幼儿园中班元宵节主题活动方案

幼儿园中班元宵节主题活动方案正月十五（元宵节），又名上元节，每当过元宵节时，人们会猜灯谜、看花灯、吃元宵、还会舞龙，北方还有扭秧歌呢!下面是我为大家整理的幼儿园中班元宵节主题活动方案，供大家参考!

2021幼儿园中班元宵节主题活动方案1

活动目标：

1.了解民问花灯的制作材料、工具、程序，产生亲自制作的愿望。

2.能大胆地提出自己的问题，并乐观寻求解决的方法。

3.在参加装饰花灯的过程中，丰富审美感受与体验。

活动预备：

1.请民间艺人来园现场表演制作花灯。

2.半成品花灯骨架、各色纸。

活动过程：

1.介绍做花灯的艺人，激发参加活动的愿望。

2.观看已经制作好的花灯，争论制作需要的材料。

3.看艺人现场表演扎兔子灯，了解做兔子灯的工具、材料及制作（方法）。

(1)幼儿猜想兔子灯的制作方法。

(2)幼儿观看扎制兔子灯，大胆提出怀疑的问题，寻求问题的解决方法。

(3)争论、归纳兔子灯的制作方法。(用竹篾扎成兔子的骨架——裱糊白纸——用彩色纸进行美扮装饰——装上可以滚动的轮子并安上蜡烛。)

4.分组合作，对半成品花灯骨架进行美化、装饰。

(1)观看半成品花灯骨架，商议 装饰的方法。

(2)分组合作，美扮装饰花灯。

延长活动：

在区域中供应可拼插成花灯的吹塑纸、毛线、剪刀、笔等制作材料，供幼儿尝试用对插连接的方法自制花灯并运用各种材料和方法进行装饰。

2021幼儿园中班元宵节主题活动方案2

一、活动目标

1、了解元宵节，理解儿歌意思，学习完整地朗诵儿歌。

2、体验节日的欢乐氛围。

二、活动预备

油泥、玩具小碗、依据儿歌内容绘制的图标。

三、活动过程

1、老师演示搓元宵，谈话导入元宵节。

老师：老师拿的是什么?变变变，我用油泥变出了什么?

一碗香喷喷的元宵来啦!元宵节里人们都要吃甜甜糯糯的元宵。元宵节立刻就要到了。是哪一天呢?

2、学习儿歌。

老师示范朗诵儿歌《闹元宵》。

3、理解儿歌意思老师：正月十五那天是什么节日?

4、看图标跟念儿歌。

分析理解“团团聚圆”、“闹元宵”的意义。

老师：谁知道“团团聚圆”是什么意思?(家里人都来了，许多亲戚伴侣在一起。)儿歌叫《闹元宵》，为什么要说“闹”?(人许多，大家在一起很喧闹、很快乐。)

5、完整朗诵儿歌。

幼儿完整学习，朗诵儿歌2~3遍。

四、附：儿歌《闹元宵》

元宵节，真喧闹，

看花灯，吃圆子，

小牛灯，哞哞哞，

小狗灯，汪汪汪，

小龙灯，飞的高，

小兔灯，跑得快。

2021幼儿园中班元宵节主题活动方案3

一、活动目标

1、知道元宵节是我国特有的传统节日及主要习俗。

2、欣赏各种花灯，了解（民俗（文化）），感受节日气氛。

3、知道元宵节是正月十五，要吃元宵。

二、活动预备

1、请家长带幼儿欣赏元宵灯会。

2、收集各种花灯的照片、图片。

3、煮熟的元宵每位幼儿一个。

三、活动过程

1、争论导入

(1)元宵节是什么时候?

(2)元宵节都做些什么?

2、出示元宵食品，了解吃元宵习俗。

(1)幼儿观看元宵的形状特征，争论：元宵为什么制作成圆的?

(2)老师小结：元宵表示团聚，表达了人们盼望年年团聚的美妙愿望。

(3)幼儿品尝元宵，进一步感受元宵的美妙。

3、出示各种花灯，引导幼儿欣赏，描述。

(1)提问：这是什麽?你最喜爱其中那一盏花灯?

(2)引导幼儿叙述元宵节欣赏灯会的感受.

如：看到各种各样花灯，你的心情怎样?元宵节晚上，街道上是什么样地?人们为什要挂这么多花灯?

(3)老师小结：元宵节是（春节）的最终一天，人们特别珍惜.盼望大家能欢乐的聚集在一起，于是就挂出形态各异，大小不同的花灯，还在灯上贴出（谜语），组成灯会，吸引大家。

4、嬉戏“元宵节，闹花灯。”

幼儿分为8-10人一组，随着儿歌变化队形，比一比哪组队形看。

四、活动结束

1、评价

2、（总结）

附儿歌：

我们排着队儿走，灯儿变成一条龙;

我们围着圆圈走，灯儿变成一朵花;

我们背靠背儿走，灯儿变成一车轮。

2021幼儿园中班元宵节主题活动方案4

一、活动目的：

引导幼儿知道元宵节是中国的传统节日，元宵节有品尝汤圆的习俗。幼儿能用简短的语言叙述汤圆的味道以及自己品尝汤圆时的心情，通过亲子活动享受制作汤圆的过程和乐趣。

二、活动主题：欢乐元宵节

三、活动时间：2021年2月x日(下午15：30)

