访活动。

4、家访辅导员要从党员干部角度严格要求自己，自觉遵守中心关于改进工作作风、亲密联系群众的八项规定，坚决做到厉行勤俭节约，反对铺张奢侈，精简走访程序，提高工作实效，不给被访学生家庭增加迎送和经济负担。

家访活动方案模板篇5

一、指导思想

为进一步加强师德师风建设，扎实有效开展我校党员教化实践活动，切实提高德育工作的针对性、实效性和主动性。通过了解学生的家庭状况，听取家长对教化教学的看法等，取得家长和社会对教化的理解与支持，建立学校、家庭、社会三位一体的教化网络，依据我校实际状况，特制订本方案。

二、活动时间：

1、第一阶段（集中家访）：20__年4月8日（星期二）晚

2、其次阶段（分散家访）：20__年4月8日—4月15日

三、活动内容：

1、了解学生家庭基本状况和在家的学习习惯、生活习惯等；

2、向家长反馈学生在校学习状况及表现，与家长共同探讨促进学生发展的教化措施和方法，发觉好的家庭教化典型；

3、结合党的教化实践活动内容，对家长关注的热点问题做好宣扬说明工作，如招生、平安防护等，赢得家长对学校工作的理解和支持；

4、听取并收集家长对学校办学、班级管理及对自己孩子要求等看法和建议。

四、活动要求

1、家访以班主任为主，在家访前，应与同组老师详细协商，确定好家访的对象。（各组老师详细支配见附件1）

2、家访要面对全体学生，特殊突出重点，对生活上有特别困难的学生家庭、思想上有待进步学生家庭、单亲家庭、学习困难的学生家庭、学业上有重大改变的学生家庭必访。家访第一阶段每人实地走访3户以上，其次阶段走访2户以上。

3、老师在家访活动中要特殊留意平安。家访中要讲究方法，看法亲善，举止端庄。家访时应请学生在场参加，便于老师、家长、学生三者之间的沟通沟通。

4、家访活动中应做到“八不”：无特别状况不要求家长支配车辆接送，不借家访名义向家长提出任何私人要求，不收受家长馈赠的钱、物，不接受家长的吃请报销开支，不参加家长组织的消遣消费活动，不利用知悉或驾驭的教化信息向家长谋取利益或以家访名义进行有偿家教，不做“告状式”家访，不以电话联系等其他方式代替家访。

5、老师要做好家访记录，收集和整理好家长对学校教化的看法和建议，填写好家访反馈表，拍下照片以便存档。（反馈表见附件2，照片以班级命名上传至ftp德育处）

四、本方案未尽事宜，另行通知。

家访活动方案模板篇6

一、指导思想

进一步宣扬教化政策法规，办好人民满足的教化，提高学生家长对徐州市田家炳中学相识，拓宽家校联系渠道，转变老师工作作风，增加老师“了解学生，敬重学生，关爱学生”的责任感，着力解决学生及其家长最关切、最干脆、最现实的问题，使学生家长了解、理解、关切、支持教化事业。依据睢宁县教化局《关于开展“机关干部百校行，万名老师进家庭”活动实施方案》的通知要求，结合我校实际状况，特制定《徐州市田家炳中学老师家访活动实施方案》。

二、活动领导机构

组长：王磊

副组长：朱挺、王大鹏、魏辉

成员：学校各处室负责人、年级组长、班主任

三、活动内容

1、全面深化了解学生家庭状况、成长环境、在家表现、学习生活习惯等；家长对学校管理、学生升学、资助等方面的看法，家长的思想动态和诉求，力求主动，作好说明工作，切实把问题解决在萌芽状态。

2、主动主动向学生家长或监护人反馈学生在校学习状况和表现，与家长共商促进学生全面发展的教化措施和方法，使家长理解并协作学校教化好学生，努力搭建家校沟通平台。

3、科学恰当地向学生家长或监护人宣扬教化政策法规，引导家长转变教化观念，不断提高家庭教化水平，主动开发教化资源。

4、刚好精确了解和驾驭特别家庭学生（贫困生、单亲生、留守生等）和行为偏差生（学困生、有不良习惯的学生）状况，有针对性地实行帮扶、辅导（含学习辅导和心理辅导）和其他助学措施，帮助驾驭克服困难，激励学生主动上进，健康成长。

5、耐性细致向学生家长或监护人讲解平安教化学问，督促家长或监护人教化学生树立平安第一，生命至尚的观念，增加平安防范意识。

6、虚心恳切征求学生家长或监护人对我校教化教学工作的看法和建议，并主动做好招商引资宣扬工作。

四、活动详细时间支配

1、动员部署阶段（20__年12月1日至12月6日）

（1）学校成立家访工作领导组，制定实施方案，主动动员，周密部署，全员参加，明确责任。

（2）活动领导组组织全体老师进行家访前培训，培训内容主要是家访的目的、意义、内容、方法、技巧以及应当达到的效果和留意事项。并对家访老师提出纪律和平安要求。照实填写《家访状况记录表》。

