全初中物理中考实验汇总：电学实验2测量定值电阻的阻值

初中物理中考实验汇总：电学实验2测量定值电阻的阻值测量定值电阻的阻值命题要点：1.实验原理：R＝U/I2.滑动变阻器在电路中的作用：保护电路，改变定值电阻两端的电压3.滑动变阻器规格选取4.补充实验步骤5.实验表格设计：注意物理量和单位，实验次数，求平均值6.找出错误数据及分析原因(1)电表量程判断错误导致读数错误；(2)数据呈现出“电流随电压的增大而减小”：电压表接在了滑动变阻器两端；(3)判断哪一组数据不是实验所测：找出最小的电流，根据R滑＝计算出滑动变阻器的最大阻值，与实验所提供的滑动变阻器比较7.计算电阻的阻值8.多次测量的目的及操作(1)目的：多次测量求平均值，减小实验误差；(2)方法：移动滑片的位置，多测几组数据9.实验评估(1)只利用一组实验数据计算电阻阻值：计算结果不可靠，应多次测量求平均值；(2)求电阻平均值方法：应计算出每次的电阻，然后求电阻的平均值，即(3)将电压表接在滑动变阻器两端是否可以完成实验：可根据(U源－U)计算出定值电阻两端的电压，能够计算出定值电阻的阻值10.电表内阻问题(1)电流表内接：电流表内阻会分得一部分电压，电压表测量的是电阻和电流表的电压，导致电压测量值偏大，计算的定值电阻阻值偏大；(2)电流表外接：电压表内阻会分得一部分电流，电流表测量的是电阻和电压表的和电流，导致电流测量值偏大，计算的定值电阻阻值偏小11.特殊方法测电阻针对训练：1.某实验小组在进行“测量定值电阻的阻值”实验中，设计了如图所示实物图(未连接完整)，电源为2节新干电池且电压保持不变，滑动变阻器的最大阻值为20Ω.(2)电路中滑动变阻器除对电路起保护作用外，另一个作用是

____________________________．(3)在连接电路时，当把最后一根导线连接完时，电压表和电流表都有很大示数，请你指出该小组的同学在连接电路时出现的两个问题：①_______________________；②_________________________．(4)改正后闭合开关，发现无论怎么移动滑动变阻器的滑片，电流表和电压表都只有较小示数且不变，造成这一现象的原因可能是

_________________________________．(5)排除故障后，向右调节滑动变阻器滑片时，电压表示数________(选填“变大”“变小”或“不变”)，当电压表示数为2.5V时，电流表示数如图乙所示，则定值电阻的阻值为________Ω.(6)实验小组经过讨论，认为计算出的定值电阻阻值并不准确，原因是

___________________________．为了使得出的结果更准确，接下来应该进行的操作是________________________________(7)实验小组同学测得的数据如下表所示，老师检查后发现有一组数据不是本实验中测得的，它是第________组(填实验序号)，你判断的依据是当电流为0.1A时，滑动变阻器接入电路中的电阻应为25Ω，而滑动变阻器的最大阻值只有20Ω(8)排除错误数据后，小明根据上表求出电压的平均值和电流的平均值，再求出电阻的平均值，请判断该方法是否可行：不可行．(9)其他小组的小华用如图丙所示电路，测得的实验数据如下表所示，各组数据计算出的电阻阻值差异太大．小明分析小华的问题后，认为不需要重新进行实验，只需要对现有的实验数据进行适当的处理，就可以正确测出定值电阻的阻值，小明合理的改进方案是：分别用电源电压减去各次实验的电压，所得数值作为各次测量的定值电阻两端的电压值(10)实验中若考虑电压表内阻，则所测电阻的阻值________(选填“偏大”或“偏小”)．实验:4：测量小灯泡的电阻命题要点：1.使小灯泡正常发光的操作：移动滑片，使电压表示数等于小灯泡的额定电压2.滑片移动方向判断：要增大小灯泡两端电压，滑片应向阻值减小的方向移动3.滑动变阻器规格选取4.计算小灯泡正常发光时的电阻5.小灯泡的U－I图像为曲线或通过小灯泡的电流与其两端电压不成正比的原因：灯丝电阻随温度的升高而增大6.判断求小灯泡电阻平均值是否合理：小灯泡的阻值随温度变化而变化，求平均值没有意义7.分析能否利用本实验探究电流与电压的关系：小灯泡阻值不是定值，所以不能探究8.特殊方法测电阻针对训练：2.小明和同学们分别进行“伏安法”测小灯泡电阻的实验，所用的小灯泡额定电压为2.5V，正常发光时的电阻约为10Ω.(1)如图甲是未连接完的实物电路，请用笔画线代替导线，将实物电路连接完整．(2)在连接电路时，开关应________，小明连接完电路直接闭合开关，发现灯泡发出耀眼的白光，然后很快被烧坏，则小明存在的问题有

