小学生学习心得体会15篇

小学生学习心得体会15篇小学生学习心得体会1

我们学校在这周周四的下午举办了一场以“安全〞为主题的讲座，全校师生都参加了，在这次安全讲座里，我对于安全有了更多的了解及理解，真的是受益匪浅。

这次讲座的老师是xxx大学xxx教授，学校能够请来这样优秀的老师给我们讲安全的学问，真的是我们的荣幸。作为小学生，我由于进入小学还不到一年，对安全方面的学问的了解是很少的，虽然学校也有讲过要我们留意安全，但是并没有像这场讲座里讲的那么清楚。这位xxx老师，对要给我们讲解并描述的安全学问做了全面的预备，给我们举了许多关于安全事故的典型例子，并在旁对这些安全事故做了细致描述，让我和其他人对身边类似的安全事故有了一些认知。

在老师的讲课下，我知道我们要留意的安全有交通安全、消防安全、食品安全等，这些都是距离我们生活最近的`，也是我们日常常常发生的。老师给我们观看了许多这样的食品，让我们了解到这些安全隐患都是怎样发生的，进而让我们去留意和预防。此外老师还给我们讲了许多遇到这些安全隐患，应当如何进行自救和求助，学问真的是很全面，这对我们这一群刚踏进小学的学生来说，是很有帮助的。平常的我们，总是不听劝，在路上、学校里打闹，完全不顾及个人和他人的安全，这次的讲座，刚好给了我们警告。并且是通过让我们了解的状况下，让学生我对安全有更深的一个了解。

听完讲座后，再去回想自己之前的一些行为，才发觉有好几次都差点走上视频中的人的路。就是因为年龄小，所以对于安全理解不够，所以才会那么不注重，但是经过看这次学校特地为我们举办的讲座，我信任不仅是我，其他人也是一样的，对于个人的安全有了更好的认识，也会更注重生活中的危急行为，努力维护自己的生命安全。对于有些危急，或许我们并不能提前预知，但是我们可以提前预防，尽最大的一个努力去爱护自己，让危急离我们远一些。

生活中有太多因为我们的不留意发生的危害个人生命安全的事情，都是因为我们自己对于安全不重视，导致最终只能自己吃苦果。所以我以后肯定不会在路上跟同学打闹了，一起留意周边的安全隐患，准时避开危急。

小学生学习心得体会2

时间过得真快，两个月的暑假生活即将结束了，明天开始，将开始二年级的学习生活。我感觉有必要对我的整个暑假生活和学习状况做一个总结，以便对以后有所帮忙。总结分学习方面和生活方面。

学习方面：

我先把一年级学过的.学问又重新温习了一遍，对那些以前把握的不是很扎实的学问做了深入的学习。虽然在假期里，爸爸妈妈都劝我要多休息，但是，我觉得学习是一件很令人高兴的事情，我做出了以前没有搞懂的题目，感觉很是舒适。还有老师布置的作业，每一天根据计划一点一点的完成，当然，我也有玩的时候。有时我会看看电视，玩玩游戏。八月中旬还和爸爸、妈妈一齐去x旅游了一趟。

生活方面：

已经能自己照看自己，不再是衣来伸手、饭来张口，暑假里，当妈妈看到我自己洗袜子，刷碗，洗盘子时，很是高兴地说我长大了，我也十分高兴，自己透过在校内的学习，不但学习了书本学问，还提高了自理潜力。还有，我的生活起居也很有规律，每一天下午跑跑步、跳跳绳，把身体炼的棒棒的，为开学后的学习带给健康的身体。

这个暑假比较特别，是我上学的第一个暑假，过得比较充实，基本上是根据设计划进行。这个暑假我学到了许多东西，当然还有许多东西等着我去学习，我要努力学习，做的自己！

小学生学习心得体会3

通过几个月的学习，不光尝到了学习中的酸、甜、苦、辣，同时也有深深的体会。

学习，它不单单是一个过程，更是一个挑战自我、提升自我、锻炼自我的机会。

学习，不单单是孝顺父母，以后好找工作等的个人利益，，更是“为中华之崛起而读书。〞

对于学习，或许有人会犯嘀咕：为什么我比别人勤奋，而成果比别人差呢？学习，不光要勤奋，更要有正确的方法，只有方法对了头，成果才有可能提高。

学好英语，要四勤，即：勤听、勤写、勤读、勤说。学好数学，要多做题。学好语文，要有语言美。学好史地生政，不要考试前期抱“佛脚〞，四本书，那么多内容，怎么可能考试前几天背的滚瓜烂熟呢？因此，我们要在平常多下功夫。

