小学音乐有效教学模式构建

上传人：紫*** IP属地：湖南上传时间：2023-06-12 格式：DOCX 页数：4 大小：37.62KB 积分：3.6 举报 版权申诉

全文预览已结束

 下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

小学音乐有效教学模式构建随着时代的发展和教育理念的不断更新，小学音乐教育也日新月异，教学模式已经不再单一。小学音乐教学模式构建是目前亟待解决的问题之一。本文将浅谈关于小学音乐有效教学模式构建。

一、有效教学模式的内涵

1.以学生为本

小学音乐教学应该是以学生为本的。这意味着，小学音乐教师不应该将学生视为知识的接收者，而是应该在课堂中注重听取学生的想法和意见，了解学生的兴趣爱好和特长。这样有助于音乐教师制定教学方案，科学有序地引入音乐知识，让每个学生在音乐课堂中得到最大的发展和提高。

2.强调实践

小学生有一种好奇心，他们想要亲手尝试和体验。所以小学音乐教育应该注重实践，让他们在动手实践的过程中逐渐体会到音乐的魅力。教师可以利用合唱、合奏、鼓励学生自创音乐作品等方式，加强小学生的音乐实践。

3.注重交互

交互是有效教学模式中的一个核心内容。在小学音乐课堂上，教师应该掌握与学生交流、了解学生思维、发现学生兴趣等技巧，为学生打开音乐的大门。同时，教师应该对学生的表现进行积极的评价和反馈，鼓励并引导学生不断探索音乐的世界。

二、有效教学模式的构建

1.音乐教育的联动

小学音乐教育的联动是指将小学音乐教育和音乐培训机构联系起来，让学生在不动产校内外都能从中获益。邀请音乐学院专业的老师到校授课，组织学生到音乐厅或音乐馆观看音乐会等，都是有效的方式。

2.规范授课

小学音乐教师应该具备良好的教学方法以及丰富的音乐知识，要有系统的音乐知识体系和对于每一节课的详尽计划，能够处理好知识的讲解和知识内涵的呈现。

3.自主学习小组

自主学习小组是指由同学们自己组成的小组，由他们来负责彼此之间的学习与利用。教师可以组织同学们参加多次合唱或合奏，让学生在几次活动中打造出来的自主学习小组。这样不仅可以多维度发挥学生的音乐才能，也可以加强学生之间互相协作的能力。

三、有效教学模式的优势

1.激起兴趣

小学音乐教学中采用有效模式，可以有效激起学生对音乐的兴趣。许多学生在开始受教育时，往往对音乐感到厌烦和无聊。通过有效地教学模式，教育者将能够引起他们的兴趣，并在课程上呈现出更多乐趣。

2.提高学习效果

学生能够通过有效模式进行深度的学习，并更好地理解音乐知识的本质。小学音乐教育的本职就是让学生系统地掌握音乐的基本概念和技能。在教育中采用有效模式，会使学生感兴趣，从而更好地理解和透彻地掌握知识。

3.增加互动

有效的模式促进学生与老师和同学之间的互动和合作。在以往的教育模式中，一些学生显得比较被动，只是听取教师的讲解。而在有效教学模式中，激发学生参与和互动的机会更多，通过这种方式，学生能够更好地与老师和同学交流。

小结

小学音乐有效教学模式构建是一个全过程，由制定教育政策、规范教育规范到教材建设等逐步推进并完善的过程。在小学音乐教育中，教育者要以学生为本，注重实践，注重交互；构建有效的教学模式，

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。