在比较练习中提高高考复习地效能

在比较中提高问答题的指导效能浙江省严州中学

陈志红2014.3.9一.试题比较，让学生在了解中知特点二.题型比较，让学生在比对中找关系三.目录比较，让学生在联系中寻规律四.设问比较，让学生在背景中明要求五.答案比较，让学生在分析中求完善在比较中提高问答题的指导效能

选择力是学生回答主观题的关键能力。包括根据题意选择方法、选择知识、选择框架、选择语言等。正确全面的比较是科学有效选择的前提——有科学的比较才有正确鉴别，有正确鉴别才有科学的选择。不少学生有知识的储备，有审题的能力和一定的答题能力，但难以根据题目的背景在比较中进行正确全面的选择，导致“答案文字一大片，得分只有一点点”的尴尬局面。一.试题比较，让学生在了解中知特点1.纵向比较：浙江近5年高考哲学题2009年至2013年浙江文综政治题比较（以哲学为例，仅呈现设问，省去材料与答案）2009年41（3）结合材料二，运用“实现人生的价值”的有关知识，说明“村官”小杨在乡村的精彩人生给我们的启示。（10分）2010年40（2）用对立统一的观点，说明地方政府对权力自我设限的做法不仅没有削弱反而提高了政府权威的道理。（10分）2011年40（2）动漫大片《田螺遗梦》的创作过程如何体现辩证否定的实质？（10分）2012年40（2）上述材料如何体现人民群众是社会精神财富的创造者？（10分）2013年40（3）结合材料，运用对立统一的观点阐明经济建设与生态环境保护之间的关系。（11分）【归纳】①材料紧贴时政热点；②设问都是微观切入；③知识选择集中在三、四单元；④题型以怎么办为主；⑤分值大都为10分；⑥答案紧密结合材料。2.横向比较：全国Ⅰ近5年高考哲学题2009年38（4）结合材料，说明在抗旱问题上应坚持辩证唯物主义的哪些观点。（8分）2010年38（3）实施节能工程是建设资源节约型社会的重要举措。建设资源节约型社会，需要每个人牢固树立节能理念。请运用社会意识相关知识，说明为什么要树立节能理念。（10分）2011年38（3）运用处理社会关系的实践推动社会发展进步这一原理，结合材料分析西藏实现跨越式发展的原因。（12分）2012年38（2）党和政府高度关注并着力解决新生代农民工问题，运用社会存在和社会意识的辩证关系原理对此加以说明。（10分）2013年39(2)《现代汉语词典》收录西文字母词引起的争论深化了人们的认识。结合材料，运用认识论知识，说明“争论有利于认识的发展”。(12分)(3)真理面前人人平等。假如你是争论的一方，在争论中应该怎佯坚持这一原则?(4分)【归纳】①材料紧贴时政热点；②设问中观与微观，以微观为主切入；③知识选择涉及三个单元，以第四单元为主；④题型主要是为什么；⑤分值为10分左右；⑥答案适当结合材料。2009年.40.根据下述材料，运用《生活和哲学》知识回答问题。（1）结合材料1运用联系的观点分析生态问题。（9分）（2）结合材料2从人民群众历史作用角度谈谈你对建设生态文明的看法。（8分）广东近5年高考哲学题2010年.37(2)结合材料二，阐述唯物辩证法的发展观。(16分)2011年.37（2）结合材料二，从真理的条件性、具体性原理出发，简评“文化体制改革就是搞文化产业化”的观点。（6分）（3）结合材料二，运用两点论和重点论相统一的认识方法，谈谈你对文化体制改革的理解。（10分）2012年.36（3）结合材料三，运用实践与认识的关系原理，分析“不改革开放只能是死路一条”这一论断，并阐述其现实意义。（13分）2013年36（2）上述材料共同体现了价值观的什么作用？（4分）并分析党和政府是怎样坚持马克思主义社会历史主体观的。（12分）【归纳】①材料紧贴时政热点；②设问微观切入；③知识选择涉及三个单元，以第三、四单元为主；④题型主要是怎么办；⑤分值为12——17分左右；⑥答案适当结合材料。【浙江】①材料紧贴时政热点；②设问都是微观切入；③知识选择集中在三、四单元；④题型以怎么办为主；⑤分值大都为10分；⑥答案紧密结合材料。三地近5年哲学题比较【全国Ⅰ】①材料紧贴时政热点；②设问中观与微观，以微观为主切入；③知识选择涉及三个单元，以第四单元为主；④题型主要是为什么；⑤分值为10分左右；⑥答案适当结合材料。【广东】①材料紧贴时政热点；②设问微观切入；③知识选择涉及三个单元，以第三、四单元为主；④题型主要是怎么办；⑤分值为12——17分左右；⑥答案适当结合材料。可以找到相同点与不同点！——为什么？二.题型比较，让学生在比对中找关系1.浙江近5年文综政治试题按逻辑关系分类：（1）是什么——包括图表题、体现什么等；（2）为什么——意义、原因、影响、理由等；（3）怎么办——措施、如何、启示、对策等◆评析题2010至2012年——是什么、为什么、怎么办等◆说明什么道理——兼有“是什么”与“为什么”等◆比如，2012.浙江.40（1）结合材料，运用文化发展的中心环节的有关知识，说明该村开展“一碑两谱五星”活动取得成功的道理。【2012.浙江.40（1）】