说到底，还是课堂效率最重要，当你把心放在课堂上时，做起题来会得心应手。只要自己不倒下，就没有谁能超越你。超越自己，永不言败。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

只有联系生活，才不会感到学习的枯燥无味。只有联系生活，才能更好把握课本上的学问。只有联系生活，才能使我们的.学问敏捷运用。

这就是学习的法宝，学习的真谛。

淄博市淄川区育才中学六年级:朱静

小学生学习心得体会4

儿子上小学已经一个月了，在这一个月里，作为家长可以说是每天都在担忧和困惑中度过，担忧孩子如何才能尽快适应小学的学习和生活，尽快成长为一名优秀的小学生；困惑的是如何转变和适应小学生家长的角色，更好地协作老师早日把孩子引导到正确学习和成长的“正轨〞上来。

众所周知，好习惯成就好人生，让孩子在学习和生活中养成好习惯始终是老师和家长共同努力的目标，下面我就孩子良好学习习惯的培育，在这里简洁沟通一下本人的心得体会。

一、培育孩子良好的阅读习惯

讨论说明，杰出的孩子都来自有着深厚学习气氛的家庭。正如前苏联教育家马卡连柯所说：“不读书的家庭，就是精神上残缺的家庭。〞

在日常生活中，我特别注重对儿子阅读习惯的培育。自儿子一岁多开始，就开始买《婴儿画报》、《幼儿画报》、《东方娃娃》等儿童期刊读物，每天睡前读给他听，到儿子两三岁的时候，由于男孩天性使然，儿子渐渐表现出对西游记、哪咤闹海、葫芦七兄弟等神话故事的宠爱之情，每天都要缠着读给他听，对其中的故事情节和内容总是津津乐道，看到儿子兴趣深厚，我开始渐渐引导他说给妈妈听，没想到他拿着书一边翻一边讲给我听，竟然把一本故事书的内容从头到尾全都复述出来了。

不知不觉，儿子渐渐爱上了看书和听妈妈讲故事，出门的时候看到与听过的故事情节相关联的情景都会兴奋不已，随口就能说出某些曾经读过的词汇和成语，到书店看书、买书更是常常的事了。这种习惯如今已经进展成了一种稳定的生活方式，儿子主动和我商定，每天睡前半小时都是和妈妈共同阅读的“亲子时光〞，尽管儿子如今还不能自主阅读，但既然儿子喜爱，我也就乐于接受了，对于他喜爱的故事读的更是不计其数，儿子有时戏称我说：“妈妈是我的免费复读机，〞偶尔我有偷懒不想读的.时候儿子还会说：“好书要读一百遍，你懂吗？〞

为了让儿子在上小学之前尽快熟识和适应小学的学习和生活节奏，我买来了《直映识字》教材，和儿子一起商定了学习计划，大约用了半年的时间，儿子的识字量到达了1000字左右，识字量增加了以后，我有意给儿子借阅了一些介于绘本书和纯文字书之间的“桥梁书〞，每天读给他听，有时他也能自己看。看到儿子乐于接受这种方式，我又下载了诸如《一年级的小蜜瓜》、《窗边的小豆豆》等音频故事，每天睡前放给儿子听，听了故事内容，儿子对小学生活充满了憧憬和向往，时常和我就故事中某些小学生学习生活的故事情节进行商量；与此同时还买来了《弟子规》、《三字经》等国学经典读给他听，虽然这类书籍没有引人入胜的故事情节，没能激发起儿子深厚的阅读兴趣，但也对这些经典图书多少增加了些许了解。