（3）以班级为单位，由班主任牵头制定本班家访安排，确定家访对象，家访时间和内容。家访率要达到本班学生数的90%以上，力争全部家访。登门家访率要达到本班学生的60%以上，因特别状况没有家访的，以后还要支配适当时间进行家访。

2、家访阶段（20__年12月7日至12月20日）

（1）预约支配。家访老师根据安排，对家访对象提前预约，合理支配时间，搞有打算家访，不搞突然家访。

（2）做好记录。家访老师要对每个家访对象做好记录，仔细填写家访记录表，并做好访后分析。对家访中发觉的问题要分门别类地加以梳理，并在日常工作中调整教化教学方法。

（3）反馈沟通。家访结束后，家访老师要把家长的看法和建议刚好向学校反馈，依据家访状况对学校工作提出有见地的建议，将家访结果与其他任课老师进行沟通，共同制定促进学生发展的详细措施。同时，家访老师要跟踪了解学生在家访后各方面的改变、反应，并刚好赐予相应的教化。

3、总结阶段（20__年12月21日至12月25日）

（1）家访活动结束后，家访老师要仔细总结家访活动中所见所闻所感，得失分析，家访活动中存在的问题困难以及解决问题的建议。

（2）家访活动领导组对家访过程中出现的一般问题要刚好进行分析，刚好帮助解决，突出问题由领导组探讨解决，努力做到有问必答，合理问题件件解决。

（3）家访活动领导组要把家访过程中反映出来的带有政策性、全局性的问题汇总并刚好上报县教化局。

五、详细措施及要求

（一）家访形式

1、登门走访的形式。

1）、以班主任、任课老师为主，实行分年级、分组、分片、包班、包人的方法深化到学生家庭进行走访调查。

2）、集中活动时间

20__年12月12日（周六）8：00——17：00

3）、活动方式

集中租车分组、分片、包班、包人深化到学生家庭进行家访。

4）、老师、学生、车辆支配见《人员车辆支配表》。

2、远程家访形式。对家在外地的学生，或者家长在外地务工的学生，采纳电话、短信、互联网等现代通讯工具或书信的形式家访。

（二）活动详细要求

1、加强领导，全员参加。学校全部班子成员、班主任和任课老师都要上门进行家访，全部家访人员不得以任何理由拒绝或变相拒绝家访。

2、班主任要对本班特别学生尽可能逐一进行登门家访。

3、家访状况要刚好上报家访活动领导组。

4、全部家访老师必需严格要求自己，言谈举止要符合老师身份，敬重家长，遵守当地风俗习惯；要合理支配走访时间，尽量削减对家访对象的不必要干扰。

5、全部家访老师必需根据学校要求仔细落实各项工作，不得弄虚作假，对在家访活动中敷衍应付，家访不到位，反映问题不刚好的家访老师要追究责任，赐予惩罚，对家访实绩突出的家访老师赐予表彰。

家访活动方案模板篇7

为加强教化行风和师德师风建设，促进家庭教化与学校教化的有效连接，形成学校、家庭、社会三位一体的教化合力，促进学生在宽松、和谐的环境中健康成长。依据雁塔区教化局文件精神，结合我校工作实际状况，为确保活动科学、有序、实效开展，制订本实施方案。

一、指导思想

大家访活动以“走进家庭，携手育人”为主题，围绕老师强素养、学生得发展、行业树形象的总体目标，进一步提升老师职业道德水平，促进学生健康成长，健全家校共建的良性互动沟通机制，促进我校教化教学工作和谐、稳定、健康发展。

二、领导小组

组长：骆红岗

副组长：穆敏娟陶建文

成员：高小静杨俊峰张焕武王书兴党秀杰

三、活动目标

深化构建学校、家庭、社会三位一体的教化网络，形成教化合力。家访教化活动应完成以下目标：

1．通过家访活动，打破师生隔膜，让老师充分了解学生家庭背景、家庭教化环境，驾驭影响学生成长的第一手家庭资料。

2．通过家访活动，架起家校联系的“桥梁”，优化家校教化的合力，指导家长科学合理开展家庭教化，避开家庭教化误区，提高家庭教化水平。

3．活动组织实现“两个全覆盖”，即参加对象覆盖全体老师、家访活动覆盖全体学生。

4．活动效果力求“四个面对面”，即“学生状况面对面沟通，教化政策面对面解答，育人策略面对面探讨，家长心声面对面倾听”，从而达到学校与家庭关系进一步紧密，老师与家长关系进一步融洽，老师与学生关系进一步和谐，家长与子女关系进一步优化的目的。

四、活动内容

（一）家访重点。

大家访活动要重点关注六类家庭：一是经济困难家庭；二是学习困难的学生家庭；三是思想和学业上有重大改变的学生家庭；四是留守儿童（含单亲子女）家庭；五是进城务工随迁子女家庭；六是残疾学生家庭。

（二）家访内容。

一是了解驾驭学生家庭状况、成长环境、在家表现、学习和生活习惯等；二是向家长反馈学生在校思想、学习状况和综合表现等；三是向家长介绍学校办学理念、办学特色、办学模式及教化政策，对家长关注的热点、难点问题做好说明和宣扬工作，赢得家长对学校工作的理解与支持；四是宣扬学