学校党建工作高质量发展工作总结合集

学校党建工作高质量发展工作总结合集为进一步加强党对教育事业的全面领导，全面贯彻新时代党的教育方针，落实立德树人根本任务，推动全市学校党建工作高质量发展，以高质量党建引领学校为党育人、为国育才，努力办好人民满意的教育，我校党支部将凝心聚力担使命，奋楫扬帆谋发展。一、党建引领为核心核心是抓党建，我们把时事政治、理论学习作为关键环节和首要任务来抓，坚持把习近平新时代中国特色社会主义思想和习近平总书记的最新指示作为学习第一议题。创新支部学习方式，有效拓宽“三会一课”内容、形式的深度和广度。通过采取专人宣讲、专题研讨、专人发言，领导点评等各种方式提升理论学习的时效度，邀请市里专家到校进行实时理论政策的宣讲，我们也开展一些课题，全体党员到王若飞故居、黄齐生故居等开展主题活动，通过老师的带动将思政教育走进课堂，全校形成浓厚的政治理论学习氛围，教师的政治理论水平得到提高，作风得到转变，能力得到提升、整体形象也得到了重塑。今年，共召开党员大会4次，支部委员会10次，党课4次，主题党日活动12次。党支部给党员过政治生日，党员在重温入党志愿书的那一刻感慨万分（何吉炳同志:我会好好把书教好，践行一名共产党员的使命和担当）.疫情防控工作中，党员教师积极争当志愿者，在教育教学工作中，他们率先垂范，积极上示范课、公开课，得到全体教师的一致好评。青年教师积极向党组织靠拢，现已有2名入党积极分子，3名发展对象，1名预备党员。党支部充分发挥党建带团建带队建的作用，指导成立团支部和少先队，团支部每月召开主题团日活动，少先队大队部于12月召开第一届少代会，有效构建党、团、队一体化建设，增强学校党组织凝聚力。二、突出两个着力点（一）聚焦课堂抓质量我校以“两个专项行动”为契机，抓教师基本功建设，构建智慧课堂，以吕传汉教授的“三教法”为指导思想，形成我校的“三教六会”理念，即教思考、教体验、教表达，会倾听、会思考、会运用、会发散、会表达、会书写。这就是我们设计的《教学研究手册》、《观课记录本》。为提升教学质量，我们成立中小学教学督导组，要求督导组教师进班听课，随时诊断，查找原因，制定一对一的帮扶措施。在教学管理上我校实施扁平化管理，党支部书记总负责，几个副校长包保年级抓质量，在市级教育教学常规管理复评中我们荣获第2名的好成绩。（二）深挖内涵增活力以“诗书传递信仰科技践行梦想”为实践途径，以“双减”政策和“五项管理”标准为依据，全面推行“5+2”课后服务模式，采取“学业辅导+特色课程+特长培养”三大板块组合，开设创客、跆拳道、击剑....等22个红领巾社团活动项目，尤其是蜡染、书法、经典诵读、咏春拳等传统项目深受学生喜爱。咏春拳获全国比赛第二名，我校被评为国家非物质文化遗产传承基地。在科技方面，我们有专业的科创团队，一年来，在青少年人工智能竞赛大赛中，获省级一等奖13人次，市级奖项47人次。提升校园活力，全校师生共同打造校园文化：设计校徽、吉祥物（小智、小慧），共同创办校刊--《智慧园》为了拓宽视野，我们带少先队员们到黄齐生故居、牛蹄村、阿歪寨等校外开展研学活动，队员们在沉浸式体验式的活动中感受中华传统文化的博大精深。三、抓好三个环节（一）抓教师队伍建设我们是一所新学校，教师来自五湖四海，因此抓教师队伍建设至关重要。我校以“智慧教育”为抓手，强化教师培养工作，大力开展教师基本功大赛，重点放在“三笔一话”、优课评比等方面。有效实施“青蓝工程”，本年度共结对子48对。积极开展校本教研，目前有省级重点课题1个，市级课题3个。（二）抓学生德育工作以立德树人为根本，坚持“五育并举”，开展丰富多彩的德育活动，邀请市、区各界领导到我校与孩子们共庆六一，大队部每月开展一次关爱留守儿童活动。将“红领巾争章”与“学分银行”有机结合，设计了《红领巾争章积分银行卡》，有效引导学生做德智体美劳全面发展的“五好少年”。（三）抓好后勤安全保障完善各项规章制度，共432个，设置5大部门，后勤方面以“有温度的服务”为宗旨，将后勤管理落到实处。安全方面以“1512+N”安全教育模式为抓手，即每天1分钟安全提醒，每周5分钟安全教育，每月1次安全主题班会或1次安全培训，每学期2次应急疏散演练，N次安全专题教育培训。加大对学校人防、物防、技防建设投入力度，配齐配足安保人员。安装摄像头488个，视频监控保存时间不少于90天，做到公共区域无死角。强化网格化管理，全校设置66个网格点，将每一个网格的安全工作落实到每一位教师，制定网格安全事项清单、风险点及管控措施，形成校园安全人人抓、处处抓的局面。四、用好四种力量（一）借力学校的发展离不开各级领导的关心，我校与市实验学校、建立集团化办学机制，与市二中开展十二年一贯制联合办学，共同组建凌云班，成为贵师大学生实习基地，以中核公司为核心的各界力量，也为学校献计出力，给我们提供强大的智力支持和精神力量。（二）助力以信息化平台助力学校发展，在“三个课堂”“网络学习空间”“纸笔互动系统”“书法云课堂”“国家中小学智慧教育平台”等多领域引领发展，提升教师和学生的信息化素养。