阅读习惯的培育是一个持续坚持的过程，需要家长主动的引导和支持，在我们家里，床头、沙发、窗台上处处都有书，儿子想看的时候，顺手拿来就看，有一次，在儿子自己看书的时候，我不合时宜的问了他一个问题，儿子生气的说：“你不要干扰我好吗?〞我趁机说了一句：“你小孩知道什么叫干扰吗?〞儿子气呼呼的说：“干扰就像是天上飘着的两个风筝，飘着飘着线搅到了一起，你明白吧。〞听到孩子的解释，我心中暗喜，看来这些年给儿子读书读到嗓子哑也值了啊，儿子能把“深奥〞的道理融合到身边简洁的生活中来解读，这就是所谓的“理解能力〞吧。

二、培育孩子自主学习、独立完成家庭作业的好习惯小学阶段正是确立自主学习意识、激发自主学习愿望、养成自主学习习惯的关键阶段。自从一年级入学后，每天都有家庭作业，刚开始，儿子对于老师布置的书写拼音和数字的作业都能很快独立完成，但在做三维同步训练的时候，有时不能根据题目要求独立完成，主要表如今：不愿读题、读“破〞题、或者是没读懂题意就下笔做题，其结果可想而知，看到这种状况我心急如焚，忍不住对儿子发了几次脾气。始终到开学三周后，到学校开家长会的时候，听仇老师讲要对孩子心平气和的说话，才悔悟自己方法不当，过于急躁。回家后，我渐渐尝试，委婉地告知孩子在读题的时候要耐烦一点，一遍读不懂再多读几遍，几天下来，效果就呈现出来了，做对了题，儿子也慢慢找到了成就感，有时还自言自语的说道：“哦，我明白了，应当照着这个例题做。〞

对于拼音和“画眉鸟〞这类读的家庭作业，儿子一般都能顺利完成，但在对待老师要求背诵的内容时，有些操之过急，读了两三遍就焦急让妈妈听他背，结果背的很不流畅，有点挫败感。遇到这种状况，我总是耐烦解释，让儿子先根据老师要求娴熟念上六遍以后，再试着背，结果当然是显而易见的，儿子毫不费劲很快就能熟背了，试了几次，儿子像是尝到了某种“甜头〞一样，渐渐这种习惯也就养成了。

在整理书包和预备学习用具的问题上，我始终是坚持放手让儿子自己做，晚饭后，每天提示他自己对比课程表整理书包、削铅笔、带好家庭作业和老师要求预备的各种材料等，时间长了，儿子自己渐渐总结出了一条规律，每晚整理书包的时候，总是说：“不用看课程表，我也知道，语文和数学每天都得带到学校去。〞

通过这一个月的小学学习，儿子的确有了可喜的改变，国庆假期逛超市的时候，无意中看到货架上“学生日记〞样式的笔记本，儿子非要买一本说要记日记，回家后我就把这事给忘了，没想到晚饭后，儿子真就像模像样的做到学习桌前写起了日记，还不时的问我今日是几月几日、什么天气、某某字如何写等等问题，写了虽然只有那么三四行字，而且整篇下来没有一个标点符号，但在儿子的耐烦“翻译〞下，我还是牵强读懂了全部内容。

综上所述，以上观点仅是我在陪伴孩子成长过程中的一点点体会和感悟，一路走来，我也时常感到担忧、困惑、自责、惆怅，有时感觉措手不及，有时感觉没有方向。但始终坚信孩子的心灵是一块奇妙的土地，播种一种行为，就会收获一种习惯；播种一种习惯，就会收获一种性格；播种一种性格，就会收获一种命运。

在以后的日子里，我将主动协作老师的教学工作，在家切实做好对孩子的引导和培育，准时与老师进行沟通；并虚心向各位家长请教，互相加强沟通学习。“储蓄〞好习惯，摒弃坏习惯，继续陪伴儿子学习、转变、成长。

小学生学习心得体会5

面对万千改变的世界，很多人出现了这样或那样的心理问题，其中包括小学生。如何应对小学生的心理问题？郭启玉老师给了我们一个很好地答案，她以鲜亮的事例、新颖的心理健康教育方法予以我们引导。读罢，不得不赞美郭启玉老师是一位智慧之师。《如何应对小学生心理问题》这本书告知了我，要成长为一名智慧教师应当具备以下几种能力，而这也是我读了这本书后的体会。