四、活动地点：本班课室

五、活动预备：

1、本周五中午到办公室领取一次性台布。

2、2月x日(下周一)中午其次批吃饭人员留下厨房搓粉，然后分到各班，各班老师分成人手一份。

3、在厨房拿好盘、桶等装好材料。

4、下周一下午14:40分准时吃午点，全体员工下午14:15分准时上班。(校车老师早上帮厨房洗番薯)

5、活动当天门卫、校车司机下午15:00负责指挥车辆看管大门。

六、活动流程：

1、15;10—15:30(家长签到，播放上次图片)

2、播放“汤圆”歌曲班主任带领幼儿入场。

3、老师指导语：

①今日是什么节?元宵节有一种特殊的食品，是什么?

②汤圆是什么样子的?小伴侣们想不想自己做汤圆?

2.观看制作材料，了解做元宵的方法。

(1)观看并知道做元宵需要的材料。

(2)了解做元宵的方法和要求。

★指导语：

①我们怎样才能做出圆圆的元宵?

②老师煮元宵时，小伴侣们应当留意些什么?

3.做元宵、煮元宵。

2021幼儿园中班元宵节主题活动方案5

活动预备：

1、“元宵节的来历”视频这是为了能更好的了解元宵节的来历（传奇）和习俗，知道元宵节人们都做些什么。

2、预备几个简洁的有关的谜语，猜谜语能让幼儿加深对元宵节的了解

3、彩泥每个幼儿一份，让幼儿自己动手做汤圆，能感受到元宵节做汤圆的乐趣。

4、卖汤圆儿歌，体现的是元宵节的欢快感，元宵节吃汤圆是团团聚圆的意思。

说课情：

大班幼儿年龄在6岁左右，他们对角色的扮演的爱好比对物的爱好深厚，大班的孩子会对四周世界有着乐观的求知探究态度，责任感的萌芽期，他们对我国传统节日特殊感爱好，对我国的传统节日有了初步的了解。但是，还不能准确的了解。因此，我在本活动中能够让幼儿更好的了解和熟悉元宵节，体验到元宵节的习俗和节日的欢乐。

说教法：

依据幼儿的认知状况，在本次活动中我运用了情境教学法、嬉戏法、操作法等。

(1)情境教学法：我用的是视频教学，让幼儿观看视频，融入到情境中，让幼儿仿佛正在过元宵节的环境中，视频形象生动的表现出了元宵节的风俗习惯，幼儿也能感受到了节日的喜庆。

(2)嬉戏法：嬉戏是幼儿进行活动的重要方式之一，幼儿对猜谜语很感爱好，在猜谜语中，能让幼儿大胆的想象，结合自己的生活（阅历）表达自己的想法。

(3)操作法：幼儿喜爱动手操作，特殊是在做汤圆的环节中深受幼儿宠爱，让她们自己动手不仅能增加他们对活动的爱好，还能让他们了解到在元宵节中做汤圆、吃汤圆的乐趣。

说学法：

整个活动让幼儿在看看、听听、想想、做做、唱唱的欢快气氛中，了解了元宵节的风俗习惯。幼儿在学习本活动中运用了嬉戏练习法、试验操作法等。

(1)嬉戏练习法：幼儿在嬉戏猜谜语中，能大胆的以自己的阅历和想象说出正确的谜底。

(2)试验操作法：幼儿在了解元宵节的习俗中，动手自己做汤圆，在做汤圆和在唱儿歌中的卖汤圆时能让幼儿融入活动中，感受节日的欢乐。

说教学活动程序：

结合大班幼儿年龄特点和本次活动的目标，我设计了三个环节：

(1)播发视频，引出课题，激发幼儿的爱好。

开头部分我和幼儿说，今日啊，有几个小伴侣来和我们一起过节，小伴侣们仔细看动画片里有什么，她们过的是什么节，仔细观看一会老师来提问，看谁最聪慧都看懂了。小伴侣们很有爱好的观看动画。向幼儿介绍元宵节的由来和风俗习惯。

(2)猜灯谜。

在结合动画片内容的基础上进行猜灯谜，出示几个和元宵节有关的谜语

“白白胖胖，圆圆溜溜.甜甜五脏，装中间.吃在嘴里，又软又黏”(让幼儿懂得开动脑筋想出谜底)

“什么花天上开?天上开了花，人人笑哈哈。”(大家来猜猜—烟花)

在这一环节中通过提问、嬉戏让幼儿在争论，结合自己所知，大胆说出谜底，这环节是学习的重点，幼儿依据动画片的内容和自己所知道的说出与元宵节有关的事物，激发了幼儿对元宵节的的熟悉，和感受过元宵节的欢乐和理解元宵节象征着团团聚圆的意思。

(3)做汤圆

在这个环节是依据元宵节的习俗而设计的，它使活动变得好玩，还可以让幼儿自己动手操做，感受到做汤圆的乐趣，达到了活动目标。

(4)唱儿歌—卖汤圆

在幼儿学会唱儿歌的同时，可以表演儿歌中的情结，边唱边做出动作，能让幼儿了解到元宵节有汤圆，卖汤圆、吃汤圆的习俗。随着活动结束。

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