近年来，W村在村民收入不断提高的同时，开展了群众性的“一碑两谱五星”乡村文化创建活动。所谓“一碑”，即树立一座精神丰碑，主要收集本村先辈在革命战争时期的英雄事迹；“两谱”，即撰写时代风范谱、尊老爱幼谱，主要收录在乡村发展、家庭邻里关系中的先进典型；“五星”，即创评“读书、创业、诚信、法纪、勤俭”等五项星级文明户。村民们以极大热情参与了这一活动，讲身边事、树身边人、自评自荐、互评互荐，精神面貌焕然一新。

（1）结合材料，运用文化发展的中心环节的有关知识，说明该村开展“一碑两谱五星”活动取得成功的道理。（10分）（18.2%与23.4%）①社会主义思想道德建设体现着社会主义文化的性质和发展方向，是文化建设的中心环节。W村开展“一碑两谱五星”活动，紧紧抓住了社会主义思想道德这一中心环节，保证了文化建设的正确方向。②社会主义荣辱观是社会主义思想道德建设的集中体现，社会主义核心价值的基础。“一碑两谱五星”活动的内容体现了社会主义荣辱观的要求，为村民们提供了最基本的价值取向和行为准则。③“一碑两谱五星”活动具有群众性的自我教育特点，自评自荐、互评互荐方式，促进了村民自省自律，提高了村民的思想道德修养。2.是什么、为什么、怎么样三者的关系比如，党的宗旨是全心全意为人民服务。（1）把“三农”问题作为党的工作的重中之重，体现了我党全心全意为人民服务的宗旨；（2）把“三农”问题作为党的工作的重中之重，由我党全心全意为人民服务的宗旨决定；（3）贯彻我党全心全意为人民服务的宗旨，把“三农”问题作为党的工作的重中之重。又如，政府的基本职能与治理雾霾的关系（1）治理雾霾，体现了我国政府的什么职能？（2）从我国政府的基本职能看，为什么要治理雾霾？（3）从我国政府的基本职能看，应该怎么样治理雾霾？3.从高考的试题看三者的关系【2012年.浙江.40.（2）】近年来，W村在村民收入不断提高的同时，开展了群众性的“一碑两谱五星”乡村文化创建活动。所谓“一碑”，即树立一座精神丰碑，主要收集本村先辈在革命战争时期的英雄事迹；“两谱”，即撰写时代风范谱、尊老爱幼谱，主要收录在乡村发展、家庭邻里关系中的先进典型；“五星”，即创评“读书、创业、诚信、法纪、勤俭”等五项星级文明户。村民们以极大热情参与了这一活动，讲身边事、树身边人、自评自荐、互评互荐，精神面貌焕然一新。

（2）上述材料如何体现人民群众是社会精神财富的创造者？（10分）【答案】①W村群众在革命战争时期的英雄壮举，在新时期的生活、求学和创业经历是“一碑两谱五星”文化活动的源泉；②他们发展经济为新时期精神文明建设提供了必要的物质条件；③他们通过收集、整理、评荐、比学等方式直接创造了思想道德建设方面的精神财富。——如何体现：侧重“怎么办”【从教材呈现的知识看】①人民群众的生活和实践是一切精神财富形成和发展的源泉；②人民群众的实践为精神财富的创造提供了必要的物质条件；③人民群众还直接创造了丰硕的社会精神财富。——教材呈现，侧重“为什么”（也含体现在哪些方面）【2010年.浙江.41.（3）】