一、微小观看的能力

和医生医治病人一样，老师面对学生出现的心理问题也要进行“望闻问切〞。在郭老师所撰写的个别心理辅导手记中，我看到了郭老师面对不同的学生作出了不同的诊断，并细致记录了心理问题学生的信息。这些信息的记录离不开老师的微小观看。特殊让我印象深刻地是：在《李朦学习行为转变纪实》这篇手记中，郭老师对李朦的日常表现作了细致的记录，这靠什么？微小的观看能力，同时郭老师还对李朦的智力评估进行了细致的分析，这就告知了我们：要想解决学生的心理问题，微小的观看是解决问题的第一步。

二、观赏学生优点的能力

“金无足赤，人无完人。〞在郭老师的班里，总有这样或那样的心理问题学生，他们在心理方面或是个人行为方面都有着较大明显的缺陷，但郭老师擅长去发掘学生的闪光点，同样在《李朦学习行为转变纪实》这篇手记里，郭老师就指出了李朦社会交往能力很强，重感情，爱帮助人等闪光点，并从闪光点着手去教育学生，引导学生正确的认识自我，我想这是我们很多在职业倦怠轰击下的教师所做不到的。

三、思索应对问题的能力

许多时候，我们有些教师遇到学生出现问题仅仅是“头痛医头，脚痛医脚〞，解决不了问题的根本，因此处理学生同样的问题一次又一次。作为阅历缺乏的我，也常常犯这样的错误。读了郭老师的这本书后，我茅塞顿开：作为教师，面对学生所出现的问题要擅长思索症结所在，主动思索应对的策略，才能促使学生健康成长，不要总是一味地批判或表扬，要学会哲学的两面去解决问题。郭老师字字珠玑让我知道了人不能始终停滞不前，要学会边思索边生活，这样才能利己为人。

四、创新解决问题的能力

在《如何应对小学生心理问题》这本书里，除了12个细致的个别心理辅导手记外，最让我感动的是郭老师针对学生在心情问题、人际关系、行为问题、学习问题等方面所开展的心理辅导集体活动。这些活动不仅凝聚了一个老师教育学生的心血，还饱含着一位教师的睿智。38个心理辅导集体活动很好地证明了郭启玉老师的'创新以及解决问题的能力。在《“其实你不懂我的心〞——感悟亲情》这个集体活动的设计中，我觉察，郭老师每个方面都考虑到了，她以创新的数学图表来让学生诉说自己的苦恼，加强学生与家长的沟通，促使学生体谅家长，家长能够了解孩子的心中所想，促进家庭成员的有效沟通。

五、与家长沟通沟通的能力

小学生出现心理问题不仅仅是学校教育的问题，它还包含家庭教育方面的因素。因此，教师与家长的沟通沟通也特别重要。从郭老师12个细致的个别心理辅导手记看，她都与家进步行了详尽的沟通，如在《厌学的小纪——小学生不爱学习行为矫正》里，郭老师就与小纪的父母进行了沟通，将小纪在学校、家庭的表现进行双向沟通，并有技巧的示意家长在家庭中该如何教育、面对子女。

从这，我也深深地体会到了，作为一名智慧的教师，必定在与家长、学生的沟通方面下功夫。掩卷深思，有些愧疚，有些欣喜。愧疚的是，年轻的我未能很好的处理学生的心理问题；欣喜的是，领导让我们获得了一本好书，一些好阅历，也让我明白了：想要成为一名智慧教师，单单富有学识还是不够的，还要具备多种能力。

小学生学习心得体会6

1、与学生建立良好的师生关系

在英语教学中良好的、融洽的师生关系是教学胜利的关键。学生喜爱英语教师自然也会喜爱英语，从而也就能做到仔细听课。教师通过自己的言谈举止，利用课堂与课外的时间，多与学生沟通沟通，既做他们的严师，又当他们的贴心朋友，这一点是教会学生学习方法的基础。

2、激发学生的学习英语爱好

爱好是最好的老师，小学生刚接触英语时都有一种好奇心和新奇感，这正是爱好的重要表现形式，但如何让这种爱好长期地保持下往，是英语教师的重要工作之一。

3、主动参与各种英语活动

语言的获得必需通过实践应用才能实现，因此，应当鼓舞学生之间用英语问答、师生之间对话、英语角练习，既可锻炼学生的听说能力，稳固已有的英语学问，又可促进学生之间的'合作，树立他们的自信念;收听收看英语节目是进步英语听说能力的又一途径，通过视觉、听觉大大感受英语的魅力;参与形式各样的英语竞赛，能够测试学生的英语水平，弥补英语学习中的缺乏。