（三）合力8月，区里组建以我校为总校的实验中学教育集团，含开发区实验中学、幺铺中学等7所分校，我们积极开展学科培训、教学管理、中考备考分析等相关活动（刘雯主任、袁局亲临现场进行指导），有效提升了集团各学校管理水平和育人质量。家校心连心、教育手牵手。一年来老师们共进行实地家访1500余人次，在大家的共同努力下，基本实现“学生向往、师生成长、家长满意、社会认可”的办学目标。（四）发力2022年，共承担市级层面会议6次，区级层面会议20余次。学校被评为“省级绿色示范校”“市级安全示范校”“市级文明示范校”。五、存在问题一是校园文化建设资金不足，没有形成完整的校园文化体系。二是抓自身建设的力度还不够。三是党员教师中“重业务、轻党建”的思想仍然存在。六、下步打算一是大力寻求资金支持，构建有内涵的校园文化。二是从思想上行动上高度重视党建工作。三是强化党员教师思想认识。路虽远，行则将至，事虽难，做则必成。学校党支部党建工作总结范文一所学校只有认真践行初心和使命、不断淬炼特色和水平，才有可能实现兴起和持久兴旺。浙江建设职业技术学院以此为目标不断奋斗，始终把党建引领作为提升人才培养质量、推动事业发展的“方向引擎”。办学60多年来，在学校党委的坚强领导下，学校先后被评为国家优质高职院校、国家骨干高等职业院校，2019年，学校被确定为国家“双高计划”建设院校。新的发展方位，赋予学校进一步深化改革的动力，学校党委坚持立德树人根本任务，践行为党育人、为国育才的政治使命。一、加强党的建设，夯实立德树人政治基础搭建科学健全的党建工作体系。学校党委坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，围绕新时代党的建设总要求，落实党委领导下的校长负责制，将党的全面领导贯彻到办学治校、立德树人全过程，制定全面加强党的建设、加强意识形态工作等制度，构建起科学健全的党建工作体系。创建亮点纷呈的党建特色品牌。学校紧紧抓住3个基层党组织分别荣获国家、浙江省高校样板支部、标杆院系培育创建单位的机遇，不断提高教师的思想道德水平，全面提升学校党组织的战斗力、组织力、政治领导力、发展推动力、师生凝聚力。持续推进党的创新理论“三进”工作和思想政治工作质量提升工程，引导全校师生听党话、跟党走。构建联动高效的“三全育人”生态。充分调动各职能部门以及各二级学院的合力，打通第一、第二和第三课堂，打破部门壁垒，使思想政治工作贯穿教育教学全过程，在全校形成联动高效的“三全育人”生态。二、贯通“五育并举”，落实立德树人根本任务近年来，学校以立德树人为根本任务，构建“五育并举”育人体系，不断提高学生思想水平、政治觉悟、道德品质、文化素养和专业能力。以德育为先，构建双融合全覆盖大思政育人体系。构建“线上线下”全覆盖的建设类高职院校“大思政”育人体系，通过建设“省级思想政治理论课名师工作室”、建立校外思政实践教育基地等方式，将思政教育和价值引领融入教学全过程。以智育为本，实施技能“一十百万”大工程项目。以岗位职业资格标准为导向，以技能培养为核心，加强与工作岗位对接，推行企业新型学徒制。实施“一十百万”工程，形成人人学习技能、拥有技能的浓厚氛围。以体育为基，构建实施“四位一体”大体育模式。构建融体育教学、课外锻炼、体育竞赛、社会服务为一体的“四位一体”大体育育人模式。推动建设“互联网+体育”管理平台，全面提升学生身体素质。大力开展定向运动等优势项目，在国内外高水平比赛中获奖。以美育为特，推动中华建筑文化传承大品牌创建。成立建筑美育中心，实施“中华经典诵读工程”；建设公共艺术教育中心，实施“艺术点亮匠心工程”；构建美育课程体系、开发美育系列教材、提升美育师资队伍水平，探索一条特色鲜明的建设类高职美育发展道路。以劳动教育为重，开展塑造热爱尊重劳动大品德活动。将劳动素养教育纳入专业人才培养方案，使劳动教育贯穿人才培养全过程，形成具有建筑行业特色的劳动育人体系。制定劳动育人实施方案，做到以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美、以劳创新。三、推进“双高建设”，打造立德树人培养高地聚焦“以群建院”，打造“双高”培养高地。学校以“双高”建设为契机，全面实施“以群建院”“以特建院”。按照“专业基础相通，技术领域相近，职业岗位衔接，教学资源共享”的原则，对接产业链和岗位群，形成了“对接产业、动态调整、自我完善”的专业群，并以专业群组建了建筑工程、工程造价等5个二级学院以及国际教育学院等3个特色二级学院，不断打造技能人才培养高地。聚焦产教融合，打造育人协同高地。以产教融合为主线，创建建筑工业化应用技术工作坊等9家建筑科技创新工坊，与浙江建工集团等企业共建省级技术研发中心6家，牵头组建浙江省建筑业现代化产业学院，探索构建建筑产业工人队伍培育体系，全面提升学校服务社会的能力。通过政、行、企、校四方协作，将思政元素融入专业课教学全过程，实现知识传授与思想政治教育同向同行。