部编版八年级语文下册24课《卖炭翁》课件设计-3_第1页
部编版八年级语文下册24课《卖炭翁》课件设计-3_第2页
部编版八年级语文下册24课《卖炭翁》课件设计-3_第3页
部编版八年级语文下册24课《卖炭翁》课件设计-3_第4页
部编版八年级语文下册24课《卖炭翁》课件设计-3_第5页
已阅读5页，还剩12页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

学习目标1.能字正腔圆、有板有眼地诵读《卖炭翁》,进一步感受诗的节奏和韵律；2.了解卖炭翁生活的艰辛，品析卖炭翁、宫使的形象；（重点）3.体会诗人对劳动人民的深切同情和对统治阶级与不合理制度的愤怒与抗议。（难点）白居易(772--846)，字乐天，自号香山居士，是杜甫之后，唐朝的又一杰出的现实主义诗人，是唐代诗人中作品最多的一个。他主张“文章合为时而著，诗歌合为事而作。”倡导了“新乐府运动”，他曾将自己的诗分为四类：讽喻、闲适、感伤、杂律。他的诗，语言通俗易懂，被称为“老妪能解”。《卖炭翁》是一首叙事讽喻诗。作者简介读准字音鬓辗辙骑敕叱

将系chìbìnjìchìjìzhéniǎnjiāng我会译薪：苍苍：何所营：敕：叱：惜不得：直：木柴灰白做什么用。营，谋求、需求指皇帝的命令吆喝吝惜不得同“值”，价钱

整体感知1.这首诗主要讲了什么故事？2.围绕炭写了哪几个方面的内容？分别对应文中的哪些地方？3.诗中刻画了哪两个人物形象？

一个卖炭翁辛苦烧的一车炭最终被宫使用半匹红绡一丈绫掠夺一空的故事。烧炭——运炭——被夺炭第一段前两句烧炭，后两句运炭，第二段被夺炭。卖炭翁和黄衣使者白衫儿（宫使）抢答品读诗文小组合作，讨论思考：诗中是如何刻画卖炭翁的？请用一个字概括他的形象并作具体分析。“苦”。烧炭苦、运炭苦、被抢亦是苦。这苦也有所不同，其中，烧炭是艰苦，运炭是困苦，炭被抢是悲苦满面尘灰烟火色两鬓苍苍十指黑

肖像描写烧炭艰苦

可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。

心理描写

运炭困苦夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。

牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。

动作描写

心理描写

被抢悲苦一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。

品读诗文小组合作，再讨论：诗中是如何刻画宫使的？请用一个字概括他的形象并作具体分析。霸翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。肖像描写横冲直撞、趾高气扬

手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。

动作描写仗势凌人、蛮不讲理

一车炭，千余斤，宫使驱将。

半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。心理描写

炭被掠夺，虽然舍不得，但无可奈何。惜不得对比

品读诗文分别用一个字概括作者对他们寄予的情感。卖炭翁一“怜”(“可怜身上衣正单”)；宮使ー“恨”(一系列动词描写)拓展延伸卖炭翁的遭遇仅仅是个个别现象吗?资料链接

“尝有农夫以驴负柴至城卖，遇宦者称“宮市”，取之。农夫曰:“我有父母妻子，待此然后食。今以柴与汝，不取直而归，汝尚不肯，我有死而已!”遂殴宦者。街吏擒以闻，诏黜此

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论