4、树立学习英语的信念

俗话说，自信是胜利的第一步。自信念对于小学生的英语学习尤为重要，由于小学生的英语侧重于听说，说占有很大的比例。平常的跟读、回答题目、唱歌、游戏、对话、表演都要用到“说〞。假如学生一开始便没了自信念，怕出错误，不敢开口说，那么他的英语就无从得到练习，也便不会有进步，而且会越学越没劲。所以树立良好的自信，说英语，用英语，不怕出错误，是学好英语的第一步。这里面，需要老师、家长、同学，特殊是老师的不断鼓舞和支持。

小学生学习心得体会7

今日，阳光明媚，天空晴朗。我和哥哥起身出去打羽毛球。

我们划了一条线，我说：“谁用羽毛球打一打羽毛球，没有这条线就输一局。〞我猜第一，我赢，我先打。我打它的时候，羽毛球拍的网像蹦床一样跳，羽毛球像狗一样跳，又高又远。风一吹，羽毛球绕着枝叶繁茂的树旋转，像天空中的银白色蝴蝶一样飞舞。羽毛球落地时，弟弟的动作特别敏感。他立即把羽毛球打了回去。虽然我很慢，但我不会输给他。

不会打的时候左手握羽毛球，右手握羽毛球拍。打偏了十几个，有时候甚至打起来就掉了。我打羽毛球的方式很好玩。

我和哥哥打羽毛球是因为我太马虎了。我没有仔细打羽毛球。我只是听着好听的`歌，看着鸟儿狂舞。我哥哥做了一个尖刺。我只是看到了，但是已经太晚了。

我让我爸爸去打羽毛球。我父亲是一名优秀的羽毛球运动员。我，我哥哥和我妈妈不是我爸爸的对手。虽然我的羽毛球技术不好，但是我打了很久的羽毛球，已经娴熟了。我只是让我爸看看我羽毛球水平有没有提高。

爸爸给了我几次，像是测试我打羽毛球仔细不仔细。爸爸一打羽毛球，我就抬头看天，盯着羽毛球落地的地方。羽毛球落在了树下。玩过一次，很快乐。玩的时候有点走神。父亲严厉 地说：“打羽毛球要仔细。〞我听了父亲的话，开始全神贯注地战斗。

通过打羽毛球，爸爸可以说出很多深刻的道理。我也学到了一个道理，我说的是：做任何事都要当心，不要马虎，马虎的人做什么事都不会胜利。不仅打羽毛球，乒乓球、篮球、足球也不例外。学习也是一样。以后我会好好学习，比以前分数更高。

小学生学习心得体会8

我是一个很爱读书的人。

平常没事手里面就拿着一本书来看，所以依据我读书的阅历，认为读书的过程其实并不需要刻意

地去主动想问题，而是边读边收获边感悟，并且结合自己平常生活中的阅历更加深刻地体会书中文学化的思维。

至于如何读书怎样才能把书读好，我认为做任何事情都要以兴趣为第一前提，假如你本人是热

爱书本并能够将自己的思维和状态完全沉醉在书本中的那个奇异色彩斑斓的世界中，我想你是不会为“怎样读书〞这个问题发愁的。

因为一旦你将你的精神世界和书本中结合，那么你就能够读到书中主人公的情感并能够体知到书本所要阐述给你的一切。

每当你读完一本书，你可以泡上一杯茶，坐在阳光下静静地思索，我到底从这本书里学会了什么，我和书中的人物有什么共通的`地方，有什么是我该学会避开的，有什么是我该知道今后留意的，有什么又是我如今应当珍惜并为之自豪的。

我想通过这样学以致用，这样亲身体会，肯定会从每一本书中得到不少的财宝！期望我的一点点小的感悟能够解答你的困惑！并期望你能够在书的海洋中自由的徜徉！

小学生学习心得体会9

今日，天气晴朗，我又写起了毛笔字，这是我每天的习惯。呀！忘了自我介绍，我叫周xx，如今六年级2班的学生，能够美好、欢乐地学习毛笔书法或许只有一年的时间。听那些师姐们说，升上初中后，学习特别紧急，基本没有时间进行艺术学习，呵呵，那个临时不管他了。至少，如今每周我都能在谭老师亲自辅导下写字，倾听着古琴轻松愉悦地陶醉在书写中。

