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文档简介

学科教学计划年级八年级1学科英语1备课组长刘凤兰1执教教师薛凤珍刘凤兰韩琳龙居中学2017年2月13日一、教学目标1、德育培养目标在英语教学活动中要特别关注学生的文化知识、态度技能、价值观念和道德人格的全面、和谐、均衡的发展。加强道德教育在英语课程中的渗透，与利于整体育人，在潜移默化中激发了学生对科学文化知识的求知欲，使学生的道德认识和情感在教师的“润物细无声”中积少成多，从量变到质变得到发展，从而达到提高学生思想素质的目的。2、知识培养目标在本学期的英语教学中，本人将致力于：一方面，应加强英语基础知识的讲解和基本技能的训练，让学生掌握词汇、语法、句型的基础知识和听、说、读、写等基本技能，为进一步学习英语打下坚实的基础。3、学习能力培养目标采取多种措施，注意培养学生对英语学习的兴趣;让学生掌握记忆语音、单词、阅读和写作等英语学习技巧，培养良好的学习习惯和自主探索、合作探究能力，充分调动学生的学习积极性和主动性。在教学中运用灵活多变的方法，实现学生语言运用能力的迁移和拓展。五、教学方法1.关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围。2.实施"任务型"的教学途径，培养学生综合语言运用能力3.每天背诵课文中的对话。目的：要求学生背诵并默写，培养语感4.坚持检测等形成性评价制度：对英语学习实行量化制度，定时给学生检验自己努力成果的机会，让进步的同学体会到成就感，让落后的同学找出差距，感受压力。形成坚持反思，互帮互助的好习惯。5.对后进生进行专门辅导，布置单独的作业，让他们在小进步、小转变中体味学习的快乐，树立学习的自信，尽快成长起来。6.加强对学生学习策略的指导，为他们终身学习奠定基础。六、教学内容检测及评价手段1、教学内容检测方法;基础知识（单词、短语、句子和语法内容）：1）课堂小听写2）课堂小检测3）背诵比赛4）单词会话小组比赛5）单元测试综合知识运用：背诵竞赛2）默写比赛3）自创比赛评价手段;1)小组检查2）一对一检查3）个人积分4）小组积分附：教学进度运行表教学进度运行表周次时间计划进度备注12.13-2.19Unit122.20-2.26Unit232.27-3.5Unit343.6-3.12Test妇女节53.13-3.19Unit463.20-3.26Unit5月考73.27-4.2Revision84.3-4.9Test清明节94.10-4.16Unit6104.17-4.23Revision114.24-4.30Revision125.1-5.7Test劳动节期中考试135.8-5.14Unit7145.15-5.21Unit8155.22-5.28Unit9165.29-6.4Revision端午节176.5-6.11Test月考毕业班中考186.12-

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