（3）有人认为：“统筹城乡发展，政府只要多出钱就行了，不必搞什么文化工程。”运用《文化生活》的有关知识对该观点进行评析。（12分）【答案】①农村的发展不仅需要经济的发展，还需要文化的发展。②经济是文化的基础，然而文化对经济有反作用。③实施一系列农村文化建设工程，可以为农村发展提供精神动力和智力支持，满足农村居民日益增长的文化需求。④文化建设既需要物质载体，也需要正确引导，实施文化工程，不仅有助于农村文化的繁荣和发展，也有利于保证中国特色的社会主义文化方向。⑤因此，统筹城乡发展，政府既要给钱，也要加强文化工程建设。【2010.安徽.38题】发展低碳经济对于促进我国经济又好又快发展有什么积极作用？（为什么）【答案】①有利于提高自主创新能力，建设创新型国家；②有利于加快转变经济发展方式，推动经济结构优化升级；③有利于加强能源资源节约和生态环境保护，增强可持续发展能力；④有利于推动区域协调发展，缩小区域发展差距。【教材知识】①提高自主创新能力，建设创新型国家；②加快转变经济发展方式，推动产业结构优化升级；③统筹城乡发展，推进社会主义新农村建设；④加快能源资源节约和生态环境保护，增强可持续发展能力；⑤推动区域协调发展，缩小区域发展差距。（怎么办）4.是什么、为什么、怎么办三者的关系三者的区别是相对的，在一定条件下可以相互转化，但回答问题的句式有差异：是什么——体现了等；为什么——有利于等；怎么办——应该或坚持等。5.组题练习模式（选编）（1）新中国成立60多年来，中华圆了民族独立梦、百年奥运梦和港澳回归梦，也圆了经济富强梦、飞天入海梦和高铁航母梦。正是全国各族13亿人民心往一处想，劲往一处使凝聚起的智慧和力量牵引着中国砥砺前行的脚步，更因为中国共产党人与时俱进地适应时代要求和人民愿望，以科学的理念、扎实的行动，不断完善法律体系，推进党的主张通过法定程序变成国家意志，最终成为亿万人民实现“中国梦”的共同行动。

结合上述材料，运用党的执政方式的有关知识，说明如何实现“中国梦”？（10分）（怎么办）【答案1】①党坚持科学执政。适应时代要求，以科学的理念为指导，遵循客观规律，以科学的思想领导，保障“中国梦”的正确方向。②党坚持民主执政。亿万人民实现“中国梦”的共同行动，为人民执政，靠人民执政，支持和保证人民当家作主，充分广泛调动一切积极因素实现“中国梦”。③党坚持依法执政。不断完善法律体系，推进党的主张通过法定程序变成国家意志，党领导立法，带头守法，保证执法，发挥党在总揽全局、协调各方的领导核心作用。（2）新中国成立60多年来，中华圆了民族独立梦、百年奥运梦和港澳回归梦，也圆了经济富强梦、飞天入海梦和高铁航母梦。正是全国各族13亿人民心往一处想，劲往一处使凝聚起的智慧和力量牵引着中国砥砺前行的脚步，更因为中国共产党人与时俱进地适应时代要求和人民愿望，以科学的理念、扎实的行动，不断完善法律体系，推进党的主张通过法定程序变成国家意志，最终成为亿万人民实现“中国梦”的共同行动。

结合上述材料，运用党的执政方式的有关知识，说明上述措施有利实现“中国梦”的理由？（10分）（为什么）【答案2】

①党坚持科学执政。适应时代要求，以科学的理念为指导，遵循客观规律，以科学的思想领导，有利于保障“中国梦”的正确方向。②党坚持民主执政。亿万人民实现“中国梦”的共同行动，为人民执政，靠人民执政，支持和保证人民当家作主，有利于充分广泛调动一切积极因素实现“中国梦”。③党坚持依法执政。不断完善法律体系，推进党的主张通过法定程序变成国家意志，党领导立法，带头守法，保证执法，有利于发挥党在总揽全局、协调各方的领导核心作用。（3）新中国成立60多年来，中华圆了民族独立梦、百年奥运梦和港澳回归梦，也圆了经济富强梦、飞天入海梦和高铁航母梦。正是全国各族13亿人民心往一处想，劲往一处使凝聚起的智慧和力量牵引着中国砥砺前行的脚步，更因为中国共产党人与时俱进地适应时代要求和人民愿望，以科学的理念、扎实的行动，不断完善法律体系，推进党的主张通过法定程序变成国家意志，最终成为亿万人民实现“中国梦”的共同行动。

