2022年高考复习之阅卷感想

2019年高考复习备考之阅卷感想湖北•枣阳肖华林

qq：190693641Tel微信）实验题分析有基本实验能力的考查，也有创新实验的考查。源于教材，高于教材8年全国I卷实验题分析题号2011年2012年2013年2014年2015年2016年2017年22等效替代法测微安表内阻螺旋测微器的读数测量动摩擦因数(光电门)验证牛顿第二定律测玩具小车通过凹形桥最低点的速度验证机械能守恒定律滴水计时及小车减速运动5分5分7分6分6分5分5分23研究匀变速直线运动(光电门+测加速度)测定磁感应强度的大小和方向测量多用电表内电池的电动势和电阻档内电阻测量电源电动势和内阻(安箱法)改装、校准毫安表+电路故障组装一个由热敏电阻控制的报警系统

小灯泡伏安特性曲线

10分10分8分9分9分10分10分2018年测量弹簧的劲度系数5分热敏电阻及替代法测电阻10分加强实验题规范性训练特别注意：1.实验计算结果按照题目括号说明要求填写：保留**位有效数字；保留小数点*数;保留到个位等。若无特殊要求呢？一是数据精准，二是符合规范（“潜规则”或“题目示例”。）人民教育出版社高中物理必修一加强实验题规范性训练特别注意：2.实验仪器读数：（1）欧姆表读数：估读格数×倍率欧姆表“×1倍率”，示数为________Ω【2011•大纲卷•23•12分】14.0【2013•新课Ⅰ卷•23•8分】欧姆表“×1k倍率”，示数为________KΩ15.0B端与3相连时，则读数为______________。（结果保留3位有效数字）加强实验题规范性训练特别注意：2.实验仪器读数：（1）欧姆表读数：估读格数×倍率（2）其他指针式仪器读数：最小分度为“1”，读数=（十分之一）估读格数×精度最小分度为“2”，读数=（十分之一）估读格数×精度最小分度为“5”，读数=（五分之一）估读格数×精度，去尾【国家考试中心命题试卷】【2013•新课Ⅰ卷•23•8分】电压表的示数为：______V3.60读数方法：36.0×0.1V=3.60V【2015•新课Ⅰ卷•22•6分】托盘秤的示数为：______kg1.40读数方法：14.0×0.1kg=1.40kg【2015•新课Ⅰ卷•23•11分】电流表的示数为：______mA。115读数方法：23.0×5mA=115.0mA

去尾，则为115mA电压表的示数为：______V。5.00读数方法：50.0×0.1V=5.00V【2017•海南卷•12•12分】电压表量程为3V，示数为______V电流表量程为0.6A，示数为______A2.20读数方法：22.0×0.1V=2.20V读数方法：24.0×0.02A=0.480A0.480加强实验题规范性训练特别注意：3.计算表达式：（1）字母均默认为国际单位，不需要转换单位；（2）字母数字不混写，数学运算出来的除外；（3）表达式后不带单位；（4）重力加速度g的数值不随意代入表达式。1.842～1.8464.240加强实验题规范性训练特别注意：4.选填或语言叙述类：（2）注意器材前的序号还是器材的代号；（3）语言叙述要科学精准，不能产生歧义！（1）要求选填的必须与题目所给文字或字母完全相同；非线性平衡摩擦力不足或没有平衡摩擦力调节轨道的倾斜度以平衡摩擦力远小于小车的质量加强实验题规范性训练特别注意：5.作图连线类：规范作图——规范作图要及早训练准确作图是很多题求解的关键。有些高考题，通过准确作图就可得到正确答案。一定要用圆规直尺作图——对带电粒子运动问题，准确作图是寻找几何关系的关键（如特殊角度可直接看出）。电路连线类作图题，要严格按规范作图——有错0分。要先铅笔，后中性笔描图，连线不能交叉，否则扫描后不清楚。作图草率连图不到位开关无法控制反复强调的，经典错误扫描后看不清楚连线到哪里？忘记连完整了？计算题分析8年全国I卷计算题分析2011年甲乙两辆汽车都从静止出发做加速直线运动baO2012年2013年公路上行驶的两辆汽车2014年2015年2016年太空飞船从其飞行轨道返回地面带电油滴在电场中沿竖直方向上做直线运动2017年烟花上升到最高点爆炸成两块2018年全国课标Ⅰ卷

第24题特点学科素养学有所得全国课标Ⅰ卷

第25题特点繁而不难区分度大25题主要考查运动和力、曲线运动、功和能，且研究的对象、过程均为多对象、多过程。25题均采用分层设问，有效搭建了思维台阶，让有不同认知层次的考生均可参与答题。全国课标Ⅰ卷第25题特点繁而不难区分度大命题思想:强调过程的理解和分析强调研究对象的选取命题平台:以牛顿力学和典型运动为考查主干适当增加能量问题的分析多个物体、多个过程物理过程：直线运动圆周运动平抛运动碰撞过程全国课标Ⅰ卷第25题特点解题思路:顺藤摸瓜常规方法适可而止解题方法:

