部编人教版七年级上册道德与法治《网上交友新时空》课件

第二单元友谊的天空第五课交友的智慧第2课时网上交友新时空导入新课新课探究课堂小结随堂训练导入新课“我的朋友圈”同学亲人网友你的朋友圈里都有哪些人？你的朋友圈中有网友吗？你们是怎么认识的？……新课探究目标导学一：网上交友交情深厚的朋友叫挚友；无话不谈的朋友叫密友；经常在一起下棋的朋友叫棋友；一起旅游的朋友叫驴友；还有一种朋友大家一定也很熟悉了，那就是——网友。1.网上交友面面观随着网络技术的进步，网络生活的新奇光环逐渐退却，中学生参与网络生活的普遍与深入程度均有提高。1.微信、微博等新交友平台受青睐。2.中学生对网友依赖程度和依赖人数逐年升高。我的网友有周边的，也有外国的，虽然没见过，但可以随时发信息，沟通很方便。我凭着感觉交朋友，谈得来，脾气性格相投就好,我的网友我决定嘛！我的网友大多是喜欢航模的，男女生都有，有学习好的也有不太好的，因为爱好相同，所以都是很聊得来的网友。网友面面观提问：网络交往为我们带来了哪些好处？2.吴凡的档案（1）根据文字材料，说出这两份答案各自展现了吴凡怎样的形象。（2）思考分享：吴凡为什么会有两个档案？网上交友可以超越时空界限；可以凭自己的喜好自主选择；可以扩大交往圈，拓展视野；虚拟、平等、自主为主要特点。网络交往的特点中国青年报社会调查中心通过问卷网对2000人进行的一项调查显示，61.5%的受访者表示自己经常使用网络社交软件，21.3%的受访者坦言会随时随地刷屏，62.8%的受访者表示自己对网络社交的依赖程度比较强，48.7%的受访者认为自己在网上漫无目的“闲逛”属于无效社交。“虚拟社交中那些表象化的东西，如点赞数、关注人数，它们带来的满足感，就像毛毛雨，仅能给人带来短暂的湿润，却无法真正滋润心田。当你越是追求毛毛雨，心底就越是干旱、越是空虚，于是形成恶性循环，其结果就是人们不再注重与他人的深度关系”。3.消失的网友（1）体会吴凡在网友失去联系后的感受，了解其他网友对着这件事的看法。（2）互联网让人与人之间的关系更接近吗？吴凡的网友消失的原因可能有哪些？网上交友可以当真吗？鼓励学生充分发表自己的看法。网络开启了沟通的窗口，但却关闭了心灵之门。网络交友无法给人们内心带来友情的滋润。网友具有虚拟和隐匿性。网上交友——弊端目标导学二：慎重结交网友1.把照片放到网上（1）你会在朋友圈里晒自拍吗？（2）“线上朋友”可以变成“线下朋友”吗？请说说你的理由。网络交往，带有很多不确定因素。家庭住址、经济状况、联系方式等，要注意保密。网络交友需有自我保护意识2.要不要和网友见面你会怎么办呢？加入我们的讨论吧！考虑安全、见面后的差距能否接受、彼此是否愿意坦诚相见等问题。深入探究这些问题，能更好的认识自己。见网友需慎重柏拉图“性格测试”一夜爆火，有网友邀你玩，你愿意尝试吗？很快，这个公众号因违规无法关注，原贴也已经被封了……其他号效仿，也被封号了。小组讨论：1.为什么性格测试会被查封？2.你还玩过哪些类似的游戏？3.人们为什么热衷尝试呢？贪图小便宜的心理；好奇想尝试的心理；轻易相信网友；缺乏网络安全意识；……课堂小结1.鼠标轻轻一点，世界尽在眼前，神奇的网络开启了我们通往世界的又一扇窗口。关于青少年进行网络交往，下列认识正确的是（

）A.网络是把双刃剑，要坚决抵制青少年上网B.网络交往会影响学习，青少年必须远离网络C.网络世界五彩斑斓，青少年可以随意上网D.网络只是一个工具，青少年上网交友，要学会理性辨别、慎重选择D随堂训练2.小红在QQ上新结识了一个网友“大哥”，“大哥”多次要求小红将她家的详细地址、电话号码等告诉他。小红的正确做法是（

）①加强自我防范，学会自我保护②明辨是非，谨慎交友③远离网络，躲避干扰④增强法律意识，依法自我保护A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④C友情提示

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）A.网络是把双刃剑，要坚决抵制青少年上网B.网络交往会影响学习，青少年必须远离网络C.网络世界五彩斑斓，青少年可以随意上网D.网络只是一个工具，青少年上网交友，要学会理性辨别、慎重选择D随堂训练2.小红在QQ上新结识了一个网友“大哥”，“大哥”多次要求小红将她家的详细地址、电话号码等告诉他。小红的正