幼儿园植树节活动策划案

幼儿园植树节活动策划案3月12日是一年一度的植树节，为了让幼儿了解树与人类生存的关系，培育从小爱惜植物，喜爱大自然的情感，主动参加植树节的相关活动，亲身体验劳动的乐趣，感受美化环境的意义，下面是我整理的关于幼儿园植树节方案,欢迎阅读.

幼儿园植树节方案1

活动目标：

1、了解绿树植树对环境和生活的作用。

2、知道3月12是植树节，并在老师的关心下种植花草。

活动重点：知道3月12是植树节，并在老师的关心下种植花草。

活动难点：了解绿树植树对环境和生活的作用。

活动预备：请幼儿收集有关树的资料或图片。

活动过程：

一、活动开头。

1、老师：我们呼吸的是什么呀，对是空气，你们知道空气是从那里来的吗?对是从大树上散发出来的，所以大树是我们的好伴侣，我们要爱惜树木，春天的时候也要植树。有一个特地植树的日子，你们知道是那天吗?

老师小结：由于现在是春天，春天适合植树，所以大家把3月12日，指定为植树节。

2、观赏儿歌《留住小鸟》。

大树不但是我们人类的好伴侣，还是小动物的好伴侣，用什么方法才能留住小动物呢?小猫和小狗用什么方法想留住小鸟?为什么没有留住小鸟?小兔子用什么样的方法留住了小鸟?为什么留住了小鸟呢?小鸟为什么喜爱树呢?

二、老师共享和谈论有关植树节的资料。

1、老师给幼儿介绍有关植树节的来历、日期，并请幼儿争论一同说一说有关树的作用。(丰富幼儿的学问，了解植树节的来历以及意义。)

2、老师带领幼儿一起争论有关于爱护树木的方法。

三、老师让幼儿以植树为主题，分组绘画。

1、老师请一组幼儿争论的爱护树木的方法，并用绘画的形式表现出来。

2、老师请另一组的幼儿进行设计有关植树节，植树造林的宣扬画。

四、幼儿在老师的关心下，了解种植花草的步骤。

1、老师：小伴侣，你们知道种花的正确步骤是什么吗?

2、老师请幼儿思索后回答。

3、老师小结：我们种花的时候，我们要先把土放进花盘里，挖一个洞，然后再把种子撒下去，再用土盖起来，最终给种子浇点水就可以啦。然后每天都要给种子浇水，汲取阳光和水分，这样就可以促进种子的生长，让它可以更快的发芽等。

4、幼儿在老师的关心下种植花草。也要养成爱惜花草树木。

幼儿园植树节方案2

活动目标：

1.从小爱惜花木、爱护环境，知道了小树、花草是我们人类的伴侣。

2.能够开心的参与活动，乐观与同伴共同劳动，在活动中遵守规章，学习与他人合作，体会劳动的欢乐。

3.感受大自然、四周环境的美妙，初步建立爱护环境的责任感。

4.倡议绿色，做好宣扬社会。

活动预备：

1.各年龄组预备相应的宣扬展板。

2.新生树苗、铁锹和塑料桶、摄影设备(周口颍川红色教育基地都预备的有，过来啥都有)。

活动过程：

1.小班组活动主题“我和小树同成长”

流程：将幼儿分为三组，每位老师带一组，分别给在周口颍川生态园的小树苗浇水、松土、挂树牌，活动中老师可给幼儿普及一般什么时候适合给小树浇水，可用什么水浇水，比如：洗完菜的水、淘米水等、松土的时候怎样铲土才不会伤到树根等，最终与小树集体合影。

延长活动：

艺术活动：主题画“我为地球添点绿”撕贴画(树、花)

科学活动：熟悉我身边的树

2.中班组活动主题“绿色家园共制造”

流程：幼儿自由成组，三人一组负责照看一颗大树，定期浇水、松土。在老师的关心下对园内全部树木进行分类，并小组争论为树命名，分组制作树牌等。

延长活动：

科学活动：树叶探趣，和孩子一起到周口颍川生态园实地观看树叶的外形、颜色，采集树叶标本，制作树叶贴画。

艺术活动：制作树叶书签，要求书签的外形要丰富多样化。

3.大班活动主题“你我携手添绿意”

流程：幼儿自由成组，每组领取一棵小树苗，组内幼儿争论分工，挖坑、埋土、浇水等，大家相互关心，在周口颍川生态园种植一颗小树，并对小树起名挂牌，测量小树苗的高度，记录小树的成长过程，最终与小树集体合影。

科学活动：我来测量小树有多高

家庭活动：家长和幼儿一起探讨一些有关养护植物方面的常识。

我们中华民族自古有“爱树、育树”的传统。有了树，才会有和谐漂亮的大自然;有了树，才有清爽、新奇的空气;有了树，才会有高楼、房屋……正值20年植树节来临之际，让我们共同携手，在这漂亮的幼儿园播下绿色的种子。

幼儿园植树节方案3

一、活动目标：

1、从小爱惜花木、爱护环境，知道了小树、花草是我们人类的伴侣;

2、能够开心的参与活动，乐观与父母共同劳动，在活动中遵守规章，学习与他人合作，体会劳动的欢乐;

3、感受大自然、四周环境的美妙，初步建立爱护环境的责任感;

4、倡议绿色，做好宣扬社会。

二、活动预备：

1、活动宣扬。

2、预备树苗(幼儿园预备，新生树苗)

3、植树所需的工具(家长自备)