上述材料体现了党的执政方式的哪些知识？（10分）（是什么）【答案3】

①适应时代要求，以科学的理念为指导，是遵循客观规律，以科学的思想领导，体现了党的科学执政；②党坚持民主执政。把实现“中国梦”的变成亿万人民共同行动，是为人民执政，靠人民执政，支持和保证人民当家作主，体现了民主执政；③不断完善法律体系，推进党的主张通过法定程序变成国家意志，是党领导立法，发挥发挥党在总揽全局、协调各方的领导核心作用，体现了依法执政。三.目录比较，让学生在联系中寻规律1.了解浙江高考设问涉及相关的题目【2009年浙江41】（2）“村官”小杨给乡村带来的变化是如何体现《文化生活》道理的？（12分）（模块题）（3）结合材料二，运用“实现人生的价值”的有关知识，说明“村官”小杨在乡村的精彩人生给我们的启示。（10分）（12课题）【2011年.浙江.41】(2)运用劳动和就业、社会主义市场经济的有关知识分别评析三位同学的观点。（目题与框题）【2012年.浙江.40】（1）结合材料，运用“文化发展的中心环节”的有关知识，说明该村开展“一碑两谱五星”活动取得成功的道理。（课题）【2013年.浙江.41】（2）结合材料，运用“中国走和平发展道路”的有关知识，阐述中国走和平发展道路的必要性和夯实走和平发展道路基础的重要性。（综合探究题）浙江近5年高考政治题设问选用的知识点涉及的题目：模块题、单元题、课题、框题、目题、点题、综合探究题等。（2009年至2013年的有关统计表——见后）2009年至2013年问答题设问所涉及的有关题目统计表年份模块单元课框目点探究2009201002020102000020201101011202012001203020130000121合计412221112009年至2013年浙江高考政治问答题：设问涉及有关“题目”总共23个，其中“点题”11个占近50%；单元与综合探究题最少；近三年没有模块题，有向“目题”与“点题”集中的趋势。2.分清思想政治教材相似的题目《经济生活》：第四单元题——发展社会主义市场经济；第10课题——走进社会主义市场经济；《政治生活》：第2课题——公民的政治参与；点题——公民的有关知识。《文化生活》：模块题——文化生活；第一单元题——文化与生活《生活与哲学》：框题——用对立统一的观点看问题；点题——对立统一观点。3.指导学生熟练记清有关的题目（1）单元题：①经济四环节——消费、生产、分配、市场（交换）等；③文化两普特——生活、创新、中华、中特等；（2）课题：①经济11课——货价消生企投配税市科球——货价上的东西只有被消费掉，生产的企业才能增加投资；个人才能分配到收入，国家才有税收；我国市场经济才能科学应对经济全球化。②政治四主体：公民、政府、国家（人民、政党、民族）、国际；④哲学四论述——智慧、探索（唯物与认识）、方法（辩证法）、社会（历史价值观）。【经济】1.神奇的货币；2.多变的价格；3.多彩的消费；4.生产与经济制度；5.企业与劳动者；6.投资理财的选择；7.个人收入分配；8.财政与税收；9.走进社会主义市场经济；10.科学发展观与小康社会的经济建设；11.经济全球化与对外开放。②政治9课——国民府督人党治际和——国家要公民、政府要监督、人民要政党，共同治理国际和平。【政治】1.生活在人民当家作主的国家；2.我国公民的政治参与；3.我国政府是人民的政府；4.我国政府受人民的监督；5.我国的人民代表大会制度；6.我国的政党制度；7.我国的民族区域自治制度及宗教政策；8.走进国际社会；9.维护世界和平，促进共同发展。③文化10课——社人多继新华民文国心——我国社会上的人虽多种多样，但继承创新中华民族文化，走文化强国之路都牢记在心中。【文化】1.文化与社会；2.文化对人的影响；3.文化的多样性与文化传播；4.文化的继承性与文化发展；5.文化创新；6.我们的中华文化；7.我们的民族精神；8.走进文化生活；9.建设社会主义文化强国；10.文化建设的中心环节。④哲学12课——向思精本维程联发心创真人——向着思想的精华，本着思维的历程，联合发出共同的心声，坚持创新做真人。四.设问比较，让学生在背景中明要求1.思想政治学科角度的设问（2011、2012年.浙江.41）运用思想政治的有关知识回答以下问题。——有考生误认为“政治生活”角度2.在不同材料背景下的设问【哲学】1.美好生活的向导；2.百舸争流的思想；3.时代精神的精华；4.探究世界的本质；5.把握思维的奥妙；6.求索真理的历程；7.唯物辩证法的联系观；8.唯物辩证法的发展观；9.唯物辩证法的实质与核心；10.创新意识和社会进步；11.寻觅社会的真谛；12.实现人生的价值。（2013年.浙江.40）（1）指出材料一、二反映的经济信息。（8分）（2）结合材料，运用“促进国民经济又好又快发展”的有关知识，说明如何把生态文明建设融入经济建设中。（12分）（3）结合材料，运用对立统一的观点阐明经济建设与生态环境保护之间的关系。（11分）第（1）题结合材料一、二是明确的；第（2）（3）题结合材料是材料一、还是材料二、还是材料一、二（也有选择题中的“一材多用”等）？3.在几个具体知识条件下的设问（2011年.浙江.41题）(2)运用劳动和就业、社会主义市场经济的有关知识分别评析三位同学的观点。（14分）【答案】寻找联系①劳动者是生产过程的主体，在生产力发展中起主导作用。企业招不到工人，生产资料与劳动力无法结合，不能创造财富，必然影响企业和地区经济发展。小张的观点有道理。——“劳动与就业”目题知识（劳动含义、意义、要求；劳动者的地位、作用、就业的意义、形势、措施）②企业提高工资一定程度上可缓解“用工荒”，但企业不转变发展方式，就不可能持续提高工人工资。何况，企业要招到工人，还应为工人提供劳动安全、社会保险等。从根本上讲，解决“用工荒”的出路在于东部企业转变发展方式。小王的观点不全面。——企业与劳动者的权利（工资、安全、社会保险）；企业与转变发展方式（社会主义市场经济）③在我国，市场在资源配置中起基础性作用。“用工荒”是市场运行过程中自然产生的现象，市场机制对于“用工荒”的解决有重要作用，但市场有局限性，要更好更快地解决“用工荒”，还需要政府的宏观调控。小周的观点是片面的。——社会主义市场经济（框题）（市场调节与宏观调控）（2012年.浙江.41题）（2）结合材料一、二，运用政府职能和科学发展观的有关知识，阐述工信部出台《钢铁工业“十二五”发展规划》的道理。（12分）