____________________________(写出一点即可)．(3)改正后闭合开关，发现灯泡不亮，电流表无示数、电压表示数接近3V，取下灯泡，两表的示数均不变，假如电路中只有一处故障且导线连接完好，则故障可能是______________．(4)排除故障后，向左移动滑片，电流表的示数将________(选填“变大”“变小”或“不变”)．(5)当滑动变阻器移到某一位置时，电压表示数如图乙所示，此时小灯泡两端电压为________V，要测量小灯泡正常发光时的电阻，应进行的操作

_____________________________________．(6)下表是小明实验时记录的相关数据．在分析实验数据时，发现某次读数时将电表的量程看错导致有一个数据出现错误，这个数据是________，正确的数据是________．(7)由表格数据可知小灯泡正常发光时的电阻为______Ω，额定功率是_____W．进一步分析可知电流与电压不成正比，原因是

______________________________．(8)实验中通过改变滑片的位置获得多组数据，主要目的是____________________．(9)若在连接电路时，不小心将电压表和电流表的位置互换，闭合开关，则________表的指针有明显偏转．(10)小明分别计算出各次实验小灯泡的电阻，然后求出平均电阻作为实验最终的结果，他的做法不可取的原因是

_____________________________________．(11)同学小兰进行实验时发现干电池数量不足，于是换用电压恒为6V的学生电源，有规格分别为A(15Ω2A)、B(20Ω1A)、C(50Ω0.1A)的三个滑动变阻器，要能顺利完成实验，小兰应选择滑动变阻器________(填字母)．实验5：特殊方法测电阻类型1缺电流表【设计思路】利用电压表并联定值电阻(或已知最大阻值的滑动变阻器)等效替代电流表，如图所示．3.(1)(伏阻法)小明在进行“伏安法”测量定值电阻阻值的实验中，发现电流表已损坏，只添加两个开关，并用一个已知阻值为R0的定值电阻替换滑动变阻器，实验电路如图甲所示．电源电压未知但不变，请将实验步骤补充完整：①闭合开关S、S1，电压表示数为U1；②_闭合开关S、S2，断开S1_，电压表示数为U2；③未知电阻的阻值表达式为Rx＝(用已知量和测量量表示)．【变式】小明只换用已知最大阻值为R0的滑动变阻器R，设计的电路如图乙所示，请将下列实验步骤填写完整：①闭合开关S，调节滑动变阻器的滑片，当滑片位于最左端时，读出此时电压表的示数U1；②____________，读出此时电压表的示数U2；③未知电阻的阻值表达式为Rx＝____________(用已知量和测量量表示)．(2)小红利用一个已知阻值为R0的定值电阻和一个单刀双掷开关等器材设计了如图丙所示的实验电路测量标有“2.5V”字样的小灯泡正常发光时的电阻．请你帮她完成下列实验步骤：①连接好实验电路，闭合开关S1，将开关S2拨到触点________(选填“1”或“2”)，移动滑片，使电压表的示数为________V；②保持滑片的位置不动，_____________，读出电压表的示数为U；③小灯泡正常发光时的电阻RL＝____________(用已知量和测量量表示)．类型2缺电压表【设计思路】利用电流表串联定值电阻(或者已知最大阻值的滑动变阻器)等效替代电压表，如图所示．4.(1)(安阻法)小芳在测量未知电阻的实验中利用一个已知阻值为R0的定值电阻等元件设计了如图甲所示的电路．电源电压未知但不变，请将小芳的实验过程补充完整．①当开关S1闭合、S2断开时，电流表读数为I1；②__________，电流表读数为I2；③未知电阻Rx＝_________(用已知量和测量量表示)．(2)(双安法)小王在测量额定电压为2.5V小灯泡正常发光时的电阻时，发现电压表已损坏，于是去掉