我是在三年级开始参与毛笔班的，是老师给我鼓舞、信念。那一天，我正式踏入谭老师的毛笔书法课堂，幽幽的`墨汁香味让我感受到传统文化的魄力，经过三年寒暑的刻苦练习，从最初的一笔一画到今日轻松的进行作品创作，也算是小有成就了，嘿嘿！告知你们，随着毛笔字的进步，我的硬笔书法也受到影响，越来越好了。我发觉自己以前的硬笔书写得特别稚嫩，我看过其他同学的书写，好象就数我改变最大了，这可是与谭老师的悉心教育及我的勤奋练习密不行分的，以前常常听老师说，毛笔对硬笔有很大的影响，没想到在我的身上发生了。静下心来写字好处是特别多的，你们没有看到很多人都用毛笔字写出一些警句挂在墙上勉励自己，而且字体还可看出一个人的性格和气质，学习毛笔书法过程很是漫长，有苦也有欢乐，许多写得好的师兄师姐们升上初中后都以这特长为学校增了光，我既羡慕、但更期盼……

所以，我觉得毛笔书法不仅是一种文化，而且对硬笔书写也很有帮助，听完我的体会，你是不是也很想学呢？各位学弟学妹们，快点来学习吧！

小学生学习心得体会10

在哪里学习都一样，想要学好学问还是得要有一个好心态。一个人假如心态不好，上课的时候不在学校，没有老师看管，就管不住自己的心，是学不要的。

老师学问辅助我们学习的，就像这次网课学习，我们身边没有了老师，更没有了其他同学，有的之后电脑，假如自己不自觉上课，不仔细上课，浪费了时间，最终还学不好这不是给自己找不自由吗，不要总想着时间还许多，没有多久我们就会用完小学的读书时间，总有一天我们会遇到困难，人需要的是能够认知自我，能够明辨自身。

网课是一次检验，也是一次考验，在家中学习，也是锻炼。锻炼我们学习的意志，努力完成教学任务，人总要前进，不能看到电脑就想着玩游戏，就想着看电视。在家中电脑是我们学习的工具，是我们学习的'课堂，老师在电脑屏幕上出现，虽然特写了，也没有在学校中的威武，但是一样值得敬重，我在学习的时候都会仔细听课，毕竟老师也在花时间教育我们。而我们作为学生只要接受学问，不需要劳心劳力坐享其成，假如还不知道珍惜，那就是大笨蛋，最大的浪费。

我喜爱学习，上网课，一样能够提问题，一样能够与好事沟通和沟通，完全没有任何的阻碍，学习更加方便，只需要发出问题老师就能够给我们解答，甚至还能够统计问题，在课堂生给我们讲解。不同的是我们对待网课的心态，是仔细还是不努力。如今多流一滴汗，以后将会收获更多的梦。

每个进入学校的同学，都有这家人的期盼，在家中一样也该努力，主动去奋斗，不该总是在家中浪费时间游戏，寒假已经结束，虽然还米有去学校但是学习是必需的，要主动去学习，记去读书，更何况开通了网课，这样也可以不去学习就学习课程，对我们来说是福音。

学习充满了乐趣，网课有着不同的趣味，以前没有的学习体验，让我们知道了学习的方式不只是一个，而是有许多，最重要的是要摆正学习的心态，主动去学习，主动去接受学问，成为一个努力学习的人，机会我们有了靠我们自己的双手去绘画在学习的结果。每个人的接收能力不同，有可能有的人觉得网课不适应，其实只要主动去接受任何形式的学习都是很用以接受的。

在家不用担忧自己迟到，同样也不用担忧时间不够，我们可以一天学习，时间充裕，更要把时间用到实处，该休息就休息，该上课就上课，保持过去的上课方式，很快就能够适应了，这就是我的一些感受。