【答案】①工信部是我国的政府部门，负有组织社会主义经济建设的职能。面对我国钢铁产能严重过剩的问题，工信部必须在宏观调控上加强对钢铁业的调节、监管和服务。——政府职能②科学发展观是我国经济社会发展的重要指导方针。面对我国钢铁业的发展现状，工信部应当按照科学发展观的基本要求和根本方法，制定出有利于钢铁业可持续发展的规划，以指导钢铁工业破解产能过剩的难题

。——科学发展观【答案】①公司经营的直接目的是利润。钢铁企业要生存和发展，必须保持一定的盈利能力。从这个角度看，小林的说法有一定道理。②但公司经营应着眼于长远发展，制定正确的战略，提高自主创新能力，依靠技术进步、科学管理等手段，形成自己的竞争优势。唯有如此，钢铁企业才能真正走出产能过剩、利润下降的困境。——“公司经营”的知识③同时，国有经济是我国国民经济的支柱，对经济发展起主导作用。国有大中型企业理应通过产品升级和产业转型，不仅做大更要做强，更好

发挥主导作用。——“我国基本经济制度”的知识（3）结合上述材料，运用公司经营和我国基本经济制度的有关知识评析材料三中小林同学的观点。【启示】设问列出几个具体知识，既要根据“题目”注意其知识范围，又要适当注意知识的相对独立性、几个具体知识之间的联系。——2011年提高工资与解决用工荒问题：“劳动与就业”和“社会主义市场经济”的关系；——2012年工信部解决钢铁产能过剩的“规划”：以“科学发展观”为指导，履行“政府职能”等。4.同一知识在不同材料与要求下的设问【2010.浙江.40】在我国，法律法规对行政裁量权规定了一定的范围和幅度，但有的缺乏具体的实施细则和执法基准，这为行政机关滥用行政裁量权提供了可能。比如，道路交通法处第99条规定，机动车行驶超速的罚款从200元到2000元，执法人员应根据案件际情况合理作出处罚。而在实践中，出现了诸如本应罚款300元，执法人员却因素质、心情等因素罚款1000元的现象，群众对此非常不满。规范行政裁量权，为政府权力设限，增强政府的公信力是我国政治体制改革的一个重要方向。在这一背景下，一些地方政府主动出台并实施了一系列规范行政裁量权的办法。经过一段时间，这些地方政府依法行政水平上了一个台阶。规范行政裁量权的做法得到了群众的普遍认可，政府权威进一步提高。（2）用对立统一的观点，说明地方政府对权力自我设限的做法不仅没有削弱反而提高了政府权威的道理。（10分）【答案】①唯物辩证法认为，世界上的一切事物都包含既相互对立，又相互统一的两个方面，双方在一定条件下相互转化。政府的权威和权力既对立又统一。②行政机关裁量权过大易导致权利滥用，甚至滋生腐败，损害其威望和公信力。行政机关对权利自我设限，虽然会缩小行政裁量权的自由度，但能够使权利运行更加公平、透明、规范，工作效率更高，群众更加认可政府。③因此，地方政府对权利自我设限，不是削弱而是提高了政府的权威。【2013.浙江.40】（3）结合材料，运用对立统一的观点阐明经济建设与生态环境保护之间的关系。（11分）【答案】①在中国特色社会主义建设中，经济建设与生态环境保护既对立又统一，两者相互制约、相互依存、相互促进。