守初心担使命讲话演讲稿

守初心担使命讲话演讲稿守初心担使命讲话演讲稿1

有人问我，为什么会选择安监工作，安监工作忙吗?这个答案或许在四年前，我可能真的不知道，四年前我从来没有想过自己会从事平安生产监管工作，始终以为自己会在企业从事技术管理的工作，记得当时考试选岗的时候，有环保和安监两个岗位可以考，之所以选择现在的岗位，当时的缘由竟然是因为在企业的时候很少跟安监局打交道，就想当然认为安监局应当是一个工作比较轻松的地方。

然而进入安监局的第一天就让我彻底变更了原来的想法，记得当天晚上已经下班了，突然接到一个工地发生一起生产平安事故，分管局长马上带着我和另外一个同事赶往了事故现场，站在事故现场，我感受到了生命的脆弱，似乎突然间就明白了平安监管的重要性，看着领导和同事马上投入到工作中，对现场进行拍照、初步了解、画出现场的模拟图，始终忙到很晚，看到大家在努力的工作，我总觉得我应当要做点什么，我当时就暗暗的想，自己要尽快的进入角色，也让我明白了平安监管工作责任大于天，平安监管工作不分白天和黑夜。

随着自己从事安监工作时间越长，越能体会到安监工作的酸甜苦辣。“不忘初心、勇于担当”说起来简洁，做起来何其难。平安监管工作本身就是个高风险的岗位，平安工作的责任主体在企业，然而许多的企业都是效益唯上，根本就没有从内心去真正的重视平安，这就造成了我们监管上的被动，稍有不慎就会引发监管人员的失职渎职。在现实中，如何去规避失职渎职就成了大家不得不正视的问题，也就会让大家觉得做了会错、不做不错，从而消极怠工，特殊是媒体上总会时常报道一些安监人员失职渎职的事情，每次看到都会对工作产生抵触心情，会不想工作。其实这是自己陷入了一个怪圈，是自己身上缺少那种敢于担当、为民服务的意识。记得我们局里的“中国好人”陈亚平局长曾经跟我们说过，做平安生产工作就是在做善事，我们检查整改掉一项隐患，就可以避开一起事故的发生，就可以挽救一个家庭。细想自己是在做一件多么有意义的事情，还在患得患失，畏手畏脚，是多么的可笑。我应当要做的不是想着规避自己的责任，而是要把安监的工作放到自己的肩头，记住自己刚进入安监队伍时的使命，挑起担子，扛起责任，勇往直前。

所以，我立志做一名合格的安监人，一名能有益于社会的安监人，一名能真正为人民服务的安监人。平安工作没有终点，恒久在路上，这条路上有党的承诺，也有群众的期望，所以我只有不忘初心、勇于担当，才能披荆斩棘、扬帆前行。

守初心担使命讲话演讲稿2

敬重的老师，敬爱的同学们：

大家早上好。

今日我国旗下讲话的主题是“不忘初心”。

或许有人会问，何为不忘初心?

可以说，不忘初心，便是始终如一的坚守最初的幻想。是的，世界在变，环境在变，我们遇到的人和事也注定时时刻刻在变更。或许在某个时刻，你会消极，会悲观，会感到枯燥，会不知所做一切原委有何意义，但也请肯定不要放弃，因为最初的你选定了这个幻想，你没有理由半途而废。人生就像马拉松，须要奔跑的力气，也更须要正确的方向;我们无需同他人赛跑，却肯定要坚持跑完自己的路，到达终点的快慢并没关系，重要的是你能够到达，并且坚持到达。

也可以说，不忘初心，就是不畏困难，接着前行。前进的路途没有一帆风顺，每个人都会遇到坎坷与挫折、迷茫和诱惑，只要心中有幻想，就有了不怕路途艰险，敢于乘风破浪，克难攻坚的看法和毅力，走出黑暗，迎来黎明。

其实，不忘初心，也是一种我们必备的心境。作为学生，我们遇到的问题虽不如今后步入社会那般困难，却也能够恰到好处的磨练我们的心智。我们要面对一场一场的考试，一次一次的竞争，还有在老师同学间相处面对的种种问题。这时便须要我们端正自己的心态，学会把握机会、学会知足常乐，也学会感恩。胜利了，再接再励，争取更好;失败了，整理行囊，再次动身。也就是在一次次的历练中，我们变得成熟，变得坚持，也变得强大。

最终，我诚心希望大家在今后的学习生活中能够不忘初心，达到自己既定的目标，无悔于现在的拼搏。只要自己不倒戈，万人阻挡又何妨?