小学生学习心得体会11

星期天的早上，秋风习习，我和哥哥去森林玩。我们拉着手，唱着歌，正高兴着呢，突然一位森林防火员来到我们身旁。他笑眯眯地说：“你们是来森林玩吗?肯定要留意防火!〞我不耐烦地说：“知道了!〞我哥哥也说：“太啰嗦了!〞防火员看到我们不愿意的样子，摇了摇头，转身就走了。

我和哥哥继续向森林走，我们观察了一棵棵大树枝繁叶茂，像一个个士兵在爱护着森林。我们又来到了小河边，观察了小鱼在欢快地摇着尾巴，螃蟹、小虾挥动着大钳子。站在河边，一阵秋风吹来，我和哥哥不断地打哆嗦。我对哥哥说：“哥哥，我们捡点柴火取取暖吧!〞哥哥说：“不行，这样很危急!〞我一再请求，哥哥最终容许了。于是我点了一小堆火，暖意感觉不冷了。突然，风一吹，把火花吹到了干草上，这时，着起了大火，我和哥哥大喊：“救命啊，救命……“森林防火员听见了，大步流星地跑过来，用河里的水扑灭了大火。

我和哥哥吓得抱在了一起，防火员想批判我们，但他看到我们狼狈不堪的.样子，心软了。他说：“知错就改就是好孩子。以后千万不要在森林点火!〞我和哥哥惭愧地低下了头。

小学生学习心得体会12

一声清脆的巨响拉开了羽毛球竞赛的序幕。

我先发球，球在空中划出秀丽的弧线，像一只翱翔的燕子。径直飞向爸爸，却看到爸爸毫无惊慌地跳了起来，把球拍吐了出来，猛扣了一下。球像闪电一样向我扑来。我不知所措。等我反应过来的.时候，球已经安然无恙的躺在我脚下，我爸也兴高采烈了。

第一局输了。接下来的几场竞赛我一次又一次的丢分，连续丢的时候心里一阵生气。爸爸好像看穿了我的心思，得意洋洋地说：“你要让步，就别打我。我更生气了。经过激烈的竞争，我最终奋力争取到了20—20的比分。〞

最终一场竞赛开始，父亲紧握球拍预备竞赛。我要以牙还牙。一上手就被大踹了一脚。爸爸拿起球拍，得到了一个“钓月亮〞。球被球拍轻轻弹起。刚穿过网线，几次攻击都没胜利。我静下心来想：这样硬拼下去，身体虚弱，我就无法养活自己，我就处于劣势。只有智取，我才发觉我爸总是咄咄逼人，于是我声东击西。我不能忽视拿球用老虎连续下山几次。“我们先迷惑爸爸。爸爸又有大灌篮了。球像流星一样向我飞来。于是我抓紧行动，跳网了。嘴角给了我一个奸笑，外表上假装用大按钮。阅历丰富的爸爸急忙退后几步，才看到我用球拍轻轻碰了一下羽毛球。不出我所料，球静静地躺在球场上，我爸惊得目瞪口呆。我用球拍跳舞，庆祝我的胜利。我傲慢的对我爸说：“输了怎么样！〞爸爸冲我做了个鬼脸。

黄昏和夕阳下，我哼着小曲，沐浴在太阳的余晖中。

小学生学习心得体会13

兴趣是最好的老师。我们每个人从事各种活动，都是由肯定的活动动机兴趣所引起的。教师要依据学生的认知规律，心理特征，在数学教学中培育学生的学习兴趣，让学生在开心的气氛中学习，从而到达提高教学质量，减轻学生课业负担。那么，在数学教学中怎样培育学生的学习兴趣呢？如今我谈几点粗浅的看法。

一、导入新课，奇妙新颖，激发学习兴趣。

“良好的开端是胜利的一半〞，兴趣总是在肯定的情景中产生的。教师在导入新课时，要创设肯定的教学情境，新课伊始，导入要新颖，有吸引力，能够使学生被一种开心和谐的气愤所陶冶，从而激发学生的学习兴趣。

如：在教学“长方形、正方形、平行四边形〞时，新课伊始，教师可对学生说：“同学们，你们喜爱机器人吗？这时，同学们都会异口同声地说：“喜爱〞。接着。教师就用投影片出示一个由各种平面几何图形组成的机器人，并让学生指出了这个机器人是由哪些图形组成的，说说哪些图形在以前学过了，哪些没有学过，师问：你们想认识这些没有学过的图形吗？想与这些图形交朋友吗？今日老师就带着同学们一起来认识一下这些图形，并板书课题，这样，一种剧烈的求知欲望油然而生，由此导入新课，学生就能以极高的兴趣进行学习。

