《加强宪法监督》教学设计范本(人教版八年级道德与法治下册)

《加强宪法监督》教学设计（人教版八年级道德与法治下册）一、课程标准“知道宪法是国家的根本法，具有最高的法律效力，树立宪法意识。了解立健全监督和制约机制是法律有效实施和司法公正的保障，学会行使自己享有的监督权利。”二、教材分析本节课是第一单元最后一个课时，保障宪法的实施是国家和公民共同的责任，本课时承接上一框内容，主要讲述全国人大及其常委会要行使监督宪法实施、监督权力行使的职责与权力，广大公民包括青少年学生，要学习宪法、认同宪法、践行宪法。从而满足课程标准中对于树立法制观念，增强宪法意识的要求。三、学情分析通过前面的学习，在学生的认知结构中，已经初步树立起法制意识，对于宪法有部分了解，同时对于监督的作用也有些概念。但对于宪法监督制度还未曾接触，不了解为什么要加强宪法监督，并且学生的宪法意识也需要进一步增强。因此，本节课对于正处于“心理断乳期”的八年级学生来说，有助于进一步巩固学生的法制意识四、教学目标知识目标：通过图片、材料、活动等探究活动，了解加强宪法监督的原因，以及我国宪法监督的主要内容。知道宪法与每个人息息相关，如何增强宪法意识。能力目标：通过运用分析、归纳的学习方法和理论联系实际的方法，培养自主、合作学习的能力。增强主动学习宪法、人挺宪法、践行宪法的能力。情感态度价值观目标：通过学习认识到公民要增强宪法意识，树立宪法至上的观念，自觉践行宪法精神，积极推动宪法实施，做一个合格的中国公民。五、重难点教学重点：监督权力行使教学难点：增强宪法意识六、教学资源图片、宪法文本、时事新闻等材料七、教学过程导入：出示图片和材料：阅读教材P24页“运用你的经验”思考：政府的报告未通过，表明市人大常委会与市政府间存在怎样的关系？这说明了什么?教师归纳：权力需要监督，监督是权力正确行使的根本保证，不受监督的权力将导致腐败。为保证国家机关严格按照宪法和法律，需要建立完备的监督公权力行使的制度体系。加强宪法监督在监督体系中具有重要意义。设计意图：通过人大常委会和市政府间的监督关系，理解权力的行使需要相应的制度体系，宪法监督在监督体系中具有重要意义，了解加强宪法监督的原因。一、监督权力行使第一步：出示图片和材料《地方立法权不能“任性”》2017年6月,在党中央通报甘肃祁连山自然保护区存在的突出问题及其深刻教训后 ,全国人大常委会多次开展专项审查，对专门规定自然保护区的 49件地方性法规集中进行专项审查研究 ,并于9月致函各省、自治区、直辖市人大常委会 ,要求对涉及自然保护区、环境保护和生态文明建设的地方性法规进行全面自查和清理 ,杜绝故意放水、降低标准、管控不严等问题。问题：全国人大常委会行使了什么职权？教师归纳：全国人大及其常委会行使监督宪法实施的职权，全国人大常委会有权解释宪法和法律；地方各级人大在本行政区域内负有保证宪法和法律实施的职责。设计意图：引导学生思考全国人大及其常委会行使监督宪法实施的职权第二步：出示图片和材料党的十八大以来 ,以习近平同志为核心的党中央高度重视宪法实施和监督 ,强调加强备案审查工作。 2013年党的十八届三中全会提出 ,健全法规、规章、规范性文件备案审查制度。 2014年党的十八届四中全会提出 ,加强备案审查制度和能力建设 ,把所有规范性文件纳入备案审查范围,依法撤销和纠正违宪违法的规范性文件 ,禁止地方制发带有立法性质的文件。党的十九大报告提出 ,加强宪法实施和监督 ,推进合宪性审查工作 ,维护宪法权威。问题：为推进全面依法治国，谈一谈如何进一步完善宪法监督制度？教师归纳：全面依法治国需要我们健全宪法实施和监督制度。健全监督机制和程序，健全宪法解释程序机制。