将复杂问题分解为简单问题并找出它们之间的联系。全国课标Ⅰ卷第25题特点命题方法:

过程组合(将简单问题组合为复杂问题)解题中要注意的问题对象的选择：要明确所研究的对象是单一物体还是物体系。要科学的选择对象，以便能求解出问题或使问题求解方便。过程的选择：要根据发生过程的时间先后顺序，有效的选择过程，要明确是对哪一过程进行研究，是对单一过程进行研究，还是对全过程进行研究。方法的选择：要根据所研究的对象及其过程，科学的选择规律来建立方程。解方程的问题：先进行文字求解，找出要求量的文字表达式，最后带数字进行计算。全国课标Ⅰ卷第25题特点计算题审题技巧数有几个物体有几个状态有几个过程有几个模型计算题书写技巧写言之有物（研究对象）言之有序（研究过程）言之有理（方程依据）言简意赅（数学运算过程？）言图并茂（辅助图形）言后反思（结果讨论与说明）一、规范解答：克服“以我为主，随意书写”习惯，时刻牢记：你是写给别人看的，而分数是别人给你的。解答时，尽量展示出你的解答思路。（做好解答过程包装）二、何谓“适当”“必要”的文字说明？（1）说清：对象、过程（状态）、依据；（2）解答中出现而题中未规定的物理量符号 应先设定;（可通过画图时在图中标出）（2）说清：临界条件、极值条件、隐含条件（3）要回应题中的设问、说明矢量的方向， 说明物理量中的“负号”的含义（4）在讨论、判断时要配合文字说明学会用“物理语言”来描述物理问题解答物理计算题需要注意的问题◆四是要用原始式联立求解，不要用连等式如不要这样写：◆一是要物理公式而不是数学公式

◆二是要原始式而不是变形式，如：不要写成不要写成不要写成◆三是要分步列式，不要一步到位◆千万不允许数字和字母混写解题列方程时“四要四不要”符号不“自洽”（1）、（3）、（5）式各2分，共6分！题中没有直接给出的数据必须要有计算过程，否则扣分较为严重！！yOaxbv02RBOrrMN解:(1)设金属棒下滑的速度大小为v，则感应电动势为E＝BLv①平行板电容器两极板之间的电势差为U＝E ②设此时电容器极板上积累的电荷量为Q，按定义有

C＝Q/U ③联立①②③式得Q＝CBLv ④(2)设金属棒的速度大小为v时经历的时间为t，通过金属棒的电流为i.金属棒受到的磁场的作用力方向沿导轨向上，大小为F＝BLi⑤设在时间间隔(t，t＋Δt)内流经金属棒的电荷量为ΔQ，按定义有

i＝ΔQ

/Δt

⑥ΔQ也是平行板电容器极板在时间间隔(t，t＋Δt)内增加的电荷量，由④式得ΔQ＝CBLΔv⑦式中，Δv为金属棒的速度变化量．按定义有a＝Δv/Δt⑧金属棒所受到的摩擦力方向斜向上，大小为Ff＝μFN⑨式中，FN是金属棒对于导轨的正压力的大小，有

FN＝mgcosθ⑩金属棒在时刻t的加速度方向沿斜面向下，设其大小为a，根据牛顿第二定律有mgsinθ－F－Ff＝ma⑪联立⑤至⑪式得a＝g⑫由⑫式及题设可知，金属棒做初速度为零的匀加速运动．t时刻金属棒的速度大小为v＝2分1分2分1分2分2分1分1分1分1分2分1分2分⑬解:(1)设金属棒下滑的速度大小为v，则感应电动势为E＝BLv①平行板电容器两极板之间的电势差为U＝E ②设此时电容器极板上积累的电荷量为Q，按定义有

C＝Q/U ③联立①②③式得Q＝CBLv ④(2)设金属棒的速度大小为v时经历的时间为t，通过金属棒的电流为i.金属棒受到的磁场的作用力方向沿导轨向上，大小为F＝BLi⑤设在时间间隔(t，t＋Δt)内流经金属棒的电荷量为ΔQ，按定义有

i＝ΔQ

/Δt

⑥ΔQ也是平行板电容器极板在时间间隔(t，t＋Δt)内增加的电荷量，由④式得ΔQ＝CBLΔv⑦式中，Δv为金属棒的速度变化量．按定义有a＝Δv/Δt⑧金属棒所受到的摩擦力方向斜向上，大小为Ff＝μFN⑨式中，FN是金属棒对于导轨的正压力的大小，有