我的演讲到此结束，感谢大家!

守初心担使命讲话演讲稿3

敬重的老师们，敬爱的同学们：

大家好!我们不担忧人工智能像人类一样思索，而担忧人类像机器人一样思索，从而失去了自己的价值和怜悯心。

人类是敏捷的，而人工智能却是死板的，他们并不会像人一样富有情感;当我们像人工智能那样思索时，我们缺少的不仅仅是思索的过程，更多的是情感。当身边的人遇到一件不顺心的事时，他们所须要的不是那种如标答一样的解决方法，而是身边人的一声问候、一句关切。

我听过一个故事，一个贫困的小男孩为了攒够学费挨家挨户地推销商品，劳累一天非常饥饿。一位年轻的女子看到他很饥饿的样子，就拿了一杯牛奶给他喝。男孩喝完问道：“我应当付多少钱?”年轻女子回答：“一分钱都不用付。”男孩儿由衷的感谢这位女子。数年之后，那个小男孩已是大名鼎鼎的医生，一位病人得了一种罕见的重病，当看到病历上的住址时，他立刻起身来到病房，一眼认出那位病人就是曾帮助过他的恩人。他竭尽所能，最终手术胜利。当把医药单送到她的病房时，她不敢翻开因为她确信治病的费用会花去他们全部家产。最终她鼓起志气打开通知单，旁边的小字引起了她的留意，她不禁轻声读了出来“医药费——一杯牛奶。”

假如那位医生仅仅只是向人工智能一样思索，仅仅只是探讨出了治疗方案，而不施以救济之手，那么病是可以治好的，但是医药费却是付不起的。但正是那位医生常怀一颗怜悯之心、感恩之心，让这位恩人重新拥有了自己的生活。人工智能能带给我们的只是一套系统，但如何去加以润色，附以人们所须要的精神上的帮助，这还是得依靠我们情感丰富的人类才能做到。

即使在人工智能如此发达的今日，我们仍旧须要勤于独立思索，不忘初心。鼓起志气坚持自己的立场，用头脑、双手和决心去创建更重要的东西，这才是我们最重要的信念。

守初心担使命讲话演讲稿4

__X，你们好!

有人说，公安是利剑，具有斩断罪恶的锋芒。震天动地当然壮丽，但司法行政是一剂传承千年的“中医药”，润物无声，更具回味。

不忘初心。选择了司法行政事业，我们就应当用炙热暖和每一颗潮湿的心灵，给他们注入健康的养分，用真情挽起一个个迷茫的身影，为他们重新鼓起坚毅和自信;选择了司法行政事业，我们就应当让法律春风吹过每一个角落，把法治的甘露洒遍田间地头，让法律常识的河流浇灌心灵;选择了司法行政事业，我们就应当把冲突化解在萌芽，倾情演奏和谐的交响，把各种纠纷处置在基层，让你我之间散发出和谐的清香;选择了司法行政事业，我们就应当伸出法律救济之手，搀扶起困难群众，用正义的声音为他们呼喊助阵，让公允的旗帜在天空久久飘扬。

牢记使命。繁杂的司法工作，听起来或许有些诲涩而生硬、平凡而微小，而我们的司法行政工作者正是于平凡中、于微小处为百姓做好“小事情”、解决“小问题”、调处“小冲突”、化解“小纠纷”。我们从“小社会”着手，解决人民群众最关切、最干脆、最现实的利益问题，维护社会平安和谐。春夏秋冬，我们走村串巷，访民情、问民意，为弱者供应救济;阴晴雨雪，我们进门入户，不抛弃、不放弃，矫正歧路人生;夫妻口角、邻里纠纷，我们不厌其烦、语重心长，用情理化解;两劳回来、迷途灵魂，我们为其排忧解难、重树希望。琐碎中没有震天动地的宏大，有的只是一张笑脸、一腔热忱、一份重任。