②经济建设总要消耗能源和资源，排放污染物，对生态环境产生压力；生态环境保护制约能源与资源的开发利用，消耗一定的财力物力，对经济建设造成影响。良好的生态环境是生存之本、发展之基，保护生态环境能促进经济良性发展；经济建设为生态环境保护提供强大的资金技术支持。③统筹经济建设和生态文明建设，实现人与自然和谐发展。【答案】①唯物辩证法认为，世界上的一切事物都包含既相互对立，又相互统一的两个方面，双方在一定条件下相互转化。政府的权威和权力既对立又统一。②行政机关裁量权过大易导致权利滥用，甚至滋生腐败，损害其威望和公信力。行政机关对权利自我设限，虽然会缩小行政裁量权的自由度，但能够使权利运行更加公平、透明、规范，工作效率更高，群众更加认可政府。③因此，地方政府对权利自我设限，不是削弱而是提高了政府的权威。【答案】①在中国特色社会主义建设中，经济建设与生态环境保护既对立又统一，两者相互制约、相互依存、相互促进。②经济建设总要消耗能源和资源，排放污染物，对生态环境产生压力；生态环境保护制约能源与资源的开发利用，消耗一定的财力物力，对经济建设造成影响。良好的生态环境是生存之本、发展之基，保护生态环境能促进经济良性发展；经济建设为生态环境保护提供强大的资金技术支持。③统筹经济建设和生态文明建设，实现人与自然和谐发展。原理分析结论（2）用对立统一的观点，说明地方政府对权力自我设限的做法不仅没有削弱反而提高了政府权威的道理。（3）结合材料，运用对立统一的观点阐明经济建设与生态环境保护之间的关系。设问【2013·新课标全国II.39】阅读材料，完成下列要求。敦煌莫高窟是中华文化宝库中的艺术瑰宝，也是著名的世界文化遗产。

材料一：近年来，莫高窟游客逐年增长，2012年全年接待游客量达到80万人次。旅游旺季时，平均每天游客量逾4000人次，最多时约7000人次，而其最佳游客承载量在3000人次以内。大量游客进入洞窟，二氧化碳长时间滞留，窟内空气湿度增大，温度上升，侵蚀壁画和彩塑；加之长期的风化和氧化作用，莫高窟壁画和彩塑正在缓慢退化。

(1)结合材料一，用对立统一观点分析如何处理敦煌莫高窟文化遗产的保护和利用的关系。(14分)①任何事物都包含着矛盾，矛盾双方既对立又统一，在一定条件下相互转化。(3分)②游客增多加大了敦煌莫高窟文化遗产保护的压力，若限制客流会影响利用的效益，但合理利用和科学保护是能够相互促进的。(4分)③应坚持“两点论”和“重点论”相统一，具体问题具体分析。(3分)从实际出发，探索莫高窟文化遗产保护和利用有机结合的途径和办法，在有效保护的前提下利用，在合理利用中保护。(4分)“用对立统一观点看问题”（框题）：坚持“两点论”和“重点论”相统一，具体问题具体分析。5.相同主体在不同知识背景下的设问【2013.广东.37】材料三：根据国际经验，人均GDP超过5000美元时，文化消费在总消费支出中的比重会急剧增加。2012年，广东人均GDP约为8570美元，但城镇居民消费支出中，教育文化娱乐服务仅占13.2%,而农村居民消费支出中，这一比例更低至6.26%，居民文化消费潜力未能充分释放。