推进合宪性审查工作，加强备案审查制度和能力建设，加强对宪法实施情况的监督检查，维护宪法权威。当然，也需要加强人们的宪法意识。设计意图：引导学生认识到健全宪法监督制度的具体措施，了解备案审查制度第三步：出示材料浙江省1位公民就《杭州市道路交通安全管理条例》提起审查建议； 4位劳动法专家就地方计生条例中“超生就辞退”规定提起审查建议；108位研究生就多地著名商标法规提起审查建议； 2017年十二届全国人大五次会议期间 ,有45位全国人大代表分别联名提出五件建议要求对最高人民法院制定的 《关于适用 〈中华人民共和国婚姻法〉若干问题的解释（二）》第二十四条关于夫妻共同债务承担的规定进行审查……这些建议经全国人大常委会法工委审查后 ,相应的法规、文件被要求修改或叫停。结合宪法监督制度的完善，谈谈你的感悟。教师归纳：加强宪法监督既需要完备的制度措施，也需要人们增强宪法意识。设计意图：引导学生思考除了健全宪法监督除了制度措施，还需要人们加强宪法意识二、增强宪法意识第一步：播放国家宪法日相关视频问题：看完之后，结合教材 26页“阅读感悟”谈谈你有什么感悟？教师归纳：增强宪法意识对国家公职人员尤为重要。设立宪法日，建立宪法宣誓制度等都是为了强化国家公职人员的宪法意识，让他们珍惜宪法赋予的权力，自觉规范自己的行为。设计意图：认识到增强宪法意识对国家公职人员尤为重要第二步：对照宪法文本，填充教材 P27页空框中的内容。问题：由此你能得出什么结论？教师归纳：宪法不是束之高阁的法律文本，宪法与我们生活息息相关。宪法虽是规定全局性、根本性的问题，但是对于公民而言，都是生活中的大事，不可或缺。因此增强宪法意识，加强宪法监督，作为公民要认识到宪法与我们的生活息息相关，我们的一生离不开宪法。我们需要热爱宪法，捍卫宪法。追问：我们可以列举出宪法与我们息息相关的案例吗？链接：齐玉苓案、孙志刚案。设计意图：认识到宪法与生活息息相关第三步：阅读教材第 27页“探究与分享”，用顺口溜来表达自己的学习宪法心得。活动：试着创作表达学习宪法心得的作品。 （可以有手抄报、诗歌、漫画、文学作品等）全班交流展示教师归纳：要坚持宪法至上，学习宪法。了解我国宪法历程，理解、领会我国宪法的内容、原则和精神，还要积极参与宪法宣传活动，让宪法走入群众，深入人心，为增强全社会的宪法意识贡献自己的力量，践行学习宪法的成果，做宪法的宣传者。设计意图：认识到日常生活中增强宪法意识要学习宪法，领会宪法的原则和精神第四步：出示图片和材料习近平对宪法的四个说法问题：对这些话应该如何理解？教师归纳：要认同宪法，要增强宪法意识，需要达到学习的更高层次，即是对宪法的信仰。增强对宪法的信服和尊崇，让宪法真正铭刻于心，让宪法精神在心中生根发芽、开花结果。对宪法充满信仰，达成宪法的高度认同感，践行宪法宗旨。设计意图：引导学生认识到增强宪法意识，除了学习还需要认同第五步：出示活动要求认知、感悟、践行，结合教材P28的生活中常见的有意义的事情，说说在生活中遵守和维护宪法的具体做法？教师归纳：增强宪法意识，认识宪法，要将宪法原则转化为自觉的行为准则，落实在实际行动上。在日常生活，我们要严格遵守和法律，学会用宪法精神来分析解决学习和生活中的实际问题，坚决捍卫宪法权威，自觉抵制各种妨碍宪法实施、损害宪法尊严的行为。追问：由示新闻材料“宪法的生命在于实施，宪法的权威也在于实施”教师归纳：宪法的生命在于实施，宪法的权威也在于实施。建设社会主义法治国家，需要我们坚持宪法至上，自觉践行宪法精神，积极推动宪法实施。设计意图：激发学生在日常生活中践行宪法拓展空间；播放视频：最高检一首批入额检察官向宪法宣誓活动：查找哪些国家工作人员必须宣誓？为什么宣誓？宪法誓词是什么？谈谈对誓词的理解，说说宣誓