二、细心设问，层层递进，激发兴趣

俗话说：“要给学生一碗水，自己必需有一桶水〞。作为一名教师在备课时，必需仔细学习教学大纲，针对所教的每一节课，都要细心设计提问，可以激发学生的学习兴趣，调动他们的主动性和主动性，设问要遵循学生的认知规律，所设计的问题要由浅入深，由易到难，层层递进。

如：教学“学校里养了7只黑兔，12只白图。白图比黑图多几只？〞时，结合投影片演示设计如下问题：

〔1〕题中讲了几种兔子？每种养了多少只？哪种兔比哪种兔多？

〔2〕把黑兔和白兔一只只地对应起来比，白兔和黑兔对应着的有几只？

〔3〕对着的白兔和黑兔的只数有什么关系？

〔4〕白兔和黑兔没有对应着的有几只？没对应着的白的只数表示什么意思？

〔5〕要求白兔比黑兔多几只，怎样计算？为什么？通过这样的层层提问，学生学习兴趣越来越浓，以致到达会解答为止。

另外，在教学过程中，无论学生回答下列问题是对是错，教师都哟啊以鼓舞为主，多说些表扬的话：如“你真聪慧〞，“你比以前大有进步〞，“你爱动脑筋〞，“下次努力〞等等。这些话虽然很平常，但出自于老师嘴里，学生就感到高兴，这样既增添了学习自信念，又培育了深厚的学习兴趣。

三、采纳敏捷多变的教学方法，激发学习兴趣

小学生天生好动，学习兴趣也是多变而不稳定的，要想使学生的学习兴趣稳定，教师在教学中必需实行敏捷多变的教学方法。

教学方法敏捷多变，是指教师在课堂教学中依据内容，学生的心理特点和课堂心情而实行的符合学生认知水平的多种教学方法。

如：在教学平行四边形、三角形、长方形等几何图形的面积公式推导时，适用引导学生动手操作，剪一剪，拼一拼，想一想，调动学生多种感官参加，到达在实践中获取学问。在教学应用题时，多采纳启发式，提问要恰到好处，到达解决问题的目的。在教学抽象数学概念，运算定律，计算法则时，应以教师讲解为主，也可讲一些数学家的故事，如：有名的.数学家祖冲之是怎样算出圆周率的，这样不仅时学生认识学习的必要性和重要性，同时对学生进行爱国主义思想教育，有时要用现代化教学手段，如电脑、幻灯片等，在设计教学时，可应用CAI课件，可以以静变动，更能形象地表达算式、文字的意义。这样不仅节省时间，提高课堂教学效率，更激发了学生的学习兴趣。

四、巧设练习，增添学习兴趣。

课堂练习的设计，除注重从实际出发，对练习的层次，练习的方式等做科学的按排外，利用小学生好奇、爱动、争强好胜的心理，适当地支配一些游戏性的练习，是增添学习兴趣的有效手段，如在练习中，适当开展“夺红旗〞、“找朋友〞|“给老虎治病〞、“邮递员送信〞、谁最聪慧“等多钟游戏性的练习，都能够引导学生的竞争意识和得到自我评价，自我表现的机会，从而到达增添兴趣，扩展思维，进展智商的目的。

小学生学习心得体会14

友爱的同学们，敬重的老师们：

大家好！

我是六〔5〕班的胡泽轩，今日很荣幸能够在这里与大家沟通，我想利用老师给的这个机会，和大家共享这段时间我的学习心得！

我主要是从以下几个方面来做的：

一、语文方面多朗读和听写词组，多做试卷的字词练习和阅读理解专题的练习，平常多积累一些优秀文章的好词好句，考试时平常的积累就派上用场了。

二、数学方面做作业前先复习课堂上所学的学问，再进行做作业。多做一些所学学问的同类型例题，考试前将平常试卷做错的题从新抄出来做一遍。

三、英语方面多读多听多背诵，我的背书技巧是对于课文长的话，分为几个部分