4、预备摄影设备，拍摄下植树的过程。

5、认养树牌印制、家长签名条幅。

6、班牌、老师统一服装。

7、种植亲子树的家长自带一个小水桶。

8、预备签字笔，一班两支。

8、宣扬条幅

(1)珍爱绿色，珍爱我们共有的家园。(植物园悬挂)

(2)一花一世界，一叶一菩提;植下一棵树，收获万点绿(植物园悬挂)

(3)植树在当代，得宜在下代(幼儿园悬挂)

(4)幼儿园3.12第三届“林”种植亲子树活动(活动地点：市植物园活动时间3月12日9：00)(植物园门口、幼儿园悬挂)

三、活动过程：

1、从我做起：大家要从身边的小事做起，爱惜每一片绿叶，每一棵幼苗，不采摘花朵，不攀树枝，不踏草地，不到花坛上玩耍。

2、绿化家园：教职工、家长在家要开展植树、种花活动，选择一些适合在家里种植的花木，种在阳台或房间里，使自己的家变成一个绿色家园。

3、家长与幼儿3月12日上午8点30分在植物园门口集合。9：00由班主任带队到达本班活动区进行主题活动。

4、10:00各班参与种植亲子树的家长幼儿在班主任的组织下到林集合。

第一组：新生组

(1)组织新生家长与幼儿一起种下“亲子树”、浇水。

(2)为小树挂上认养牌。

(3)签名仪式(在条幅“幼儿园3.12第三届“林”种植亲子树活动“上签名)

(4)班级在条幅下合影留念。

其次组：老生组

(1)组织老生家长和幼儿一起为2021年认养的亲子树松土、浇水。

(2)为小树更换认养牌。

(3)签名仪式

(4)班级合影留念

5、活动结束，家长将幼儿送回幼儿园。

四、活动要求：

1、各班上交20年第三届“种植亲子树”植树节活动教案、“种植亲子树”活动总结

2、班级两位老师上交植树节活动反思

3、家长活动调查问卷

4、第三届“种植亲子树”活动家长感悟(每班最少10份，统一纸张，可打印可手写)

5、老师上交的全部资料格式要全都，上交电子稿到班级组特长。

6、班级留下影像资料上交。

幼儿园植树节方案4

树叶粘贴画

学习目标：

1、幼儿熟识各种树叶的名字。

2、幼儿利用树叶组合出各种东西。

3、培育幼儿的动手操作力量及合作力量。

学习预备：

1、收集各种树叶。

2、老师制作几幅粘贴画。

3、各种粘贴用具：胶水、棉棒、小盘、16开白纸。

学习过程：

一、谈话引题：

小伴侣现在是什么季节?(春天)春天到了，天气慢慢转暖，大树妈妈的树叶宝宝纷纷长了出来，它们像向可爱的小精灵，它们特别美丽，现在小伴侣学做树叶宝宝，一起来跳个舞蹈《会跳舞的叶子》。

二、熟悉各种树叶：

师：我的树叶宝宝都到哪里去了呢?我来找一找，(老师掀开已经预备好的树叶)惊异得说：“哇，这里还藏着好多树叶呢!让我们来看一看都是什么树叶。”老师一一出示几种树叶，让小伴侣说出它的名字，并说出他像什么?

小结：小伴侣熟悉了这么多树叶宝宝，我们可以用它来干什么呢?(粘贴画)

三、出示范画：

老师带来了好多树叶粘贴画，小伴侣看一下，他们像什么：小猫钓鱼、小帆船，狐狸偷鸡，金鱼戏水，农家小院。

怎么粘贴画呢?小伴侣说，老师来粘贴。

四、示范讲解：

1、老师拿一片法国梧桐叶，问小伴侣说：他像什么?(像狮子的脸)，老师用白乳胶将叶子粘到白纸上。

2、狮子的身体是什么外形的呢?(椭圆形的)用一片樱花树叶子做身体站在合适的位置。

3、用柳树叶添上四条腿，一条细细的尾巴。

4、用手四处圆圆的眼睛，大大的嘴巴。

5、背景修饰：启发幼儿自己动脑筋添画。

老师的画做成了，小伴侣想做一幅什么样的画呢?个别幼儿回答。

五、幼儿动手操作：

老师将各种树叶分组发给幼儿，幼儿进行操作活动。(放上轻音乐)老师巡回指导：

六、展现作品：

1、幼儿完成作品，老师组织幼儿进行展现，个别幼儿对作品讲解，说说作品的内容，其他幼儿指出它的优点与不足。

2、老师启发幼儿给以分类点评，对有创新的作品进行鼓舞。

3、老师对幼儿的合作状况进行评价，培育幼儿的合作意识。

幼儿园植树节方案5

树木的作用

学习目标：

1、使幼儿知道树木在人类生活中的作用，懂得爱惜树木。

2、教育幼儿爱惜花草树木，促使其逐步养成环境爱护的意识和良好的行为习惯。

学习预备：

图片七幅

学习过程：

一、导入：

老师出示图片，幼儿分组观看争论。

1、老师提出看图要求：图片上有什么?并能用完整的话叙述。

2、幼儿分组观看，自由争论。

二、绽开：

1、老师引导启发幼儿叙述意图

2、幼儿分组争论七幅图片：

图一：早上人们熬炼身体，树能使空气清爽。

图二：夏天，人们可以坐在树荫下乘凉。

图三：果树可以结出各种果实，庄稼可以供应给我们粮食。

图四：森林可以防止风沙。

图五：树林可