（3）结合材料三，运用《文化生活》中的有关知识，就政府如何拉动居民文化消费提出合理建议。（10分）【答案1】①发展经济，增强居民文化消费能力。②发展先进文化，引领文化事业，保障人民基本文化权益。③提高居民文化素质，培育文化消费主体。（3）结合材料三，运用《经济生活》中的有关知识，就政府如何拉动居民文化消费提出合理建议。（10分）【答案2】①发展经济，增强居民文化消费能力。②加强和改善宏观调控，完善分配方式，发挥财政的作用，统筹城乡发展，保障人民基本文化权益。③引导居民在发展经济的同时，树立科学的消费观，注重消费的协调性，培育文化消费主体。（3）结合材料三，运用《政治生活》中的有关政府职能知识，就政府如何拉动居民文化消费提出合理建议。（10分）【答案3】①履行社会主义经济建设职能，统筹城乡发展，增强居民文化消费能力。②履行提高社会公共服务的职能，加强文化基础设施建设，履行保障人民民主和维护国家长治久安的职能，保障人民基本文化权益。③履行社会主义文化职能，提高居民的科学文化素质，培育文化消费主体。④坚持对人民负责，进行民主民主决策，坚持依法行政，自觉接受人民监督，为居民提供良好的消费环境。（4）结合材料三，运用《生活与哲学》中的有关辩证唯物主义历史观的知识，就政府如何拉动居民文化消费提出合理建议。（10分）【答案4】①遵循社会发展的基本规律，深化改革，促进生产力的发展，增强居民文化消费能力。②站在最广大人民利益立场上进行价值判断和价值选择，为居民提供良好的消费环境，保障人民基本文化权益。③坚持群众观点和群众路线，培育文化消费主体。6.材料背景与社会背景下的设问【2011.浙江.文综】41.材料一：我国东部地区民营企业绝大多数属劳动密集型企业，对农民工的需求很大。我国地区发展水平和资源禀赋差异巨大，中西部地区仍将保持一段时间工资相对低廉的优势，一些东部企业逐渐向中西部扩张。随着国家中西部地区开发战略的实施，中西部地区企业用工明显增加。材料二：表4不同地区农民工月均收入及增幅

材料三：就“用工荒”问题，三位同学各抒己见。小张认为，“用工荒”是一个严重的社会经济问题，一定程度上“慌”了企业，企业和政府都应高度重视。小王认为，“用工荒”与劳动力价格太低有关，企业只要大大提高工资，“用工荒”就能迎刃而解，企业也没有什么可“慌”的。小周则认为，“用工荒”是市场运行过程中的自然现象，不必大惊小怪。只要让“看不见的手”继续发挥作用，“用工荒”问题自然会得到解决。(3)面对“用工荒”，政府应如何履行其应有的职能？（12分）【答案】①政府要维护劳动者和企业合法权益，协调企业和职工的关系，履行保障人民民主和维护国家长治久安的职能。加强宏观调控，帮助企业转变发展方式，履行组织社会主义经济建设的职能。推动企业加强文化建设，加强对职工的人文关怀，推动农民工技能培训，履行组织社会主义文化建设的职能。建立健全社会保障体系，履行提供社会公共服务的职能。②政府还要依法行政，科学民主决策，接受监督，提高服务能力和水平。【探究】