20__年，注定是极不平凡的一年。新时代新任务新要求，新征程新作为，新，已经成为20__年开年的热词，新就要有新的姿态，新就要有新的作为。在这样的大时代大格局大视野大背景之下，司法行政改革吹响了再动身的“集结号”。新时期司法体制改革面临着前所未有的发展机遇和工作任务，从让更多困难群众打得起官司，到“努力让人民群众在每一个司法案件中都感受到公允正义”，司法体制改革始终在路上。随着司法体制改革的号角吹响，作为事关公共法律服务体系建设和社会民生福祉的司法行政改革扎实推动——推行法律顾问制度、健全人民调解机制、完善法律救济服务、健全社区矫正制度、建立并完善公共法律服务体系等。法律的阳光、法治的温度和司法的热忱，正一步步投射进千家万户。司法行政改革虽然取得了阶段性成效，但仍有大量改革任务处于纵深推动阶段，须要我们共同谋划，攻坚克难，供应更加优质的法律服务，完成改革发展任务。

不忘初心、方得始终，牢记使命，方显本色。没有鲜花蜂拥，没有掌声相伴，但长征漫道，毅然前行;一肩霜雪，风雨兼程，正是这样一代又一代的他和她，以兢兢业业、静默奉献谱写着那曲激扬的司法行政之歌……无论走得再远，我们都不会遗忘为什么而动身，我们会牢记为人民谋华蜜的初心，恒久以人民对美妙生活的憧憬为导向，用钉钉子的精神，一锤一锤接着敲，一件一件接着干，不松劲、不停步、再动身。

守初心担使命讲话演讲稿5

敬重的各位评委老师，你们好!

今日，我演讲的题目是“不忘教化初心，牢记老师使命”。

每当看到学生们向老师表达训诲之恩时，我就在想当老师真华蜜，我也要当老师。多年后，我的幻想实现了，走出了高校校门，走上了高高的三尺讲台。小时候的我们，总是很景仰自己的老师，觉得他们无所不能，好像恒久是庇护我们的一棵大树;而如今，我也成了那棵大树。油然而生的使命感使我无法遗忘初心，发誓要将爱与希望传递给每一位学生。

去年9月，我从一所私立学校辞职入了编，天知道入编考试的辛酸经验有多么煎熬!起初满怀感恩之心期盼新的工作新的环境，可开学工作部署前校领导找我谈话：“你要有心理打算，你即将接手的这个班已经换过几任老师了，孩子们的学习习惯不太好，你要多费心了!”当时顿感压力颇大，这原委是一个怎样的班级呢?心中打满了多数的问号。

因为学校人手不够，我接受了学校的支配，担当起了传闻中的三(2)班班主任的工作，还兼代语文、英语两门主科的教学。刚接手这个班级时，我就意识到学生的行为习惯真的不好，整个班级的氛围都很沉闷。早读课上，班里竟找不出一位大声朗读的学生;课堂提问，没有几个同学会举手发言;要求朗读课文时，26名学生的嗓门儿竟抵不过我一个。最要命的是这个班级的问题学生也不少，例如：听力有障碍的钱小萱，身体略有残疾的李宇航，学习有困难的薛彤彤，父母离异无人管束的王润轩等等几位同学，真是让我无从着手。

起初，我压力巨大，曾多数次地想要放弃，还不争气地哭过。然而，宣泄过后，我还是想再试一试。于是，早读课上我会比学生更早地拿起书本，大声地有感情地朗读;课堂上，努力引导各种分角色朗读并示范诵读;想尽各种嘉奖方法，激励孩子们举手回答;课下，我也会同学生打成一片，带着平常少言寡语的同学做嬉戏、跳舞;阅读课上我会同孩子们一起在学问的海洋遨游，刚好沟通心得体会;写景作文课上，我会带着孩子们走遍校内的每个角落，一场“听、说、画、写”大赛应运而生……半学期下来，我欣喜地发觉，早读课上即