FN＝mgcosθ⑩金属棒在时刻t的加速度方向沿斜面向下，设其大小为a，根据牛顿第二定律有mgsinθ－F－Ff＝ma⑪联立⑤至⑪式得a＝g⑫由⑫式及题设可知，金属棒做初速度为零的匀加速运动．t时刻金属棒的速度大小为v＝2分1分2分1分2分2分1分1分1分1分2分1分2分物理计算题基本是靠公式来得分的，考试时要努力寻找关键点来列方程，列对了方程和公式就会有分得。⑬选考题分析振动和波计算题可能的得分点光学计算题可能得分点热学计算题可能得分点（1）压强的计算；（2）体积的计算；（3）气态方程公式(1)强调区分度高考计算题阅卷特点例[2010年全国大纲Ⅰ卷理综24T15分]汽车由静止开始在平直的公路上行驶，0~60s内汽车的加速度随时间变化的图线如图所示。(1)画出汽车在0~60s内的v-t图线；(2)求在这60s内汽车行驶的路程。【标准答案】(1)由加速度图像可知前10s汽车做匀加速直线运动，中间30s汽车做匀速直线运动,后20s汽车做匀减速直线运动到停止。

由a-t图和匀变速直线运动的公式,得vm=a1t1=20m/s

建立v-t坐标系,根据上面所求可画出速度图像如图所示.(2)由速度图像的面积可求出汽车作匀加速、匀速、匀减速三段运动的位移之和

即:s=s1+s2+s3=10×10+30×20+10×20=900m2分2分4分3分4分(2)重视学科素养高考计算题阅卷特点24.

(14分)如图，两固定的绝缘斜面倾角均为

θ，上沿相连。两细金属棒ab(仅标出a端)和cd(仅标出c端)长度均为L

，质量分别为2m和

m；用两根不可伸长的柔软轻导线将它们连成闭合回路abdca，并通过固定在斜面上沿的两光滑绝缘小定滑轮跨放在斜面上，使两金属棒水平。右斜面上存在匀强磁场，磁感应强度大小为

B，方向垂直于斜面向上。已知两根导线刚好不在磁场中，回路电阻为R

，两金属棒与斜面间的动摩擦因数均为μ，重力加速度大小为

g。已知金属棒ab匀速下滑。求(1)作用在金属棒ab上的安培力的大小；(2)金属棒运动速度的大小。2016年新课标全国I卷物理试题赏析

解：(1)设导线的张力的大小为T，右斜面对ab棒的支持力的大小为N1，作用在ab棒上的安培力的大小为F，左斜面对cd棒的支持力大小为N2。对于ab棒，由力的平衡条件得2mgsinθ=μN1+T+F

①N1=2mgcosθ

②

对于cd棒，同理有mgsinθ+μN2=T

③N2=mgcosθ

④

联立①②③④式得F=mg(sinθ–3μcosθ)

⑤(2)由安培力公式得F=BIL

⑥

这里I是回路abdca中的感应电流。Ab棒上的感应电动势为E=BLv

⑦

式中，v是ab棒下滑速度的大小。由欧姆定律得I=E/R

⑧

联立⑤⑥⑦⑧式得v=(sinθ–3μcosθ)

⑨(3)找对的式子给分高考计算题阅卷特点特点

评卷是找对的式子给分，而不是找错的式子扣分！老师平时改卷大多是习惯找学生错的地方扣分。

学生成绩=总分－被扣除的分数高考阅卷是找对的给分！

高考成绩=得分+得分+…

※缺步解答．如果遇到难题，确实“啃”不动，一个聪明的解题策略是：将大题分解为一系列的步骤或者一个个的小问题，能解答出多少就解答多少，能演算几步就写几步．特别是那些解题层次明显的题目，会做一步就列出一个方程，这样就可得到一部分分数，虽然最后结果尚未得出，但分数可能会过半．

※跳步解答．解题过程中卡在某一环节上是常发生的，此时我们可以跳步，跳过“卡壳处”，继续做下面的．虽然“卡壳处”不能得分，但后面做对了，照样可以得到后面的分数．(4)综合式找错扣分4、高考计算题阅卷特点24.

(14分)如图，两固定的绝缘斜面倾角均为

θ，上沿相连。两细金属棒ab(仅标出a端)和cd(仅标出c端)长度均为L

，质量分别为2m和

m；用两根不可伸长的柔软轻导线将它们连成闭合回路abdca，并通过固定在斜面上沿的两光滑绝缘小定滑轮跨放在斜面上，使两金属棒水平。右斜面上存在匀强磁场，磁感应强度大小为

B，方向垂直于斜面向上。已知两根导线刚好不在磁场中，回路电阻为R

，两金属棒与斜面间的动摩擦因数均为μ，重力加速度大小为

g。已知金属棒ab匀速下滑。求(1)作用在金属棒ab上的安培力的大小；(2)金属棒运动速度的大小。2016年新课标全国I卷物理试题赏析解:F＝B2L2v/R3+3+2=8分解:F＝B2L2v2/R0分高考物理评分是分步给分，写出每一个过程对应的方程式，只要表达正确都可以得相应的分数。有些学生喜欢写出一个综合式，或是连等式，而评分原则是“综合式找错”，即只要发现综合式中有一处错，全部过程都不能