设问中“用工荒”是材料中所涉及的用工荒，还是包括材料在内所涉及的全国性的用工荒？◆应该是包括材料在内所涉及的全国性的用工荒，为什么？理由：一是设问没有提出“结合材料”；二是答案的内容已经超出材料中所涉及的问题，有利于解决全国多种多样的用工荒问题。材料一涉及我国东、中、西部用工需求量的变化情况；材料二涉及不同地区农民工月均收入及增幅；材料三涉及三位同学就“用工荒”问题，各抒己见——严重的社会经济问题要引起重视；与工资有关；发挥市场的作用自然解决等，【答案】①政府要维护劳动者和企业合法权益，协调企业和职工的关系，履行保障人民民主和维护国家长治久安的职能。加强宏观调控，帮助企业转变发展方式，履行组织社会主义经济建设的职能。推动企业加强文化建设，加强对职工的人文关怀，推动农民工技能培训，履行组织社会主义文化建设的职能。建立健全社会保障体系，履行提供社会公共服务的职能。②政府还要依法行政，科学民主决策，接受监督，提高服务能力和水平。对比【2013.全国Ⅱ卷.38】材料二：随着城镇化的快速推进，被征地农民的许多现实问题受到广泛关注。M省2010年对1460户被征地农民进行了入户调查。调查显示，被征地农民户均失地2.1亩，99%的家庭得到各种形式的补偿，每户平均获得政府货币补偿76271元；与土地被征前相比，34%的家庭年收入增加，户均增加7125元，37%的家庭年收入下降，户均减少10409元，其余家庭收入变化不明显；69%的农民拥有固定职业，31%的农民没有固定职业；在有固定职业的农民中，10%的农民是通过政府、社区介绍就业的；70%的农民拥有医疗保险，17%的农民拥有养老保险，3%的农民拥有失业保险。（2）假设你是M省人大代表，请结合材料二向政府部门提出解决被征地农民问题的政策建议。（12分）①被征地农民获得的补偿偏低，应提高补偿标准，完善补偿机制。（3分）②部分被征地农民就业困难、收入减少，应提供就业指导服务和政策支持。（3分）③部分被征地农民未被纳入社会保障体系之中，应扩大保障体系覆盖面，并提高保障水平。（3分）④加强对征地补偿安置工作的监督，保障被征地农民合法权益。（3分）【启示】分析与解决“问题”：是仅限于材料中问题，还是包括材料中问题在内的社会有关问题。五.答案比较，让学生在分析中求完善1.纵向比较看变化【2010年.浙江.40】（2）用对立统一的观点，说明地方政府对权力自我设限的做法不仅没有削弱反而提高了政府权威的道理。【2013年.浙江.40】（3）结合材料，运用对立统一的观点阐明经济建设与生态环境保护之间的关系。【答案】①唯物辩证法认为，世界上的一切事物都包含既相互对立，又相互统一的两个方面，双方在一定条件下相互转化。政府的权威和权力既对立又统一。【答案】①在中国特色社会主义建设中，经济建设与生态环境保护既对立又统一，两者相互制约、相互依存、相互促进。从“共性”到“个性”直接“个性”化【2012年.浙江.40.（2）】近年来，W村在村民收入不断提高的同时，开展了群众性的“一碑两谱五星”乡村文化创建活动。所谓“一碑”，即树立一座精神丰碑，主要收集本村先辈在革命战争时期的英雄事迹；“两谱”，即撰写时代风范谱、尊老爱幼谱，主要收录在乡村发展、家庭邻里关系中的先进典型；“五星”，即创评“读书、创业、诚信、法纪、勤俭”等五项星级文明户。村民们以极大热情参与了这一活动，讲身边事、树身边人、自评自荐、互评互荐，精神面貌焕然一新。

（2）上述材料如何体现人民群众是社会精神财富的创造者？（10分）【答案】①（人民群众的生活和实践是一切精神财富形成和发展的源泉）W村群众在革命战争时期的英雄壮举，在新时期的生活、求学和创业经历是“一碑两谱五星”文化活动的源泉；②（人民群众的实践为精神财富的创造提供了必要的物质条件）他们发展经济为新时期精神文明建设提供了必要的物质条件；③（人民群众还直接创造了丰硕的精神财富）他们通过收集、整理、评荐、比学等方式直接创造了思想道德建设方面的精神财富。——直接“个性化”。我们要求：一般从“共性”到“个性”；有很大把握的人可以直接“个性化”（为什么？）。2.横向比较看特点【2009.天津.14】阅读材料，回答问题志愿者活动在国际社会已有几十年的历史，在其影响下，我国的青年志愿者活动也走过了十几年的光辉历程。从“乐善好施”的先哲古训，到“助人为乐”的雷锋精神，无数仁人志士早已吟唱出人类道德情感的华彩乐章。

当今，中国青年志愿者又高举“奉献、友爱、互助、进步”的旗帜，为弘扬中华传统美德，发展世界现代文明谱写出崭新诗篇。（1）根据上述材料，运用文化生活知识，说明中华传统美德是如何发扬光大的。（7分）【高考答案】①在学习和借鉴国